[必備]期待的作文6篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的期待的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期待的作文 篇1

　　“該帶些什么呢?真麻煩。”這是誰，一聽就知道獨立能力不行，別笑，這就是沒有進入初中的我，喂，我說別笑，我這不是還沒進入初中嗎?好了，說來話長，長話短說，說來說去，總而言之，明天再說。

　　經(jīng)過一個小時的努力，終于到了學校。哇，這可真大啊，門口大約有70多米呢。走進校園，十幾根挺拔的石柱就像十幾個士兵守護著學校，面對的求真樓也很高，那挺拔的.身軀就像一個巨人，屹立不倒。還有那七八棵大樹，而大樹似乎就是學生的象征，那深扎在大地的根就是老師，是他們讓我們有足夠的養(yǎng)料，在樹上歡快的身影----樹葉，那就是我們在樹跟的滋養(yǎng)下逐漸歡樂起來，隨風起舞。

　　我到了班級就去登記，哦。他就是我們的班主任啊。趁他登記時，我仔細打量著他，一張四方的臉上掛著一副四方眼鏡，顯的格外和藹，也有一點小帥。不過看起來越和藹無比的，往往可能是一個很有脾氣的老師。(行了，我也不說他的壞話，免的他批評我。)

　　原本以為第一天上課會很有趣，可是第一天上課也不過如此。上午只是要我們看書和我們互相認識，接著老師進來進行自我介紹，交我們一些上課應(yīng)注意的事項。上午就這樣混下去了。到了下午，數(shù)學老師和英語老師開始講課了，雖然講的我大都聽的懂，但我還是靜下心來聽講，最終受益不少。晚自習也平靜的過去了。

　　放了學回到家，久久不能入睡，感覺這是個夢，但這又是真實的。我已經(jīng)是個初中生了，再也不是小學生了，初中，我張馳來了。

期待的作文 篇2

　　今天是我們最期待的節(jié)日六一兒童節(jié)。早晨我早早的就起了床，洗漱完畢，草草的吃了早飯，穿好演出服裝，懷著激動的心情，走向了我們的殿堂。我踏著大步走在路上，今天是陽光明媚的一天，天是那么蔚藍，一朵朵云彩悠閑地飄著，給碧藍的天空又添了幾分生氣，一切事物都是那么美好。

　　我來到學校后，看到班里同學都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，表演節(jié)目的女同學穿著潔白的連衣裙，打扮的猶如一位位仙女。同學們個個精神抖擻，充滿了朝氣。過了一會兒，大家都準備好后，班主任老師來集合我們搬著凳子，到大廳前看表演。

　　我今天可是個有“重任在身”的小演員哦，我將為同學們帶來兩個精彩的節(jié)目：彈古箏與唱歌。我把我表演需要的古箏的抬到舞臺上。表演者們的一切后臺準備就緒后，隨著主持人的一陣開場白，聯(lián)歡會就拉開了帷幕。首先開場的節(jié)目是架子鼓伴奏拉丁舞，一陣陣搖滾的《小蘋果》結(jié)束后，下一個進行的就是頒獎儀式了，是頒給我校的校園明星的。熱烈的.掌聲過后，聯(lián)歡會繼續(xù)舉行，接下來出場的節(jié)目是樂器葫蘆絲伴奏孔雀舞，悠揚的葫蘆絲聲，曼妙的舞姿，是那么迷人一個個精彩的節(jié)目相繼展現(xiàn)在我們眼前，終于到我的節(jié)目了，我把古箏抬到舞臺中央，開始彈奏，我抬起雙臂，慢慢地撥動著琴弦，流水般的聲音回蕩在校園里，幾分鐘后，美妙的《漁舟唱晚》結(jié)束了，贏得了同學們的掌聲，我露出了快樂的笑容。緊接著的下一個節(jié)目，就是我們六年級一班的六位同學帶來的歌曲《最后一個夏天》，都說孩子的歌聲是天籟之音，一首首歌曲各有不同的風格，不同的境界，把聽眾帶入一個又一個的世界

　　我們選《最后一個夏天》這首歌是因為我們度過的是最后一個兒童節(jié)了，抒發(fā)了我們對母校的戀戀不舍與悲傷之情。我們穿著潔白的連衣裙，向大家展現(xiàn)出我們最美好的一面。

