【推薦】期待作文合集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的期待作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期待作文 篇1

　　在江津八中學(xué)習(xí)了兩周了，我已經(jīng)是一個(gè)妥妥的中學(xué)生了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)，新的課程，新的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我感到興奮而又緊張，新的起點(diǎn)代表新的開始，前面六年我恍恍惚惚的過去了。

　　我的班主任是英語老師，原本他是教最好的班級(jí)的那種老師，但是他卻屈身于我們這個(gè)陽光班。具體什么原因我不知道，總之他的英語是我見過的所有英語老師里面最好的一個(gè)。

　　他姓李，面貌很嚴(yán)肅，于我認(rèn)識(shí)的男老師中，他的氣息是與其完全不同的。他能在他的課程上偶爾開個(gè)玩笑，放松下同學(xué)們的心，但他的控制力極強(qiáng)，所開的玩笑絕不扯遠(yuǎn)。

　　對(duì)于李老師我最深刻的就是他曾經(jīng)對(duì)我們班說過一句話，至今還留在我的腦海里，就好像已經(jīng)印上了烙印。

　　“住校的同學(xué)可能會(huì)想家，會(huì)想自己的媽媽。但這不是脆弱的表現(xiàn)，僅僅是適應(yīng)新環(huán)境的過程。”

　　我也想家呀！也想自己的母親��！我相信每一個(gè)人都不會(huì)是名著中的《西游記》里面的孫悟空一樣。是“鐵石心腸”。以前我總認(rèn)為我的母親很啰嗦，可是沒有我母親的啰嗦，又怎么可能有現(xiàn)在的我？現(xiàn)在想想我很想抱住她睡一句很普遍的話，謝謝您媽媽！

　　可我的媽媽前往廣東和我爸爸，為我和弟弟創(chuàng)造更新的環(huán)境了。當(dāng)他們用汗水為我和弟弟繳學(xué)費(fèi)時(shí)，我還有什么理由不認(rèn)真讀書了？在江津八中的第一周，我是迷離的，但幸運(yùn)的是，我現(xiàn)在緩過來了。

　　每當(dāng)星期日放假的時(shí)候，我總是想看看我呆了六年的小學(xué)母校。可能還真應(yīng)了那句老話，小學(xué)時(shí)候期待中學(xué)的精彩生活，中學(xué)了又懷念小學(xué)的天真無慮。

　　這是矛盾？不，這是成長(zhǎng)的一段重要部分。沒有這段重要部分，我不會(huì)懂得珍惜，希望現(xiàn)在小學(xué)朋友，懂得珍惜，懂得在期待中珍惜！

期待作文 篇2

　　我最喜歡星期五了，因?yàn)槟翘煳揖涂梢酝骊惱蠋煹目萍寄Ｐ土�，今天，我期待已久的科技社團(tuán)課終于到了。

　　下午上完課，我拿著工具迫不及待的沖進(jìn)科學(xué)教室，陳老師和同學(xué)早就等著我了，我們排著隊(duì)伍，來到了操場(chǎng)，今天我們玩的是手拉飛機(jī)，首先我們拉住把手，然后把飛機(jī)和把手對(duì)直，再系上線，裝置好了，我打開飛機(jī)和把手的開關(guān)，飛機(jī)凌空飛起，我們旋轉(zhuǎn)，飛機(jī)也跟著旋轉(zhuǎn)，手臂往高升，飛機(jī)也往高升，我們?cè)诘厣限D(zhuǎn)圓圈，飛機(jī)在空中畫圓，真是太聽話了吧！飛機(jī)在天空飛來飛去，像一只覓食的小鳥，又像一只探索地球的飛蝶，真是太好玩了。

