[推薦]蒲公英的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的蒲公英的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英的作文 篇1

　　第二天曉萌干活時(shí)忽然感覺這個(gè)工作其實(shí)也沒有那么討厭了，原來有個(gè)朋友就會(huì)輕松很多，人的心情只要輕松了就沒那壓抑了。師傅他們不在時(shí)施月從窗口對(duì)她笑笑，偷偷的遞個(gè)桔子給她。曉萌也做賊似的把桔子藏起來。等師傅回來曉萌心里就偷偷的笑，仿佛瞞著師傅做了什么壞事。這是曉萌最近第一次開心的笑雖然只是在心里笑。一天不知道不覺就過去了，到了傍晚時(shí)，師娘去做飯了，師傅也出去了，曉萌不知道施月怎么算的這么準(zhǔn)又在窗口了，神神秘秘的對(duì)楊曉萌說下班到我家來。曉萌答應(yīng)一聲，施月又說一定來啊。

　　楊曉萌又做了好長時(shí)間感覺天開始黑了，她就關(guān)了機(jī)床，到屋子前洗了手。剛洗了手施月突然就冒出來拉她去。曉萌說等我吃過飯就過去，施月噓了一聲拉了她就走。到她家施月媽端了一碗茼蒿肉圓湯給曉萌吃，曉萌剛要推辭，施月媽示意她不要作聲，小聲說你師傅知道不給他女兒吃會(huì)不高興的。師傅的女兒才十一歲。曉萌不好作聲就吃了肉圓湯，臨走時(shí)施月媽說謝謝你教我們家施月寫作業(yè)，以后還要請(qǐng)你多幫忙了。楊曉萌也不好多說悄悄的回到師傅家吃晚飯。

　　這個(gè)晚上楊曉萌幾乎睡不著了，這是她第一次因?yàn)橹�識(shí)而得到的物質(zhì)，更重要的是因?yàn)橹�識(shí)別人所給予的尊重。在別人看來是不起眼的事，但對(duì)于那時(shí)的楊曉萌來說，足以讓她很激動(dòng)。那時(shí)候打工是很卑微的，什么派出所居委會(huì)隨時(shí)可以去查的.，不會(huì)有人說要尊重一個(gè)打工的。更重要的是，她們因?yàn)樽x書家里窮，在老家只有讓人看笑話的份，從來沒有人因?yàn)橹�識(shí)而看重她們家人。曉萌在家除了過年是很少能吃到肉圓的，就是在師傅家也很少吃到的，現(xiàn)在施月家竟然因?yàn)樗�教施月寫作業(yè)就請(qǐng)她吃肉圓湯，而這是施月媽每星期天特的做給女兒吃的。這讓楊曉萌更有信心看書，因?yàn)橹�識(shí)總是有用的。

蒲公英的作文 篇2

　　蒲公英沒有華麗的外表，沒有醫(yī)治的“病方”，沒有……它唯一有的，就是遵循自己與眾不同的生活。

　　它，渴望飛翔，在風(fēng)吹拂時(shí)，總會(huì)在風(fēng)面前“表現(xiàn)”自己，這種“表現(xiàn)”，是對(duì)飛起來的渴望。無論是狂風(fēng)暴雨，還是微風(fēng)吹拂，只要有風(fēng)，就愿意飛翔。柔和，飛得優(yōu)美；粗獷，分得瀟灑。

　　蒲公英，只重視過程，并不在乎結(jié)果。我曾對(duì)人說過，蒲公英飛是過程，結(jié)果是離開大地的懷抱、朋友，甚至失去生命。他聽后，對(duì)我的回答，表示極大的不贊同，并說出了自己的.觀點(diǎn)。蒲公英飛是過程，撒播種子才是結(jié)果。也對(duì)，就好像以前學(xué)過的一篇文章，無論是什么，長大后終將得離開母親，自己求生，傳終與后代。

　　任意蒲公英的飄舞，哪兒才是它的家呢？哦！對(duì)了，它的家在田野旁。那金燦燦的麥田旁有它們的領(lǐng)地，白色的天使們，在上空隨意飛舞，蒲公英的家應(yīng)該在那兒。那兒沒有惡魔的打擾，沒有險(xiǎn)惡的戰(zhàn)爭，那兒屬于它。

