描寫橋的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的描寫橋的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫橋的作文1
一個晴空萬里，萬里無云的大好日子，不去旅游就可惜啦，過了這村，就沒了這店。父母二話不說，立馬帶我和同學(xué)郭衡，去向往已久的泰順廊橋！
我查了百度，知道了泰順境內(nèi)保存完好的唐、宋、明的木拱橋達30余座，其數(shù)量之多，工藝之巧，造型之美以及周邊環(huán)境之和諧，在世界梁橋史上堪稱一絕，是清明上河圖中虹橋再現(xiàn)。座座廊橋如瑰寶搬鑲嵌在群山之間，讓我們鐵了心要去泰順一睹廊橋的風(fēng)采！
我們一路上歡聲笑語。路旁的萬紫千紅的花也在爭奇斗艷。媽媽說：“這條是浙江最美公路呢！”哦，怪不得路那么平坦干凈，像剛洗過的一樣，不愧是浙江最美公路�。�
一到泰順，映入眼簾的是令人心曠神怡、蒼翠欲滴的，充滿大自然氣息的山，令我勞累的眼睛煥然一新。我和郭衡結(jié)伴而行，小橋、流水、人家，一切是那么的安靜！
向河邊望去，我們的魂就被丁步吸過去了。我們急匆匆來到小河邊，我們先比賽看誰先通過丁步走到河對岸，正當(dāng)我大步流星的向前走時，郭衡卻欲出又止，剛踏一步，就發(fā)出撕心裂肺的尖叫，阿姨（郭衡的媽媽）扶著他走，也發(fā)出了震耳欲聾的叫聲！這時，媽媽突然沖我們喊：“這里有好多魚，快來喂魚�。 蔽覀兣d高采烈的奔去，瓜分了魚食（旺仔小饅頭），我們把魚食投下去，很多魚就爭先恐后的來搶食，就當(dāng)我們專心致志的喂魚時，阿姨趁其不備猛的打開了雨傘，令我們目瞪口呆的是，受驚嚇的魚群慌忙的“奪路而逃”，不少魚被別的魚的尾巴扇到了臉，場面好壯觀啊！這時，郭衡見大家都一心一意的觀察，便偷吃了魚食，他還說：“太好吃了！”
接著我們來到了北澗橋，旁邊的千年古樹樹干粗壯，蒼翠欲滴，一看就令人生畏！具簡介說，此樹是唐代天佑所值，樹高32米，胸圍6。42米，根深葉茂，郁郁蔥蔥。可謂“上葳蕤而防露兮，下冷冷而來風(fēng)”。
走在北澗橋上，聞著古木的芳香，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，與千年古樹相同年齡的北澗橋，竟然還是固若金湯，并沒有塌下來。古代勞動人民可真是聰明機智，造出了如此牢不可破的橋!
此外，泰順廊橋還有妙趣橫生、精彩絕倫的木偶戲，美不勝收的九里潭……怪不得有詩人說：泰順風(fēng)景天下美，古廊橋上客人醉！
描寫橋的作文2
早上，陽光明媚，空氣清新，小兔子興高采烈地走在上學(xué)的路上。
當(dāng)它要過一座橋時，忽然聽到小橋發(fā)出”喀嚓，喀嚓“的聲音，小兔嚇壞了，趕緊縮回腳，退到了岸上，心里急得發(fā)愁：眼看小橋要斷了，而自己還沒過橋，上學(xué)要遲到了，怎么辦呢?就不由自主地坐在地上哭了起來，正在這時一只小猴子走了過來，說：”小兔子，你怎么了?為什么要哭啊?“小兔子傷心地說：”小橋要斷了，走不過去，我要遲到了�！罢f著小兔子哭得更傷心了，”嗚嗚�！靶『锷ι︻^，靈機一動，說：”小兔子你別哭!我有辦法幫助你，你等著，我馬上就回來。“
說著它飛快地跑到森林里去，不一會兒小猴扛來了一根大木頭，它和小兔一起把大木頭放在河面上，把大木頭的兩端穩(wěn)穩(wěn)地擱在兩岸邊，一座小橋很快就搭好了，小兔非常感謝小猴，說：”謝謝你，小猴你真行!“說完小兔和小猴再見，它過了小橋蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。
描寫橋的作文3
窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來溫馨一片，故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友誼。
還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少靈活的同伴、一群旦夕相處的同窗記得。我們曾同行，帶著樸拙，懷著希冀，揣著夢想，走過風(fēng)雨中的古橋，走過艷陽下的古橋。
幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實和安定。走過前人屐履磨潤得青石板路，足音空跫，當(dāng)是實際與汗青相互碰撞的應(yīng)聲······
古老的徽州文明作育了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細細柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙蜜意的明眸掛念著你。啊！親情之橋——友誼之橋，純真的色彩，強健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽光······
古橋的學(xué)名叫萬年橋，我稱她友誼之橋。它曾伴隨我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。
描寫橋的作文4
一天，小白兔正準備過獨木橋，到小貓家去玩。正要過橋時，它看見老山羊爺爺拄著拐杖在河對岸，要過橋。小白兔心想:橋這么窄，我應(yīng)該讓老山羊也有先過橋。于是小白兔對老山羊爺爺說：“山羊爺爺，您先過橋吧�！崩仙窖驙敔敚骸拔易叩靥耍�是你先過橋吧，我再過去�！毙“淄眠B忙說：“不，不，不，還是您先過橋，您年紀大了，我該讓您。”老山羊爺爺見小白兔讓著它，就夸小白兔是個懂事的好孩子。小白兔聽見老山羊夸它，心里像喝了蜜一樣甜透。
描寫橋的作文5
今天上午，我和爸爸去參觀了新建的須江游覽橋。哇，新建的游覽橋真雄偉！
遠遠望去，就像一條巨龍橫跨在江面上。走近細看，首先映入我眼簾的是一個又一個的“寶葫蘆”，筆直地立在臺階上。再過去，只見一層透明的玻璃擋住了玻璃下的石頭和流水，美麗極了！
最美的要數(shù)刻在地面上的“祥云”了。一團團祥云簇擁著壯觀的“云浪”，“云浪”上雕刻著精美的圖案：有的刻著“鹿溪漁火”，有的刻著“江城晚煙”，有的刻著“南野春耕”，還有的刻著“牛嶺松濤”，所有的畫面都刻得栩栩如生、惟妙惟肖。在陽光的照耀下，它們熠熠生輝，蔚為大觀。美麗的須江上，一座座大橋猶如長虹臥波，蟠龍凌空，它們不但方便了須江兩岸的交通，而且為江山城增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。我愛須江上的大橋。
描寫橋的作文6
在猴王的故鄉(xiāng)花果山上，有一座發(fā)跡于唐代的九龍橋。
現(xiàn)存拱形橋身的主體仍舊是明代萬歷十五年重建的古構(gòu)，斑駁的深灰色磚塊，銘刻著千年滄桑。
與西安城東那經(jīng)過清代改建的灞陵橋相比，九龍橋要蒼老得多了。歐亞大陸橋是當(dāng)今的絲綢之路，連云港的九龍橋不僅是這條絲路西去的第一座古橋，也是現(xiàn)存最早的絲路古橋。
九龍橋上，看不到趙州橋的雄渾氣勢和凜然大度；也沒有灞橋上那沾著纏綿別緒的“煙柳“；更看不到楓橋邊那伴著鐘聲“愁眠“的泊舟……它是那么質(zhì)樸無華，就像一個攀援在溝壑間的壯漢，正埋頭、弓背、彎腰。
四百多年來，很少有人知道它那悠久而輝煌的歷史。
可是，有數(shù)不清的人從它的脊梁上輕松地走過。許多人毫無顧忌地把身上和腳上的泥土和塵埃抖落在它的身上，年復(fù)一年嵌進它的磚縫里。
萬歷以來，花果山上的三元宮建筑經(jīng)過了四次大的重修，每一塊磚瓦，每一根木料都要由挑夫從橋上運過。
無論是暴雨還是風(fēng)雪，九龍橋的姿態(tài)始終如一地是負重忍辱。
可是，你只要走到橋下，從拱洞里仰視：青山翠壁，重巒疊嶂，三元宮殿的朱闕亭閣，隱現(xiàn)其間。猶如從半空直降下來的條條飛瀑，縈繞回折，集于橋下。
據(jù)說，有九條澗流經(jīng)過拱洞，就成為九龍橋名的由來。
回首俯視：從拱洞里奔騰而下沖擊山石的急湍，一瀉數(shù)丈，水花如雪。它的雄奇和壯麗，是無可比擬的，正像一個忍辱負重卻志趣高潔的士子，滿腹經(jīng)綸又胸懷丘壑。
確如一個偃騫一生的人，九龍橋有過十分艱辛的歷程。
