架起的橋作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的架起的橋作文，歡迎閱讀與收藏。
架起的橋作文1
“橋”意味著溝通、關(guān)心、交流，過河要有現(xiàn)實(shí)中的橋，各種各樣，溝通則要有心靈之橋，那么我們的心靈之橋又會(huì)是什么呢？人生之路絕不可能會(huì)是一帆風(fēng)順，總是充滿著坎坷，而我們也不是一個(gè)人，總會(huì)有很多人幫助我們，那個(gè)時(shí)候你又可曾想過“感謝”這兩個(gè)字嗎？
父母，為我們每日操勞，打理我們的生活。我相信每個(gè)人都會(huì)跟父母爭(zhēng)吵過，但是每個(gè)人都給父母說過“謝謝”嗎？我們總是在埋怨父母的不通情達(dá)理，但是我們又可曾想過父母做的一切又何嘗不是為了我們自己呢？父母在歲月中一點(diǎn)點(diǎn)的變老，為什么不說一句“爸媽，你們辛苦了！”
老師在放棄自己的休息時(shí)間為我們解答疑難之時(shí)，我們的內(nèi)心有沒有涌出感激之情呢？自己身體不適的`時(shí)候，同學(xué)主動(dòng)幫忙承擔(dān)自己的勞動(dòng)，我們也要表達(dá)自己的謝意。一句“謝謝”很簡(jiǎn)單就能說出口，但是這帶給他人的感受卻是很大的，我們自己可以想想，當(dāng)聽到別人的一句“謝謝”時(shí)內(nèi)心是什么感受。
人間有意，萬物有情，我們不能忽視別人的感受，我們需要向身邊那些總是在關(guān)心照料我們的人說句“謝謝，你們辛苦了”，架起一座座感謝的橋梁，會(huì)讓這個(gè)社會(huì)更加溫暖。
架起的橋作文2
在深藍(lán)色的大海里，生活著許多的小動(dòng)物：有小丑魚、大海龜、劍魚、海馬、還有珍珠……可是，有的小動(dòng)物煩惱透了！
在一個(gè)涼爽的早晨，海龜去旅行，路上它遇見了珍珠，珍珠說“看你長(zhǎng)得多丑呀，說話的聲音粗粗的，聽起來很難聽，不象我，我的聲音很細(xì)，聽起來很優(yōu)美�！贝蠛｝斅犃�，很生氣地游走了。
有一天，劍魚正在玩耍，小丑魚游過來說“看你長(zhǎng)得多難看呀，嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的，不象我，身上有著不同色彩的條紋，多美麗呀！”劍魚聽了，氣憤地走了。
這時(shí)，海浪發(fā)話了，它說：“大家都別吵了，其實(shí)我們都有自己的.缺點(diǎn)，不要只看到別人的缺點(diǎn)而去說別人。”大家都正在煩惱著自己的丑處，聽了海浪的話，才開始高興了。從此以后，動(dòng)物們都好好相處，不說別人的短處，生活得快快樂樂的。
看，海面上飄起了美麗的彩橋，那就是經(jīng)歷的煩惱的風(fēng)雨洗禮后，才有的虹橋��！
架起的橋作文3
四年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了許多的新同學(xué)，在新同學(xué)里和我關(guān)系最好的要數(shù)張逸雯了，要問我是怎么認(rèn)識(shí)她的，就是一次小小的筆芯事件。
開學(xué)第三天，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師說數(shù)學(xué)課上最重要的就是鉛筆，可是張逸雯就在今天忘了帶筆芯，我看她借了好多人，有的說“對(duì)不起，我沒有 . 的筆芯”。有的說“啊，
我只有一支了，我還要用呢”。突然，我覺得我的后背被誰打了一下，回頭一看是張逸雯，她焦急的對(duì)我說：“你能不能借我一根 . 的筆芯”？我回答說：“當(dāng)然可以”。邊說邊從文具盒里拿出了一根 . 的'筆芯遞給她，她說了聲謝謝正準(zhǔn)備回座位，我問她：“你叫什么名字”？他回答說：“我叫張逸雯”，我又對(duì)她說：“那我們交個(gè)朋友吧”！張逸雯說：“好呀！我也正想和你交個(gè)朋友呢”。
從此我倆就成了形影不離的好朋友了。通過這件事讓我明白了：不管干什么事，只要你幫助了別人，大家都會(huì)成為你的好朋友的。
架起的橋作文4
在一片綠色的大森林里，生活著很多可愛的小動(dòng)物：有黑眼圈的熊貓，有扁嘴巴的鴨子，有長(zhǎng)尾巴的.青蛇，有身體小的鳥······有的動(dòng)物煩惱透了！
