[精選]蒲公英作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的蒲公英作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英作文 篇1

　　柔和的春風(fēng)吹醒了大地，

　　換上了綠的衣裳戴上了紅的發(fā)簪，

　　蒲公英也忙碌地為孩子們準(zhǔn)備行囊。

　　一陣風(fēng)兒吹過(guò)，

　　孩子們撐開(kāi)了小傘包，

　　快樂(lè)地翱翔自由地尋找。

　　田野是我理想的家園，

　　放眼望去磚塊泥石，

　　那已成了建筑工地。

　　小河是我親密的伙伴，

　　俯下身去紅黃藍(lán)綠，

　　生活垃圾工業(yè)污染，

　　小河已沒(méi)了清澈見(jiàn)底。

　　我們需要，

　　濕潤(rùn)的泥土清新的'空氣，

　　請(qǐng)保留一寸我們的立足之地！

蒲公英作文 篇2

　　我是一株蒲公英，一株從小就離開(kāi)母親懷抱，開(kāi)始了獨(dú)闖天涯的生活的蒲公英。打我記事起，風(fēng)哥哥就在我的身邊，他告訴我，是我的母親拜托他幫我找到一個(gè)適合生長(zhǎng)的地方。

　　風(fēng)哥哥先是把我?guī)У搅艘粋�(gè)大城市，我覺(jué)得這里環(huán)境很好，正打算讓風(fēng)哥哥放在這里生長(zhǎng)，可風(fēng)哥哥卻發(fā)現(xiàn)這里周?chē)�的植物個(gè)個(gè)都是垂頭喪氣的，于是他便向花圃里的一朵牡丹花詢(xún)問(wèn)，牡丹花一聽(tīng)我想在這里生長(zhǎng)，立刻大聲勸阻道：“你千萬(wàn)不要在這里生長(zhǎng)，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的污染越來(lái)越嚴(yán)重，而且汽車(chē)尾氣的.排放次數(shù)也越來(lái)越多，我勸你還是去森林吧，那里的環(huán)境應(yīng)該比這里要好得多�！�

　　聽(tīng)了這話(huà)，風(fēng)哥哥便立刻打算帶我離開(kāi)，走的時(shí)候我還聽(tīng)見(jiàn)牡丹花說(shuō)：“真羨慕你可以選擇生長(zhǎng)的地方�！焙芸欤�風(fēng)哥哥就把我?guī)У搅松�林，牡丹說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這里的環(huán)境的確很好，肯定會(huì)讓我很好的生長(zhǎng)。就當(dāng)我這樣想時(shí)，有一棵大樹(shù)叫住了我們，說(shuō)：“風(fēng)啊，你還是把這株蒲公英帶到別的地方去吧，人類(lèi)濫砍濫發(fā)，這里的植物很快就會(huì)被人類(lèi)所砍光的。聽(tīng)那“轟轟”的聲音就是人類(lèi)在砍伐樹(shù)木�。　憋L(fēng)哥哥一聽(tīng)，立刻打算帶我離開(kāi)，我問(wèn)他：“為什么你不把我?guī)У轿夷赣H的身邊呢？”風(fēng)哥哥說(shuō)：“唉，你的母親生長(zhǎng)在一條小溪附近，但由于之前人類(lèi)在小溪附近建了很多大工廠后，那里的環(huán)境也被人類(lèi)所污染你的母親深知她已經(jīng)活不了多久，所以才拜托我把你帶到一個(gè)適合生長(zhǎng)的地方去�！�

　　我沒(méi)有再說(shuō)什么，過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己在一片的沙漠上空，我問(wèn)道；“我可以在這里生長(zhǎng)嗎？”“不行呀，這里是沙漠，十分缺少水分，環(huán)境也十分惡劣�！薄翱墒�，我現(xiàn)在已能到哪里呢？”風(fēng)哥哥沉默了。最后，我就是在那片沙漠上所生長(zhǎng)的，雖然生活的很累，但是，我想說(shuō)：“人們啊。請(qǐng)相信，如果你們李旭這樣污染環(huán)境的話(huà)，那么終有一天，你們所擁有的一切，最后都將變成沙漠！”

