【必備】橋的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的橋的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
橋的作文 篇1
校信通送給我的《戴小橋和他的哥們兒——逃跑的馬兒》這本書真好看，我仔細(xì)地看了好幾遍。
這本書講的一群男孩子的調(diào)皮故事，可好玩了，講的好多事就跟發(fā)生在我自己身上的一樣。
我發(fā)現(xiàn)天下的大人都是愛(ài)管小孩子，戴小橋的媽媽也挺煩人的，老是愛(ài)管戴小橋，還老吵他，一會(huì)兒讓他作業(yè)，一會(huì)兒讓他練琴，干別的事的時(shí)候也老是說(shuō)他。結(jié)果戴小橋就假裝耳聾，聽不見(jiàn)媽媽說(shuō)的話，這樣他媽媽就拿他沒(méi)辦法了。我有時(shí)也是這樣對(duì)待媽媽的，我媽媽也愛(ài)羅嗦，什么不講衛(wèi)生呀，什么作業(yè)速度慢呀，什么玩游戲時(shí)間長(zhǎng)啊，什么吃飯慢呀，她羅嗦的時(shí)候，我有時(shí)跟她吵，有時(shí)就是不理她。
其實(shí)，跟戴小橋他們比，我比他們還強(qiáng)點(diǎn)，沒(méi)他們那么能鬧，我也沒(méi)在馬路上撿垃圾，也沒(méi)有好長(zhǎng)時(shí)間不剪腳指甲，不過(guò)，寫檢查我倒是會(huì)的，因?yàn)槲抑灰环稿e(cuò)，媽媽就讓我寫，從一年級(jí)就開始了，現(xiàn)在已經(jīng)寫了好幾本，都留著呢，媽媽說(shuō)等我長(zhǎng)大了再拿出來(lái)看看。
總之，這本書就是好看，里面的圖畫也畫得很棒，不信，你們看看這本書就知道了。
橋的作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，一只穿著黃色小褲，脖子上圍著紅色圍巾的小熊要去奶奶家玩。他走著走著，看見(jiàn)前面有一座獨(dú)木橋。小熊剛剛走上去了一點(diǎn)就有點(diǎn)害怕了，他的心撲通撲通地跳個(gè)不停。突然，小熊看到河里有一條大鯉魚露出頭來(lái)給小熊壯膽。
大鯉魚著急地說(shuō)：“別害怕，大膽走！”
小熊一點(diǎn)一點(diǎn)地走到獨(dú)木橋的中央，這時(shí)獨(dú)木橋很晃很晃，小熊更加害怕了，差一點(diǎn)就掉進(jìn)河里了。
一只小鳥飛過(guò)來(lái)著急地說(shuō)：“小熊，別怕！”
小熊終于過(guò)了橋，他高興地對(duì)小魚和小鳥說(shuō)：“謝謝你們幫助了我過(guò)橋！”
“不用謝！”它們異口同聲地說(shuō)。
橋的作文 篇3
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有著各種各樣的橋，如：鐵索橋；盧溝橋；石橋這些橋使我們的現(xiàn)代交通更加方便，其實(shí)在我們每一個(gè)人的心中也有這一座屬于自己，像這種橋可稱為心橋，這種橋就是用善良的語(yǔ)言與人溝通相處的一座美麗獨(dú)特的橋。
曾記得老師常對(duì)我們說(shuō)，做人要“與人為善”意思是讓我們團(tuán)結(jié)，對(duì)人善良。