　　一個半小時過去了，隨著主持人的一段主持結(jié)束詞，學校精彩的聯(lián)歡會告一段落了，回到班里后，也在班里舉行了大聯(lián)歡，學校洋溢著笑聲，歌聲，舞曲聲，朗讀聲美好的時間總是溜走的很快，一上午的快樂時光結(jié)束了，校園又逐漸安靜下來，我依依不舍的離開了學校，以后再也不能擁有六一的舞臺了！

期待的作文 篇3

　　大自然的小寶貝——“種子”，期待自己可以破土而出，出人頭地，開花結(jié)果；大樹在冬天里，期待春暖花開可以吐出嫩葉，枝葉婆娑。小草和大樹都期待可以重見春天的和暖。在自然界，動物也有自己的期待，毛毛蟲期待破蛹而出，展現(xiàn)繽紛亮眼、五彩繽紛的'翅膀，拜訪繽紛、芬芳的花花世界；蟬兒在伸手不見五指、黑暗地底，希望可以重見光明，可以放聲高歌。

　　當醫(yī)生剪掉我的臍帶，我出生了！家人從呱呱墜地到現(xiàn)在的我，有著許許多多的欣喜和期待。當我在跑步時，老師跟我說：“孩子，你只要一直練習，老師就對你有所期待。”我心里想這可能是我的未來，所以我總是義無反顧，拼命的往前奔跑，像是一陣小炫風。當鐘聲響起，老師叫我去找她，老師說：“我希望你樣樣都跟跑步一樣，“百尺竿頭，更進一步”。”所以我也在課業(yè)和各方面，努力不懈！我要謝謝爸爸、媽媽、師長們，他們總是耳提面命、諄諄教誨，是期待我們能出人頭地。

　　春夏秋冬四季更迭，大地等著春暖花開，春耕夏耘。古人說：“一分耕耘，一分收獲。”農(nóng)民一年到頭“汗滴禾下土”，辛勤耕種，期待能滿載而歸。日復(fù)一日，我們期待世界所有國家和平相處，大人小孩都可以心花怒放、神采飛揚，過著安居樂業(yè)，無憂無慮的日子！

　　寒假已來到，又是嶄新一年的開始！我們一起期待著。和平愛好者期待大家可以停止戰(zhàn)爭，可以不要爭吵；期待可以國泰民安、大家安居樂業(yè)、國運昌隆、經(jīng)濟繁榮！我們有一個共同的夢想叫——“期待”，我期待自己不要遇到困難而半途而廢，期待更美好的一天的到來！讓我們來迎接新的一年的到來，我們來完成人們說的：“人類因夢想而偉大”讓世界可以煥然一新、容光煥發(fā)。

期待的作文 篇4

　　我所期待的事就是老師對優(yōu)生和差生一樣好。這希望是我讀小學的時候就從心底產(chǎn)生的了。

　　記得小學三年級的`時候，我們班換了一位老師，他姓羅。第一次寫作文的時候，我寫得比較好。后來，羅老師見我語文成績不錯，就對我有幾分偏愛。過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)羅老師對優(yōu)生態(tài)度好，對差生卻經(jīng)常批評，在一些小事上好像優(yōu)生總是對的，差生總是不對。

　　記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時，她請我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧�拿來。我不解地問道：“是你的語文書，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚�？”可她卻說：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的�！蔽野胄虐胍傻氐搅_老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。

　　羅老師對優(yōu)生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節(jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的作文，說每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學后她把我們幾個優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規(guī)定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。

期待的作文 篇5

　　總有一種期待是臨行密密縫，意恐遲遲歸的牽掛；總有一種期待是春種一粒粟，秋收千顆子的收獲；總有一種期待是采菊東籬下，悠然見南山的閑適；總有一種期待是不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中。總有一種期待是滴水可以穿石而做事應(yīng)持之以恒，總有一種期待是大地能載萬物而求學要廣讀博覽，總有一種期待是青松不懼風霜而做人要堅毅剛強，總有一種期待是成熟的稻穗低著頭而在其實我們要謙虛，總有一種期待是一群螞蟻抬走骨頭而啟示我們要齊心協(xié)力。