蒲公英作文 篇3

　　我住在一個(gè)美麗、幽靜的山谷里，山石間掩映著叢叢簇簇的各色林木。水也來(lái)湊熱鬧，這兒一個(gè)溪澗，那兒一道瀑布，貼著山石悠悠的流，歡快的濺。每一滴水都清澈甜涼，孕育著整個(gè)山谷的生靈和充滿(mǎn)朝氣的蒲公英。

　　我是一只小鳥(niǎo)，在這個(gè)山谷里，我最喜歡的植物要當(dāng)屬蒲公英了。到了蒲公英開(kāi)放之際，我和伙伴就會(huì)隨著蒲公英的小傘一起飛舞。在這個(gè)天堂般的地方，我生活得很開(kāi)心，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，和蒲公英快樂(lè)地做游戲。

　　直到，有一天……

　　林子里突然闖進(jìn)來(lái)一撥可怕的巨大的生物，手里還拿著讓鳥(niǎo)看了就毛骨悚然的東西，媽媽尖叫著喊：“不好啦，人拿著鋸子來(lái)砍樹(shù)了，快走��！”我還不了解狀況，就被伙伴一把拉走了。我跟著大家往另座山飛，時(shí)不時(shí)地扭頭望一眼山谷和滿(mǎn)山的蒲公英，不禁想起了以前和蒲公英玩耍的情景。我越想越痛惜、越看越氣憤，我下定決心要保護(hù)山谷，于是箭一般往回飛，翅膀與風(fēng)抗衡著，掠過(guò)一棵棵沒(méi)來(lái)得及砍的樹(shù)。

　　我在一片片鋸子間飛舞，在大汗淋漓的人類(lèi)頭上盤(pán)旋，不止一次撞向他們。我要保護(hù)山谷、保護(hù)家園、保護(hù)蒲公英！我發(fā)泄著自己的憤怒和不平，只是都無(wú)濟(jì)于事，整個(gè)山谷變?yōu)榱艘黄瑥U墟……

　　最終我被抓走了，人把我關(guān)在商店狹小的`籠子里，逼迫我唱歌。愚蠢的人類(lèi)卻永遠(yuǎn)不會(huì)知道：關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)唱的不是歌，而是憤怒和悲哀。

　　天上的火焰漸漸熄滅了，城市的夜沒(méi)有山谷的漂亮，因?yàn)樵诠�廠的黑煙下看不到星星。我漸漸睡著了，

　　夢(mèng)中：

　　——風(fēng)的音符在跳動(dòng)著，于是滿(mǎn)山的蒲公英漫天飛舞，仿佛一只只輕盈、充滿(mǎn)歡樂(lè)的精靈，扇動(dòng)著它那純潔透明的翅膀。跟隨風(fēng)的音符，踏著自信的腳步，在空中盤(pán)旋、飛舞，朝著自己的希望之地飛去……

蒲公英作文 篇4

　　在我的記憶中，蒲公英完全是株不起眼的小草，在任意田野、山坡、路邊、墻角，甚至在人們的花圃里，都能見(jiàn)到它們的存在。

　　蒲公英的花朵和果實(shí)，富有浪漫唯美的詩(shī)意。它的花朵呈現(xiàn)出一種純粹的金黃色，花的樣子大概和菊花一樣。在等到果實(shí)完全成熟后，它會(huì)綻放出一柄柄潔白如雪的傘，傘托上點(diǎn)綴著一顆圓錐形的種子。