記得小時(shí)候，我是一個(gè)比較愛(ài)動(dòng)的熱情的小男孩。經(jīng)常受小伙伴的歡迎，調(diào)皮的我，再一次與同伴打球玩耍時(shí)，有幾個(gè)小朋友在外面看著我們打球，我想一個(gè)假動(dòng)作傳球來(lái)嚇嚇?biāo)麄�，可是在我做這個(gè)動(dòng)作，一個(gè)不留神，籃球脫開了手飛出去了，其中的小男孩沒(méi)留意，籃球正中頭部。他鼻血嘩啦啦的流下來(lái)，他哇哇大哭，我不知怎么辦，傻乎乎地站在那里，心里想著你完了，你完了。老師聽聞?dòng)崄?lái)，便馬上送他去醫(yī)務(wù)室止血。
我當(dāng)時(shí)整個(gè)人都傻，不知所措。不知道是不是我心中善良的橋指引著我，我慢慢地走到那個(gè)小男孩面前，勇敢的面對(duì)他并且以真誠(chéng)的態(tài)度，向他鞠了一個(gè)躬，并對(duì)他說(shuō)，“對(duì)不起請(qǐng)您原諒我”，他伸出了自己的手邊跟我說(shuō)道“沒(méi)問(wèn)題，可是以后要教我打球喲！”當(dāng)場(chǎng)的人都笑了，笑得如此燦爛，我也笑著相互對(duì)望。
那天為了彌補(bǔ)他，媽媽邀請(qǐng)他去家里吃雞喝鴨湯補(bǔ)一補(bǔ)，他的媽咪也一起來(lái)到家里。大家在一起有說(shuō)有笑，我倆的感情也漸漸上升。
也許這就是我心中的橋吧，只要多一些溝通，多一些諒解，多一些理解。做人要寬厚，待人要好。生活中的一切就會(huì)變得如此美好，人與人之間的感情更加濃厚。
這種善良的心橋，他溝通著人們的心。
橋的作文 篇4
五年后，我們?cè)俅蝸?lái)到這片石灘，石墩橋還在，河的對(duì)岸那咱們仨搭建的石頭橋竟也還圍繞著小河邊一隅，每一塊由童心筑起橋的石頭，都靜靜地躺著，似乎在等待著我們的再一次光臨。
我們喜出望外，眼前石頭橋的依然存在幸福了我們的心窩。我們激動(dòng)地踏上了石墩，一步一步慢慢地走著，急速的水流嘩嘩地從每一個(gè)石墩的間隙中流過(guò)，匆匆地向東邊流淌而去
隨著最后一個(gè)輕快的腳步聲消失，我們已站在對(duì)岸的石灘上，腳踩在凹凸不平的石頭灘上，癢癢的，怪舒服呢！在石灘與湖水的相接處，有著我們兒時(shí)建起的橋，她似乎在吟唱著我們的之間純真的友情之歌，或許在譜寫著我們的童年的歌謠。
五年前，三個(gè)稚嫩的孩子，懷著好奇心，小心翼翼地手拉手踏著兩岸間的石墩，每一小步都冒著掉下水去的危險(xiǎn)，我們卻不退縮，顫抖著雙腳相互說(shuō)著鼓勵(lì)的話。到了石灘，每個(gè)人的臉上都寫滿了自豪，自認(rèn)為是跨越了最大的艱難險(xiǎn)阻，來(lái)到了只屬于咱們仨的新天地。
我們坐在石灘邊上，雙腳探入水中，搖晃著雙腿，唱起輕快的小歌，感受著大自然的清新，濺起的水花散在我們臉上、身上，從心底中升起一抹清爽。
作為“大姐大”的我，看著那結(jié)實(shí)、古老的石墩橋，心血來(lái)潮地宣布道：“咱們也來(lái)造橋！”兩個(gè)妹妹也躍躍欲試，我?guī)ь^彎腰搬了一些大個(gè)子石頭，在淺水邊圍了一個(gè)圈，圈住了一些渾濁的水，接著，她們也拾起石頭，往石圈上放，我們賣力地干著活。橋成型了，我們興奮地一遍又一遍地走上石頭橋，從緊張到自豪，情緒不斷起伏
今天， 我們拋下繁忙的學(xué)業(yè)，赤腳踩在這石橋上，重溫兒時(shí)的天真，欣賞兒時(shí)的杰作。童年已逝，但孩提時(shí)代為現(xiàn)在的我們筑起的“童心”之橋卻依舊存在。
橋的作文 篇5
那座天橋，存留在我心中。
它座落于深圳人民醫(yī)院的旁邊。那時(shí)，我經(jīng)常在天橋上行走，這座天橋給人們帶來(lái)了很大的方便，人們不用等紅綠燈也不用等車，很快到達(dá)對(duì)面去，這樣就節(jié)省了許多的時(shí)間。