　　風(fēng)，又呼呼地吹起來了，蒲公英散了，飛到了遙遠(yuǎn)的那邊，無聲無息，獨(dú)自離開了，蒲公英飄零在了遠(yuǎn)方……

蒲公英的作文 篇3

　　散落在秋季的蒲公英，

　　是我兒時(shí)的最愛，

　　因?yàn)橄矚g看它自由地，

　　飄轉(zhuǎn)。

　　真希望，

　　我可以像蒲公英那樣，

　　隨風(fēng)飄舞，

　　去自己想去的處所，

　　做自己想做的事，

　　追自己愛的人。

　　真希望，

　　我可以是蒲公英，

　　那樣的話，

　　我就可以像它一樣，

　　無憂無慮，

　　不必在意他人的目光，

　　只跟隨自己的夢(mèng)，

　　不管他人的冷嘲熱諷，

　　只為自己的執(zhí)著而，

　　追逐。

　　真希望，

　　蒲公英可以帶我，

　　遠(yuǎn)離城市的喧囂，

　　不必沾染社會(huì)的虛偽，

　　不必把自己變成一個(gè)，

　　陌生的我。

　　如果我希望的是真的，

　　那該有多好，

　　那樣的話我便能，

　　遠(yuǎn)離生活的折磨，只為，

　　自己的.歡笑而活，不用再為，

　　生活?yuàn)^斗，不必再對(duì)，

　　人生苦惱，

　　可是我卻不能那樣自私，

　　因?yàn)槲矣袑�屬我的�?zé)任，

　　無法逃脫。

　　若這一切真如我所愿，

　　我會(huì)幸福嗎？

　　誰敢向我保證，我不會(huì)后悔，或許，

　　這一切只是我幻想的華麗，它一觸即破。

　　我一直追逐的人生，

　　好像錯(cuò)了軌，那么到底何為人生，蒲公英又是怎樣的生存呢？

　　終于，

　　在我經(jīng)歷了人生中無數(shù)的，

　　繁華與蒼涼，

　　我才明白，蒲公英，

　　有的不是自由，而是孤獨(dú)，

　　它無法逃避，只能跟隨風(fēng)的腳步飄轉(zhuǎn)，

　　落在陌生的處所，寂寞地生長在離去。

　　人生就像蒲公英，

　　看似自由，卻身不由己。

蒲公英的作文 篇4

　　院子里的一個(gè)小角落里，長著幾叢蒲公英。

　　孩提時(shí)一次回奶奶家，門前一株蒲公英映入眼簾，格外的顯眼，白色的絨毛，瘦弱的枝莖，風(fēng)吹過，便不住的搖擺起來，枝莖仿佛撐不住那白色毛球，向下倒去，一會(huì)兒又再緩緩立起，當(dāng)風(fēng)停下時(shí)，又顫顫巍巍地站了起來。

　　我站在一旁，定定地看著，過一會(huì)兒，跑進(jìn)屋拿出鏟子，鏟下薄公英的根，放在袋子里，帶回了家。

　　爸爸把它種在了院子里無風(fēng)的一個(gè)花壇里，花壇很小，但只有一棵蒲公英孤零零地站在那兒，便顯得格外寬敞了，

　　我經(jīng)常不嫌臟的坐在花壇旁，屏息靜神地看著那株蒲公英，生怕一不小心，就把它吹跑。

　　天漸漸冷了，所有人都穿上了厚厚的衣服，卻唯獨(dú)忘記了院子里已悄悄低下了頭的蒲公英。

　　當(dāng)它被發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)奄奄一息了，于是它的白色絨毛般的種子，被爸爸播進(jìn)了土里。

　　我盼望著，希望可以再次見到院子一角熟悉的身影，可是，沒有，我的希望逐漸變成了失望。

　　直到......

　　早晨醒來，不知何時(shí)，蒲公英那矮小的身影探了出來，嫩綠的枝干，潔毛的絨毛，一切都是嶄新的，我看呆了，昨天還仍舊平坦的土地，今天竟然長出了蒲公英。

　　現(xiàn)在想起來，那些蒲公英的種子，不知在地下經(jīng)歷了多少的磨練，才扎穩(wěn)了根基，幾個(gè)月的`黑暗換來了如今的光明。

　　院子一角的蒲公英，繼承了曾經(jīng)的那株蒲公英的一切，堅(jiān)忍而又淡雅，從一株到一叢，它們經(jīng)歷的磨練又有誰知道呢。

　　微風(fēng)吹過，蒲公英又開始輕輕擺動(dòng)......

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