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【經(jīng)典】蒲公英的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的蒲公英的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
蒲公英的作文 篇1
約定,是一個不變的承諾;約定,是一句永恒的話語;約定,是一個歲月的保留。春風(fēng)和蒲公英的約定,從來不會爽約。
春天,又在細(xì)雨蒙蒙中踏著期盼的腳步向我們走來了。在一片春意盎然的樹林中,有一片綠油油的草地,在那片草地上,有一片白茫茫的蒲公英,一直在那里等待著,等待他們和春風(fēng)的約定。在這片蒲公英的上方,有一顆蒼老的無名樹爺爺,在這片樹林里慈祥地注視著身邊的生命,見證著這片樹林里的每一個花草樹木的春夏秋冬。它是這里的長者,為每個生命的繁榮枯萎祈禱祝福。但它特別憐惜身邊的這片勇敢的有夢想的`蒲公英。
一整個冬季,蒲公英帶著與春風(fēng)約定的期待,把自已深埋在土里,任由冬季的凄風(fēng)冷雨摧殘,任由動物們的無情踐踏,承受著漫長的寒冷和黑暗,忍受著孤獨和寂寞,懷揣著與春風(fēng)約定的承諾,潛伏在這片稀稀拉拉的枯草地上。
這片樹林里的每一個花草樹木都有自己的約定,從來不會改變。老樹爺爺?shù)纳砩贤怀隽艘稽c點綠色的影子,向蒲公英傳遞春的信息。在一個冬天逐漸退去的早晨,與蒲公英約定的春風(fēng)邁著輕盈的腳步路過樹爺爺,來到了枯草地上,輕拂著還在沉睡的蒲公英。蒲公英從睡夢中驚醒,激動地張開眼睛。它來了,悄無聲息地春風(fēng)帶著自己的承諾來了。只見它在蒲公英叢前,俯下身子,溫柔地輕輕一吹,蒲公英們都依依不舍但義無反顧地向空中飛去,它們在空中飛舞著,好似在這春意盎然的季節(jié)里下了一場鵝毛般潔白無瑕的大雪,在空中靜靜地盤旋著,尋找著自己夢想的地方,在那里停留,在那里守候;等待下一季春風(fēng)來臨,結(jié)出的花瓣又將去尋找他們自己的夢想。
一年又一年,它們靜靜地等待,默默地期盼,等待一個又一個歲月的輪回,堅守著那一個樸實無華的夢想。期待著與春風(fēng)的一次又一次約定,期待著夢想一年一年的實現(xiàn)。
一個又一個春天,一場又一場蒲公英飛雪,它們都從不遲到的邂逅,守護(hù)者彼此的約定,守護(hù)者歲月的流失,守護(hù)者自己的夢想。
蒲公英的作文 篇2
踩著陽光,嘴角微揚,一路歡唱,走在田埂上,我像又找到了小時的奔放。漫天的蒲公英,飛吧;我沉重的心,你也隨它去吧。
這樣一個明媚的早晨。我卻踽踽獨行在鄉(xiāng)間的小路上,眼角甚至被陽光曬得有點發(fā)燙。他人的否定,自己的不自信都凝成了一個沉重的包袱,擱在我心上。我早已筋疲力盡,然后等待陽光落滿肩膀。
走著走著,我突然回首望,才驚覺自己已來到了遠(yuǎn)方。這里有詩么?我輕蔑地笑了笑。絲絲倦怠亙在心間,點點涼意襲上指尖,我住了步,無力地坐下,才發(fā)現(xiàn)身旁有一株不起眼的蒲公英。