　　我曾經(jīng)在假期中對(duì)不同環(huán)境的蒲公英有詳細(xì)的調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)在肥沃土地上的蒲公英，雖然可以放任的滋長(zhǎng)，自由的生活，繁衍后代，但是它們一個(gè)個(gè)拉著腦袋，好像誰(shuí)欠它們錢(qián)一樣，它們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得猥瑣、呆板、蒼老、枯黃，絲毫給不了人一點(diǎn)欣賞的地方，而那些被悉心的培養(yǎng)的.蒲公英，雖然是姹紫嫣紅，但是總有給人不舒服的地方，仿佛像是一個(gè)庸俗的貴公子，貴小姐。

　　在我先前住的小院里，到處都是蒲公英，在墻角邊上、路邊、菜地里隨處可以見(jiàn)到蒲公英�？赡棠滔悠压�英長(zhǎng)得太密了，于是就把它鏟除了，讓奶奶沒(méi)想到的是，天助蒲公英，那幾天連續(xù)的綿綿細(xì)雨，院里的蒲公英像會(huì)魔法似的全部又鉆了出來(lái)。想到這，忍不住感慨一番，多么頑強(qiáng)的生命力��！

　　許多蒲公英為了生存，它們剛剛破土而出，就懂得向大地匍匐懂得忍耐來(lái)保護(hù)自己，蒲公英自己明白，要想生存，必須要艱苦的生存著。

　　蒲公英在蕓蕓眾生中，沒(méi)有牡丹花的傾城之顏，沒(méi)有桃花的嫵媚之情，沒(méi)有蓮花高貴之品質(zhì)，亦沒(méi)有海棠無(wú)限之寵。它總是默默地生長(zhǎng)、發(fā)育、繁衍后代，一直不停地生活著。

　　每次看到蒲公英時(shí)，心里總有一股憐惜之情，覺(jué)得它于人類(lèi)沒(méi)什么差異，屬于同一類(lèi)命運(yùn)，只是在不同的遭遇中。蒲公英用它那面對(duì)生活的平淡，告訴人們富貴的生活、權(quán)勢(shì)都不重要，它使我們感悟生命的堅(jiān)強(qiáng)，聆聽(tīng)心靈的訴說(shuō)，擁有平和的心態(tài)。

蒲公英作文 篇5

　　今天下午，我參加的“蒲公英詩(shī)詞社團(tuán)”正式開(kāi)團(tuán)了！當(dāng)然，我們所有的同學(xué)都參加了“蒲公英詩(shī)詞社團(tuán)”的開(kāi)團(tuán)儀式。

　　蒲公英的花語(yǔ)是“無(wú)法停留的愛(ài)”，它擁有充滿(mǎn)朝氣的黃色花朵，樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，蒲公英象征著堅(jiān)持不懈、堅(jiān)強(qiáng)勇敢和自信樂(lè)觀，同時(shí)它對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)“蒲公英”的精神！巍巍中華，是個(gè)不折不扣的詩(shī)詞國(guó)度！悠久的歷史文化在詩(shī)詞中，風(fēng)景如畫(huà)的大好河山在詩(shī)詞中！俗話(huà)說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我喜歡詩(shī)詞，在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡詩(shī)詞，我喜歡詩(shī)詞的節(jié)奏和韻律，更喜歡詩(shī)詞的言簡(jiǎn)意賅和深刻內(nèi)涵。詩(shī)詞之美，美在意境，好的.詩(shī)詞引人入勝，可以陶冶情操，發(fā)人深省，抒發(fā)作者的情感和高尚道德情操，引起誦讀者的共鳴。我經(jīng)常在讀詩(shī)詞的時(shí)候恍惚以為自己身臨其境，置身于青山綠水、亭臺(tái)樓閣之間。駕著詩(shī)詞的飛船，游覽美景，體味詩(shī)人對(duì)大自然的感受，美哉美哉！

　　身為“蒲公英詩(shī)詞社團(tuán)”的會(huì)員，我很榮幸。我會(huì)發(fā)揮積極的作用，學(xué)更多的詩(shī)，朗誦更多的詩(shī)，起到帶頭作用，帶動(dòng)同學(xué)們一起學(xué)詩(shī)！