　　總有一種期待，只為古人生存。問蒼茫大地誰主沉浮？隨聲傳來的是周文王對歷史的期待而推演《周易》；滔滔不絕的仲尼也插上嘴，沒有我對一生困頓的得意，拿來流傳世俗的《春秋》；不服氣的屈原更是來勢洶洶，你哥們倆咋這樣說啦？如果被放逐的我對人生失去了期待，那會有現(xiàn)在《離騷》藝術(shù)的不朽之作；話剛說完，左丘明煮著拐杖不由自主的談到，正因為我對人生充滿期待才寫出了《國語》。剎時間，窗外驚雷巨響。把我從夢中驚醒，哎，原來只是畫中人罷了！但也未曾想到他們也有強烈的世俗期待感，那你與我又有什么呢？可能只有對人生不放棄期待也一定會成功。

　　總有一種期待，也為你生存！在冬天里守望春天，在夜空里守望黎明，在迷茫中守望光明，在困頓中守望奮進。總有一種期待在不遠的前方，如星辰閃耀，高高掛在頭頂。別抱怨它的高遠，遙不可及。啟明星就在哪里，你前進或者后退，你的.人生就擺在哪里。你抱怨或者退縮，你的命運卻掌握在自己手里，總有一種期待，可以讓我不會停下尋找的腳步，總有一種期待，我可以透過迷霧看到幸福的未來。擁有了期待，我才會積極樂觀，猶豫徘徊，在失意的路上悵然若失，在漫長的歲月里自怨自艾。

　　總有一種期待，似春風，輕輕的撫摸你的臉龐，暖暖的，讓你如癡如醉！

　　總有一種期待，似烈火，熊熊的火焰燃燒你的斗志，紅紅的，令你斗志盎然！

　　總有一種期待，似秋風，金黃的風兒吹動你的發(fā)絲，燦爛的，讓你滿載而歸！

　　總有一種期待，似冬雪，晶亮的雪花飄落在你手心，冷冷的，卻是生生不息的前奏！

期待的作文 篇6

　　天，那么藍;云，那么白;樹，那么綠;水，那么清。

　　房前，一個四五歲的小男孩在臺階上坐著，望向遠方。當清晨的第一縷陽光灑下金粉，他就這樣坐著。偶爾幾只路過的小狗或飛過的小雀會吸引他的注意，但他馬上又望向遠方。

　　他本是一個十分鬧騰的孩子，一刻都閑不住。奶奶帶他去園里幫忙摘菜，他卻專注于刨出地里一條條蚯蚓;爺爺叫他坐下聽自己講故事，他卻揪住爺爺?shù)暮�子咯咯大笑。村里那些孩子中，他是老大，令所有的貓貓狗狗都聞風喪膽。

　　可今天，他卻比院里的老梧桐還要安靜。

　　伙伴們邀他去玩，他無動于衷;奶奶喊他吃飯，他也不愿離去。連平日里吃盡他苦頭的老狗阿毛，也圍著他走來走去，時不時搖搖尾巴又發(fā)出幾句叫聲。他恐嚇著追出去，又仍回到原處坐著。

　　在遠方，有他所期待的.——

　　爸爸媽媽要回來了。

　　聽著電話那頭傳來的好消息，他高興得上蹦下跳，滿村子跑。幼兒園老師發(fā)給他的獎狀，他早就收好了，他知道爸爸媽媽看見會很高興。他想念他們，不僅僅因為玩具和零食，更渴望那溫暖的懷抱。

　　可是，為什么他們還不出現(xiàn)?

　　夕陽，收斂起最后一絲光彩。粉墻，黛瓦，都只剩下一片剪影，歸鳥精靈般地在空中劃出些呢喃的虛線。

　　鳥兒們都已回巢，巢中幼鳥羽翼尚未豐滿;阿毛也早已回到窩中，里面狗寶寶仍嗷嗷待哺。他，也終于回去了……

　　明天，會回來吧。

　　月光融融，如紗似綢，如銀似水，灑滿了小院、村莊。樹影、房影，朦朦朧朧，影影綽綽。

　　"爸，媽，我們回來了。"

　　"噓——睡著了。"

　　他恬靜的臉上，留下了兩個遲到的吻。

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