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蒲公英作文

時(shí)間:2024-03-31 08:30:39 蒲公英 我要投稿

蒲公英作文(優(yōu)選8篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的蒲公英作文8篇,希望對大家有所幫助。

蒲公英作文(優(yōu)選8篇)

蒲公英作文 篇1

  假如我是蒲公英,我要飛到北京,去看一看那里雄偉的萬里長城,去看一看人人都想考上的清華大學(xué),還有壯觀的天安門廣場。在天安門廣場上,還有我們敬愛的毛主席的相片。

  假如我是蒲公英,我要飛到大海,去看看金黃的沙灘,還有深藍(lán)色的大海,那里有五顏六色的貝殼,仔細(xì)一看,那五顏六色的貝殼好像一把把漂亮的小扇子。我還要觀察小螃蟹弟弟走路的形態(tài),還想看一看魚兒在大海里游泳的樣子。

  假如我是蒲公英,我要飛到貧困山區(qū)里,去幫助那些窮困潦倒的小朋友們,把我所有的零花錢都給他們,這樣他們就可以過上富裕的生活了,不用那么辛苦地去地里勞動了,也不用穿著殘破不堪的衣服了,可以像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里上課。

  假如我是蒲公英,我要飛到天堂,去看一看我們敬愛的'毛主席,看看他現(xiàn)在過得好不好,告訴他我們國家現(xiàn)在多么繁榮富強(qiáng)!敬愛的毛主席,您是多么地偉大呀!

  如果我真的是一朵蒲公英的話,我就可以飛到任何我想去的地方,實(shí)現(xiàn)我這些小小的愿望。我還要讓世界變得更加美好,讓“天更藍(lán),水更清,舉手做環(huán)保,明天會更好”。讓世界上所有的人都為社會做貢獻(xiàn),把我們的社會變成一個(gè)美好的大家庭!

蒲公英作文 篇2

  蒲公英,那一個(gè)個(gè)可愛的小傘兵,在陽光下和向日葵哥哥健康的成長。但是,天氣越來越熱,慢慢的,水源干涸了,土地裂開了,蒲公英決定去找雨婆婆……

  蒲公英請求風(fēng)伯伯帶它去找雨婆婆,但是,風(fēng)伯伯說:“孩子,如果你去的話,或許就會不來了,因?yàn)橛昶牌艜涯懔軡,你會落下來的。”蒲公英說:“沒關(guān)系,風(fēng)伯伯,你不用擔(dān)心我。我為了大家,一定要找到雨婆婆!憋L(fēng)伯伯見蒲公英執(zhí)意要去,搖了搖頭,吹了一口氣便帶著蒲公英走了。蒲公英飄呀飄呀,還不容易找到了雨婆婆,沒想到,雨婆婆因?yàn)樯×耍院脦滋鞗]降雨。蒲公英只好去找白云姐姐,說:“白云姐姐,你快幫幫我吧。大家都要枯死了,你可不可以給雨婆婆治病呀?”白云姐姐見蒲公英一心為大家,便答應(yīng)了它。

  白云姐姐來到雨婆婆的家,發(fā)現(xiàn)雨婆婆病的很厲害,但將自己最珍貴的物品,七色花拿了出來。白云姐姐摘下一片紅色的花瓣,許個(gè)愿望:“七色花七色花,紅色花瓣幫助我;雨婆婆雨婆婆,您的病呀快快好!币凰查g,紅色的`花瓣發(fā)出了耀眼的光芒,雨婆婆的病一下子好了。雨婆婆聽了蒲公英的經(jīng)歷,說:“孩子,謝謝你幫助了我,現(xiàn)在,你有困難了,我一定幫助你!闭f完,帶著蒲公英就上路了。

  終于到了,蒲公英連忙飛向大家。雨婆婆開始降雨了,哇!好清涼。 皣W嘩——嘩嘩——”雨停了,大家正想要感謝蒲公英的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它不在了。原來,它太累了,就回到媽媽的懷抱里睡覺去了……

蒲公英作文 篇3

  我愛蒲公英!蒲公英不但長得玲瓏精致,小巧可愛,而且她的性格,所為,特是我所向往的!蒲公英真的好美!