從漢魏時期的獨木橋到一千三百多年的石板橋，雖然是釜底幽谷，過客生寒，但它是花果山上下唯一的通道。幾十處院落中眾多的寺僧、山民以及從草寺瓦舍到輝煌經(jīng)殿的土木工程，都只能依靠這座橋。搭連著山上山下，馱負著行人萬物千年如一日，百折不撓。
雖然它曾因為不堪重負而折斷過，因為飛瀑的沖擊而坍塌過；更遇到過拆橋的過河者乃至炸橋的入侵者，但它一如繼往地支撐著那長達3米的千瘡百孔的橋身，勉力地邁開那橫跨急流的拱腳。
我企盼著到過花果山的人都能記住這座橋。
我還希望生活里有更多的人在自己的處世風(fēng)格中溶入九龍橋那誠愿渡人的品質(zhì)。我贊美，贊美那埋頭、弓背、彎腰的九龍橋。
描寫橋的作文7
今天，我問爸爸：“未來的橋是一座什么樣的橋？”爸爸說：“未來的橋?qū)⑹且蛔斆鞯臉�，它不再是固定的橋，橋面可以自由地伸縮、移動，哪里需要就安到哪里”；然后，我問媽媽，媽媽說：“未來的橋?qū)⑹且蛔Ⅲw的橋，它將更好地為火車、汽車、行人通行服務(wù)”。
我覺得未來的橋應(yīng)該有更多的用途，便對爸爸、媽媽說：“未來的橋不再僅僅是開車走路用的，它還是一座觀光橋，橋上有賓館、飯店、網(wǎng)吧、超市、商廈、銀行、舞廳——————，可以住人、吃飯、購物、娛樂、消遣、觀看河景——————，每個人都可以根據(jù)自己的興趣愛好在橋上做自己喜歡的事情；同時，橋本身也將是一個風(fēng)景點，人民把它建造成各種的形狀，供人參觀�！�
爸爸聽了，連聲說：“這樣的橋好，它可以為人類節(jié)約寶貴的土地資源，也將為人們的生活帶來更多的樂趣”。
描寫橋的作文8
千古民族，流傳著許許多多的中國偉人！讀完了《橋》這篇課文......是啊！一位老漢竟有如此的精神，在危急關(guān)頭，他把生的希望留給了他人，把死的危險留給了自己。真實令人佩服啊！
在生活中，也有很多這樣的英雄事例。５．１２大地震中，一位名叫譚千秋的老師為了保護自己的學(xué)生，張開自己的雙翼保護了幾個孩子的的生命！當(dāng)援助人員發(fā)現(xiàn)他們的時候，孩子們還活著，可是譚千秋呢？他被無情的死神拉近了自己的領(lǐng)地——黃泉......雖然老漢已離我們?nèi)チ恕５谌藗冃闹惺冀K還有一座橋留在彼此的心中！那座橋就是——愛的生命橋！
描寫橋的作文9
永久橋位于廣東省茂名市茂南區(qū)體育中心西邊，也在水東江的南邊。
橋頭刻著‘‘永久橋’’這三個大字。永久橋橋頭橋尾各有一只大獅子，和銀行門口那里的獅子差不多，也那么大，也那么威武，鎮(zhèn)靜地蹲在那，就像是這座橋的守護神。獅子張大嘴巴，像是對著大海，高山大聲地嗆哮！獅子嘴巴里有一塊橢圓形的石頭，仿佛是龍在戲珠。獅子脖子戴著著一個大鈴鐺。獅子蹲在底盤上，底盤上有許多精致美麗的圖案。一盞盞路燈直立著，像一顆顆高大的樹木。
橋中間的石欄上有精美漂亮的圖案，一群美麗鳥兒在艷麗的花中，茂盛的樹里，郁郁蔥蔥的草上，自由地翱翔，真栩栩如生！
橋尾的石欄上也有一些精巧的圖案，茂密的林子里長著許多新鮮可口的果子。
橋下大概有4732根大柱子，粗得像大象的腿。這些柱子頂著一座橋，猶如大力士們撐著整個世界！
永久橋的景色真美�。�
描寫橋的作文10
早晨快到七點鐘時，小兔高高興興的背著書包上學(xué)去，快到獨木橋的時候，橋的對面有猴媽媽和猴小弟，他們也要過獨木橋。猴小弟拉著媽媽說：“媽媽，小兔要趕著上學(xué)去，這個獨木橋只能過一個人，我們讓她先過吧。”猴媽媽說：“好的，你真是一個有禮貌的孩子�！毙⊥谜f：“沒事沒事，猴媽媽和猴小弟你們先過吧。”然后，猴小弟說，小兔現(xiàn)在已經(jīng)七點二十五分了，還是你先過吧！小兔說，謝謝猴小弟和猴媽媽。小兔過了獨木橋到了學(xué)校。后來，猴媽媽和猴小弟順利的通過了獨木橋，摘了桃子回家了。
小兔放學(xué)了，想著想著今天要不是猴小弟他們讓她先過獨木橋，她就要被罰站了。然后她走到了猴小弟的家感謝他們。猴小弟說，謝什么呀，這是我們應(yīng)該做的，猴媽媽說，小兔你也快點回家吧，別讓你媽媽擔(dān)心了。小兔告別了他們回家了。
描寫橋的作文11