蒲公英作文 篇6

　　我還在地下的時(shí)候，一直都是植物媽媽養(yǎng)著我的。先介紹我是誰(shuí)吧，我的大名叫種毛球，意思就是蒲公英的種子，蒲公英外形很像個(gè)球，但長(zhǎng)滿(mǎn)了毛，所以叫種毛球。

　　植物媽媽總說(shuō)：“上面很明亮，也很有趣�！笨墒俏矣X(jué)得地下更有趣，因?yàn)樾∥浵伩倳?huì)撓癢癢，逗得我呵呵地笑。蚯蚓是個(gè)裁縫，它能把我的泥土“被子”弄得更松軟。

　　當(dāng)我長(zhǎng)成蒲公英的時(shí)候才知道外面的世界更精彩。植物媽媽發(fā)現(xiàn)我從泥土下出來(lái)了，就對(duì)我說(shuō)：“孩子等風(fēng)爺爺來(lái)了，就讓風(fēng)爺爺帶你去旅行一次�！蔽移炔患按�的.說(shuō)：“太好了�！钡蕊L(fēng)爺爺來(lái)了，我便對(duì)他說(shuō)：“風(fēng)爺爺您能帶我去旅行嗎？”風(fēng)爺爺說(shuō)：“當(dāng)然可以！”

　　風(fēng)爺爺帶我穿過(guò)了彎彎的小河，小河高興地對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)我這旅行。”

　　風(fēng)爺爺又把我?guī)У搅朔比A的城市，來(lái)到了一所幼兒園。里面的小朋友看見(jiàn)我來(lái)了，興奮地說(shuō)：“好漂亮的蒲公英�。　�

　　飄啊飄啊，風(fēng)爺爺把我?guī)У搅松�林里。森林里的松�?shù)爭(zhēng)著對(duì)我說(shuō)：“蒲公英，和我們一起玩把！”我愛(ài)這兒的空氣，于是就讓風(fēng)爺爺把我放下來(lái)和森林里的朋友們一起生活。

　　我覺(jué)得這次旅行真好呀！

蒲公英作文 篇7

　　吃過(guò)早飯，一路顛簸回到了我的家鄉(xiāng)桃渚。

　　一下車(chē)，一陣熱浪圍裹著我，頭暈乎乎的，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，我就被迎接我的堂弟緊緊地抱住了，抱得我更加喘不過(guò)氣來(lái)。我生氣地連忙大叫：快放開(kāi)，我要喘不過(guò)氣來(lái)了。堂弟這才松手，隨即拉著我的手，來(lái)到了一片空地上。他指了指一株蒲公英說(shuō)：看！蒲公英開(kāi)花了！我沒(méi)好氣地甩給他一句話(huà)：有什么好看的？你想看，那你就在這里看吧。我熱暈了，可要上樓吹空調(diào)、看電視了。話(huà)音剛落，我就轉(zhuǎn)過(guò)身，蹬蹬蹬蹭上了樓。

　　我在樓上看著精彩絕倫的.動(dòng)畫(huà)片，可怎么也笑不起來(lái)。我感覺(jué)好像忘了什么事，可又怎么也想不起來(lái)。我無(wú)趣地走向陽(yáng)臺(tái)，準(zhǔn)備看一看堂弟在干什么？我望下去，發(fā)現(xiàn)堂弟正在給那株蒲公英澆水呢！只見(jiàn)他一手拿著灑水壺，一手撫摸著蒲公英花的花枝，那種專(zhuān)注的神情絕對(duì)不亞于觀看足球賽。我的腦海里浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)面：兩月前，我和堂弟一起上山找蒲公英的種子，一起找合適的土壤，一起悄悄用家里的水桶去打水給蒲公英想到這兒，我飛奔到了樓下，瞧見(jiàn)堂弟的腦門(mén)上閃爍著一顆顆晶瑩的汗珠。我紅著臉喏喏地說(shuō)：對(duì)不起，是我忘了我們的約定，讓我們?cè)僖黄鸱N蒲公英吧，把這空地變成一個(gè)小花園吧！堂弟轉(zhuǎn)頭看了看我，臉上飛上兩朵紅紅的杜鵑花。