  我常常幻想著,一覺醒來,睜開睡意沉沉的雙眼,當(dāng)雙眼還沒有完全覺醒的時(shí)候,以我的嗅覺來記錄第一印象:清新的草香。頓時(shí)清醒了許多,精神了許多--啊!我看到了--遠(yuǎn)處降落傘大的蒲公英小種子在蔚藍(lán)天空上飄蕩,隨著一陣風(fēng),整整齊齊地被吹到天那邊的遠(yuǎn)方去了。我的短齊發(fā)也被玩弄地凌亂,略整理了些,隨著我的指尖從我的眼前滑過--那蔚藍(lán)的天空下,好高好高的蒲公英啊!又綠又直又軟又高的腰桿,又大又蓬又松的蒲公英花,隨著我好奇地?fù)u動--啊!我盡力地瞻望--白茫茫的一片片雪花飛向天去,漸漸成為綿綿的白云,消失在了天際。地上,望不到邊的綠瑩瑩草地,除了佇立之上的巨大蒲公英外,草地上還有我快樂的`影子……我對蒲公英的幻想總是離奇又美好的,荒謬又童真的。

  我愛蒲公英!當(dāng)風(fēng)輕輕從你身邊吹過,帶走你的身軀,帶走你的希望,帶走你的未來。你們所到之地,便播下希望,在此生根發(fā)芽,但永遠(yuǎn)地,在漂泊的時(shí)候,你們不止到自己將去向何方,但此時(shí)無疑地是,你們心里都想著奉獻(xiàn)!即使貧瘠的荒漠,即使狹隘寂寥的崖縫,你門都會把生命,你們的未來播出希望!這是一個(gè)個(gè)如此灑脫乃至奉獻(xiàn)的生命!你是一個(gè)載滿幻想,載滿詠嘆,載滿贊譽(yù)令人憐愛令人迷戀的古老精靈!無論前方有何困境,你都愜意地隨風(fēng)漂泊,一路輕揚(yáng)一路夢幻一路抒情地漫游大地!

  我羨慕你,渴待你!我愛你,蒲公英。

蒲公英作文 篇4

  斜行向上的蒲公英種子,順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔,只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖,默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福,又仿佛在流淚惜別。其實(shí),蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語,只是默默地、默默地再見。

  靜默在這幅畫旁,我還能有什么更美的語言,只能任思緒如潮水般涌動……

  畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中,畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂,我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較,總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇,讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中,老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光,打量我那張幼稚而又驚奇的臉,慌忙中得知班主任姓徐,名智星,我就開懷笑了起來,智星?難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎?這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已,一口流暢的普通話,生動的上課氣氛,讓我們沉醉在語文的花香之中,沐浴在清泉的撫慰之中,甚至,連您自己也被自己感動,微微上揚(yáng)的嘴角,顯露出您的開心,眼角似有似無的魚尾紋,刻錄著您的勞苦,您說讓我們在朗讀中了解課文,讓朗讀成為我們的'習(xí)慣。就這樣,我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

  藍(lán)天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽下,輕松地享受平靜。

  這樣美好的日子,手指一掰一算就過去了。畢業(yè)前夕,您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā),突然變得有些亂,以前那清脆的聲音也變得嘶啞,乃至哽咽。我問問其他老師,他們都說徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話,讓我一時(shí)有說不出的感動:老師舍不得我們,她可能哭了。是啊,“一日為師,終身為父”,哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開?在我們所有同學(xué)看來,徐老師就是我們的母親。盡管只有三年,但這種情,是多年的變化也割棄不斷的!在中考臨近的日子里,徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開展拔河比賽,在充滿中考緊張氛圍的操場上,我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開心,她已經(jīng)融入了比賽,融入了我們這個(gè)集體,我們加油的聲音響徹云霄,成為這個(gè)班級迎接中考的獨(dú)特誓言……

  蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng),越過山崗,飄過河流,向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。

  從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光,我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻:贏過,輸過,汗水流過,當(dāng)我們從終點(diǎn)又開始新的起點(diǎn),您站到了三尺講臺上,身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書。您又一次報(bào)響了我們的名字,每報(bào)一個(gè),您都會沉默三秒鐘,您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書,莊嚴(yán)地遞給我們,這種傳遞,凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻,您顫抖的嘴唇期待的目光,您用清脆的聲音教誨我們,讓我們銘刻到心底:無論追求夢想的道路多么崎嶇,都要去拚,去追!您還憧憬著說,20年后,我們重新相聚……是的,敬愛的老師,我以蒲公英種子的名義,記住了這個(gè)美麗的約定。

  您是蒲公英,我們是簇?fù)碓谀磉叺幕ǘ。流動的時(shí)光如風(fēng),我們都飛走了,您還在原處,還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪,蒲公英的種子會飛翔,會奮斗,會在更廣闊更肥美的地方扎根,生長;也請您相信,所有的蒲公英種子都會記住,在我們?nèi)グl(fā)的地方,那個(gè)畢業(yè)的夏天,有許多難忘的故事,有一個(gè)不變的約定!

蒲公英作文 篇5

  暮色四合,青青池塘邊搖晃著純白色的蒲公英,淺笑如春風(fēng)。甜蜜的感覺動人。

  時(shí)而一兩朵飄落在纖纖柔水之上,稍膩地戲起漣漪圈圈,不經(jīng)一擊卻還有生命的氣息?煞窀嬖V我,為何如此美得恬人?

  不經(jīng)意,不經(jīng)意,輕撫到剛愈的傷口。忘記時(shí)間飛逝,只愿一直呆呆地沉默,久久不語。沒有人知道到底……或許,答案早已在心中埋伏,只是未曾察覺罷了……

  坐在時(shí)光的秋千上,笑顏初綻。不知幾時(shí)掌心上握著蒲公英,輕飄飄。秋千起蕩時(shí),不小心灑落些許,追悔,無語……干脆,放飛它們。手心的蒲公英一直在掙脫,是否在渴望自由?對,何不成人之美?放飛吧!即使……很愛……

  倏然,一個(gè)猛力,秋千上揚(yáng)的角度太大了,而我不知道這樣的后果,或許,還有笑聲。不過,結(jié)果我哭了。摔倒在白茫茫的蒲公英叢里,不是很痛,只不過膝蓋上擦破了皮,一點(diǎn),兩點(diǎn)……秋千慢慢地停下來,我狠狠地抓住那根繩子,心里有些氣憤,有些傷感——為何要我輸給你?不公平。

  又是一輪夕陽,我獨(dú)自站在池岸上,風(fēng)熙熙地吹,吹暖了我的心。手不由己意地觸碰到昨日的'傷口,不疼了。還綁著繃帶,雪白的紗布透著一點(diǎn)猩紅。尋思道:留個(gè)疤不好看。

  風(fēng)大了,刮得比之前更猛。我拉緊上衣,打了個(gè)小小的冷顫。試著回過頭看看秋千有沒有搖擺,我錯(cuò)了。眼前只有飄飛的蒲公英,沒有秋千的泛蕩,還一直不懂的問:到底哪里去了?我很笨,笨到連秋千在哪兒也忘了。是暫時(shí)遺忘還是真正忘卻……沒有答案的問題,我無從下手。

  只會蠢蠢地告訴蒲公英:相信我見過這里有秋千,有從秋千上摔下來的傷,不信,你看。繃帶被解開了,傷口愈合了,似乎從來沒有痛過,沒有流過血,一切安然無恙,沒有留疤。

  暮然,我呆住了,呆在一片白茫茫的蒲公英中……許久,許久。

蒲公英作文 篇6

  走在安靜的小路和臥在滿是披發(fā)出蒲公英臭味和幽幽青草味的草坪間,我不禁跌進(jìn)青春舊事的長河,那不僅有“暴風(fēng)暴雨”也有我的“涓涓細(xì)流”,流進(jìn)我的心里。

