蒲公英作文7篇[必備]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的蒲公英作文7篇，歡迎大家分享。

蒲公英作文 篇1

　　蒲公英的微笑告訴我灑脫

　　我不知道將去向何方，但我已經(jīng)在路上。

　　——題記

　　有人說(shuō)，選擇灑脫，是選擇在名利面前傲然挺胸。

　　有人說(shuō)，選擇灑脫，是選擇在世俗面前放蕩不羈。

　　而我說(shuō)，選擇灑脫，是選擇像蒲公英一樣逆風(fēng)飛翔。

　　記得前幾個(gè)星期看了一檔綜藝節(jié)目，叫做《奇葩說(shuō)》，其中有一個(gè)辯手令我深深地佩服。每次都能抓住對(duì)方的漏洞進(jìn)行強(qiáng)有力的回?fù)�，每次都能引�?jīng)據(jù)典的恰到好處，據(jù)說(shuō)她還是代表哈佛大學(xué)的最佳辯手。

　　那么，她到底是何方神圣呢?

　　詹青云，一個(gè)來(lái)自貴州的女青年，小時(shí)候歷經(jīng)多次轉(zhuǎn)學(xué)，所以成績(jī)不是很理想，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于在高二那年考了第一。由于她的父母都是老師，所以都比較開放。很注重培養(yǎng)孩子的外交能力。然而她是在一個(gè)普通大學(xué)畢業(yè)。由于不心甘，她通過(guò)自己的努力，又考上了哈佛大學(xué)。

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)平凡的普通人，也可以創(chuàng)造奇跡。正是她的不懼怕風(fēng)浪，迎難而上，才成就了今天的'輝煌。她不正如蒲公英一路迎難而上而上才到達(dá)了夢(mèng)的彼岸嗎?

　　在生活中，我們總是因?yàn)闆](méi)有主見(jiàn)而躊躇不前——地上的垃圾撿不撿?害怕別人投來(lái)異樣的目光;摔倒的老人扶不扶?擔(dān)心他人有不好的印象。學(xué)學(xué)蒲公英吧，撿起垃圾乃舉手之勞，扶起老人乃見(jiàn)義勇為，大方利落表達(dá)自己的觀點(diǎn)，灑脫干脆。

　　在學(xué)習(xí)中，我們也常常因?yàn)槟懶∨橙醵�徘徊不前——不�?huì)的題要不要問(wèn)老師?擔(dān)心被批評(píng);不小心做錯(cuò)了事要不要向同學(xué)坦白?害怕同學(xué)不理解。學(xué)學(xué)蒲公英吧，不會(huì)的題問(wèn)老師，探索新知，充實(shí)自己，做錯(cuò)的事勇于承擔(dān)，還心靈一個(gè)干凈。

　　如果蒲公英不灑脫，害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)夢(mèng)的彼岸。

　　學(xué)學(xué)蒲公英吧，雖然不知道將去向何方，但一直灑脫地走在理想的路上，一定會(huì)到達(dá)夢(mèng)的遠(yuǎn)方!

蒲公英作文 篇2

　　蒲公英，這種植物頻繁出現(xiàn)在我的童年之中，給了我快樂(lè)，給了我感悟。

　　小時(shí)候的我很傻很天真，一回去爬山，在山上見(jiàn)到了這種植物，就像一個(gè)戴著白帽的瘦高個(gè)，我不認(rèn)識(shí)，便去問(wèn)媽媽。媽媽摸了我的腦袋，笑著說(shuō)：“這是蒲公英，這上面白絨絨的是它的種子，風(fēng)一吹，種子就會(huì)飛起來(lái)，飛向遠(yuǎn)方�！碑�(dāng)時(shí)的我什么也不懂，聽名字里有個(gè)“英”，而且還能飛起來(lái)，便以為是和老鷹差不多的生物。心里這么想著，便傻傻地笑了起來(lái)。媽媽看著我笑，也笑了。溫馨的場(chǎng)面現(xiàn)在很讓人懷念。

