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橋作文

時間:2023-03-21 18:07:34 我要投稿

關(guān)于橋作文通用15篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的關(guān)于橋作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于橋作文通用15篇

關(guān)于橋作文1

  1937年的7月7日,發(fā)生了一件不尋常的事,是震驚中外的“七七事變”。也許你還小,不曾知道這是一段屈辱史,也許你身處國外,早已陶醉于它的美景不曾想起這些屈辱的歷史,但在多年后的今天,你知道了并認(rèn)清日軍的兇狠,才發(fā)現(xiàn)人性并非純真,而惡劣的環(huán)境造就的人更是如此的貪婪。

  故事發(fā)生的'原因是由于日本經(jīng)濟(jì)危機(jī),為擺脫困境走上法西斯道路,并將魔爪伸向地大物博的中國,盧溝橋的地理位置又是兵家必爭之地,然而中國此時并非清醒,昏庸的統(tǒng)治者淪為日軍的走狗,中國文明毀于一旦,這段屈辱的歷史你我中國人都要銘記在心。時間的直接原因是日軍謊稱一名軍人丟失,要進(jìn)宛平城搜查,受到了人們的制止,從而爆發(fā)了第二次中日戰(zhàn)爭,由此,日軍掀起了全面侵華的戰(zhàn)爭同時也標(biāo)志著全國性的抗日運(yùn)動開始了,與其說是錯誤在于我們倒不如說日軍為自己的侵略穿上了偽裝,每個人都有錯,但只有愚者才會執(zhí)迷不悟!魅_而多年后的今天,日軍一再對孩子們進(jìn)行不真實的教育,對自己當(dāng)年的錯誤進(jìn)行一個沒有的句號的的謊言,每個人都會犯錯而不敢承認(rèn)確實是一個懦夫的做法,而日本人對自己錯誤的否定正是懦夫的做法,我堅信,真理是不容置疑的。中日戰(zhàn)爭不是首次,在這之前也曾多次有過,雖然一直以中國的失敗告終,并不意味著中國是弱國,正所謂“是真金不怕火煉,是真理不怕邪惡”而中國恰恰是一塊貨真價實的金子,在邪惡中發(fā)光,發(fā)熱!捌咂呤伦儭奔o(jì)念日是一個符號,這個符號寄托了中國人在近代和現(xiàn)代國際政治上太多的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。而盧溝橋更是記載了一段不同尋常的歷史,一段橋,一段歷史,一場戰(zhàn)爭,一種精神。

  現(xiàn)在的我們要不忘國恥,深刻反思,鉆研富國強(qiáng)兵之道,雖然你我并非神人,但盡自己的一點微薄之力是綽綽有余,加油啊,中華的學(xué)子們,我們偉大的祖國在等著你的崛起。

關(guān)于橋作文2

  橋,在我心中不只是一種連接兩地的建筑,更是連接心靈的工具。它可以讓兩個平生素不相識的人成為很要好的朋友。而這座橋,會各種形式來聯(lián)絡(luò)雙方。

  小林是我的小學(xué)同學(xué),我們已經(jīng)很久沒有見面了,因為三年級時他轉(zhuǎn)學(xué)到了別的城市,而我卻不會忘記他。令我對它難以忘懷的原因,可能就是因為我們這之間的這座橋吧。

  他的性格很內(nèi)向,喜歡獨來獨往,很少與人交流。而我既開朗又幽默。喜歡交朋友。有時恨不得把全校的同學(xué)都變成我的朋友。很多人都會好奇,為什么兩個性格差異如此之大的人卻能成為好朋友呢?只當(dāng)然要歸功于我們之間的那座“大橋”了。

  時間回到二年級的開始。老師把我調(diào)到小林座位的后面。我對他的第一印象便是冷漠。我調(diào)到了新的座位后,大家紛紛對我表示熱烈的`歡迎。除了小林,他只是轉(zhuǎn)過身來看了我一眼。,便埋下頭來繼續(xù)看書,對我不理不睬。

  后來我發(fā)現(xiàn)小林雖然內(nèi)向,但是學(xué)習(xí)總能在班里名列前茅,而且他還很喜歡課外書,這一來,他的作文也經(jīng)常在班里受到表揚(yáng),這讓我很是嫉妒。

  有一次自習(xí)課,我匆匆忙忙的把作業(yè)趕完后,想找同學(xué)聊天。卻發(fā)現(xiàn)小林正在看我。并且讓我保持安靜。我趴在桌上,百般無聊的望著窗外。這時,小玲從前面遞給了我一本書。是一本《哈利波特》。我翻了翻幾行。,就被小說的情節(jié)迷住了,從此我便一發(fā)不可收拾地迷上了《哈利波特》這個系列。我與小林之間也有了共同的話題,我們從此成了一對形影不離的好朋友。

  一轉(zhuǎn)眼到了三年級,小林要去別的城市讀書了,我心中充滿了不舍,臨走前她將一套書塞到我的手里,我一看是哈利波特的整套系列,一本也沒少。“這個送給你“,他說,“很高興能與你成為朋友,希望你以后不要忘記我”。我點了點頭,向他保證:“放心,肯定不會的!”

