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關(guān)于橋的小學(xué)優(yōu)秀作文
我走過許多橋:吊橋,拱橋、獨(dú)木橋……但留下的印象皆不深刻,唯有一座心靈上的橋使我終生難忘,因?yàn)橹挥行撵`上的橋方不會為時(shí)間所磨滅。
君旭是我年幼時(shí)的莫逆之交,那座橋也是他所架起的。
上幼兒園的時(shí)候,我和君旭是同班同學(xué),但我認(rèn)為我這個(gè)樂盲不可能與他這種精通電子琴的人作朋友。他曾參加各種比賽而獲得過許多獎,而我與他雖然仿佛年紀(jì),但什么琴都不會彈,更別說獲獎。大家都說君旭是“神童”,我頂多是個(gè)“玩童”而已。因此我也從來不跟他在一起玩,我想我們之間所架起的橋也只能是由下而上的,我在下面,他在上面。直到有一次,情況發(fā)生了改變。
那天,我在河邊空地學(xué)騎自行車,他也來到這里玩,并且目不轉(zhuǎn)睛在旁邊看著我。我看著他那帶著微笑的眼神,不知不覺中走了神,竟鬼差神使、搖搖晃晃把車騎到小河邊,眼看就要墜入河中,忽然我感覺一股力量把我推向一邊,我連人帶車倒在地上,脫險(xiǎn)了,但右手重重地磕在一塊小石頭上,疼得我呲牙咧嘴。原來是君旭,他見勢不妙,飛奔過來救我,把我推向一邊,我才脫離了危險(xiǎn),他用力過猛,也倒下了,但沒什么事,而我右手臂上則留下了一片紅腫。我連忙向他道謝,我們交談了起來,在他救我的那一霎間,我覺得我們之間的距離縮小了不少,我們之間建立了友誼,原本一頭高一頭低的橋梁變成了平行。后來我們又認(rèn)識了丹卿,君旭善琴,丹卿善舞,我呢,在一旁學(xué)伯牙與鐘子期一樣,伯牙彈琴,子期聞之,偶爾提點(diǎn)小建議。他說,我雖在音樂的演奏方面沒什么才學(xué),但在欣賞方面倒有一定的天賦。他這話使我高興了好幾天,認(rèn)為我們之間的友誼橋梁更加堅(jiān)固了。有一次,兩個(gè)個(gè)子大的同學(xué)見我們個(gè)子小,想欺負(fù)我們,但我們也不好惹,他們恐嚇的話還沒說完,一番拳腳的較量便開始了。我倆配合默契,特別是我這個(gè)練跆拳道的`更是大顯身手,三拳兩腳,兩個(gè)小混混沒占得便宜,只好抱頭鼠竄。后來,在丹卿的勸說下,我們和他們和好了,但君旭說,我們是最好的搭檔,我們在一起一定是最強(qiáng)的。
后來君旭搬家了,他也轉(zhuǎn)了學(xué),我們從此沒再見面。但我堅(jiān)信,我們之間友誼的橋梁永存,因?yàn)樾撵`上的橋梁是不會因時(shí)間而磨滅的。
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