我家住在向陽橋附近，向陽橋前面就是馬尾山。一天黃昏，我到院外去散步，無意中望見了遠處連綿起伏的馬尾山，在暮色中若隱若現(xiàn)。馬尾山的主峰上還架起了一座高聳入云的電視轉(zhuǎn)播塔，塔尖云彩環(huán)繞，猶如仙境一般。不遠的向陽橋上，車水馬龍，行人穿梭似地來來往往。
汽車、拖拉機、摩托車的喇叭聲和轟鳴聲不時地傳入耳中。橋下是一條清澈見底的縣河，一直奔騰不息地向遠方流動，人們常在河邊一面洗衣一面談笑，河水充滿了歡樂。再看近處，以前那些破舊低矮的平房，現(xiàn)在已變成了一座座拔地而起造型各異的高樓。
樓前一棵枝葉茂盛的梧桐樹下有一群孩子。他們正在快樂地捉迷藏。啊，那高聳入云的電視轉(zhuǎn)播塔，表明我們黃梅人民的生活水平正在不斷提高！啊，這奔騰不息的縣河，象征著我們黃梅人民建設(shè)社會主義的新潮流1這群可愛的孩子不正是黃梅的未來和希望嗎？
描寫橋的作文12
大家都肯定見過橋，對，有大橋、小橋、還有小區(qū)內(nèi)的石頭橋、木頭橋，甚至是童話故事里的彩虹橋……不過，今天，我想給大家講一個“風(fēng)雨橋”的故事，作文 愛的風(fēng)雨橋。
那是很平常的一天，我第一次到道真學(xué)英語，由于要從基礎(chǔ)講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎(chǔ)知識都學(xué)過了，太簡單了，還需要再學(xué)嗎？可我們的英語老師張老師不這么認為，她告訴我們：“英語是我們的另一個伙伴，伙伴之間需要經(jīng)常交流才行。”隨后，張老師便繪聲繪色的.講了起來，乏味的單詞在她的嘴里講出來，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當(dāng)我聽得津津有味時，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點則像崩豆一樣，帶著降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著小琴，在地上彈了起來，“滴答、滴答”呵呵，多好聽的聲音，小學(xué)五年級作文《作文 愛的風(fēng)雨橋》。不知不覺放學(xué)了，因為外面下著雨，我的“大朋友”張老師要把我們送下去，我和老師站在門口的臺子上，四處尋找，門前早已聚集了一大批來接孩子的人，忽然，一個熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，我對老師說：“老師，媽媽來了，我走了�！崩蠋熗饷嫦轮挠辏⑿χf：“我送過你去。”走進雨中，沒打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著我，我隱隱感到，只穿著一件單薄毛衣的老師，打著寒戰(zhàn)，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長舒一口氣，笑著和媽媽道別了。
我上了車子，“走”，我下達了“指令”。那時，我家還是“兩輪車一族”，雖然蓋著雨衣，可根本沒什么用，趕上風(fēng)大，雨衣便會被吹得鼓起來，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車筐上，我便穩(wěn)穩(wěn)地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細細的鞭子，抽打著媽媽的臉，先前是雨，后來竟變成了細小的冰雹，我悄悄伸出手，接著冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時之間，原本覺得很短的回家路程竟變得那樣漫長……
那天雨停后，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿雨滴的臉，一座用愛鋪就的風(fēng)雨橋也就永遠的留在了我心中，再也不曾消失過。
描寫橋的作文13
