六年級描寫牽掛的優(yōu)秀作文
六年級描寫牽掛的優(yōu)秀作文1
歲月的河流緩緩地流過，成長的足跡深深的留意。驀然回首，長大的道路上，她牽著我的手，踏過河流，越過小山，一路走來，一路吟唱。
我剛剛出生不久，便被父母送到了鄉(xiāng)下奶奶家。在鄉(xiāng)下，那個綠綠的菜園便是我嬉戲的樂園。奶奶用勤勞的雙手將菜園編織成了一幅美麗的畫卷，我就是這幅畫的主角�！澳棠�，這個是什么?”“這個是蘿卜!”“蘿卜!那個哪?”“那是油菜?”“油菜為什么是綠的? ……”小小的園子里，呀呀學(xué)語的我一邊采著園里的小野花，一邊好奇地問著奶奶。奶奶總是彎著腰，微笑著，慈愛的摸摸我的頭，不厭其煩地回答我一連串的問題。微風(fēng)吹過小菜園，蘿卜開始舞蹈，油菜搖著綠綠的葉子，我一蹦一跳地在園子玩耍，口里唱著哥哥教的歌曲。奶奶坐在大樹下，看著滿園亂跑的我，微笑著，微笑著……
時過境遷，我已是十二三的花季少年，而奶奶卻一點點地老去。鄉(xiāng)間，小道上，菜園中，向日葵下的老人——我的奶奶，是我永恒的牽掛。 月下的風(fēng)霜不會磨滅美好的記憶，風(fēng)雨的歷練不會淡化我對奶奶的牽掛。 去年過年時，我沒有回奶奶家，大年初一，我打電話給奶奶。奶奶先是一陣欣喜，隨后聽到我回不去的消息，她的失望之情溢于言表。“奶奶，沒關(guān)系，今年夏天，我回去看您，好嗎?”“好!”此時我能做的只有安慰了。我深深地明白，年邁的奶奶，希望的并不是我們給與她金錢的補助，而是兒孫幸�？鞓�。她所渴望的僅是我們在閑暇之余常常去看看她，和她說說話，這就是奶奶的一點點愿望�？墒俏覀冏鰞簩O的卻沒能做到。 我站在窗前，眼前又浮現(xiàn)出兒時的情景。微風(fēng)拂過，樹葉微微搖動，油菜搖晃著嫩綠的葉子，沐浴著陽光。我坐在奶奶的腿上，聽奶奶講那古老的故事，問一些令人難以回答的問題，笑呵呵地看著奶奶。
一老一少的笑聲，飄出了小園子，在我的耳邊回想，奶奶是我的牽掛，牽掛她在鄉(xiāng)下過得可好?身體可好?是否開心呢? 奶奶!那個可愛，慈祥，愛笑的奶奶是我一生的牽掛。正是這份牽掛讓我在困難面前不低頭，正是這份牽掛，讓我努力進取。“丫頭，光宗耀祖啊!”這是奶奶對我們的殷切希望和質(zhì)樸的鼓勵
六年級描寫牽掛的優(yōu)秀作文2
唉，初中三年轉(zhuǎn)眼即逝，再有不到一月的時間，我們將離開這里，進入高中那神圣的殿堂。
三年時光，轉(zhuǎn)眼即逝，雖然我學(xué)習(xí)不好，但是這里的每一片云，每一陣風(fēng)，每一個人都深深的牽引著我的心，讓我終生難忘。 有善于指導(dǎo)的班主任Z老師，有善于助人卻又嚴厲的兩位文科老師，有老黃牛般意志的數(shù)學(xué)老師，有智謀過人的兩位理科老師;有鼠目寸光的小耗子，有力氣過人的大胖子，有謙虛好學(xué)的大俠，我牽掛你們帶給我的快樂。 還記得，陽關(guān)伙伴，我們在烈日下，在草地里揮灑著汗水;我們以前一起逃課去打球，雖然沒逃成，被老師抓住，后來我們一起被老師一頓教育; 體育節(jié) ，不顧一切的扯著嗓子滿操場的叫加油; 在班上一起講鬼故事自己嚇自己，上電腦課看鬼片無視老師的存在;在宿舍瘋狂的打牌，說話; 欺負小同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)，我們一起承當(dāng)錯誤，老師嚴厲的懲罰我們;買了好多黃瓜在水房瘋狂的啃!! 上體育課一起跑步，一起打籃球 。