　　這就是我最喜歡的社團(tuán)課，怎么樣？期待你也加入。

期待作文 篇3

　　新的開始。

　　那些不復(fù)返的六年就這么過了，到最后其實(shí)也沒有像想象中的那么嚴(yán)重，沒有淚水，沒有道別——倒是老師一反常態(tài)變得溫柔起來了。

　　也許是最后一天想把心中攢了六年的最溫柔的情愫傳達(dá)給我們吧。

　　但這些都是過去，我們總要面對(duì)新的生活和開始。

　　“中學(xué)生”，這是我們新的稱號(hào)。我們摘下那個(gè)戴了六年的紅領(lǐng)巾；穿上屬于某個(gè)學(xué)校的校服；展開一張白紙，用三年來在白紙上面書寫著屬于我們自己的故事；我們期待著這樣全新的生活，似夢(mèng)年華。

　　初中生活啊，倒是真的沒去怎么想象。那些形形色色的社團(tuán)無時(shí)不在吸引著我，我會(huì)選擇一兩個(gè)自己喜愛的加入并且積極參與，努力地玩出新的花樣。作為一個(gè)寫作愛好者，我想編一本雜志或者文摘，留給以后的自己看。也是一種紀(jì)念吧。

　　期待著遇見新的朋友，然后和他一起立志考上同一所高中。和他一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，闖出屬于我們的故事�？赡芪覀儠�(huì)在寢室談?wù)撝�自己的小小心事，哭鬧著哪次的月考又失敗了。但是那些都是成長(zhǎng)多多少少不可缺的故事，多好。

　　保留小學(xué)時(shí)代的那顆初心，用更加成熟的想法去面對(duì)初中。形形色色的人，還有那些讓我受益一生的老師，都在后面期待著我的到來。

　　那個(gè)時(shí)候，我可以用驕傲的語氣說著自己的青春。我不再認(rèn)為20xx年那樣遙遠(yuǎn)了，所以我想且行且珍惜。我所期待的初中生活希望它是一盞茶，平淡卻不失韻味。會(huì)有苦澀和甘甜，只是這三年，我需要學(xué)會(huì)怎樣品茶。我不抱太多的幻想去構(gòu)建初中三年的`未來藍(lán)圖，因?yàn)樵跊]有遇見之前都是未知，這種未知的喜悅和緊張才是我所真正期待的。未來的三年，等待著我們這個(gè)來自各地的同學(xué)們一起書寫。感覺回到了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那份喜悅。

　　那個(gè)時(shí)候我們還不知道別離是什么滋味，也不希望知道。人生那么多的相遇，我只希望每一次的相遇都是似童話般的美好結(jié)局。三年之約，心所期待。

期待作文 篇4

　　青奧就要到來，“分享青春，共祝未來”這句話也長(zhǎng)在我耳邊穿過。那么，南京也應(yīng)該為青奧做出改變。

　　青奧離我們?cè)絹碓浇�，南京也變得越來越美麗�?/p>

　　現(xiàn)在，城市的綠化面積越來越多了。幾乎每個(gè)地方都能看見草坪，花草樹木。馬路中央，兩旁都是綠化帶。工廠在附近也都種植了一片一片的小樹林，來減低空氣的污染。校園里，到處都是花壇，樹木。班級(jí)里海擺放著小盆景。

　　青奧德到來，不僅是城市綠色更多了，而且控制污染和管理工廠方面也十分完善。

　　最近，人們都在治理排污現(xiàn)象的發(fā)生。使臟水凈化的十分清澈，讓臭水溝越來越少。還查清污水是從哪個(gè)小區(qū)或者工廠排出來的，盡可能的去減少排污，不要把污水直接排放入河流。為了減少排污，許多工廠都盡可能減少污水的排放或者是把污水凈化處理。其中很多的工廠運(yùn)用科學(xué)方法與先進(jìn)的技術(shù)裝備，再也不會(huì)不合理的排放污水等污染物。城市文明靠的就是我們大家，現(xiàn)在大部分工廠都已經(jīng)是符合標(biāo)準(zhǔn)的。