這座天橋有十米的高，它的兩旁都有很多的扶手，都是為了確保行人的安全。臺(tái)階有十三層，它不算太陡，我爬上去一點(diǎn)也不覺(jué)得累。如果十秒鐘爬上去那肯定要使勁地喘氣。
一天晚上，我在天橋上散步。突然，“碰！”我聽到一陣響聲。于是，我趴在欄桿上往下看，原來(lái)是一輛車和另一輛車碰在了一起。司機(jī)們連忙下車，兩個(gè)人開始互相對(duì)罵。那兩個(gè)人的嗓門都很大，他們的聲音都快給我的耳朵炸聾了。他們?cè)搅R越狠，好多人都圍了過(guò)來(lái)。他們罵了差不多有半個(gè)小時(shí)了，警察來(lái)了說(shuō)：“吵什么，吵什么？”他們同時(shí)說(shuō)，用手指著對(duì)方，他把我的車撞壞了，賠錢！警察說(shuō)：“你們先跟我去公安局，我們?nèi)チ斯簿衷俳鉀Q。”那兩個(gè)人坐警車去了公安局，橋下終于恢復(fù)平靜。
我心想，這場(chǎng)鬧劇終于可以結(jié)束了。這是我在天橋上看到的一幕場(chǎng)景。這座天橋下那場(chǎng)車禍，那一陣司機(jī)爭(zhēng)吵聲，至今難以忘懷。
橋的作文 篇6
老人說(shuō)，橋的彼岸是歲月；中年人說(shuō)，橋的彼岸是家庭；青年人說(shuō)，橋的彼岸是事業(yè)；少年說(shuō)，橋的彼岸是學(xué)業(yè)；兒童說(shuō)，橋的彼岸是快樂(lè)；而我說(shuō)，橋的彼岸是和平。
——題記
在遙遠(yuǎn)的過(guò)度，那個(gè)硝煙彌漫、戰(zhàn)火連天的世界，沒(méi)有鳥語(yǔ)、沒(méi)有花香、沒(méi)有……有的僅是人們對(duì)和平的最后一絲希望，被戰(zhàn)火連天的歲月，殘忍地摔在地上破碎，化成了這個(gè)世界僅有的悲傷。
幸運(yùn)的我們，出生在一個(gè)和諧美好的國(guó)度里，總?cè)涡缘匾詾椋鞓?lè)就是我們的專利，在我們的世界了，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的棱角。
可我們又怎會(huì)知道，在遠(yuǎn)方的國(guó)度，有著一群群看不見(jiàn)、摸不著幸福棱角的孩子們。他們畏縮在戰(zhàn)爭(zhēng)留下的廢墟之中，睜大那雙原本純凈，但如今卻蒙上了一層薄霧的眼睛，驚恐地望著這個(gè)令人陌生的世界。一滴眼淚分明從他們的眼角劃過(guò)，帶走了什么？希望。留下了什么？絕望。
戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪了孩子們快樂(lè)的`權(quán)利，硬生生地?fù)屪吡怂麄兊男腋�，連他們僅剩的做夢(mèng)的機(jī)會(huì)也不留下。支離破碎充斥著整個(gè)世界……不知在何時(shí)，也許是不久的將來(lái)吧，死神將會(huì)悄悄降臨到他們的身上，他們還沒(méi)來(lái)得及思考，就帶著他們最后的夢(mèng)，離開了，永遠(yuǎn)地離開了……
在他們的夢(mèng)中，有著這樣一個(gè)和諧美好的世界：淺藍(lán)的天空純凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，和平的白鴿在天空翱翔，幸福的花兒在整個(gè)大地肆意開放，和平的樂(lè)章在世界經(jīng)久不息。到處都是雨過(guò)天晴的痕跡，在那座美麗的彩虹橋的彼岸，是――和平！