上體育課一起跑步，一起打籃球 。 穿著校服一起唱歌，最后得了個第3名 。 一起幫同學(xué)過生日，一排人醉倒躺在地上。 一起被托著當(dāng)電燈泡，一起整別人 ，一起偷拍別人睡覺流口水。 三年時光，我們做過太多太多的事，昨日種種，歷歷在目，猶如剛才發(fā)生的一樣! 初中三年，即將過去，三年里，我們哭過，笑過，最后的幾天里，那一片屬于我們永遠的學(xué)校，我牽掛每一棵樹，每一朵花，甚至每一只螞蟻。 那一片入地，流過淚水的土地。
那一片天空，劃過流星的天空。 那一棵小草，勇敢向上的小草。 那一群兄弟，拼搏奮斗的兄弟。 那一班老師，無私奉獻的老師 。 我牽掛，那一片土地，那土地上的蟲蟻鳥獸，花草樹木。
六年級描寫牽掛的優(yōu)秀作文3
獨在異鄉(xiāng)的客，半夜的霜氣裹著他，不肯退去，他披起衣裳，掀開薄紗似的簾帳，獨倚樓欄遙望著一輪明月，任月的光輝吞噬自己。
母親怎么樣呢?父親還咳嗽嗎?妹妹還是吵著要聽故事才睡覺嗎?……
這一切，無論如何也無法使他忘卻，即使在這異鄉(xiāng)生活了十年，二十年，縱然他的口音變了，可他明白，自己終究是客，只有自己的家鄉(xiāng)才是真正可以停泊的地方。無論在哪兒，他也放不下心中的牽掛，對家鄉(xiāng)對親人的牽掛。這一夜，他是無論如何也無法睡去的。于是，他沖了一杯茉莉花茶，用瓷碗外的余熱烘著自己干赤的手，讓這氤氳的香氣把自己吞沒�！盎蛟S牽掛真的是一種力量，他是支撐著生活的原動力，只要你牽掛著一個人，把他裝在心里，不管你走到天涯海角，你都可以帶著他。因為這份牽掛創(chuàng)造了你生命的色彩�！薄S手翻開手邊的一本書，書的扉頁上有這樣一段話，“牽掛就是動力，但是你的思念并不遙遠，因為你們永遠共享著這一輪皓淼的月�！彼唤腿灰惑@，在抬頭遙望時，已明月當(dāng)空，他欠了欠身，只聽“啪”的一聲，茶碗掉在了地上，茶水在地上漫流，應(yīng)著月亮的光輝。他不禁恍然大悟，思念本是一種人生的境界，怎么自己反而對牽掛充滿了悲傷。只有分別，才有相遇的快樂，這牽掛是在孕育相聚的歡娛，而自己不該有的悲傷也恰如這茶杯里的水倒掉即空，空則明凈。他踏過那一灘灑下的茶水，脫下自己的外罩，輕輕掛在衣鉤上，當(dāng)他再回首看那一輪明月時，自言自語道：“也許我永遠是我家里人的債，而他們也是我的債吧!”他微笑了，這是一份多么美麗的債啊!他在牽掛里睡去了，酣眠在異鄉(xiāng)的旅店中，他釋然了，超脫了。