最早聽說廊橋一詞是來自一本書名——《廊橋遺夢》，那是上世紀九十年代的一部美國暢銷小說。那本書讓我知道了世界上有一種橋，叫廊橋。后來還是從網(wǎng)上了解到，廊橋在我國古代就有，不過都是在南方的浙江、福建一帶。廊橋為有頂?shù)臉颍杀Ｗo橋梁，同時亦可遮陽避雨、供人休憩、交流、聚會等作用。不曾想，在20xx年，寶雞，一個中國西北黃土高原的中等城市，在渭河上也建起了一座叫石鼓文化廊橋的橋梁。
廊橋在建時，就聽說這是一座觀光橋，所以想著也就是一座可以在橋上看風(fēng)景的橋。人們可以消遣地在橋上散步，可以看橋下滔滔的渭水，看兩岸的綠化，呼吸著清新的空氣，看橋南邊的石鼓山，看公路上川流不息的車流，看林立的高樓大廈，怎么也沒想到它能是一座承載歷史文化的長廊。
寶雞廊橋南接名勝古跡石鼓山，北銜東嶺地產(chǎn)林立的高樓，氣勢雄偉，建筑古樸大方，融合了古代建筑與現(xiàn)代技術(shù)的完美。白天看，以青灰色為主色調(diào)的橋身，古樸得象是從遠古走來，然而，夜晚它卻輝煌得如同銀河一般，璀璨奪目。
一踏上橋，立刻感到眼睛和腦子都不夠用了，橋上展現(xiàn)了太豐富、太厚重的內(nèi)容。
廊橋南北兩端上下樓梯以中國歷史吉祥迎賓圖案雕刻為主，一幅幅寓意深刻的圖案和雕刻精湛的技藝，讓人心曠神怡。如：歲歲平安、蟠桃祝壽、彩鳳祥云、三陽開泰壽山福海……廊橋北引橋部分，刻在護欄上的“石鼓文化廊橋”幾個字點出了這不是一座普通的橋。橋面陳設(shè)10面石鼓和28個寶雞青銅器石雕；引橋東邊有38幅歷史典籍中關(guān)于周秦文化的文字記載，西邊38幅詩詞歌賦贊頌陳倉故地的優(yōu)美篇章。1156幅精美絕倫的中國古典銅版畫鑲嵌廊橋始末，更平添無數(shù)美景。地雕貫穿廊橋南北，以三皇五帝為始，以新中國誕生為末，時間跨度長達數(shù)千年。橋面地雕東半邊以中國歷史為主線，西半邊以寶雞歷史為主線，編年體和紀事本末體相結(jié)合，并行順推，字字珠璣。漫步橋上，仿佛穿越時空隧道，讓人在不知不覺之中，被眼前的一幕幕圖案帶回到寶雞千年歷史烽煙之中。每一位行走于廊橋上的游人，無不為之稱奇、贊嘆！
有人說這是一座秉承寶雞智慧創(chuàng)新精神之橋，我以為，這更是一座愛家、愛國、愛民的大愛精神之橋。天時、地利、人和造就了它。
描寫橋的作文14
一天早晨，空氣清新，陽光明媚，小兔子背著書包去上學(xué)。學(xué)校在小河對岸，途中要路過一座窄窄的獨木橋。
在過橋的時候，小兔子剛邁出一步，小橋發(fā)出”喀嚓“一聲，中間裂開了，小兔子嚇得縮回了腳。果然，獨木橋斷成了兩截。
小兔子發(fā)愁了，過不了河，今天上學(xué)可要遲到了呀!想著想著，小兔子”哇“得一聲哭了起來，哭聲引來了附近的小猴子。他問了小兔為什么哭，知道了原因，再觀察了一下周圍情況，小猴子撓撓頭，想出了辦法。
小猴子飛快得跑回了家，從家里找來一根大木頭，把它抗到了小河邊，又把它架到了小河上。小猴忙的滿頭大汗。，對小兔說：”看，獨木橋造好了!快去上學(xué)�！�
小兔趕緊過了橋，不停得回頭同小候說”謝謝“。
描寫橋的作文15
“黃華館”是古代皇帝派來的考官居住的地方。古代多少學(xué)子在此考試。功名、理想、地位、權(quán)利……似乎漲滿了天下千千萬萬學(xué)子的心。百年的人來人往、風(fēng)風(fēng)雨雨使得黃華館如老人一般，墻起了皺紋；屋頂長起白草，也無論整條街多么的繁華；他也顯的那么滄桑。曾經(jīng)多少人命運的宦海沉浮、家族的興起興落寄托在此，如今也只是眼過煙云的記憶……只留下枯藤、老樹、昏鴉。
狀元橋——相傳狄仁杰趕考時上過此橋。我可以想到，煙花的歲月，一位意氣風(fēng)發(fā)的少年來到此橋，湖面微波粼粼，一陣風(fēng)吹過，少年的烏絲和柳枝一起隨風(fēng)飄起，只可惜他臉上的神情并不和景色相匹配，因為那是一個少年志在必得的笑容；他無須對這美景露出半點假相，只因為誰也擋不住他將為天下蒼生長起的勃勃雄心！我還可以聽到他作為堂堂男兒胸膛里的蕩氣回腸……千年過去，只留下后人在此遙想公謹當(dāng)年，而狄仁杰的笑容已隨風(fēng)飄散……
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