　　在這晴朗的日子，蒲公英喚回了我和堂弟的親情。

蒲公英作文 篇8

　　我是一朵平凡又普通的蒲公英，我在大地媽媽溫暖的懷抱里生長(zhǎng)，我一點(diǎn)也不知道外面的世界是如何的，但直到有一天風(fēng)姐姐帶了我，帶我去看她所說(shuō)的.外面的世界……

　　我在一片綠油油且柔軟的草地安全落地。但我并不知道我該往哪兒走，我東張西望，終于看到了和藹可親的大樹(shù)爺爺，它正在閉目養(yǎng)神呢，我靜悄悄地走過(guò)去，輕聲說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，我剛剛來(lái)到這，您能為我指條路嗎？”大樹(shù)爺爺慢慢地睜開(kāi)了眼睛，用沉悶的聲音說(shuō)：“孩子，你也許可以去離這不遠(yuǎn)的花叢里瞧瞧那些爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，或許可以見(jiàn)到蝴蝶姐姐與蜜蜂弟弟，它們一般都在花叢中采花粉�！薄爸x謝大樹(shù)爺爺，我走了！”我禮貌的對(duì)大樹(shù)爺爺告別，大樹(shù)爺爺又重新閉上了眼睛。

　　我朝著大樹(shù)爺爺指的方向?qū)�尋覓覓，終于找到了大樹(shù)爺爺所說(shuō)的那個(gè)花叢。我溜了進(jìn)去，哇，好美�。∥覍�(duì)著那些花驚嘆著�；ǖ念伾�很多，有紅、黃、橙、白……看得我眼花繚亂，而且芬芳撲鼻，好聞極了，我走啊走，竟然遇到了蝴蝶姐姐她扇著五彩斑斕的大翅膀，在花叢中“飛奔”，看見(jiàn)了我，就飛了過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我：“小蒲公英妹妹你怎么在這里呢？”我對(duì)她說(shuō)：“蝴蝶姐姐，你能帶我去一個(gè)值得去的地方嗎？”她想了想，拍了拍腦袋，“哦，我記起來(lái)了，附近有一個(gè)很壯觀的柳樹(shù)公園，我?guī)�你去！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖乖的跟著姐姐走。

　　我走到了蝴蝶姐姐口中的公園，她向我介紹每個(gè)地方，“瞧，那是人類(lèi)休息的地方，那是中央公園，這時(shí)候人很多，我們走快點(diǎn)！”蒲公英妹妹，快看！那是公園的象征，千看柳樹(shù)，柳樹(shù)公園就是由此而來(lái)！”“哦！我明白了�！蔽倚χ�說(shuō)。

　　過(guò)了一會(huì)兒天色暗了下來(lái)，風(fēng)姐姐來(lái)了，把我又帶走了，我告別了蝴蝶姐姐，告別了柳樹(shù)公園。

蒲公英作文 篇9

　　春天到了，蒲公英媽媽為她的寶寶們每人準(zhǔn)備了一把降落傘，準(zhǔn)備讓她的寶寶們自謀生路，找他們自己喜歡的家。

　　一陣輕風(fēng)吹過(guò)，蒲公英寶寶背起降落傘，和媽媽道別后，飛向了空中，去尋找他們心中理想的家園了。

　　蒲公英寶寶隨風(fēng)飄呀，飄呀，來(lái)到了小河的上面，它問(wèn)小河：“小河，小河，我可以在你這里安家嗎？”小河回答：“蒲公英妹妹，我這里都是河水，會(huì)把你淹沒(méi)，你不能在小河里安家�！逼压�英寶寶聽(tīng)后，失落的飛走了。