  如今的我已步入初中,不知小林現(xiàn)在怎樣,但每當(dāng)看到書架上整齊排列的那套《哈利波特》時,我仿佛看到了小林正在閱讀的身影,聽見了他那爽朗的笑聲,這就是我心中的“橋”。

關(guān)于橋作文3

  母愛可以流淌出帶有緒情的細(xì)水;母愛在你失落時是你前進(jìn)的動力,母愛…

  母愛是座橋,讓我從差生做回優(yōu)秀生;那幾天也不知道是怎么了整天迷迷糊糊

  的老師的話總是從我的耳朵進(jìn)了又出,就一直這樣下去,知道小考的那天下午。

  天陰沉沉的,我的心情的也跌到了谷底,再也不想看一眼那該死的試卷。放學(xué)

  回家時父親并沒有說什么,但是那一聲聲比打我罵我更有殺傷力,而母親那暗淡的眼神更使我窒息,我傷心的走進(jìn)的房間,真意望著眼前的一切都只是一場夢。

  母親也跟了進(jìn)來,坐到我的身旁輕輕的撫摸我的頭,我摟住母親的腰哭了起來,輕輕的說了聲“對不起,媽!”而母親卻說你并沒有對不起我,你對不起的是你自己,其實你不必因一次考試失敗了而灰心,而是找打不足,從哪里跌倒,就從哪里爬起……

  早晨,陽光透過窗簾映在被子上,媽媽走到床邊,輕輕的把我叫醒,然后他又匆匆的走了。隨后廚房里傳出了鍋碗瓢盆的交響樂。門被風(fēng)吹開了,飄來了濃濃的奶香味,那是我最愛喝的奶茶,望著媽媽在廚房忙碌的背影,我的頭低了下去……

  母愛是做橋,讓我從黑暗之中走向光明之路

  初二時的叛逆心里是自己討厭親人、討厭老師,只想著怎么去玩,后來我早練的是被母親知道了,母親撫摸著我的頭輕輕的說:“年輕的.心還是稚嫩的,承不住愛的責(zé)任,即使你有情他有意,也要拴住理智的韁繩,不要讓感情的野馬去踐踏兩個人心中的芳草地,將來的幸福才是真正的幸!犞犞蚁萑肓顺了。

  于是我不再想,拋下一切去學(xué)習(xí),去尋找真正的幸福。

  風(fēng)出氣了我的衣襟,把寂寞裝進(jìn)我的背包,懷念你的味道,你的微笑我舍不得一口吃掉,我的難過卻只有您知道——媽媽。

  母愛我成長中的一座橋!

關(guān)于橋作文4

  橋,在人的生活中無處不在,也是必不可少的的。他能連接兩岸,也能增進(jìn)彼此之間的感情。 一天下午,天氣真好,陽光明媚。我跑出門去找伙伴玩,遇到了王兼。我們倆可是“鐵哥們兒,”立刻說說笑笑起來。

  在一起勾肩搭背走的時候,他踩了好幾下我的腳后跟。我那暴脾氣上來了,不由分說地使勁給了他拳;氐郊遥鞖庾兊藐幊脸恋。 第二天上午,老天爺真不給面子,早不下雨晚不下雨,偏偏在上午放學(xué)時下起了傾盆大雨。放學(xué)后,我可犯了難:我怎么回家呢?今天爸爸出差,媽媽加班,我自己坐車回家,可是現(xiàn)在下起了大雨,怎么辦呢?

