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蒲公英的作文

時間:2023-11-16 12:43:52 蒲公英 我要投稿

蒲公英的作文4篇【優(yōu)秀】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的蒲公英的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

蒲公英的作文4篇【優(yōu)秀】

蒲公英的作文 篇1

  我是蒲公英,我小小的,我那毛茸茸的毛很潔白。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,我就像一個小雨傘。

  我生長在高山上的野草上,我很快樂。因為我有許多同伴,他們都很喜歡我,所以我并不孤獨,過得很快樂。

  我很希望天暗下來,風(fēng)嘩啦嘩啦地吹起來,因為小時候,媽媽對我說,因為我們的絨毛很容易會分散,所以,只要狂風(fēng)大作的時候,你們就會隨風(fēng)飄到很遙遠(yuǎn)的地方去安家,在那生根發(fā)芽。我聽了之后心情很興奮,因為外面的風(fēng)景很漂亮呢!

  我迫不及待地想馬上飛起來,因為外面的景物很美麗。聽說萬里長城、長江很漂亮呢!突然有一天,天漸漸沉了下來,烏云正在不斷散開,風(fēng)婆婆也漸漸吹了起來。

  我非常高興,因為我馬上就能飛到遙遠(yuǎn)的地方了。

  不一會兒,風(fēng)婆婆來了,我乘著風(fēng)婆婆開始了旅程。我飛了起來看到了長城,哇!原來長城這么長啊,我還看到了美麗的'花和草,這讓我知道世界原來是五彩繽紛的!我還看見了許多許多……

  第二天早晨,我慢慢睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在原來的地方了,我開始從這里生長了。

  我愿意做蒲公英,即使它是那么渺小。

蒲公英的作文 篇2

  我無力地趴在書桌上,搖動著手中那支塊寫完的水芯筆,望著書桌上那一堆小山似的復(fù)習(xí)資料,頭腦不禁開始疼痛起來。陽光透過窗戶灑在我的臉上,好溫暖,好想自己能有雙翅膀,能飛出這間封閉的屋子,來到自然界中吮吸甘甜的雨露,盡情地接受陽光的洗禮……

  順著陽光,透過窗戶,一個晶瑩的物體深深地吸引了我的眼球。我迅速的跑出房間,蹲在它身旁,看著它—一朵美麗的蒲公英,在陽光的照耀下它顯得格外耀眼,綠綠的葉子襯托著那顆白而輕盈的小球。根深深地扎固在土壤里,筆直的樹立在那兒,活像一位守衛(wèi)者。實在太美了,我要把它永遠(yuǎn)的留住!一絲邪念從我腦海中閃過。

  我拿著一個透明的玻璃瓶來到這個“守衛(wèi)者”的跟前,毫不猶豫地將它折斷放進(jìn)了玻璃瓶中。那顆晶瑩的大珍珠迅速散開來,變成了點點星光。它們在那有限的空間內(nèi)飄蕩著。我透過這透明的玻璃瓶,注視著它們:白色的小絨毛,用一根發(fā)絲般輕細(xì)的綠色小莖牽連著,另一端是黃土般的.小圓點,它們的身體緊緊地玻璃瓶壁上,禁不住一次又一次地敲打瓶壁,時間一點點的過去,誰也沒能阻攔到它們倔強的脾氣,它們?nèi)耘f敲打著瓶壁,它們是向往著玻璃瓶外地世界吧?看著那些蒲公英有些無力了卻依舊緊貼著瓶壁,它們分明在哀怨,哀怨自己不能回歸自然;它們分明在哭泣,悲傷自己將永遠(yuǎn)地停留在那個有限的空間。他們咆哮著,反抗著,但卻還是被那一層薄薄的透明的玻璃瓶所阻隔。也許它們心里清楚,自己不能回歸自然,但它們依然執(zhí)著著。我注視著它們,看著它們小小的身體反抗著外來的束縛,心中突然一驚,它們心中流淌的不就是自然的氣息嗎?它們所向往的是屬于自己的世界……

  瓶中的蒲公英依舊緊貼瓶壁,而我,是該將它們放歸自然,放歸屬于它們自己的世界中中去的。那些可愛,倔強的蒲公英應(yīng)得到一份屬于它們自己的自由。我輕輕地將瓶塞打開,蒲公英們紛紛涌出瓶外,它們在天空之中自由的舞動著。我欣慰的看著它們,它們同樣幸福的看著我,似乎是在感謝我,感謝我給了它們一片大自然!