　　大了以后，閱歷多了，便不再有這種可笑的想法，但蒲公英依然在我的身旁。年齡到了，學(xué)習(xí)任務(wù)也很重，便曾有過(guò)放棄的念頭。但當(dāng)時(shí)媽媽的`那句話總會(huì)在我的腦海響著。這時(shí)的我已經(jīng)能讀懂那句話背后的意思了。“飛向遠(yuǎn)方”總會(huì)讓我振奮起來(lái)，蒲公英就像我的一個(gè)導(dǎo)師，種子隨風(fēng)飄揚(yáng)的同時(shí)，也在帶領(lǐng)著我前進(jìn)，鼓舞我振作。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)把蒲公英一樣的隨風(fēng)飄，當(dāng)作指引我不局限于現(xiàn)狀的路牌，記得我之前對(duì)自己的物理成績(jī)很是滿意，有點(diǎn)沾沾自喜，后來(lái)偶然回到了小學(xué)的后花園時(shí)，遍地長(zhǎng)滿了蒲公英，白白一片，很是壯觀。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，無(wú)數(shù)的蒲公英被吹到了天上，向著遠(yuǎn)方飄去。我的心中便有了所感，雖然這里的環(huán)境很好，條件不錯(cuò)，但蒲公英并不會(huì)局限于此，而是到達(dá)更廣闊的天地，它向往天空。這使我明白，一個(gè)人不能局限于一個(gè)地方，而應(yīng)該更加努力邁向外面的世界。

　　蒲公英，你貫穿我的童年，你讓我更加努力，但讓明白“人無(wú)完人”，你寄托了我太多的情感、寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人生的回憶。

蒲公英作文 篇3

　　我一棵即將出生的蒲公英種子，帶著母親的祝福與希望——我終于來(lái)到了這個(gè)奇妙而又美麗的世界。有一天，，風(fēng)兒將把我送到一個(gè)地方，帶著母親的祝福與希望開始了我的旅程。終于，我來(lái)到了一片綠綠的草原，我完全離開了母親溫暖的懷抱，開始了屬于我的生活……

　　我被肥沃的土地?fù)肀е�，一切仿佛又回到了從前，我的眼皮沉重起�?lái)，我想：只要我還活著，就不能辜負(fù)母親的一片苦心。一覺(jué)醒來(lái)后，我已經(jīng)鉆出了地面，呼吸到了新鮮的空氣，享受到了溫暖的陽(yáng)光，吸吮到了甘甜的露水，一切都是多么美好，我由小苗，變成了一棵真正的蒲公英！我終于完成了夢(mèng)想的第一步！我活了下來(lái)。但是情況似乎很不合情理，有一天，沙塵暴來(lái)了，強(qiáng)烈的風(fēng)帶著黃色的`沙子卷了過(guò)來(lái)，我十分慌亂，此時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大，同時(shí)也醞釀出了一代全新的生命，為了當(dāng)母親的夢(mèng)想，為了下一帶新的生命，我也不能多顧別的了，此時(shí)的我只知道：挺住，挺�。�幾天后，災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去，我并沒(méi)有被沙子掩埋，微風(fēng)又吹來(lái)了，它，又帶走了一批新的希望。如今，我也成為了一位母親，我望了望孩子們遠(yuǎn)去的背影，又想起了母親對(duì)我的希望，我終于完成了母親對(duì)我的期盼！

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，我即將被黃色的沙子掩埋，眼前的視線迷糊起來(lái)，又一批新的生命帶著母親同樣的祝福與希望飄向了遠(yuǎn)方……

蒲公英作文 篇4

　　第一章：我變成了蒲公英

　　哇！春姑娘已經(jīng)為大地?fù)Q上春裝了！野花像漫天的繁星似的綻開了笑臉，露出了甜美的笑容，笑得五顏六色，滿山遍野。潺潺的春水邊有許許多多的楊柳姐姐，她們梳著長(zhǎng)發(fā)，聽著泉水的伴奏，休閑極了；和煦的春陽(yáng)照了下來(lái)，暖洋洋的真叫那個(gè)舒服；明媚的春光讓萬(wàn)物都蘇醒起來(lái)，我也睜開了朦朧的雙眼……嘿！別有一番風(fēng)趣！

　　咦？我全身怎么長(zhǎng)滿了軟綿綿的細(xì)毛呢？黝！我變成了一朵蒲公英啦！蓬松的細(xì)毛，輕盈的身姿隨風(fēng)飄揚(yáng)！太棒了，這感覺(jué)太棒了耶！