我定睛,端詳著它。底下還泛著嫩綠的根莖從地里拱出,彎下腰,托著一身的白凈,在徐來的清風(fēng)里,頭兒輕輕點。小心地,我摘下它,把它捧在眼前平視。那兒,與地平面重合的或許就是它的種子了吧。纖細(xì)如絲,輕盈若無的粉白的絨毛圍成一個球,團(tuán)團(tuán)簇簇的包裹著鵝黃色的米般的心。輕撫它,那抹純凈就如清清池塘里的皎白月華,浩瀚銀河里的寥落星辰,明明就在那,伸手去觸,卻只感得到悠悠清風(fēng)在指縫間穿梭。偶爾風(fēng)驟點,就已經(jīng)教它昂不起頭。生命對些許沉重的不堪,讓我扼腕。
忽地,卷地風(fēng)來。那蒲公英定是挨不過了,我想?耧L(fēng)呼嘯,花凋,樹搖,我不得不找個避風(fēng)的地方蹲下,手心里緊緊攥著蒲公英,另一手護(hù)住眼睛,不敢看,也無法可想。生命的靜美與可悲在我眼前交織,帶著深深的詠嘆。
風(fēng)過處,我緩緩放下手,努力尋找那熟悉的風(fēng)景。摧枯拉朽的風(fēng)竟沒有讓它夭折,還留下了完好的莖干。四下里找那些流離失所的種子,突然,一點點毛茸茸的質(zhì)感落在我臉上,我不自禁地抬頭望,迎面的是燦爛的陽光。瞇眼仰望,星星點點的潔白,在蒼穹的幕布上,飄飄然,悠悠然,上演了一出《天鵝湖》,那優(yōu)美的身姿,在廣袤的天地間,舞得翩翩。
我突然明白了什么:是啊,蒲公英也像我一樣,曾經(jīng)背負(fù)著沉重的行囊,被折磨的幾近絕望。但,它被瑟瑟的風(fēng)打敗了嗎?不,它反而褪去了身上的'包袱,拋開沉重的軀殼,輕裝上陣,我自輕盈,我自飛揚,落在萬里外的長城腳下,大江邊上。待到春風(fēng)吹過時,便開他個大江南北,長城內(nèi)外,綻放自我的精彩。而我呢?我又怎么能被這點挫折壓倒呢?
我把巨大的壓力都留在了那蒲公英上,而我義無反顧地帶回了蒲公英的記憶:丟開一切沉痛,輕裝前行。我自信,只要邁開輕快的腳步,那么在人生的道路上,我會走的更快,更遠(yuǎn)。
難忘那段蒲公英的記憶。
蒲公英的作文 篇3
公園的草坪上有一株蒲公英,頂著潔白的絨冠在晨風(fēng)中傲然挺立。盡管它美麗多姿,但真正引起我興趣的,是蒲公英遮住的一個信封。信封呈草綠色,與周圍的小草像極了。我發(fā)現(xiàn)了這個秘密,心“怦怦”直跳。
于是我攥著信回到家,躲在臥室里用放大鏡看起來——親愛的孩子們,你們應(yīng)該知道我繁花已盡,媽媽的日子不多了……我的心里漾起一層憂傷的`漣漪。
“孩子,你們長大了,媽媽應(yīng)該和你們說說咱蒲公英家族的歷史。我們蒲公英家族是草本植物,每逢開過花,蒲公英的小種子便會乘著‘飛行傘’離開媽媽。孩子們,眼看著你們離開媽媽,媽媽既高興又難過。你們離開就要作一次遠(yuǎn)行,媽媽想讓你們飛得更高更遠(yuǎn),卻又想和你們在一起相偎相依!
“不管是誰,他(她)的人生都只有一個起點、一個終點,你們也一樣。請記住,不要為降落到哪兒而苦惱,只是一旦落下,就要牢牢扎根于腳下的土地,為自己短暫的一生而汲取充分的養(yǎng)料!
“我能感覺到精力不再像從前那樣充沛了,一生的時光很短暫,媽媽想讓你們活的更精彩。所以無論何時何地,親愛的孩子們,你們都要做一個樸實無華的人,只有這樣,你們才能感受到生命的價值與意義……愛你們的媽媽!”
我一口氣讀完信,這時聽到爸爸媽媽叫我吃午餐。我剛起身準(zhǔn)備出去,看到窗外有一些蒲公英種子順風(fēng)而行;剡^頭看看放著信的地方,已是空空如也。我對著風(fēng)中的小“飛行員”招手,心下卻迷惑不解,這究竟是夢中的真,還是真中的夢?