  它們無憂無慮[注: 沒有一點憂愁和顧慮。]地在空中飛舞著,就像一朵飛花,時高,時低,時遠(yuǎn),時近,時上,時下……

蒲公英的作文 篇3

  生日前后的不快一直悶在心里,放學(xué)后,我不想立即回家,就獨自到野外走走。

  漫步在草地上,初夏的風(fēng)吹拂著面龐,似乎有什么絨絨的東西吹到了臉龐。地上有稀稀疏疏的小茸毛,我蹲下來,撿起一片,握在手心,輕輕一吹,它又飄走了。

  我輕輕地問:“你們是什么呢?”

  一朵白白的小傘出現(xiàn)在路邊,搖搖的,似乎在向我招手。我走過去,前面草地上,漸漸出現(xiàn)許多把小傘,一朵又一朵,小巧可愛,在草地上搖搖曳曳,十分可愛!

  一陣風(fēng)吹來,小傘搖晃著。我伸手一摸,它卻瞬間隨風(fēng)飛散。我心里一動,突然知道了它們就是蒲公英,那些白色的茸毛,就是蒲公英的種子。

  又一陣風(fēng)起,我的眼前出現(xiàn)了十分美麗的景象:湛藍(lán)的天空下,朵朵蒲公英舉起的小傘忽然飛起,瞬間散開,白色的茸毛四處飄飛,它們它越飛越高,一會兒就看不見了。

  我蹲下來,撫摸著蒲公英光禿禿的花莖,輕輕地問:“那些白色的種子啊,你是嬌憨的嗎?所以你會邀風(fēng)共舞;你是調(diào)皮的嗎?所以你與云同游?”

  蒲公英那碧綠的葉子伸展在花莖周圍,似乎在仰望天空,它在思念飛起遠(yuǎn)去的種子嗎?

  我問蒲公英:“為什么每一株蒲公英都會有一把小傘呢?為什么一吹而散呢?”蒲公英那光光的花莖擺了擺身體,它好像在跟我說:“因為它們都希望獨自去生存發(fā)展啊!”“可是他們聚在一起也能生存,成長。 薄熬墼谝黄鸸倘豢梢猿砷L,可是總有一天,你還會離開別人,自己創(chuàng)業(yè),自己生存,沒有人可以幫助你!

  看著風(fēng)中飛揚的蒲公英的種子,我明白了:是蒲公英借著風(fēng)力,送自己的兒女去尋找自己的天地,開創(chuàng)自己的事業(yè)。∧敲次覀兡?總有一天,也要學(xué)會離開父母,開創(chuàng)自己的事業(yè)天空。

  我坐在草地上,靜靜地想著前幾天發(fā)生過的事情。我的生日快到了,我想辦一個生日派對,或者和好朋友們出去玩。我征求爸爸媽媽的意見,爸爸媽媽對我說:“想干什么自己去干,但是要先做一個計劃!”