　　“啊——”隨著我的尖叫聲，我動(dòng)了起來(lái)！哦不，我在飄了，飄起來(lái)了！“救命啊——”在這種我的'身體在向四面八方轉(zhuǎn)動(dòng)的情況下，我不得不大喊救命！我越想越不對(duì)勁，剛剛還好好的，怎么就飛起來(lái)了呢？我定神一看，哦哦，原來(lái)是一個(gè)淘氣的小男孩啊。他見(jiàn)我飛起來(lái)了，高興得拍手叫好！我想：下次再見(jiàn)到你，看我怎么教訓(xùn)教訓(xùn)你這個(gè)壞孩子！可是，我要飛到那里去呢？“快停下！”我哭笑不得地叫道。

　　第二章：著落

　　我迷迷糊糊地飛了好久好久……“彭”“好痛哦，撞到什么啦？”只聽見(jiàn)一個(gè)聲音，我就覺(jué)得撞到了什么，因?yàn)轱w得太高，一直不敢睜開眼睛，所以莫名其妙地撞上了什么“東西”。我像個(gè)閉眼瞎一樣地問(wèn)道：“你是什么東西呀，沒(méi)有看見(jiàn)我在飛嗎？”那“東西”撲哧一聲，笑了，甜甜的笑聲讓我有了安全感，我睜開眼睛一看，原來(lái)是彩云妹妹��！我連忙上前去打招呼：“嗨，彩云妹妹，你好��！”彩云妹妹笑嘻嘻地說(shuō)：“你好，你來(lái)我們這里旅游？以前有很多你們的同類來(lái)我們這兒旅游過(guò)！”

　　我嘟起嘴回答說(shuō)：“我才不要旅游呢，我是無(wú)意中來(lái)的！”彩云妹妹又笑了，我真想不明白，真有這么好笑嗎？彩云妹妹決定同我一起飄啊飄，給我做伴！又不知飄了多久，我不想飄了，飄了很久的我已經(jīng)筋疲力盡了。于是，在我的百般刁難下彩云妹妹只好招來(lái)了風(fēng)兒姐姐，風(fēng)兒姐姐問(wèn)我：“你確定要在現(xiàn)在降落嗎？”我波浪似的點(diǎn)著頭，風(fēng)兒姐姐握緊了我的手，一眨眼地功夫就把我安然無(wú)恙地安定在了草地上了。

　　我與彩云妹妹和風(fēng)兒姐姐告別后，又成了孤單寂寞的一個(gè)人了。

　　第三章：來(lái)到了“仙境”

　　我逛來(lái)逛去，突然，我眼前一亮！哇塞！我這是掉進(jìn)仙境了！還是被神仙們邀請(qǐng)去觀賞風(fēng)景了。不，我就是來(lái)到了“仙境”！只有這個(gè)地方才能稱得上是山清水秀，鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的仙境！我很快就決定在這里安家落戶了！可是，好景不長(zhǎng)……

　　“嘿！新來(lái)的小家伙！”有一群聲音從我身后響起，我嚇了一大跳！原來(lái)是我的同族同類啊，“嘿，新來(lái)的，這片地我們已經(jīng)占領(lǐng)了！你去別處安家吧！”我聽了很不服氣，反駁說(shuō)：“為什么？這里是地球媽媽的，憑什么你說(shuō)了算？”他們大笑這說(shuō)：“我說(shuō)讓你滾你就滾！小心我把你趕走哦，哈哈哈哈！”我的眼圈漸漸紅了，默默地獨(dú)自離開了。他們又是一陣嘲笑。難聽死啦！我心想。

　　風(fēng)兒姐姐見(jiàn)我被欺負(fù)，就來(lái)替我打抱不平，還我?guī)ё吡�。“啊——”風(fēng)兒姐姐一不小心，失手了，我就這樣毫無(wú)戒備地掉了下去……

　　第四章虛驚一場(chǎng)

　　“鈴鈴鈴鈴！”鬧鐘響了，我猛地從床上坐了起來(lái)，擦了擦汗。我長(zhǎng)嘆了一口氣，哦！原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)��！而自己卻嚇出了一身冷汗！誒，蒲公英能飛，真好，不過(guò)！別忘了有風(fēng)兒姐姐的功勞哦！