  媽媽不會發(fā)現(xiàn)下雨的,媽媽工作的地方的窗戶高高的,再說媽媽工作忙,怎么會注意下雨了呢?我等了一會,看看有沒有親戚接我。但漸漸的,我絕望了,看來得淋著雨坐車回家了。我做好了隨時沖出去的準(zhǔn)備了,正準(zhǔn)備沖出去的時候,我的頭頂上撐起一把藍(lán)色的傘,那傘在我頭上遲遲沒有離去,我扭頭一看,是王兼!我想起了我昨天我對好朋友做的事情,礙于面子我躲了躲,他追上來,誠懇的說:“昨天,都是我的`錯,對不起。”我愣住了,他……半天,我湊出來了這樣一段話:“不,昨天……昨天是我的錯。”我的聲音十分小,小得我都聽不見了。他又恢復(fù)到了以往,說:“我們打一把傘吧?”我微微點了一下頭。

  王兼一直送我到了家,他才回去。我看他消失在風(fēng)雨中,臉頰劃過一顆滾燙的淚,淚光中看見一把藍(lán)色的傘。

  后來,我和王兼的關(guān)系更融洽了,我們的友誼如同那石橋一樣堅不可摧,永遠(yuǎn)挺立在那把藍(lán)色的傘上。

關(guān)于橋作文5

  我們的生活離不開橋,橋也算是一種“交通工具”,有了橋我們才能過河,讓生活變得更便捷。就說我們杭州吧!最著名的就是斷橋,還有錢江一橋、錢江二橋等等。我也想造一座橋,這是一座用玻璃做的橋。

  先說說它的外觀吧!玻璃橋晶瑩剔透,橋頂也是用玻璃做的,這樣就可以擋雨了。這橋就像水晶一般,陽光照在上面一閃閃的,可漂亮了!而且這座橋耐重能力很強(qiáng),橋上站多少人也沒關(guān)系。

  再說說它給人類帶來了什么便捷。

  這樣一座橋,只要一年就可以造好,又省材料,而且美觀,人走在上面,就像走在水面上一般。如果要到對岸去運(yùn)貨或游玩,回來時天黑的.話,也不會看不清橋,也為大家省了時間呢!

  這座橋的另一特點,使全世界首無先例的,讓我慢慢倒來……

  這座橋中間部分的左右兩邊,也連接了兩座用玻璃做的橋,但唯一不同的是這兩座橋都是浸在水里的,就好比是水族館里的走廊一般,成了一個河下“水族館”。那你們要問了,這人走在這河下的橋上,不會呼吸困難嗎?當(dāng)然不會,因為我們會從水上的橋上裝上吸取空氣的管子,把部分空氣傳送到水下橋。而且我們會在河下橋上早些小賣部,電話亭和椅子,因為水下橋路程比較長,為了給人們解解悶,我還會撞一些小喇叭,播放歡樂的歌曲。水下橋也很堅固,不會被河水擊垮,閑暇時光還可以看看水中風(fēng)景。這還對打撈落水人員和沉船有很大的幫助。

  我給這座橋去了個名字,叫“水晶四面橋”,我希望這座橋能造福于人類,成為我們祖國的驕傲,讓外國人對我們刮目相看!

關(guān)于橋作文6

  當(dāng)我剛開始上學(xué)的時候,我聽說林校長非常喜歡書法。他指導(dǎo)的書法和繪畫小組的一些成員進(jìn)入了美術(shù)學(xué)院,一些人成為了畫家。。。...我還看到記者“噼里啪啦”地給他和他在書畫組的同學(xué)拍照。我真羨慕它。不久,林校長邀請我加入書畫小組,我高興得幾乎要跳起來。我第一次站在他身邊,看他寫字。我第一次聽到他給我上書法課。他第一次用他的大手握著并書寫。哦,那時我是多么激動!我記得在二年級的時候,我們?nèi)⒓恿巳珖鴷ū荣,有幾個學(xué)生獲獎了。但是我在孫山很出名。我很沮喪,懷疑自己沒有天賦,不想練習(xí)書法。林弼把我叫到他身邊,給我講了一個古代書法家佩戴硯臺的'故事。我增強(qiáng)了我的信心,我繼續(xù)每天練習(xí)書法,首先練習(xí)一英寸的印刷體,然后是印刷體。我每次寫信,都把信送給林校長,他也耐心地指導(dǎo)我。他看到我取得了進(jìn)步,并指示我寫行書和小信。

