期待的作文匯編【4篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的期待的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期待的作文 篇1

　　彩虹，下雨后才會出現(xiàn)，也是雨后天晴的象征。彩虹，天邊絢麗的閃耀，像是在對我們微笑，使人心情愉悅。彩虹，光彩奪目地仿如一只七彩的鳥在空中飛舞著，其身影是如此美麗。

　　但是現(xiàn)在，10月的天，如狂風(fēng)暴雨似的天氣，溫度時常下探低至十至二十度，以不同于夏天酷熱，也不再如秋天般涼爽，彩虹因此不見了，讓我的心多了一塊很重的石頭，壓著我的胸口，糾結(jié)我的`心，因?yàn)檫@樣的天氣，讓我無法看見彩虹的身影，我的心情也跟著天氣漸漸陰暗、沉沒。

　　期待著有一天，天氣終于愿意解放束縛，轉(zhuǎn)變?yōu)榍缣煊炙{(lán)天高張，略為小雨后的晴天，牽動著我的眼睛，好想再看一次，那個曼妙舞姿的七彩鳥。如果我能操控天氣的話，我希望天天晴天高照，搭配著偶爾的小雨才能平均，真希望天氣不要那么冷又沒太陽，天氣真是無法預(yù)料，等待著太陽轉(zhuǎn)晴，不要再陰陰沉沉的了。如果那天真的到來，讓我一圓我的彩虹夢，讓我在一個晴朗的午后，欣賞著彩虹動人的絢麗，那真是人生一大享受。

　　你曾想過靜下心來欣賞美麗彩虹？輕松過著美妙的彩虹時光，但是快樂的時光是過的很快的，彩虹總是一下就消失了，會不會是彩虹太害羞，羞澀地躲起來？真是好玩！你喜歡彩虹嗎？我喜歡在悠閑的午后，靜靜地看著彩虹的出現(xiàn)，絢爛、迷矇、消失。如果你沒看過的話，期望那天雨過天晴，就可以靜下來欣賞吧！

期待的作文 篇2

　　今天下午，我們上了閱讀課，韓老師讀了關(guān)于“安全教育”的繪本。看到韓老師手中的繪本書，我心里充滿了期待————

　　因?yàn)檫@一周我獲得了校訊通第51期的博腕，那天校訊通的郭老師（阿姨）說讓我選書，我選的書中也有3本是繪本書，不知道我什么時候能得到（擁有）它們，我好期待��！

　　我看到校訊通“博腕兒”欄目中的第1期學(xué)生博腕兒，（他是20xx年4月21日獲得的，他的博客名叫學(xué)飛的小翼龍）他在自己的博文——《今天收到校信通的贈品》一文中寫到“今天下午上課前，王老師匆匆地趕過來，對我們說：‘同學(xué)們請坐好，校信通的人給劉翼飛發(fā)獎來啦！’……自從成為了博腕，我一直都期盼著校信通給我送來圖書，現(xiàn)在終于到了！我趕緊把書本擺放好，坐端正等待著校信通工作人員的.到來。這時候，同學(xué)們都不約而同地鼓起了掌，一起喊了起來：‘歡迎歡迎，熱烈歡迎！歡迎歡迎……’在熱烈的掌聲中，一位叔叔和一位阿姨出現(xiàn)在了教室門口。我站起了身，心里十分激動，走到了講臺上。那位叔叔來到我身邊，從袋子里拿出了幾本書。這時候，電教處的老師拿著照相機(jī)對我們說：‘來，合個影吧！’同學(xué)們都熱烈地鼓起了掌�！�…”

　　我也好期待擁有校訊通給我發(fā)的繪本書！

　　我也好期待校訊通能來到我們的學(xué)�！�—鄭州師專附屬小學(xué)！我們會非常非常歡迎你們的�。�

　　我也好期待能同校訊通的老師（叔叔阿姨）合個影��！

　　��！我好期待��！我好期待！！……

期待的作文 篇3

　　正午的鮮花，期待的是露水；白色的蝴蝶地，期待的是七彩的翅膀；雨后的天空，期待的是炫美的彩虹；潺潺的小河苛待的是五彩的鵝卵。

　　期待，期待是萬物的精神支柱，像河床中的水，云朵里的風(fēng)，彩虹中的光，中的綠。如果一個人連期待都沒了那簡直就成了一具行尸走肉，世界也只是黑白。期待可以似春雨滋潤8月的土地；期待可以似烈火，深化北極的堅(jiān)冰。