　　我還是踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)小學(xué)生吧！

蒲公英作文 篇5

　　大家好，我是蒲公英的種子，我叫小英。我的頭頂上有好多好多的羽毛，可以幫助我在天空中飛翔。春天終于來(lái)臨了！迎著風(fēng)，我要出去旅游啰！

　　飛呀飛，飛呀飛，我看見(jiàn)了趕著去上課的小學(xué)生；還有玩的正起勁的小朋友；以及跟狗玩飛盤的運(yùn)動(dòng)員。房子里，有正在做菜的媽媽，還有睡的香甜的小嬰兒。咦！ 我好像看到適合我生長(zhǎng)的地方了呢！先飛低一點(diǎn)，下去看看吧。哇！這里風(fēng)景優(yōu)美，而且還有許多五彩繽紛的花朵，我還可以和他們做朋友，降落吧！

　　第一天我沒(méi)有什么變化，第二天我還是沒(méi)什么變化，直到第三天，我冒出了頭，我看看旁邊的.花朵，我問(wèn)：”你們可以跟我做朋友嗎？”菊花說(shuō)：”我的名字叫小菊，你呢？”我說(shuō)：”我的名字叫小英，你好嗎？”小菊說(shuō)：”我很好啊！”于是我和小菊就成了最好的朋友。

　　秋天來(lái)了，我的頭上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)蒲公英的種子，他們就像我一樣，正開心的去尋找適合自己生活的地方呢！

　　第二年的春天來(lái)了，不知道今年會(huì)有什么樣有趣的事！

蒲公英作文 篇6

　　———===分頁(yè)標(biāo)題===———

　　在一片綠油油的草地上，住著蒲公英一家，家里有蒲公英媽媽和她的二十個(gè)孩子，孩子們最喜歡做的事就是依偎在媽媽的懷里聽媽媽講童話故事。

　　當(dāng)孩子們困了的時(shí)候，蒲公英媽媽就用溫暖的雙手托住孩子們，在微風(fēng)里輕輕地唱著催眠曲：“小小的寶貝，快快長(zhǎng)大吧，我親愛(ài)的寶貝啊……”

　　又是一年春天來(lái)了，在陽(yáng)光和春風(fēng)的輕撫下，小蒲公英的頭頂都長(zhǎng)出了一把毛茸茸的白色小傘。蒲公英媽媽對(duì)小蒲公英們說(shuō)：“孩子們，我們蒲公英家族的孩子長(zhǎng)大后都要獨(dú)自旅行到一個(gè)新的地方安家，現(xiàn)在你們都有小傘了，媽媽就要送你們踏上旅程了�！�

　　聽到這句話，有的小蒲公英哭了：“不要，不要，我不要離開媽媽。”這時(shí)最小的蒲公英寶寶說(shuō)：“雖然在媽媽的關(guān)懷下很快樂(lè)，但是我長(zhǎng)大了，我想去看看外面的世界�！�

　　說(shuō)完，小蒲公英撐起小傘奮力一躍，微風(fēng)托著它，飄啊飄啊，越飄越高�？粗�草地上各種各樣的鮮花和小動(dòng)物，小蒲公英高興的唱起了歌。

　　這時(shí)小蒲公英的耳邊響起了蒲公英媽媽聲音：“孩子你真棒，做一個(gè)自理勇敢的人很重要！你要勇敢，幸福！”

　　小蒲公英飛得更高了，她想一定不讓媽媽失望。

　　———===分頁(yè)標(biāo)題===———

　　輕風(fēng)拂來(lái)，綠草起舞，沉睡的小蒲公英又醒了，在柔和的陽(yáng)光的照耀下，小蒲正一點(diǎn)一點(diǎn)地整理著自己的滑翔傘。

　　每天睜眼便是一片碧綠，偶爾望著天，發(fā)發(fā)呆，天黑后就閉眼休息，是的，小蒲已經(jīng)厭倦了，可是又能怎樣？在家人的照看下，也不能隨便走走——至少翻過(guò)不遠(yuǎn)處的那堵墻，看一看墻外的世界。

　　誰(shuí)知道呢？墻外到底是什么樣的世界？不過(guò)，看著其他年長(zhǎng)的同伴，跟著蝴蝶共舞而去，散向四方，或許他們都能看到一個(gè)個(gè)美妙的世界，起碼應(yīng)該不會(huì)像現(xiàn)在這樣，一片單調(diào)的綠吧？小蒲充滿了好奇和憧憬，渴望自己也能有一天，扶著風(fēng)的肩膀，跟蝶兒嬉戲，去領(lǐng)略墻外的`神秘�；蛟S，那是一片五彩斑斕的花園；或許，那是一派小橋流水人家的幽雅；抑或是，那是一種從未在腦海中浮現(xiàn)過(guò)的神奇的美麗。