  有時候,為了寫好一個字,他先示范了幾次,然后不厭其煩地告訴我書法的規(guī)則,以及如何寫得漂亮、有活力、有氣勢。林校長為我付出了很多努力!今年30日上午,他像往常一樣給我修改了漢字,仔細(xì)分析并耐心解釋。我看著窗外,許多人來來往往,提著一籃籃的好菜,準(zhǔn)備豐盛的團(tuán)圓飯。再次看著老師,他似乎不知道今天是一年的30周年紀(jì)念日。他太陽穴上有銀色,頭上有皺紋。......三個春秋過去了,在林主席的精心指導(dǎo)下,我首次參加了各種甘法比賽。去年,我的行書《創(chuàng)新》和楷書《道德》橫幅被送到北京青少年活動中心展出。我還獲得了自治區(qū)漢字大賽一等獎,今年我獲得了全國書法大賽二等獎。我取得的成績是林主席辛勤勞動和汗水的結(jié)晶。看著林總裁,我不禁想起了華僑。不管它們是什么樣的橋,它們都有一個特點——一是把它們的身體連接到河岸上,讓人們、汽車和馬在上面行走,默默地承受食物的沖擊。啊,林校長,他不就是一座“橋”嗎?

關(guān)于橋作文7

  在我的心中的一直有座橋,那是愛心的橋,團(tuán)結(jié)友誼的橋。

  在社會上有些人因得了很嚴(yán)重的病,需要很多錢去醫(yī)治,可是因為這些家庭收入不多,交不起醫(yī)藥費(fèi)。需要社會上的人來獻(xiàn)出愛心,給他們捐款。

  世界上有許多的小孩因父母沒錢供孩子上學(xué),那些孩子就在家里做事,每當(dāng)他們看到許多孩子背著書包興高彩烈的上學(xué),他們非常的羨慕,所以需要我們?nèi)ド斐鲈,去幫助那些貧困的孩子,給他們捐錢買學(xué)習(xí)用品,課外書等,供他們上學(xué),能和別的孩子們一樣走進(jìn)課堂。在知識的海洋里遨游。

  還有許多地方,發(fā)生了天災(zāi)人禍,有洪水、地震、山體滑坡、海嘯等。特別是洪水和海嘯像萬馬奔騰般的涌來,使很多家園房倒屋塌,流離失所。許多的災(zāi)難使很多的'家庭支離破散、家破人亡,全國各地甚至全世界各地有愛心的人來都來資助他們重建家園。

  團(tuán)結(jié)友誼的橋是同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)一心,人與人之間的友誼,俗話說得好:三個臭皮匠,頂個諸葛亮,一人一雙手,辦事沒幫手;十人十雙手,大山能搬走。不管在智慧上,還是在力量上,當(dāng)一件事情一個人獨自無法完成時,需要同學(xué)之間和朋友之間相互幫助。比如有一天一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊蛋糕,它很想把蛋糕搬回去和兄弟們飽餐一頓,可是它一個人搬不動,于是它就回家把兄弟們叫出來一起把蛋糕搬走,“一,二,三!”大家一起齊心用力,終于蛋糕被抬了起來。比如就像上次的陽光伙伴,他們每天都要訓(xùn)練,有的人在訓(xùn)練中不慎摔倒,皮都擦破了,但是他們不會因此而哭,他們咬緊牙關(guān),相互鼓勵,相互支持,繼續(xù)練,不知道他們流了多少汗水,因為他們團(tuán)結(jié)一心,才會取得勝利。

  這就是我心中的橋。在這座橋上傳遞著愛心、團(tuán)結(jié)和友誼。

關(guān)于橋作文8

  橋還是那座橋,過橋的人也沒有變,可惜盡頭的人也不在了。 ——題記

  我與外公的關(guān)系向來不好,我們就像橋兩頭的人,雙方都不愿前進(jìn)。小時候,我十分討厭外公,整日抽煙喝酒,渾渾噩噩,還時不時發(fā)酒瘋。我本想就這樣讓它自生自滅下去……

  誰成想,那天中午正吃著飯,他猛然打開門,一身酒氣,我朝他翻了個白眼兒,沒有理會他。外婆見狀,一聲怨言也沒有,就沖進(jìn)房里去整理。我心中諸多怨氣,外婆忙活了一上午,現(xiàn)在還要給他收拾殘局。本想著,但下一秒,他又不知道發(fā)了什么瘋,將飯碗砸了。我忍無可忍,對著他破口大罵起來。當(dāng)時我本想著與他大吵一架,誰知道他一言不發(fā),竟然默默地收拾好污濁不堪的地面,回到房間,只留下了貌似打了勝仗的我和依然忙碌著外婆的身影。