在一個(gè)清香裊裊的早晨，熊貓來到小河旁做操。小鳥看見了，嘰嘰喳喳地飛過來，說：“喲，你看你呀，黑黑的眼圈多丑啊！嘻嘻······”熊貓自言自語地說：“啊，我有那么丑嗎？”小鳥蔑視了它一眼，便飛走了。小青蛇爬過來，對(duì)熊貓說：“唉，真丑！”然后投去一個(gè)裝作可憐的眼神。熊貓傷心透了，垂頭喪氣地回到家，向媽媽訴說自己的苦惱。媽媽笑著安慰熊貓：“朋友們只是和你開玩笑呢！”
第二天，熊貓看見小鴨子在游泳，就跑過去，笑嘻嘻地對(duì)小鴨說：“嗨，扁嘴怪！”小鴨爬上岸，生氣地對(duì)熊貓說：“討厭，人家有那么丑嗎！哼！”說完，氣沖沖地跑了。熊貓心里很難受，它覺得不應(yīng)該奚落小鴨。晚上，熊貓找到小鴨，認(rèn)真地跟它道歉：“對(duì)不起�！鄙屏嫉男▲喸徚怂骸拔覀z都不應(yīng)該煩惱長(zhǎng)相，那不是我們能掌握的。”
熊貓和鴨子成了最好的朋友，煩惱為它們的友誼架起了一座橋，解除煩惱讓它們擁有了真正的友誼。
架起的橋作文5
都說上了初中人能穩(wěn)重一點(diǎn)，不光是我這么想，相信有大部分的人是贊同這說法的，初中階段是人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，小學(xué)的時(shí)候不懂事，但上了初中都會(huì)把事考慮的周全一點(diǎn)，這一階段可謂人生之橋！
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”這句來自李白的名句帶給我們?cè)S多的啟發(fā)，的確是這樣，不是我用家長(zhǎng)和老師的語氣對(duì)大家說教，其實(shí)呢，我自己也認(rèn)為，小時(shí)侯不懂事，不聽話，現(xiàn)在想想過去，算是虛度了15年之久��！人生何嘗不是這樣浪費(fèi)的，“少壯不努力，老大徒傷悲”不正是相當(dāng)當(dāng)?shù)木鎲�？即使想到了這一點(diǎn)，也未必能做到這一點(diǎn)，當(dāng)我們用醒悟架起這人生之橋的時(shí)候，大家都會(huì)明白時(shí)間的真諦，都會(huì)明白以前對(duì)時(shí)間的虛度，都會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，努力去改變這一現(xiàn)實(shí)！大家在父母的耳濡目染下都會(huì)聽到類似的`話：“我們?yōu)榱四愣嗖蝗菀装�，還要供你吃，供你穿，你可要好好學(xué)習(xí)啊”其實(shí)這是父母的真心話，不過現(xiàn)在大家都可能認(rèn)為這不算什么，但當(dāng)你長(zhǎng)大了的時(shí)候就不會(huì)這么想了，就會(huì)體會(huì)到他們的艱辛，這時(shí)候你們才會(huì)懂得人生不只是虛度，還有一種世界上最偉大的愛！
朋友們，趕緊覺悟吧，趕緊架起你自己人生中的那一坐橋，不讓在人生虛度！
架起的橋作文6
在一片波濤洶涌的海洋里，生活著很多的海洋動(dòng)物，有嘴巴尖尖、像刀一樣的劍魚，有身體龐大的鯨魚，還有背殼大大硬硬的海龜。
清早，小海龜爬到岸上去玩。天上的小鳥看到了，說：“你這個(gè)小烏龜背著一個(gè)大大的殼，真難看！”小烏龜憤怒地爬進(jìn)了水里，游走了。他回到家里問媽媽：“媽媽，小鳥說我很丑，我真的很丑嗎？”媽媽說：“你不丑，因?yàn)槟憧梢詽撍▲B卻不可以潛水。你沒有朋友，但是，你們可以成為好朋友啊，它不會(huì)潛水，你要原諒它，你們可以架一座友誼的橋，這樣你們就可以經(jīng)常在一塊玩耍。到時(shí)候，還有好多好多的動(dòng)物成為你的朋友呢！”聽了媽媽的.話，小烏龜高興地爬到了岸上，主動(dòng)和小鳥打招呼，做朋友，他們終于和好了，成了一對(duì)好朋友。
當(dāng)初的憤怒，讓小烏龜學(xué)會(huì)的寬容，和小鳥架起了一座友誼的橋。從那以后，有很多動(dòng)物都在那座橋上面玩，都互相成了好朋友。
看，那波濤洶涌的海洋上，臥著一座五彩繽紛的橋，多美呀！
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