　　想著，念著，盼著，小蒲又睡著了。夢(mèng)中，小蒲與霓裳蝶兒，飛過(guò)一片又一片的美麗的世界……

　　滴滴嗒嗒，雨兒敲打了小蒲的腦袋，清醒了。呵，果然又是這樣——眼前一片慘淡的綠色。又發(fā)呆著，寂寥了，幻想著，墻外，究竟是怎樣一幅畫面？究竟有多美？是小花，是小球，還是小河，小溪呢？是否能與蝶兒翩躚起舞？是否能在夕陽(yáng)的流照下，傾聽小河潺湲的聲音呢？外面應(yīng)該是一片美好吧？應(yīng)該是這樣，也希望是這樣。輕嘆一聲，抬起頭，也只能看到無(wú)可觸及的藍(lán)天。

　　終于，在家人的一天天的滋養(yǎng)下，小蒲長(zhǎng)大了，有力氣飛了，他偷偷一點(diǎn)一點(diǎn)整理的滑翔傘，也可以用了，興奮著，終于可以飛出去外面了。

　　呼～～～風(fēng)吹過(guò)，小蒲趁大家都不注意，駕著滑翔傘飛了起來(lái)，呵呵，離墻外越來(lái)越近，小蒲也越來(lái)越興奮，心跳的頻率越來(lái)越高。他努力，壓制著內(nèi)心的激動(dòng)，他終于可以實(shí)現(xiàn)了，出了墻，快，出了墻，那會(huì)是一片美麗的，一定，一定，歡樂(lè)的天堂！風(fēng)吹著，小蒲完全不顧身后的那一片無(wú)聊的顏色，飛著。

　　終于，在風(fēng)的最后一次吹襲之下，小蒲越出了最后一次，出了圍墻了。

　　那是一片美麗嗎？是神秘嗎？這到底是“夢(mèng)”，還是現(xiàn)實(shí)？為什么，墻外，依舊是一片綠色，長(zhǎng)滿蒲公英……

蒲公英作文 篇7

　　假如我是顆顆璀璨的珍珠，蚌為我的圓滑付出努力；假如我是嬌艷繽紛的花朵，晶瑩的雨滴為我的沁芳付出努力；假如我是茵茵綠地，蒲公英帶著它對(duì)我的約定，隨風(fēng)飄動(dòng)......

　　盛夏，一陣陣暖風(fēng)拂過(guò)面頰，一股聲音從耳邊涌來(lái)，“你有夢(mèng)想嗎？”——夢(mèng)想。每一個(gè)生命都會(huì)有夢(mèng)想，因?yàn)槲覀儜汛е鴺?lè)觀，滿懷著希望。有了夢(mèng)想，夏日的天空不再單調(diào)；有了夢(mèng)想，第二個(gè)春天不會(huì)荒涼；有了夢(mèng)想，我的人生不會(huì)枯燥，因?yàn)槲覉?jiān)信即使遇到再多的險(xiǎn)阻，再大的困難，我們也會(huì)奮力攀登。蒲公英因?yàn)橛辛思s定，一個(gè)春天對(duì)它的約定，才會(huì)勇往直前的扎根，生長(zhǎng)，盡管環(huán)境堅(jiān)信，他也能勇敢面對(duì)，讓春天的'原野添上一抹純白。

　　而我在人生旅途中，正在初春，萌芽剛剛生長(zhǎng)的階段，我要更加努力的扎根，鞏固基礎(chǔ)；更努力的向上成長(zhǎng)，增長(zhǎng)體魄。讓盛夏的花開的更鮮艷，更芬香。讓秋收的果實(shí)更加甜美，更加飽滿。也同時(shí)在我人生的每一個(gè)里程碑都刻上成功的一筆，在冰上刻下失誤的一筆，經(jīng)過(guò)歲月的磨合，讓我的錯(cuò)誤漸漸融化，讓我的成功一直成為前進(jìn)的動(dòng)力。

　　一陣風(fēng)拂面而過(guò)，蒲公英的絮承載著夢(mèng)想，隨風(fēng)飄蕩，盡管艱辛，盡管坎坷，因?yàn)槟莻�(gè)春天的約定，約定那般神奇的力量化為動(dòng)力。讓我，讓蒲公英，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　我笑了，心中那株蒲公英笑了。那個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)約定，正在等待著我的到達(dá)......

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