　　我們?yōu)榱饲鄪W，讓南京更加美麗。讓我們期待著青奧到來的那一天，展現(xiàn) 南京的光彩！

期待作文 篇5

　　我從小就期待可以在起床時(shí)長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，任由我控制，我想飛到哪就飛到哪，跟小鳥一樣。

　　在夢(mèng)中，我常夢(mèng)到自己長(zhǎng)出了一對(duì)漂亮的白翅膀，飛到天空中，只需要把手揮起來，不用借助其他東西。在天空中，不需要等待紅綠燈，上學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)遲到，還可以和小鳥一起飛。但正當(dāng)我“翱翔”在世界上空時(shí)，總被那該死的鬧鐘帶回現(xiàn)實(shí)，假如現(xiàn)實(shí)世界我也會(huì)飛就好了。

　　雖然期待飛起來有點(diǎn)“小兒科”，但我還是愿意在起床時(shí)下意識(shí)地看看背，希望奇跡發(fā)生，我能長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，不過這幾年下來，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我的背還是空空如也，手猛揮幾下還是飛不起來。

　　每年我都會(huì)出國旅游，因此要經(jīng)常坐飛機(jī)，我期望飛機(jī)上的氣流可以促使我長(zhǎng)出翅膀飛起來，所以常在邊上無人的時(shí)候干出些傻事：把手伸開，把眼睛閉上，感受“飛行”帶給我的快樂。但我不可能一直這樣，得隔幾秒看看周圍有沒有人，否則估計(jì)有人把我當(dāng)神經(jīng)病。

　　上學(xué)路上老堵車，我會(huì)閉上眼，幻想自己長(zhǎng)出翅膀，飛到學(xué)校，然后轉(zhuǎn)過頭看著那些堵在路上發(fā)脾氣的人，朝他們做鬼臉，總覺得自己有種高高在上的感覺，清醒后才恍然大悟自己也是車上生悶氣的那種人。

　　最讓我體會(huì)到飛翔的就是坐雙層旋轉(zhuǎn)木馬的第二層最大的馬。當(dāng)它升到最高的時(shí)候，我就會(huì)松開手，閉上眼，好像自己真的在飛。

　　上帝啊，看在我那么渴望飛的份兒上，您就讓我長(zhǎng)出翅膀飛起來吧！

期待作文 篇6

　　天亮之后，我就想出發(fā)去遠(yuǎn)方。

　　其實(shí)說實(shí)話，我并不知道這一路上和我一起走的都有誰，可是我卻充滿了期待，我知道我很喜歡和陌生人相處，即便時(shí)我們素未平生，即便我們素不相識(shí)。

　　恰恰相反，我特別的討厭和一些熟人在一起做一些有挑戰(zhàn)性的工作，因?yàn)樵谒麄兊目捶ê捅O(jiān)督之下我很難大戰(zhàn)神獸，我覺得那是一種帶有一種印象固化的監(jiān)督模式，我非常不喜歡這種感覺。

　　我覺得未來要走到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，還是要一個(gè)人艱難獨(dú)處。

　　便是讓享受非常孤獨(dú)的代價(jià)，但是同時(shí)也收獲了莫大的自由。

　　以前看小說的時(shí)候，我總是覺得那些人都想不開，為什么放著好好的功名利祿？不要總是去追求那些在別人看來非常沒有用的東西，可是在他們看來卻是香餑餑。也許那一個(gè)角落就是他年少時(shí)并沒有實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，即便是他已經(jīng)借助另外一種形式實(shí)現(xiàn)了衣食無憂的生活，但仍然放不下那樣夢(mèng)想的缺憾。

　　努力去實(shí)現(xiàn)，努力讓自己的心安定下來，即使早就成了一種追求。

　　生活也總是給我們的記憶留下了無知比托的痕跡，我們可能會(huì)覺得這些其實(shí)都只不過是一個(gè)人的喃喃自語，可是卻發(fā)現(xiàn)這些對(duì)于我們自己而言也特別的重要。