  之后我才明白,當(dāng)時外公并不是輸給了我,而是他讓著我;貞涍^去,那些美好都已珍藏心底,而那些不美好終將成為遺憾。外公過世那晚,我來到他的靈柩前,手里緊緊的攥著外公送我的那個其貌不揚(yáng)的發(fā)卡。望著那堆火和身體的縷縷青煙,我不禁想起許多,如果當(dāng)時我再懂事些。是不是就不會留下這么多的`遺憾?不知不覺,我早已淚流滿面,低著頭,一直看著這個被我嫌棄的發(fā)卡。在一個角落,我默默的把它別在了頭上,那是我第一次把發(fā)卡別在頭上。不知為何,我總有種錯覺,仿佛是外公為我戴上的,我的淚水又奪眶而出,它來勢洶洶,絲毫沒有要停的意思,我咬住自己的手,盡量不發(fā)出聲音,漸漸平復(fù)下心情。我也要回自己家了,我和爺爺再也沒辦法見面了。

  路上,我意識到,原來外公已經(jīng)離我只有一步之遙,那座橋其實并不遠(yuǎn),只要我跨出那一小步,現(xiàn)在就不會有那么多的遺憾了。

關(guān)于橋作文9

  我是一個不擅長交往的人,在學(xué)校里有一種“人生地熟”的感覺,這也導(dǎo)致我的好朋友并不多。而在那一個晚上,我卻意外地通過了那久違的友誼之橋上獲得了一份珍貴的友誼。那晚,我獨自一人背著書包緩緩向校門口走去,有點悶悶不樂,因為我知道我奧數(shù)競賽沒有獲獎。雖然口頭上說著沒關(guān)系但心里卻總有點難過。

  畢竟我沒有其他特長,所以對這次的競賽很看重,何況這次失敗的原因中最大的一點是我的疏忽。“你是啊旭的兒子吧?”一句話突然傳入我的耳里,我抬頭一看,是一個中年人,有點眼熟,但總想不起是誰!笆前。”我答道,并在腦海中不斷地搜查這記憶,哦!他是我父親的一個朋友,就住在我家附近!澳愀赣H今天有事不能來,讓我來接你!蹦鞘迨逭f道。我便坐進(jìn)這位叔叔的車。這時我才發(fā)現(xiàn)車?yán)镞有一個女孩,同樣是我們學(xué)校的'!澳銈兛墒峭甓蔚,要多多討論交流哦!”叔叔又說道。我心中有些驚訝,但由于心情不好,我只是應(yīng)了一下,便轉(zhuǎn)頭看著窗外的風(fēng)景。

  “我看你你剛才愁眉苦臉的,發(fā)生了什么事了嗎?”出乎我意料的是,那女孩竟主動找我說話。我便把我競賽的是告訴了她!拔疫以為多大事呢!”她聽了后說,“你還是沒愁了,要是想你這樣每次考不好就難過,那些總考差的人豈不是要自殺了?實在不行我教你,我數(shù)學(xué)可還是不錯的呢!”我看著她,那一句句話仿佛陽光般驅(qū)散了我心中難過的的愁云。一種能量遍布全身,是我重新快樂起來。我知道,那叫友誼。在那夜的那輛車中,那一句句歡樂的談話構(gòu)起了了一架友誼之橋。通過它,我找了一份無比珍貴的友誼。

關(guān)于橋作文10

  雖然已經(jīng)秋天了,但是藍(lán)波灣小公園的梧桐樹還是像夏天那樣枝繁葉茂、郁郁蔥蔥,沒有一點秋天的感覺雪涯橋就座落在這綠樹之中。

  走進(jìn)藍(lán)波灣小公園里,秋風(fēng)撫摸著我的小臉,我慢慢地走在彎彎曲曲的小路上,旁邊是綠油油的梧桐樹,我高興極了。我往遠(yuǎn)處看,從樹葉的縫隙里看見了一座橋,我趕緊走上前去,清清楚楚地看見橋身的中心刻著“雪涯橋”三個字。

  雪涯橋是一座石拱橋,它是銀白色的,下面有一個弧形的拱洞。橋的兩頭分別俯臥著一條兇猛的石龍,龍的后面有一個刻著花朵的石頭輪子,好像是龍身上的一個部位。龍后面兩邊的第一根石柱上是一只仰天長嘯的獅子,它們非常威風(fēng),使人感到很害怕。依次往后的石柱上是一個又一個的金瓜。橋欄桿上的欄板上刻著十二生肖中的龍、蛇、馬、羊、雞,另外還有祥云和非常漂亮的花朵,這些花紋做工精細(xì),表示了吉祥的意思。橋面上有一小級一小級的`臺階,它是用石板鋪的。臺階的右邊是一條用鵝卵石鋪的路,它可以為人們按摩腳,這是我最喜歡的地方。