牽掛是人生中的一支歌，不管是蘇小小的歌闕，還是李師師的墨香，不管是李龜年的紅毯繡，還是徐志摩的'康橋，不管是沈從文的邊城小鎮(zhèn)，還是川端康成的魔鏡，這里面總有一種感懷，在我們的心中隱隱作痛。如小王子對康索羅的愛，法國人對小王子的愛那樣深沉，雋永。牽掛的歌，在客的心中亙古常青，牽掛的歌，就像我心中的你和大地，永不老去。牽掛的歌，在客的夢中回響…
六年級描寫牽掛的優(yōu)秀作文4
站在道旁，目送著一輪及將隱沒的落日，等著他們的車開來。許多個日子，都懷著形同的心情，佇立在相同的地方，等著相同的車開來。而每個等待的日子，似乎都特別緩慢，慢的像西夏的步伐，我的心情卻好急。向海上的波濤洶涌的浪花。我每一天都會牽掛這他們。
他們就好像是漂泊在大海了的一艘輪船，不知什么時候才能抵達終點。他們每次回來都還沒有和我打聲招呼，就悄無聲息地離去了。只為我留下了一點使用的物質(zhì)而已。
他們好殘忍，把我一個人都靜靜的放在家里，他們讓我忍受著一個個痛苦而又悲傷的夜晚。在漆黑的這漆黑的夜空下，還有那輪皎潔的明月在陪伴著我。
但是在這樣己經(jīng)的夜空里，讓我更加地想念他們，更加的牽掛他們。也想要見到他們，想馬上抱上去相擁，他們——我的父母。
我也想知道他們把我扔在家里，完全是為了我和哥哥，現(xiàn)在連哥哥也要上班了，家里也更空檔了，他們在外面為我奔波，每天都在努力的干活，有次我看到爸媽都回來了，興高采烈的撲了上去，只見媽的一聲喊叫，。我以為媽是想嚇我，就很開心的笑了，后來爸爸告訴我，“那時你媽在干活的時候弄的傷口，讓她去醫(yī)院，死活都不去。
我一下子要過去抱住媽，可又想爸爸告訴我的事，卻又只挽住了媽媽的手，突然覺得媽媽的手好溫暖。
爸媽請你們放心，女兒一定不會辜負你們對我的期望，在沒有你們的日子里，我會好好的照顧自己，讓自己成為一個堅強的女孩子。
我知道錢來之不易，也知道天下沒有白吃的午餐，我更不會怪你們，或許我都沒有什么資格怪你們。對不起，請原諒女兒的無知。
請你們不要忘記女兒在牽掛你們呢?不知道這時你們有沒有打噴嚏?
六年級描寫牽掛的優(yōu)秀作文5
牽掛，是淡淡愁緒別離，始終放不下，筆尖離紙面一寸遲遲不肯落下。風(fēng)吹動柳條拂過枝椏，拂起對你的牽掛。
一人在家，可好?可知道遠方有人心里在記掛，每天在眺望著，等你回家。
汗水升華化成風(fēng)吹向遠方，落在你的鼻尖化成鼻息，你可知道，這都是為了你。為了你的未來，為了你的生活，所以哪怕再放不下也只能放下。
牽掛，是一顆心被你占據(jù)后你卻忽然離開，所以整顆心空落落的，想念，便是對你的牽掛。你可知飯菜的香味慢慢涼卻，等在桌邊的人再困也只能撐著，為了你一句晚安，為了放下自己的牽掛。
氣球不斷膨脹，氫氣越來越多，明明只要捅破便可，握著針頭的人卻不肯息事寧人，因為那里面，是對你的牽掛。
母對兒的牽掛啊!蒲公英始終要落地，于是母親在眺望著兒歸何方。長大始終要出去覓食，于是母親始終牽掛著吾兒可好!
這牽掛，凝聚成雪在冬天落下，落下兒的身上，讓兒知道歸家。
風(fēng)殘卷著大地，母親倚在門框，不停向遠方眺望，她在眺望著自己的兒女，早點歸家。
牽掛著吧，這世間有了牽掛，才會有真情，才會美麗。所以讓這一抹愁緒，繼續(xù)，讓這一抹牽掛，牽掛。