【精華】牽掛的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的牽掛的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽掛的作文 篇1
牽掛，是一種眷念，是一份纏綿，是一縷相思，是一絲感悟。
走南闖北的人，被牽掛，是幸福;獨(dú)在異鄉(xiāng)的人，被牽掛，是溫暖。當(dāng)我們走進(jìn)了紅塵，走進(jìn)了人生，便走進(jìn)了牽掛，擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托。
牽掛，是人生的符號(hào)，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著每個(gè)人的腳印，每一絲情愫。擁有了牽掛，便有甜、酸、苦、辣、咸五味人生，就有了你我她的喜、怒、哀、樂(lè)。
牽掛是一種心靈的煎熬，是一種精神的寄托，是夢(mèng)中的笑靨，是情感的升華�！按饶甘种芯�，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛;“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛;那“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”是牽掛的折磨;那“曾是寂寞金燼暗，斷無(wú)消息石榴紅”是牽掛的煎熬;那“獨(dú)在異鄉(xiāng)為他客，每逢佳節(jié)倍思親”是牽掛的寄托;那“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是牽掛的大氣與豪邁;那“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是牽掛的蘊(yùn)含……有了牽掛，人生才變得更加完美。
牽掛，像一束冬日里的陽(yáng)光，使寒冷的人感到人間的溫暖。牽掛，像一鴻沙漠里的泉水，使困境的人看到生活的希望。牽掛，像一首夜空的歌謠，使無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
牽掛是歌曲中一個(gè)個(gè)跳蕩的音符，錯(cuò)落跌宕，彈奏著人世間的月圓月缺，悲歡離合;牽掛是窗臺(tái)上那株永不凋謝的百合，越開越水靈耀眼，越開越鮮活誘人;牽掛是江上不滅的燈盞，光芒四射，指引我們正確的方向;牽掛是伊人如絲如縷的訴說(shuō)，回腸蕩氣，讓生活溢滿甜蜜的溫馨和豪邁的激情……
牽掛的作文 篇2
牽掛，這字眼在我以前只是一個(gè)很陌生的詞語(yǔ)。但現(xiàn)在，我終于知道這是什么滋味了。要説到我牽掛誰(shuí)，那就是我的鄰居—三婆了。
她，不是我的什么親人，也沒(méi)有什么血緣關(guān)系�？晌揖桶阉�(dāng)成我最親的親人了。三婆，一個(gè)人獨(dú)自在老屋里住。兒子和女兒都在美國(guó)搞什么生意的。所以，她也把我當(dāng)成她的孫女一樣呵護(hù)著。
記得有一次，三婆自己煲了一些補(bǔ)品。然后，她把一些放在保溫瓶里帶過(guò)來(lái)給我喝。她説：“我只是煲了一點(diǎn)。所以，不能分給你爸媽他們喝。你自己喝吧。”我看到她那憔悴的臉容。我就知道她花了多少心思。她總是那樣地關(guān)心我 、愛(ài)護(hù)我。
有一次，我上學(xué)遲到了。三婆知道這件事。她立即去超市里買了一個(gè)手表。然后，氣沖沖地跑到我面前，遞給我説：“以后你帶著它，就不會(huì)遲到了�！蔽铱吹剿哪槤M都是汗。我心疼極了。于是用袖子幫她擦汗，我倆都笑了。
然而，快樂(lè)的時(shí)光真是很快過(guò)啊。三婆的兒子要接她到美國(guó)住了。我很難過(guò)。但一想到三婆即將要過(guò)快樂(lè)幸福的日子，不再像現(xiàn)在在老屋里吃苦。我還是比較欣慰的。到送三婆到機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，我沒(méi)有去。因?yàn)槲抑廊绻胰チ怂蜋C(jī)，我會(huì)舍不得她走的，會(huì)留住她，也會(huì)淚流滿面。這樣，三婆去美國(guó)也去得不安心。所以，我決定不去。
到現(xiàn)在，三婆一次也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。不知道她在那里過(guò)得怎么樣?是否穿得暖?住得好嗎?我很想和她聯(lián)系，但我不能。只能牽掛著。
我握著三婆送我的手表，這只手表是我一生中收到最好的禮物。它如生命的鐘聲時(shí)時(shí)刻刻地提醒我。
我希望我的這一絲牽掛，在遠(yuǎn)方的三婆能知道啊!
