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做一個(gè)勤奮刻苦的書呆子作文

時(shí)間:2021-08-22 16:08:49 勤奮 我要投稿

做一個(gè)勤奮刻苦的書呆子作文

  篇一:做一個(gè)勤奮刻苦的書呆子作文

做一個(gè)勤奮刻苦的書呆子作文

  老師們?cè)诮逃⒆右煤脤W(xué)習(xí)時(shí),總會(huì)讓他們發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,在困難面前不低頭,在挫折面前不屈服,面對(duì)大量的內(nèi)容不氣餒,所以“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,自古寒窗苦讀、一朝成名,成了讀書人統(tǒng)一的途徑,如果不能吃苦,大概也就不能有所成,因此中華民族談到如何成功時(shí)總少不了教人吃苦耐勞。

  這話沒錯(cuò),從很多方面看來如此。比如,埋頭讀書的人學(xué)習(xí)成績(jī)總不會(huì)差到哪里去;比如,要作出一定的成就,不花力氣、不作堅(jiān)忍之舉也總是不太可能。但真正有所為的人,真正有成就的人,他的勤奮刻苦卻都是快樂的,他要的也只是將興趣愛好擴(kuò)大化,淹沒其他的一些愛好,他必須要克服魚和熊掌不能兼得的苦,因?yàn)樗矚g自己的事業(yè),因?yàn)樗谀撤矫鎸W(xué)有所長(zhǎng)、業(yè)有所成,或者事有所好,他不可能或不喜歡再將時(shí)間和精力化在其它上面,聰明的人就這樣專注在自己喜愛的事情上,并將它做到極致,發(fā)揮到無窮。

  在旁人看來,這樣的人真是苦的,當(dāng)其他人去玩的時(shí)候,他沒玩;當(dāng)其他人娛樂的時(shí)候,他沒空。他只一味地這樣看書,但他從閱讀中獲得了極大的快樂;他只一味地研究,但他從研究中獲得試驗(yàn)和成功的喜悅;他只一味地從事自己想做的事,因?yàn)樗两谧约核鶒鄣氖律,每一步、每一滴都給他信心和滿足。人就這樣奇怪地被這樣的事吸引,而這樣的人又不是很多,他們這樣執(zhí)著地去做這些事情時(shí),內(nèi)心是充滿愉悅的。雖然不是時(shí)刻都充滿了快樂,但只有這樣擁有著自信的人、主動(dòng)求索的人才是成就大事的人。對(duì)于這些人來說,所謂的“勤奮刻苦”之類都只是別人眼里的羨慕而已,他們則只是做了自己想做愿做的事而已。

  所以,什么時(shí)候讓每一位學(xué)生都喜歡自己去學(xué)習(xí)了,那么,我們的教育也就成功了,而現(xiàn)在,我們培養(yǎng)他們的興趣卻大都是失敗的,有眾多的人都是厭學(xué)的,他們?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí),為父母而學(xué)習(xí),為明天而學(xué)習(xí),為完成任務(wù)而學(xué)習(xí),但很少是因?yàn)橄矚g而學(xué)習(xí),是因?yàn)橄胫蓝鴮W(xué)習(xí),想研究而學(xué)習(xí)。我們的教育只是培養(yǎng)了一些優(yōu)等生,他們的學(xué)習(xí)興趣和愛好是建立在那么多同班同學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)之上的。如果我們能讓每個(gè)學(xué)生都有在某方面引以為豪的東西,而且這些方面都是平等的話,那就會(huì)有更多的`學(xué)生有創(chuàng)新精神了。

  篇二:做一個(gè)勤奮刻苦的書呆子作文

  獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭?慈f山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天競(jìng)自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉。繑y來百侶曾游,憶往昔,崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?

  一首《沁園春•長(zhǎng)沙》淋漓盡致的寫出了胸懷崇高理想、敢于英勇奮斗的熱血青年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為己任,蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者,改造舊中國(guó)的豪情壯志。不管是讀書到半夜,還是創(chuàng)辦同學(xué)會(huì),不管是風(fēng)雨中鍛煉,還是在寒冬擊水。不管是與反動(dòng)統(tǒng)治者抗?fàn),還是發(fā)真新中國(guó)。毛澤東那種昂揚(yáng)向上、積極奮發(fā)的人生態(tài)度,如饑似渴‘求學(xué)儲(chǔ)能’的讀書精神,敢于抗?fàn)幍母锩瘢际钱?dāng)今青年人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。但他的忘我讀書精神更讓我深受感發(fā)。