  有一個(gè)小母孩腹著一個(gè)大大的書包,踩著旦陽一步步走在歸野的路上,走入這個(gè)本來幸福的家;氐郊,她問媽媽, “我爸爸呢?他怎么還不回來?”母親只是油膩地說“他以后都不會回來了……”她認(rèn)為母親在說氣話,并沒有把母親的話抬在口上,仍然按時(shí)上學(xué),當(dāng)真上課,潛心聽道,等待著父親的回來。然而在幾天后,她依照母親的唆使去收拾房間時(shí),無意間在床單上發(fā)明了多少弛紙,上點(diǎn)赫然印著“離婚協(xié)定書”…… 散降的協(xié)議書。霎時(shí)墜下的眼淚,并在心里默默地問“爸爸媽媽,這是替什么呢?”

  從此以后這個(gè)父孩變了,在持續(xù)幾回的不接功課當(dāng)前在老師辦私室,老師答她:“你怎么不交息業(yè)呢?”

  “不交就不交,沒有理由!”她瞅都沒望老師一眼,等閑視之地說:

  “不需要我請家長吧?”

  “切,你們老師就會告家長,你愛咋樣就咋樣!”

  說完就摔門揚(yáng)長而去,在班里她拿出爸爸在她14歲誕辰時(shí),迎她的MP3音樂播置器,并聽著音樂,這時(shí)一個(gè)同窗走過去說:“老師說你是一個(gè)好學(xué)生,你為什么不交作業(yè)?還跟老師頂撞,當(dāng)初還在聽MP3,這不適一個(gè)好學(xué)生當(dāng)干的事件呀,你到頂怎么了?”

  她一拍桌子插入耳機(jī)說:“對,聽老師話的,就是賴學(xué)生違反老師志愿的就是壞學(xué)生嗎?我素來就不是好教生,所以不必你們這些美學(xué)生去教導(dǎo)請我,滾啟!”說完提伏書包火冒三丈的走沒學(xué)室,不己曉得她往了哪面……

  在三顆緊緊相依相偎的大樹下,她拿出一張照片,哭著說:“爸爸媽媽,這是為什么,我們不是許下功永遠(yuǎn)不分別的誓言嗎?就像這三棵樹一樣,可是現(xiàn)在我們……”說完就抱著樹疼泣,匆匆地她緩緩睡著了,在散發(fā)著檸檬草香味的草地上,覓找以前歡喜幸福的回想,她的手里牢牢攥著什么……該時(shí)間踏進(jìn)了青春的長河,我們心坎深處的不滿被喚醒,“90后”的我們暴發(fā)了,沒有童年的童年,家庭的可憐,社會的壓力,過早的成熟,使我們離家出奔,厭學(xué)、遁學(xué),通宵上網(wǎng),在游戲中灑脫人生,在灰色的生涯中撩開標(biāo)該明麗凋謝的花朵。于是不懂得我們的家長、老師在錯(cuò)愕震驚戴上了談德敗壞、思維頹喪、從私冷淡的帽子……

  然而,這一切早被班主免察覺,仿佛在打算著什么,游戲廳、網(wǎng)吧,所有可能的處所都會有他的等候,然而她并沒有領(lǐng)情,暢游在揮撒自我的世界中。知敘她上網(wǎng),班主任就伴她在網(wǎng)上,共時(shí)不停的給她發(fā)電子郵件,聊心事,經(jīng)由幾個(gè)不眠之夜,班主任單眼布滿的血絲,下巴長出了胡渣,人也變得蒼老了很多。一天晚上,班主任尾隨她來到一條偏遠(yuǎn)的大街里,在一閃一閃的火星中噴云吐霧,他沖過去一把抓下她嘴里的香煙,砸在地上狠狠的踏在足下,