  雪涯橋的造型非常漂亮,當(dāng)然功能也不少。它不僅能美化環(huán)境,使藍(lán)波灣小公園里的花草樹木充滿生機(jī),有一種“小橋、流水、人家”的感覺,而且它也方便了交通,如果沒有這座橋,人們就要繞遠(yuǎn)路才能過到對岸去。

  從雪涯橋上看得到下面兩岸釣魚的人,也可以看到波光粼粼、碧波蕩漾的河面,還可以看到對面的一中橋。一中橋的造型和雪涯橋的造型截然不同,它直直的、平平的、,上面可以通車,但是比起小巧玲瓏的雪涯橋它就遜色多了。

  橋在我們的生活中是必不可少的,有橋世界才會更精彩,我們一定要好好珍惜這一座座美麗的橋。

關(guān)于橋作文11

  我的家鄉(xiāng)紹興,風(fēng)景秀麗、景色宜人,享有“水鄉(xiāng)”、“橋鄉(xiāng)”、“名仕之鄉(xiāng)”、“魚米之鄉(xiāng)”等雅號,其中最吸引人的還是那古樸、典雅的橋。

  紹興被稱為“東方威尼斯”,一條條河流星羅棋布、縱橫交錯,橋更是數(shù)不勝數(shù),大木橋、凰儀橋、三腳橋、螺絲橋、鯉魚橋、福祿橋、蕺坊橋、八字橋……這些好記的名字有的來源于外形,有的來源于橋的故事,例如題扇橋,因曾經(jīng)東晉大書法家王羲之在橋上為一位賣扇老婆婆的扇子題字而得名;例如八字橋,因外形如同一個“八”字而得名。紹興的橋大多是磚石砌成的,一級級的青石板連接著河的兩岸,磚縫里萌生出幾根細(xì)細(xì)的雜草,一大塊、一大塊的苔蘚吸附在磚板上,石柱上那深深的裂痕,體現(xiàn)出它滄桑的經(jīng)歷,悠久的歷史。清澈的河水倒映著它那古老的面孔,岸邊垂柳把枝條輕輕耷在它的腰上,游人站在橋上欣賞著風(fēng)景。古橋、河水、垂柳、游人,形成了一幅自然和諧的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫,讓人感到美不勝收。

  前年,媽媽的朋友從北方來到紹興游玩,我?guī)е麄冇斡[了著名的八字橋,他們用贊嘆的語氣說道:“真是太美了,在我們東北根本看不到這樣的景致,紹興真不愧被稱為‘橋鄉(xiāng)’啊!”這句話深深地刻在了我的腦海里,每當(dāng)記起時,心里有一種說不出來的自豪。

  隨著科技一天天地發(fā)達(dá)起來,古城紹興也發(fā)生著日新月異的變化。因為交通規(guī)則的.需要,部分古橋已被現(xiàn)代橋梁所替代,昌安立交橋、鏡湖大橋,這些現(xiàn)代化的大橋都為紹興的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn),我們生活在一個文明的、科技高度發(fā)展的城市中,但也不能忘記古人的智慧與付出,我們要傳承祖輩的精神,為家鄉(xiāng)作出更大的貢獻(xiàn)。

  家鄉(xiāng)的橋,猶如一條條絢麗多資的紐帶,連接著紹興的東南西北,貫穿著城市的古今變遷,它連接著我們對家鄉(xiāng)的熱愛,更聯(lián)通著家鄉(xiāng)人民美好的心靈。

關(guān)于橋作文12

  家鄉(xiāng),門前,橋。

  它一動不動地橫臥在那兒。沒有嬌艷的花與碧綠的草相伴,沒有五彩的背景和來往的人流烘托與渲染,它不可思議地與周圍環(huán)境是那樣地融合,在這莊嚴(yán)的自然中,顯得素雅而滄桑。

  它是烙在我心底的一座橋。每每想起故鄉(xiāng),它總是牽動著我的一縷縷情絲,在我心中,圍繞它的有關(guān)故鄉(xiāng)的往事清晰明了,那里,撒過我童年快樂的種子,至今記憶的藤蔓依然旺盛,因為那里是我最懷念的地方。

  說它是橋,只是一個夸張的稱謂。它充其量也只算是一塊較大的石板,橫跨在一條不到一米寬的河溝上,泛著灰里帶白的'光,尤其是月夜,樹枝的影子斑駁地印在其上,更顯青明發(fā)亮。和它一起經(jīng)歷歲月洗禮的是兩岸的泥土,在水流小心的呵護(hù)和滋潤下,黝黑黑的,襯托著橋的清白。