  毛澤東小時(shí)候酷愛讀書,每晚都要在油燈下讀書到深夜,甚至徹夜不眠,他的母親怕他累壞,每到半夜就督促他睡覺,毛澤東就用深色紙糊在窗戶上,使母親看不到燈光。少年毛澤東就是這樣刻苦自學(xué),讀完湘潭的書,又離開家鄉(xiāng)到外地求學(xué)。在一師的毛澤東,如饑似渴地學(xué)習(xí)著,他刻苦、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,特別是凡事從不坐而論道,而是躬事實(shí)踐的實(shí)干作風(fēng),贏得了楊昌濟(jì)、孔昭綬等老師的厚愛。踏上革命征程后,都經(jīng)?磿吹煤芡,他的一生始終堅(jiān)持博覽群書。

  精神是人的靈魂,人的脊梁,人的動(dòng)力的源泉。精神需要養(yǎng)分,需要激勵(lì),要不斷去感受振奮人心的事物,不斷去努力、去奮爭(zhēng)。精神的食糧是荊棘,是血汗,是痛苦,是奮發(fā)向上者經(jīng)受的磨難。

  作為中學(xué)生的我們,就要學(xué)習(xí)毛澤東勤奮讀書的精神,多讀書,讀好書。讀書雖苦,但他帶給我們的樂趣卻是無窮的。

  這個(gè)世界只會(huì)為力量開辟道路,讓精神的力量幫助我們戰(zhàn)勝生命中的所有困難,幫助我們成就美好的人生吧!

  篇三:做一個(gè)勤奮刻苦的書呆子作文

  談起書呆子,大家總會(huì)想起那些在書桌前埋頭苦讀、勤奮刻苦的人,在這個(gè)社會(huì),“書呆子”一詞已經(jīng)逐漸成為一個(gè)貶義詞。

  但我認(rèn)為,這個(gè)社會(huì)缺少不了這種埋頭苦讀、勤奮刻苦“書呆子“!

  正如北大中文系主任謝冕在新生歡迎會(huì)上所說:“先學(xué)做人,后做學(xué)問;先潛心做“書呆子”,后在前人的基礎(chǔ)上有所建樹!备郀柣f:“天才出于勤奮。”愛迪生也曾說:“天才是1%的靈感外加99%的勤奮!弊鲆粋(gè)勤奮刻苦的“書呆子”,是我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中的根本要求,只有我們擁有這種精神,我們才能在學(xué)習(xí)生活中從容面對(duì)各種困難,化解各種矛盾,正如居里夫人所說:“勤奮刻苦是取得成功的金鑰匙。”

  自古以來學(xué)有建樹的人,都離不開一個(gè)“勤”字,許許多多的文壇巨匠都是這樣做的:宋代歐陽(yáng)修樹立“勉之期不止,多獲由力耘”的觀念,躋身“唐宋八大家”之中;明時(shí)宋濂堅(jiān)持“余幼時(shí)即嗜學(xué)”的習(xí)慣,成為一代“明初三大家”之首;魯迅本著“我把別人喝咖啡的時(shí)間,用在工作上”的生活態(tài)度,成為一代偉大的思想啟蒙者……

  廣大文學(xué)家們用他們的行為,詮釋了勤奮的力量,科學(xué)家更不乏其人:華羅庚抱著“聰明出于勤奮,天才在于積累”的心態(tài),成為偉大祖國(guó)的杰出數(shù)學(xué)家;茅以升堅(jiān)持“對(duì)搞科學(xué)的人來說,勤奮就是人生之母”的人生觀,使錢塘江上跨起了中國(guó)人自己的橋;門捷列夫樹立了“沒有加倍的勤奮,就既沒有才能,也沒有天才”的成功理論,建立了化學(xué)世界元素的規(guī)律地位;愛因斯坦腳踏“在天才與勤奮之間,我毫不遲疑選擇勤奮”的道路,為人類建立了偉大的相對(duì)理論……書上有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,堅(jiān)持勤奮,就是我們成功道路上的根本要求,任何事物我們都能輕松應(yīng)對(duì)。

  勤奮是智慧的雙胞胎,懶惰是愚蠢的親兄弟。做一個(gè)勤奮刻苦的書呆子,堅(jiān)持勤奮刻苦的精神,是我們成功的前提;堅(jiān)持了勤奮,便是堅(jiān)持了成功。

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