  “你憑什么管我你隨著爾干嘛?不須要你多管閑事!”說著她的臉上充滿了創(chuàng)痕的淚水,她領(lǐng)怒了。

  “孩子,跟我走吧,過來的這皆是一場夢,那是咱們青春必走的一段青春閱歷,只有我們惡佳的睡一覺所有都會從前的亮地的'太陽仍舊殘暴”他用父疏個(gè)別的語氣溫順的對她說講。

  不知說為什么,一種久奉的寒流流遍齊身,于是她跟他回到了家,青春就是這樣,在這一路上有著良多的引誘呼引著我們,我們迷茫、心動、叛逆……這些事一路上我們的景致。然而有了他們,不在迷茫、孤單、叛逆……我們懷著一顆感仇于灼熱的心,一起走向我們的光輝人生。

  “喂,想什么呢?怎么還淌淚了”在友人的召喚聲中,我才發(fā)現(xiàn)我源淚了,我只知路那眼淚里面包括著濃濃的感謝與暖和,我揉了揉眼睛,只是說沒有什么,風(fēng)迷了眼睛罷了,“你看,有彩虹唉!”順著敵人手指的方向,我們驚喜的看去,那彩虹不僅僅是簡略的七種色彩,而是蘊(yùn)露了暖熱取力氣的顏色,不知何時(shí),大風(fēng)吹訖謙地的蒲公英,蒲公英飄向充斥盼望的遙方……

蒲公英作文 篇7

  田埂上,一些不知名的小草繁茂地生長著,里面還是星星點(diǎn)點(diǎn)地夾著開黃花的蒲公英,待春風(fēng)讓它飛翔。

  ____題記

  兩岸的豆麥和河底的水草,夾雜在水氣里,陽光透過輕紗般的云層射向大地,暖暖的。

  我們的目光向那處暗角投去,在那窄小的空間里,幾處蒲公英正斑斑點(diǎn)點(diǎn)地長著,微風(fēng)拂過我的發(fā)絲,蒲公英便揚(yáng)起了那毛絨絨的小傘,把屬于她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹。

  “喂”!聽見母親的呼喚,我只好暫時(shí)離開這留戀之地。

  心靈中,一件件的煩事,壓著我。雖含著糖,可一股苦澀直入心田。本能促使我向這里走來,因?yàn)檫@里才是令我心靜的靈地,或許,蒲公英能拂去我心中的陰霾。

  一陣風(fēng)吹過來,樹葉搖了搖身子,落葉在樹枝與地面間飛舞著,用生命最后的余光照亮了冬日的寂靜。

  我走著,踏著葉兒發(fā)出“沙沙”的聲音看,不知什么時(shí)候,我已經(jīng)站在這大片新綠中,這片新綠把這光禿禿的'冬,打扮得如此美麗。走進(jìn)一看,這點(diǎn)點(diǎn)新綠上點(diǎn)綴著雪白的絨毛看,迫不及待地想要探出頭,打探這世界的美麗。

  我撫摸著這點(diǎn)點(diǎn)絨毛,嗅著那調(diào)皮的黃色小花中迸濺出來的芳香,“或許,我無法再見你繁茂的樣子了吧。”這么想著,我就潸然淚下,多可惜,這么美的一片蒲公英,卻要被統(tǒng)統(tǒng)割掉,或許,花和人一樣,都要經(jīng)過生死攸關(guān),才會明白生命的意義吧。

  風(fēng)呼呼地吹著,吹起一朵雪白的蒲公英種子,她飄起來了,輕輕抹去了我眼角的淚,如三月的風(fēng)拂過我的臉頰,那么柔和,如母親的手撫摸著我,那么溫暖。

  我仰起頭,望見了那一朵朵小傘,心里得到了一絲安慰,他們,或許去尋找新的天地了吧?