　　永遠(yuǎn)對(duì)生活飽含期待。

期待作文 篇7

　　偶然翻開雜志，看見哈佛大學(xué)霍華德.加德納教授提出的"多重智力"理論，他將人的智力可分為8種，即語言智力、邏輯-數(shù)學(xué)智力、空間關(guān)系智力、形體動(dòng)力智力、音樂智力、人際關(guān)系智力、個(gè)人內(nèi)省智力和自然智力。這使我想到，每個(gè)班中，所謂的差生，不是只以他們的成績(jī)來論英雄的嗎？根據(jù)"多重智力"理論這顯然是錯(cuò)誤的。在教學(xué)中雖未將任何一位學(xué)生叫做差生，但在為他們補(bǔ)習(xí)時(shí)總有一點(diǎn)火氣。三（3）班有一位學(xué)生，他在學(xué)習(xí)英語中遇到了很大的障礙，別人5分鐘就會(huì)背的單詞他至少要花上半個(gè)小時(shí)，而且遺忘的很快。有一次，我花20分鐘時(shí)間只教會(huì)了他一個(gè)單詞beaver,看著他那死氣沉沉的臉，我真有一種沖動(dòng)，再也不要管他了，讓他自生自滅吧。在與他幾番痛苦的掙扎后，我想：如果現(xiàn)在我不能讓他學(xué)會(huì)更多的英文知識(shí)，至少我可以讓他體會(huì)到天天進(jìn)步的喜悅。于是課余時(shí)，我給他定很低的目標(biāo)，每次當(dāng)他經(jīng)過努力達(dá)到目標(biāo)時(shí)，我就給他畫一個(gè)小熊以示獎(jiǎng)勵(lì)，看見他往日幾近呆滯的目光里有了些許笑意，我心里說不出的高興。

　　教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是終身進(jìn)行時(shí)，作為普通教師，我們不可能超然于"應(yīng)試教育"之外，甚而至于力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)乾坤，但有一點(diǎn)我們都可以去努力，那就是：少一份追求急功近利的浮燥心態(tài)，多一份希冀后意無窮的淡泊胸懷。

期待作文 篇8

　　“現(xiàn)在，我們來分配下周班級(jí)值周的具體任務(wù)——”

　　黃老師的話音還未落下，教室里已經(jīng)沸騰了起來。每個(gè)角落都成了一片歡樂的海洋——期待了一個(gè)星期，終于到了謎底揭曉的時(shí)刻！

　　黃老師開始宣布名單，教室里也慢慢平靜了下來。先是校門口的禮儀晨崗與午崗，檢查衛(wèi)生，檢查清潔區(qū)……同學(xué)們都得到了自己喜歡的工作，咦？怎么沒有報(bào)到我呢？我的心突然忐忑不安起來，該不會(huì)把我給忘了吧？我也好想?yún)⒓樱?/p>

　　“還有檢查眼操！”正當(dāng)我思緒萬千之時(shí)，黃老師的聲音再一次喚起了我的期待——這會(huì)兒總該有我了吧？！

　　可是，七年級(jí)某某同學(xué)，八年級(jí)某某同學(xué)，等報(bào)完九年級(jí)的名單，還是沒有我！不會(huì)吧？幾乎所有同學(xué)都分配到了工作，個(gè)個(gè)眉飛色舞，心中止不住的歡喜。

　　一瞬間，我眼睛暗淡失色，有一點(diǎn)小失望。

　　“楊子”又是黃老師的聲音，那有魔力的、能振奮人心的聲音！“楊子負(fù)責(zé)收集七年級(jí)所有計(jì)分表格后，匯總上交到教科室！”

　　嘿！就說黃老師不會(huì)落下卓遠(yuǎn)班的每個(gè)人嘛！

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