牽掛的作文 篇3
看到這個(gè)題目，我很自然地想起了孟郊的《游子吟》，詩(shī)中的臨行密密縫，意恐遲遲歸，這不是兒行千里母擔(dān)憂的慈母的牽掛嗎？夕陽(yáng)西下，斷腸
人在天涯是游子對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛；思君令人老是對(duì)遠(yuǎn)戍邊疆夫君的牽掛；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡是對(duì)朋友的牽掛……從某一方面而言，人類歷史有多長(zhǎng)，牽掛就有多長(zhǎng)；人間親情有多深，牽掛就有多深；人間親情有多濃，牽掛就有多濃。
本話題的寫作重點(diǎn)在于牽掛，在我們明確了牽掛就是牽念、惦念的含義后，寫作也就有了框架與范圍，你可以以自己的認(rèn)知為圓心，以牽掛為半徑畫圓，所有在此圓內(nèi)的素材都可以入題。如果你是一個(gè)詩(shī)詞愛(ài)好者，在寫作時(shí)就可以搜集歷代有關(guān)牽掛的詩(shī)詞，連綴成一篇文才斐然的文章；如果你是一敘事的高手，就可以娓娓道來(lái)一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的有關(guān)牽掛的優(yōu)美故事；如果你是多情的美文家，還可以用如椽的大筆，蘸豪情之墨，高歌牽掛之曲，洋洋成一散文……文章的體裁如同人體的骨骼，然后以結(jié)構(gòu)為筋脈，以語(yǔ)言為血肉，以行文為紋理，一篇文質(zhì)兼美的文章，就會(huì)從你的筆端流溢而出。
當(dāng)然，要使文章打動(dòng)讀者，還要有細(xì)節(jié)性的東西，通過(guò)細(xì)節(jié)的描寫，把牽掛寫得惟妙惟肖。在刻畫母親對(duì)外出子女的牽掛時(shí)，村口守望的身影，這應(yīng)該成為細(xì)節(jié)性的東西，只有對(duì)它進(jìn)行細(xì)致的刻畫，在能把母親的心淋漓盡致地寫出來(lái)，才有了比母親做好
了許多可口的飯菜等我更有意韻的質(zhì)感。例文展示:
在牽掛中成長(zhǎng)
愛(ài)是生命的真諦，牽掛是愛(ài)的源泉、愛(ài)的靈魂，每一個(gè)牽掛，都是情感的陶冶與升華。 ——題記 牽掛像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；牽掛像風(fēng)，能幫助你揚(yáng)起風(fēng)帆，走向成功；牽掛像太陽(yáng)，能幫助你祛除嚴(yán)寒，感受溫暖。父親那一個(gè)個(gè)精美的動(dòng)作，讓我感受到了人間最真摯的愛(ài)。
原來(lái)，我一直在牽掛中成長(zhǎng)！
煙味清香
自從我進(jìn)入初三以來(lái)早出晚歸，沒(méi)有多少時(shí)間與家人聊天。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)父親竟抽上了煙。不久，他的身上有一股煙味，特別是傍晚，整個(gè)屋子都彌漫著煙。
一天，我回到家中，聽到了爸爸在和叔叔商量著什么事，我便透過(guò)門縫看去�？�，女兒就要中考了，這兩天看她這么忙，身體會(huì)不會(huì)吃不消？爸爸一手用打火機(jī)點(diǎn)燃了掐在手上的香煙。叔叔深沉地說(shuō)：沒(méi)事的，也就這幾天。這時(shí)爸爸深深地吸了一口煙，又輕輕地吐出來(lái)。這孩子，苦也不會(huì)說(shuō)一聲，學(xué)習(xí)上生活上有什么困難，我們也好幫幫她。話音
剛落，我的視線不知被什么模糊了……
原來(lái)，父親沒(méi)日沒(méi)夜的牽掛著我，抽煙只是它牽掛的宣泄。當(dāng)我再次回味那股煙味時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它有一點(diǎn)淡淡的清香，那是父親對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的牽掛。