  這里,是我童年的圣地。我曾經(jīng)多少次蹲坐其上,呆呆地看著橋下的河水,看這個小小的生物圈中各種角色閃亮登場。春雨過后,水中好似有無數(shù)只魚蝦翻江倒海興風(fēng)作浪,蝌蚪擺著小尾巴追逐嬉戲怡然自得;蜻蜓逗留在小荷尖尖上,蝴蝶繞飛于芬芳的花旁;入夜時分,蟋蟀時不時在草叢中探出腦袋,奏響生命的歌唱,劃破了夜的寧靜……

  手撫摸在那清涼的橋板石面上是一種享受。不知世事的我,常把臉貼在橋面上,想聽到它心聲的傾訴。樹葉沙沙作響,是它在笑罷;溪水潺潺流淌,是它在歌罷;一片落葉翩翩起舞,然后落在橋面上,是它在哀傷罷;雪花紛飛,橋面橋下結(jié)成冰棱,是它在沉默罷……它是一座有生命的橋。

  一個有月亮的夏夜,我和外公坐在橋上納涼。我撫摸著它那略顯粗糙的石面,外公望著明月,對我說起自己說起橋的來歷。搭橋的石頭,生于山中,嶙峋拙樸,外公遇見了它,把它鑿成石板,帶它回來,置于每天經(jīng)過的河溝之上,方便到田中耕作,方便來往行人,于是,橋也年年歲歲承載著豐收承載著希望。不知它是否記著這一切?

  家鄉(xiāng)的橋啊,在我心中,似一條蒼龍,傍著清水,凝望著月亮。

關(guān)于橋作文13

  我走過穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臉,走過搖搖晃晃的橋,走過寬闊平坦的大橋,走過美麗詩意的小橋,但我走過最多、印象最深刻的,還是要算環(huán)城路那座簡單不過的人行天橋。那座天橋在車海之上,俯著身給人們一條安全又舒適的通道。

  那橋是一個長長的n形,寬相當(dāng)于兩條馬路。橋是堅固的水泥結(jié)構(gòu),鑲著優(yōu)雅的磚塊。橋的'兩頭有花有草,花和草仿佛是凈化器,大量減少了車的廢氣。橋的兩邊是玻璃,既是安全扶欄,也成了擋風(fēng)板,仿佛是兩排站崗的哨兵,隨時保護(hù)著人們,也遮擋著風(fēng)雨。

  從天橋上走的人,似乎都很喜歡這座橋,經(jīng)常會有人在天橋上逗留逗留,放眼望去,看到了城市的雄偉和亮麗。我也不例外,有時去上課,也會在上面停留一會,聞一下,看一下,聽一下。聞到從不遠(yuǎn)處傳來的鳥語花香,看到橋下面大道上的車來車往,聽到人們快樂的腳步和話語。從人行臺階上去,鞋子走過那漂亮優(yōu)雅的磚塊,似乎也沾上了一絲神力,好像走的路再陡峭,也不會退縮,反而會迎難而上,如小菜一碟,不在話下。如果是騎單車,臺階有一邊專供推著單車上下,車胎從那里滾過,仿佛也獲得了新的動力,再險峻的路,單車也能順利上下,去往想去的地方。

  那座橋就這樣靜靜地臥在那里,默默地為大家提供著方便,我就像是其中一個被呵護(hù)的寶寶,踩著橋上下學(xué),在橋的目送下來來回回。這不由讓我想起了我的母親,她已經(jīng)陪伴了我十一年的時光,其間我們也遇到過困難,但都被她打敗了。她就是我強(qiáng)大的后盾,支持著我,像橋一樣引領(lǐng)我走過風(fēng)風(fēng)雨雨。所以,我非常喜歡這座橋。

關(guān)于橋作文14

  我家鄉(xiāng)的金龍大橋歷史悠久,歷經(jīng)400多年的滄桑。

  遙望遠(yuǎn)方,橋如長龍臥浪,氣勢雄偉!在橋的背面,七亭聳立,巍峨雄偉!特寫,橋細(xì)致精致,木柵欄古色古香,上面雕刻的花蟲魚栩栩如生。

  金龍大橋全長246公里。8米,總寬度12。2米,其中人行道5。八米,七亭五檐,一長廊三檐。

  最高的八角亭矗立在橋中間,這是好運(yùn)的象征。它高達(dá)15米,指向遠(yuǎn)方的天空。左右橋頭外是馬尾雙坡亭。亭臺樓閣的高度以董鄉(xiāng)的樓梯為準(zhǔn)。從馬尾雙坡亭到芭蕉亭,每亭增加1米,意味著一步一步上升,預(yù)示著東鄉(xiāng)人的幸福生活將像芝麻開花一樣生長,年年勝利。