　　蒲公英寶寶又隨著風(fēng)飄呀，飄呀，來(lái)到了巖石上面，它問(wèn)巖石：“巖石公公，我可以在你這里安家嗎？”巖石聽(tīng)了后，說(shuō)：“蒲公英妹妹，我身上堅(jiān)硬無(wú)比，你沒(méi)法生根發(fā)芽，你不能在巖石上安家�！逼压�英寶寶聽(tīng)后，傷心的'飛走了。

　　蒲公英寶寶再次隨著風(fēng)飄呀，飄呀，來(lái)到了濕潤(rùn)的土地上面，它問(wèn)：“土地奶奶，我可以在你這里安家嗎？”土地聽(tīng)了回答：“蒲公英妹妹，正好你來(lái)了，我這里的土地松軟潮濕，正適合你安家生長(zhǎng)�！逼压�英寶寶聽(tīng)后，開(kāi)心極了。

　　蒲公英寶寶在土地奶奶這里安了家，快快樂(lè)樂(lè)的生長(zhǎng)著。它終于找到了自己喜歡的家。

蒲公英作文 篇10

　　有一棵蒲公英，它長(zhǎng)出毛球后，微風(fēng)輕輕一吹，成千上萬(wàn)的“小傘兵”帶著它潔白的降落傘飛向四面八方。

　　一個(gè)“小傘兵”飛到了山谷里。這個(gè)山谷到處是一片荒涼，沒(méi)有綠樹(shù)，沒(méi)有水，腐爛的生物遍地可見(jiàn)。這顆蒲公英的種子落到這里成了這兒唯一的生命。

　　有一天，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了。它是為了躲避獵人的捕捉，逃到這個(gè)荒無(wú)人煙的地方。它把家安在了蒲公英的旁邊。蒲公英開(kāi)始還不認(rèn)識(shí)小鳥(niǎo)，當(dāng)它日益長(zhǎng)大時(shí)，對(duì)小鳥(niǎo)漸漸熟悉了，感覺(jué)小鳥(niǎo)既勤勞又可愛(ài)。

　　小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)自己家旁邊有一棵綠色的小生命，又驚又喜，決心要好好地跟它做朋友。每天它要到很遠(yuǎn)的地方去覓食、喝水，都要帶一些水來(lái)澆灌蒲公英。蒲公英喝到清涼的水，長(zhǎng)得更健壯了。從此，它們成了相依為命的`好朋友。

　　它們經(jīng)常一起歌唱，一起舞蹈，小鳥(niǎo)給蒲公英講山谷外的所所見(jiàn)所聞和美麗天地，蒲公英也給小鳥(niǎo)講自己的媽媽?zhuān)�兄弟姐妹，及過(guò)去的有趣故事。

　　蒲公英逐漸成熟了，開(kāi)出了散發(fā)出淡淡清香的黃花兒。它自豪地告訴小鳥(niǎo)，我的黃花兒將會(huì)成為潔白美麗的小絨球，那就是我的孩子們。一旦它們落在地上，就會(huì)生根發(fā)芽，成長(zhǎng)得像我一樣。

　　小鳥(niǎo)聽(tīng)了以后很驚喜，心想，太好了，那樣我就可以有更多的朋友了。它開(kāi)始籌劃怎樣留住這些朋友們。它找來(lái)了一些樹(shù)枝做成籬笆，圍了一個(gè)大大的圓圈。經(jīng)過(guò)多次尋找，終于覓到一個(gè)小小的彈弓。當(dāng)蒲公英的種子成熟時(shí)，小鳥(niǎo)就用彈弓把種子輕輕地發(fā)射到籬笆內(nèi)。

　　從此，小鳥(niǎo)精心地培育著這些蒲公英，把荒涼的山谷變成了蒲公英的王國(guó)……

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