進(jìn)入了初三，越來(lái)越多的學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，心情也是時(shí)常感到莫名地?zé)┰辏偸顷P(guān)上自己書房的門，獨(dú)自挑燈到深夜。
父親總是會(huì)在我埋頭苦讀時(shí)輕輕地走進(jìn)房間，我微微察覺(jué)，只是抬頭看他一眼，便又將自己沉入數(shù)學(xué)繁多的公式之中。接著似乎感覺(jué)頭頂?shù)牧凉庖婚W，我詫異地抬頭，看到父親正將落地?zé)舻恼彰鹘嵌燃?xì)細(xì)地調(diào)整著，直到燈光驅(qū)散作業(yè)本上的每一寸陰影，能令長(zhǎng)時(shí)間看著作業(yè)本的眼睛少一些疲憊。看著明亮的作業(yè)本，心中突然涌起了一股溫暖，我感動(dòng)地抬頭，看見父親慈祥的微笑……
才發(fā)覺(jué)，父親對(duì)我的牽掛，正如那淡淡的燈光，不需要如陽(yáng)光般的耀眼絢爛，卻總是會(huì)在黑夜中帶給我無(wú)盡的溫暖。
又一次父親送我來(lái)校，臨走時(shí)，我用一個(gè)燦爛的微笑與父親道別。父親說(shuō)：你先進(jìn)去吧，我也走了。
牽掛的作文 篇4
我小學(xué)成長(zhǎng)以來(lái)，最困難的五天便是二年級(jí)夏令營(yíng)的時(shí)候了。
那是我唯一一次身邊沒(méi)有親人的陪伴，我無(wú)不牽掛，無(wú)不難受。我現(xiàn)在只知道那時(shí)我很累，很無(wú)助。夏今營(yíng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次好的訓(xùn)練，至少我成長(zhǎng)了，我除了室友以外沒(méi)有朋友，沒(méi)有相識(shí)的人，只有我一個(gè)。我本來(lái)就孤獨(dú)，在離開家人的情說(shuō)下，如破螢似的蝴蝶，飛上了天空。我打過(guò)多次電話給媽媽，媽媽一直問(wèn)我過(guò)得好不好，我挺好呀，我還對(duì)未來(lái)的訓(xùn)練有所期待，不能就此放棄。參加夏今營(yíng)的人中，可能我年紀(jì)算小了的，那些大哥哥大姐姐們不可能和一個(gè)小孩子組隊(duì)，也不會(huì)和我說(shuō)話，除了室友以外。在我最牽掛家人、朋友時(shí)，只有她們和我聊天。
開始我不懂什么是牽掛，哦，就是每天想著一個(gè)人嗎？不是，是在你最困難的時(shí)候，你最需要一個(gè)人的陪伴，這便是牽掛。仔細(xì)回想，也是夏今營(yíng)的時(shí)候最讓人牽掛重重��！若以后，我離開了那個(gè)我最最牽掛著的人，我該怎么辦？我要獨(dú)立起來(lái)呀！后來(lái)的兩天，我斷掉了牽掛這把鎖，我放開了那個(gè)死板，老舊的思想，我不再牽掛，我努力去完成，最后的事情——一次表演，我和隊(duì)里的姐姐們學(xué)跳舞，一部分人學(xué)唱歌，我很榮幸我是跳舞的，我從未跳過(guò)舞，如果和同學(xué)說(shuō)，他們準(zhǔn)會(huì)大吃一驚，我還能跳舞？怎么不能，我跳過(guò)，而且是當(dāng)著很多人的面。我忘不了那個(gè)舞蹈和歌曲的名子《告白氣球》。
是啊，牽掛是人的情感，同時(shí)也是一把鎖，只有破開鎖，才能得到更多的自由，和信心。我不是再也不牽掛了，只是暫時(shí)不牽掛了。
牽掛的作文 篇5
牽掛，就像一條線，系住了我倆的心；牽掛就像一把刀，在我毫無(wú)防備時(shí)刺痛我的心；牽掛，就像一盞燈，照亮了我的心。
踏雪尋友
曾經(jīng)，我們是最好的朋友，整天在一起嘻嘻哈哈的，親密無(wú)比。太陽(yáng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)每日都是新的，小鳥似乎也在享受著我們的友誼整日的唱歌�？墒�，因?yàn)橐患∈�，我沒(méi)有赴約，讓你等了足足兩個(gè)小時(shí)，于是我倆的友誼就破裂了。這似乎是倒了冬天，它寒冷著我的'心，冰凍住我的靈魂。我像是在林間雪地里，尋找冬日的那一片紅。