  最耀眼的眼睛是裝飾在亭頂?shù)膶毢J,閃爍出紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫七種顏色,宛如神秘的萬花筒!寶葫蘆的裝飾設(shè)計很精彩。從八角亭往下,有七、五、三、一個葫蘆。這種變號處理和亭子的變高處理一起形成了從兩側(cè)向中間突出的梯形結(jié)構(gòu)。陽光照耀的時候,折射在很多方面,五彩斑斕,美不勝收。

  橋上六組雙龍戲珠從亭子到亭子精心裝飾,飛騰躍動,栩栩如生,構(gòu)成一派生機(jī)勃勃的景象。

  金龍橋吸收了中國文化和宮廷建筑的`精華,用現(xiàn)代深藍(lán)色琉璃瓦代替了舊的小藍(lán)瓦。中間的橋脊、橋檐襯以青花,符合董鄉(xiāng)家紡青花搭配的風(fēng)格。初升的太陽正在逼近天空,金光在琉璃瓦上閃耀,色彩斑斕,讓金龍大橋瞬間成為一條騰飛的巨龍!

  夜幕降臨,橋上的裝飾燈會一起閃亮,橋會突然變得玲瓏剔透,充滿風(fēng)情,讓人感覺如夢,甚至懷疑這是不是天上的仙宮。

  金龍大橋最令人驚嘆的是,全橋所有的木柱、木方、木梁都鑲嵌了木榫卯,而不是一釘一鐵,利用機(jī)械原理創(chuàng)造出掛柱掛瓜的藝術(shù)造型,讓人在驚喜、危險、陌生中充分享受視覺。

  這座集休閑、旅游、商業(yè)于一體的橋,是董橋建筑藝術(shù)的杰作!

關(guān)于橋作文15

  今天我們上了一堂別開生面的科學(xué)課……

  課前,黃老師讓我們自己親自動手做一架“橋”。我們四人各有個的工作:數(shù)學(xué)大王——張均一的工作是玩游戲王卡;搗蛋大王——鄭彬豪負(fù)責(zé)陪數(shù)學(xué)大王玩卡;眼鏡大王——胡森博——處于自由身;無聊的我只能做“橋”。

  一開始做的時候我就想起了黃老師說共性的承載能力會比紙梁好,于是我做成了拱形,結(jié)果以失敗告終。然后我在平面上加了三個圓筒,心想:這樣不會失敗了吧。

  上課時第一個上“戰(zhàn)場”的是吳晨晨這組。我一看他們的“橋”,心里不由得一慌,他們“橋”這么好我們的不就完玩了嗎?

  后來我看到了希望。陳潮鏘這組可以給我們墊底,因為他們的“橋”剛放在兩堆書上就垮了!

  我一看到王劍豪那組的“橋”眼都花了,他們的橋可以承受一大盒的鉤碼,而且沒有竟特殊的材料的加工,只有四個圓筒和一些膠帶組成。接著單槍匹馬的王劍豪開始回答同學(xué)們的問題了,一位位同學(xué)只想攻破王劍豪的語言大關(guān),一個又一個接二連三地舉手,比平時積極得不知道哪里去了!幽默的王劍豪都用自己的刀子嘴一一回答,最后他好象的耐煩了索性把整盒鉤碼都放了上去,全 班一片“哇”的聲音,然后王劍豪得意洋洋地走下了講臺。

  最后老師說還可以讓一個組介紹自己的“橋”。我對組員說要上去,可是他們一個個膽小鬼一個都不舉手結(jié)果失去了這次機(jī)會。

  介紹完畢,開始測量“橋”的.承重量了,有一個組和我們一樣可以放一個鉤碼,我開心地想還好不是倒數(shù)第一,同時我又非常失望本以為自己的“橋”做得很好結(jié)果王劍豪那組得了個第一能承載300克以上的重量,而我們這組只有50克。我想了一會兒發(fā)現(xiàn)了問題的所在——我太自以為是、掉以輕心。

  看來我們的科學(xué)知識根本不豐富,還得向科學(xué)的大門邁去腳步!

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