  當(dāng)時我感到爸爸媽媽冷落了我,心里很郁悶。但還是我拿起手機,約好同學(xué),寫好計劃,買好票,打電話去預(yù)定活動場所。

  一切安排好了,我將我的計劃再次告訴爸爸媽媽。

  爸爸沒有說什么,媽媽淡淡的說:“不錯啊,就這樣吧!”似乎得到了媽媽的肯定后,我很高興,同時又覺得爸爸媽媽沒有親自為我過生日,很失落。

  生日那天,我和同學(xué)們聚會,聊天,看電影,度過了人生中一個特別的生日,——我自己為自己主持的生日聚會。

  一切都很順利,我感覺自己一下子成熟起來……

  是的,我成熟起來了。默默地回想起自己完成計劃的過程,在這個過程中,我學(xué)會了很多東西,知道了好多日常生活的事情。原來很多事情都可以不依靠父母,獨立完成。

  看著不斷隨風(fēng)飛起的蒲公英的.種子,我忽然明白了爸爸媽媽的良苦用心,我不就是爸爸媽媽放飛的蒲公英的種子嗎?

  目光追尋著那些潔白的蒲公英,我視線一下子模糊了,漸漸找不到它們的身影。但我相信,在另一個地方,它會扎根,生長,綻放,然后被風(fēng)吹飛,隨風(fēng)飄蕩……

  看著看著,我的心中豁然開朗,因為我知道:蒲公英的世界越來越寬廣,我的天地也會越來越大……

蒲公英的作文 篇4

  輕輕地翻開一本厚而發(fā)黃的詞典,夾在書里的一朵蒲公英映入眼簾。于是,往事便像洪水般涌上心頭,而我,開始拼湊記憶的碎片。

  兩年前,還是個小學(xué)生的我,因為朗誦上的突出表現(xiàn),所以老師讓我擔(dān)任一場舞臺劇的主角。記得當(dāng)時,我是有多高興,我跑著回家把這個消息告訴了媽媽,換來的只是輕描淡寫的夸獎:“我的女兒是最棒的!”我沒有失望,其實我是知道的,媽媽平淡的表現(xiàn)中隱藏了多大的高興,我也暗下決心,決不讓媽媽失望。

  接到臺詞后,就是忙碌的練習(xí)時間了,媽媽主動陪著我度過了枯燥的練習(xí)時光。

  好幾天過去了,臺詞我?guī)缀跄艿贡橙缌鳎慨?dāng)排練時,由于我的緊張情緒揮之不去,站在臺上,我連一句話也說不出來。老師對我說:“我認(rèn)為你能做得更好,正好我們需要一位在臺下朗誦旁白的.人,我認(rèn)為你一定能勝任。”

  我落選了。

  我懷著滿腹委屈,一言不發(fā),盡管老師已經(jīng)說得很委婉,可我還是傷心欲絕。

  回到家的我一言不發(fā)。

  細(xì)心的媽媽似乎已覺察出什么來,她沒有主動要我背臺詞,只是說:“寶貝,我們一起到花園散散步好嗎?”我點了點頭。

  來到花園,面對姹紫嫣紅的花朵,我的心很不是滋味。

  我和媽媽在長椅上坐了下來。

  “這兒的花,哪一種花最不惹人注目?”媽媽說。

  “蒲公英。”我的回答道。

  “那我們把最不耀眼的蒲公英全部拔掉好嗎?”說完便動手摘了一朵。

  我馬上制止她,說:“可我喜歡蒲公英。”

  媽媽馬上感慨道:“連最不惹人注目的蒲公英都有人喜歡,你不正是這些蒲公英嗎?每一樣?xùn)|西都有它們存在的價值,無論是當(dāng)主角還是旁白,只要真正努力過,那便是實現(xiàn)了自己的價值!

  在有記憶的成長時光里,我是第一次投入媽媽的懷里,哭了許久許久……

  到了真正表演的那天,老師遞給我兩朵蒲公英,說:“是你媽媽要我交給你的!蔽矣檬终菩⌒囊硪淼赝兄@兩朵蒲公英,一直到比賽結(jié)束。

  我知道,是這兩朵蒲公英一直陪我到最后,這是媽媽跟我的約定。

  時至今天,我正值花季,在成長的路上,媽媽對我諄諄教導(dǎo),關(guān)懷備至。我知道,我青春的生命里開滿了美麗的蒲公英。

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