后記：我站在此岸，靜靜地望著彼岸含苞欲放的花朵，風(fēng)兒輕輕地告訴我，那一朵朵白色的小花，是和平之花，只要我用心祈禱，終有一天，花兒會(huì)綻放出燦爛迷人。閉眼，默念，和平之花，愿你在橋的彼岸綻放異彩。
橋的作文 篇7
初秋的斜陽(yáng)懶懶地映在湖面，湖水漾起的波紋好似一團(tuán)柔光，波散開來(lái)。湖邊幾棵老樹投下寂寞的影兒，軀干上一道道斑駁的痕勾畫著歲月的年輪。就是這樣的一個(gè)午后，我們來(lái)到了藤橋。
藤橋，顧名思義，爬滿了藤的橋。藤條在橋架上恣意地伸展，鋪張成一塊巨大的幕布，遮掩了游戲著的陽(yáng)光，給藤橋又增添了幾分神秘。
走進(jìn)橋內(nèi)，就像墜入了夜空，四周都暗了下來(lái)，只有頭頂?shù)奶偃~漏下了點(diǎn)點(diǎn)“星光”，絢麗而璀璨。這顆顆“明星”，又似那閃閃發(fā)光的水晶，嵌在了一塊巨大的大理石上。
就這樣靜靜地漫步在藤橋上，輕撫著兩邊枯褐色的老藤，心中隱然溢出了一絲莫名的傷感，那藤條間似乎正流淌著哀傷凄美的樂(lè)章，流進(jìn)了我的心房。秋天，果然是一個(gè)寫滿憂傷與華美的季節(jié)啊。
這時(shí)候，我難得地見(jiàn)到一串紫瑪瑙似的野葡萄——早在盛夏時(shí)節(jié)，人們便開著車，扛著梯子來(lái)到藤下，采下好多葡萄，回去釀自家的葡萄酒。這種葡萄是專門用來(lái)釀酒的吧，摘下一顆，會(huì)把牙給酸倒。不過(guò)，在這個(gè)季節(jié)還能見(jiàn)到這兒的野葡萄，還是很幸運(yùn)的。
那邊，好像有什么東西在發(fā)光。原來(lái)是老藤分泌出的粘粘的脂液，外層有些硬，里面卻很有彈性。也許很多年過(guò)去后，它會(huì)變成那明凈的琥珀呢。
越向南走，藤條越稀疏，四周也漸漸明朗起來(lái)了。路邊已有些許落葉，踩在上面，聽著“沙沙”的響聲，會(huì)感覺(jué)到靈魂在慢慢融進(jìn)這片片落葉中。橋兩邊的座 椅上，有人或是在看報(bào)，或是在織帽子。也有幾個(gè)老人靜坐在那里，什么也不說(shuō)，目光中卻裝滿了對(duì)往昔的回憶和眼下的幸福。偶爾遇到熟人，就互相問(wèn)個(gè)好，嘮嘮 家常，聽聽新聞。政治暮年的他們，就如這秋天的藤，并不奢望什么，只要平安、清閑的度過(guò)一生，便是最大的滿足。
不知不覺(jué)，已經(jīng)走到了藤橋的盡頭�；仡^望望，橋的另一頭變得那么遙遠(yuǎn)。再見(jiàn)，這秋天的藤橋。
橋的作文 篇8
小兔每天都要經(jīng)過(guò)一座獨(dú)木橋去河對(duì)岸的學(xué)校上學(xué)。
一天，小兔又像平常一樣去上學(xué)，剛走到獨(dú)木橋邊，就看到河對(duì)岸的猴媽媽帶著小猴打算過(guò)橋來(lái)小兔這邊的桃樹摘桃子�！笨墒仟�(dú)木橋每次只能走一個(gè)人，可怎么辦呢？“小兔心里想，”我就讓猴媽媽它們先過(guò)橋吧。“剛這樣想著，小兔就對(duì)橋那邊的猴媽媽說(shuō)：”你們先過(guò)橋吧，等你們過(guò)來(lái)我再過(guò)去上學(xué)，如果兩邊一起走是過(guò)不了的。“
猴媽媽過(guò)了橋之后夸獎(jiǎng)小兔：”謝謝你，你真是一個(gè)懂事的好孩子。“小兔說(shuō)：”不用謝。“說(shuō)完小兔就開開心心地過(guò)獨(dú)木橋去上學(xué)了。
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