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小學(xué)六年級(jí)作文:牽掛

時(shí)間:2022-08-06 11:13:30 牽掛 我要投稿

小學(xué)六年級(jí)作文:牽掛

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文:牽掛,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)六年級(jí)作文:牽掛

小學(xué)六年級(jí)作文:牽掛1

  牽掛是一種焦慮、痛苦而又無奈的感覺,每個(gè)人都有過牽掛,而此時(shí)的我也正處于對(duì)寵物的牽掛之中。

  我因事離開家已經(jīng)兩天半了,可我的心卻一直懸著,放不下。我一直在想:我的貝貝不知怎么樣了?有時(shí),我坐在床上,呆滯的目光望著窗外出神時(shí),天空中便仿佛出現(xiàn)了貝貝的身影……

  貝貝是一只可愛、活潑而又有靈氣的小花狗,是我在寵物市場(chǎng)上買的。我一直照顧它,對(duì)它生活的照料可謂是無微不至?纱藭r(shí)我卻遠(yuǎn)在外地,心里很不安。不知它怎么樣了?有沒有人管它呢?盡管我走時(shí)讓爸爸媽媽幫我照顧它,可是爸爸媽媽工作那么忙,怎能照顧好它呢?要是沒人照顧它,它會(huì)怎么樣呢?一定很不高興,也許還會(huì)餓瘦了呢。再者,貝貝一直都是我喂養(yǎng)的,別人喂食它吃不吃呢?唉,真沒辦法。

  一想到這些,我就吃不好,睡不著,甚至有時(shí)連做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到貝貝,我感覺到這幾天真是度日如年!我多么希望現(xiàn)在就坐上火車,回到家里好好看看我的貝貝呀……

  又過了兩天,終于到了回家的日子。

  我一下火車,飛奔至家中,一看,家里一個(gè)人也沒有,貝貝也不知哪兒去了,我的心一下子又懸了起來。

  我急忙去奶奶家,剛到門口,我的貝貝就一下子沖了出來。

  我忙放下包,將貝貝緊緊地抱在了懷里,眼里涌出了晶瑩的淚花。當(dāng)我把貝貝放在地上時(shí),我發(fā)現(xiàn)它眼里也閃出了淚花?磥碡愗愐彩窃谙胛业,我?guī)退寥I水,它向我友好地叫了兩聲,我的臉上露出了幸福的笑容。

小學(xué)六年級(jí)作文:牽掛2

  淡紫色的風(fēng)鈴掛在窗前,輕輕地扯出如天籟般清脆的聲響。它充盈了整個(gè)房間,我的思緒也被帶到一個(gè)輕盈而美妙的.地方,往事如碧水,靜靜地流淌著。

  “心悅,放寒假后我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我們就不能一起學(xué)習(xí),一起做作業(yè)了……”凝凝含著淚對(duì)我說。是啊,曾經(jīng)的我們做什么都一起,每天,同學(xué)們的眼里,我們是一對(duì)互相幫助的“姐妹花”,現(xiàn)在卻不能了。

  記得三年級(jí)時(shí),我生病了,只能在家里休息。生病的第一天下午,我正發(fā)愁不知道留的作業(yè)時(shí),便聽到一陣輕盈地腳步聲,緊接著是“咚咚咚”的敲門聲,我打開門,是凝凝。

  “心悅,你好點(diǎn)了嗎!我?guī)湍惆炎鳂I(yè)帶回來了!蹦难凵窭餄M是對(duì)我的關(guān)心!爸x謝!對(duì)了,數(shù)學(xué)老師說,今天講新知識(shí),你教教我吧!”我懇求著凝凝,她欣然答應(yīng)了。

  凝凝先把我不理解的告訴我,她一邊畫圖,一邊講思路,現(xiàn)在想想她講題的樣子,真像一個(gè)小老師!凝凝會(huì)讓我寫出算式,如果我寫的不對(duì),她會(huì)更加耐心講解,直到我聽明白為止。接著,她會(huì)讓我多寫幾種解題思路,測(cè)試我的掌握程度。

  現(xiàn)在,卻不能了。當(dāng)我生病時(shí),沒有了凝凝為我耐心地講題;當(dāng)我遇到困難時(shí),沒有了凝凝對(duì)我的鼓勵(lì);當(dāng)我傷心時(shí),沒有了凝凝對(duì)我的安慰……凝凝對(duì)我的關(guān)心,像電影一樣播放著。我對(duì)她的牽掛,更濃了。

  那串掛在窗前的風(fēng)鈴,便是凝凝轉(zhuǎn)學(xué)前送給我的禮物。一陣微風(fēng)拂過,紫風(fēng)鈴叮當(dāng)作響,我的鼻子酸酸的,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我頷首微思,又牽掛凝凝了……