　　人，何時可以少了期待？

　　自古丈夫跨馬持劍出征，哪個夫人不期待丈夫早日歸來，為此有了望夫石。太古人崢天有九日。哪個不期待有英雄拯救大家，至此有了后羿射日。回首可見，苦難中華與日寇鐵蹄下，苦難民眾認(rèn)中不菲行“太陽”見天日，由引出現(xiàn)了長征2萬5千里……

　　下是有了這一個個的期待，才出創(chuàng)了一個個與之對應(yīng)的奇跡佳話，這不正說明了期待可以創(chuàng)造一切嗎？所以，期待是蕓蕓眾生的精神力量，它支撐著人們過苦維，超過天險。

　　期待是倚天，斬困殺難；期待是屠龍，誅苦滅艱；期待是火把，照亮前行的路；期待是路，引人走向光明。人在苦難中，保住靈臺中的.期待地，然后，漸漸得，期待的光芒會沖與斗牛，帶你走出不幸。

　　期待，是一切估點(diǎn)的看護(hù)，因?yàn)橹挥挟?dāng)一切都如秋鮮花一般謝了得時候，期待待菊一般立于群芳，然后，在溫暖的春天，用自己的血肉，化作春泥，來看護(hù)春曉的群芳。

　　期待，人的一切；期待，人的必需品；期待，人的靈魂！

　　“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”中的丹心想必也就是人對祖國美好的期待吧！可見，人雖死，但只要期待永駐，那么，靈魂與精神也會與世長存。

　　期待，人有了他，生，亦在世界，死，仍亦在世界。

　　期待……

期待的作文 篇4

　　我期待的一天終于來了……

　　明天就是一年一次的六一兒童節(jié)了，今年我們班級會舉辦什么節(jié)目呢？今年可是我們小學(xué)階段的最后一個六一兒童節(jié)，過了這個月，同學(xué)就分道揚(yáng)鑣了，可能再也沒辦法見面，所以我希望，我們班級的六一兒童節(jié)的節(jié)目比別的班級好，誰都想讓小學(xué)階段的最后一個六一兒童節(jié)畫上一個完整的句號。

　　六一兒童節(jié)學(xué)校舉辦游園活動，可我們班級的節(jié)目是什么呢？我在好奇心的驅(qū)使下早早地來到班級，只見一個個女生和老師挺神秘的，有的'女生還在偷笑，圍在班級的一角里商討什么事，昨天放學(xué)時老師就把全體女同學(xué)留了下來，老師該不會和她們商討今天舉辦什么節(jié)目吧，我便把這個猜想留在了腦海里。

　　等所有同學(xué)到達(dá)之后，老師開始舉辦節(jié)目，沒想到是猜肢體謎語（即兩個同學(xué)搭檔參加節(jié)目，一個看著答案，但不能說，要用肢體動作表達(dá)出來，讓另一個同學(xué)猜出來），老師擔(dān)任裁判，猜中5個1本本，6個1本本1筆，7個2本本1筆……兩個男生首當(dāng)其沖，老師拿起牌子，上面寫著猴子，做動作的同學(xué)急急忙忙抓耳撓腮，活像個美猴王，還好那同學(xué)也不笨，猜出來了，老師出第二題；哈蜜瓜。完了，那同學(xué)不會做，只好認(rèn)輸下臺，幾十分鐘過去了，只見女生連連獲獎，我們男生連一本本都拿不到，只好垂頭喪氣地看著女生們在那耀武揚(yáng)威，興高采烈，哥的臉面可抬不起來了……后來才知道，原來女生們"作弊”，她們是原創(chuàng)，她們在六一兒童節(jié)前一天晚上和老師一起出題目，女生她們早已把題目背得滾瓜爛熟了，難怪連連獲獎……

　　這就是我期待的一天，我們雖敗猶榮，同時也讓我們的腦海里留下小學(xué)生活中的一段完美的回憶……

【期待的作文】相關(guān)文章：

期待作文02-01

期待的作文（精選）07-12

期待的作文(經(jīng)典)09-17

【精選】期待的作文09-18

【經(jīng)典】期待的作文09-23

(精選)期待的作文11-20

（精選）期待的作文12-27

經(jīng)典的期待作文01-03

期待的作文【經(jīng)典】11-29

[精選]期待的作文11-18