再臨春雨
一個(gè)寒假過(guò)去了，你知道我有多么想你嗎？難道我們就這么徹底分裂了嗎？你是我唯一的知己，沒(méi)有你，讓我如何度過(guò)這初中生活？這個(gè)寒假讓我清楚的認(rèn)識(shí)到，你的笑臉已刻在我的腦海里，我無(wú)法忘記你。開學(xué)了，我很激動(dòng)，終于可以看到你了。沒(méi)想到你一看見我就拉起我的小手一同走進(jìn)教室。從這里開始，我們的友誼又重生了。我們的友誼如雨后春筍般，在春雨的呵護(hù)下，長(zhǎng)得越來(lái)越大。
秋風(fēng)悲寥
你告訴我，你要走了，你要在上海上學(xué)了。我很舍不得你，我抱著你大哭一場(chǎng)。想起以前我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚不禁流了下來(lái)。你的走刺痛了我的心。秋風(fēng)一吹，秋葉落了下來(lái)，如同我的心一樣落了下來(lái)，我把枯葉埋在土壤里，化作我對(duì)你的思念，讓它永久生存。
我那朋友，你現(xiàn)在是否還記得我？是否還牽掛著我？我對(duì)你的牽掛永不變！
牽掛的作文 篇6
星月夜，雨紛飛。慘白的燈光像瀑布一瀉如注，借著燈光，只見千絲萬(wàn)縷的細(xì)雨飄飛。有同學(xué)說(shuō)像線，有同學(xué)說(shuō)像天空的眼淚，我笑了，其實(shí)這更像剪不斷的愁緒吧。抬頭，整理思緒，猛然間又瞥見漆黑的夜幕，一絲莫名的愁緒從心底游蕩開來(lái)，不知不覺(jué)，腦海已勾勒出你的輪廓……
調(diào)皮的眼神，亙古不變的一抹淡淡的笑容印在臉龐。驀然回首，期盼見到你調(diào)皮的笑臉，卻是后桌復(fù)雜的眼神還有那冷冷的笑。一絲涼意從心底浸漫，腦海仍然閃現(xiàn)著你的笑臉，不禁在心里默問(wèn)：可愛(ài)的你、樂(lè)觀的你、調(diào)皮的你、愛(ài)搞怪的你，還好嗎﹖
曾幾何時(shí)，我們都留著長(zhǎng)發(fā)，一齊嬉戲玩耍，合伙捉弄同學(xué)，創(chuàng)作惡作劇，小小的我們簡(jiǎn)單并快樂(lè)著。
而今，這一切不得不隨著時(shí)光的流逝、光陰的流轉(zhuǎn)、友情的淺淡，煙飄云散了。曾靜，我們面前出現(xiàn)了岔路口，我選取了成績(jī)主義，而你繼續(xù)你的玩樂(lè)主義，我選取了這條路，不得不忍痛割掉長(zhǎng)發(fā)，斂起玩世不恭的笑容，收起搞怪，裝起那些以前令我們無(wú)比振奮的簡(jiǎn)單的快樂(lè)，只帶著所謂的勤奮和“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的口號(hào)，在魚龍混雜的那里努力掙扎著，只盼望有一天能掙脫出爛淤泥，成為別人眼中的“龍”，脫離“小蝦米”的深淵。
你，還是那么快樂(lè)嗎，還那么玩世不恭嗎，還是那么簡(jiǎn)單嗎﹖
窗外的雨停了，氤氳的水汽附在窗上，使一切都朦朧了。
“嘿！”
“干什么啊﹖！”
“大海為什么是藍(lán)色的呢﹖”
“我怎樣明白�。 �
“哈，因?yàn)楹＠镉恤~啊�！�
“啊﹖”
“哎呀，魚會(huì)吐泡泡啊，卟嚕卟嚕，bulebulu，哈哈沒(méi)想到吧﹖”
“奧�？炜凑n本吧，待會(huì)有考試的！”
耳畔隱約聽到這樣的對(duì)話，正疑心是哪個(gè)調(diào)皮鬼，卻忽然想起是我們乏味的開場(chǎng)白。總是以我掃興的話語(yǔ)結(jié)束，把你要說(shuō)的話生生噎回去，眼前仿佛還浮現(xiàn)著你安然的神色和無(wú)奈的表情。
此刻的你，還好嗎？
星兒明亮起來(lái)，掛在天際，閃閃發(fā)光，丫頭，你還好嗎？
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