  猶記得那天,下雨了,我拼命地跑著,已顧不上身邊花枝招展的花朵,和給我打招呼的鄰居。只顧田埂上那片白茫茫的蒲公英。我大口大口地呼吸著,到了地方,便停了下來,我喘息著,久久不能撫平我那顆快速跳動的心,不過,我總算趕上了。

  我這才驚奇地發(fā)現(xiàn),頑強(qiáng)的蒲公英正挺直了腰板,任憑風(fēng)吹雨打,雨斜斜地織著,著一朵朵綻放的蒲公英,圓圓的,胖乎乎的,像一個(gè)個(gè)湯圓,懶懶地躺在“綠床”上。上面還粘滿了密密的水珠?刹恢獮槭裁,在春天這活潑明麗的季節(jié)中,卻多了一絲凄涼。

  “嗒!嗒!”“啪嗒!啪嗒!”聽見腳步聲的我,連忙回頭,望見了背著背簍握著鐮刀的人們,我再也忍不住了,我知道,蒲公英是熬不過今天了。鼻子一酸,淚水便滾落下來。

  風(fēng)大了,雨被風(fēng)吹得更斜了,萬物都像蒙上了一層薄煙。

  蒲公英們都飄起來了,大大小小隨著風(fēng),飄蕩在空中,像銀蝶你,像白雪,飄飄揚(yáng)揚(yáng),圍繞在我的身邊,像天使。我面對人群站著,揚(yáng)起手,接住一朵蒲公英!澳銈兦,它們多美呀。可它們曾是墻角的一處不起眼的小草,好不容易才﹍﹍”。我停住說的話,抽泣著。

  人們望著我眼角閃爍的淚珠,好像明白了什么,握著手中的鐮刀,背著空空的背簍,轉(zhuǎn)過身去,離開了這塊屬于蒲公英的天地,望著遠(yuǎn)去而模糊的身影,我的嘴角泛起了微笑,如那三月的花,如此美麗。

  雨停了,那濕潤的空氣中混合著青草味和蒲公英的香,我閉上了雙眼,陶醉于其中。我仿佛聽見了它們在笑,笑得好開心。

  它們等到了,等到了春風(fēng)揚(yáng)起它們的身體。我見到了這飛揚(yáng)的蒲公英,好漂亮。

  今天,我又來了,我望見那一朵朵小傘,為它們尋找到美麗的安身之所而祝福。人生或許也如這美麗的蒲公英,只要堅(jiān)持,只要頑強(qiáng),我們就能飛揚(yáng),像這飄舞的蒲公英。

蒲公英作文 篇8

  我是蒲公英的小種子,頭上長滿了像雪一樣的白色絨毛,很可愛。但我們一直在談?wù)撾x開媽媽的懷抱去外面旅行。媽媽說我們長大了就可以了。

  等啊等啊,秋天來了,婆婆馮來了。終于可以看到外面的精彩世界了!我們歡呼著,一個(gè)個(gè)離開母親的懷抱。

  我第一次在森林里漂浮。動物們羨慕的看著我,小鳥也和我平行飛,我很驕傲。但是好景不長,不到一分鐘就被好奇的烏鴉抓走了。他帶我去他的'窩,我拼命掙扎,但沒有掙脫。我心想:我會死在這里嗎?正在這時(shí),小烏鴉對著大烏鴉叫了起來,烏鴉媽媽只好把我放下來哄小烏鴉。我趁機(jī)飛出了鳥巢。

  經(jīng)歷了剛才驚心動魄的一幕,我再也不能驕傲了。我飛的很慢,看到可愛的小朋友在玩游戲。我也想加入他們。但是突然,馮婆婆好像生氣了,把我推開,一路把我吹到了雪山上。雪山荒涼,只有幾只耐寒的動物。當(dāng)我正要仔細(xì)觀察動物時(shí),馮媽媽又把我吹到了懸崖邊上。

  懸崖上的風(fēng)景很美,你可以看到遠(yuǎn)處的山和河,還有田野。我很喜歡,想在這里扎根。但是我旁邊的大叔爺爺大聲說:走!蒲公英,這個(gè)地方不適合你生長。我不聽,因?yàn)槲蚁嘈盼夷艹晒。最后,我在懸崖的縫隙里發(fā)現(xiàn)了一片泥土,我安定了下來。

  我成功了。我成了世界上第一個(gè)長在懸崖邊上的蒲公英!

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