蒲公英的作文 篇4
“轟隆隆——”雖是晴天,卻有雷聲從遙遠(yuǎn)的天際傳來,好似一聲聲招喚,風(fēng)緩緩流著,大地一片寧靜和安詳。
一朵蒲公英往媽媽的懷里蹭了蹭,卻感覺到一點濕濕的涼意。她抬起頭,看到媽媽淚流滿面。忽然,她發(fā)現(xiàn)自己的身體正慢慢地脫離媽媽。她驚恐地看著媽媽,媽媽苦笑了一下,對她說:
“你的生命只有五天……”
說罷,蒲公英便被風(fēng)兒拉走了。蒲公英哭著、喊著,渴望風(fēng)兒能把她送回媽媽身旁?娠L(fēng)兒收起了它溫柔的面孔,變得嚴(yán)厲起來,它把蒲公英帶到了一個未知的地方,然后停息下來,說了一句蒲公英媽媽說過的話:
“你的生命只有五天……”
蒲公英哭累了,躺在干燥的土地上,昏昏沉沉地睡了過去。
第二天,蒲公英被一束燦爛的陽光照醒了。她甩甩頭,想到了媽媽和風(fēng)兒的話,忽然好像明白了什么,它們是要我好好努力、不要放棄嗎?
為了能順利生長,蒲公英張開了翅膀,在風(fēng)兒的吹拂下,尋找著可以扎根的地方。終于,功夫不負(fù)有心人,她在一寸濕潤的土地上站穩(wěn)了腳跟。她褪去了翅膀,再也不能飛翔了,現(xiàn)在要做的'是,盡快鉆進(jìn)泥土。太陽緩緩西沉,夜霧帶來了涼爽的氣息,蒲公英的心中充滿了動力。
第三天,蒲公英被一滴調(diào)皮的晨露驚醒了,她發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵小小的嫩芽。她有些興奮,一陣風(fēng)吹來,又有一滴晨露落在自己身上,慢慢滑到根部,她喜歡這種奇妙的感覺。她動了動身子,發(fā)現(xiàn)自己又長高了一點。
她想到了媽媽,不知她現(xiàn)在怎樣?媽媽說我的生命只有五天,想想都可怕啊,一晃生命過半了……她有一絲小小的悲哀,好在白云飄過為她吶喊,太陽照著為她加油,她又感到了成長的快樂,一片葉子長了出來,又一片葉子長了出來。
第四天,蒲公英發(fā)現(xiàn)自己的葉子間有了一個小小的花苞,小小的,透出一絲黃色。哦,這是我孩子嗎?我要當(dāng)媽媽了!蒲公英小心翼翼地護(hù)著小花苞,竟感覺就像過去的媽媽護(hù)著自己,這就是生命的輪回嗎?
陽光燦爛,蒲公英托著越長越大的花苞,看到它開出了世間最美麗的花,潔白的、小絨球一樣的花。
第五天,蒲公英感覺到了一陣切割的疼痛,哦,是一陣風(fēng)在拉扯自己的孩子。她也淚流滿面了,她沒有拒絕,也無法拒絕,任風(fēng)兒把懷中的孩子們,像天女散花一樣地吹向了四面八方。她知道這些孩子,總有一些會夭折在風(fēng)中、在路上、在想不到的險惡之地,于是,她用盡所有的力氣,發(fā)出了從未有過吶喊:
“孩子們,你們要努力、堅強,你們的生命只有五天……”
蒲公英的作文 篇5
一陣微風(fēng)吹來,把我吹離了初來蒲公英媽媽。我?guī)е鴿M懷的好心情,踏上了這奇異的旅游之程!
我隨著風(fēng)姐姐飄呀飄,飄呀飄……來到了一片嫩綠的葉子上。我看見,清澈的山泉叮咚叮咚地向遠(yuǎn)方流去;我看見,辛勤的蜜蜂們圍繞在一從從五彩艷麗的花群中“嗡嗡嗡”地采著蜜;我看見,一群群可愛的小鳥歡悅地唱著歌,排著隊紛紛在天空中翱翔。我還看見許多許多……
“呼呼,呼呼”一陣狂暴的大風(fēng)將我捧在手中。噢,我又要開始新的旅程了!
我隨著暴風(fēng)飄呀飄,飄呀飄……不知道過了多久,我來到了一片湛藍(lán)的大海。
我漂泊在平靜的海面中,與游過的小魚嬉戲,與悠悠的白云打招呼。不遠(yuǎn)的沙灘上,我看見,奇形怪狀的貝殼在燦爛的陽光下閃爍著五彩的光芒:我還看見,茂密的`小樹在風(fēng)中擺弄著它迷人的舞姿,我還看見……
忽然,一陣大浪向我迎面沖來。我想,我的生命快要結(jié)束了,可是,我不遺憾,因為我看到了這個世界的美,這個世界的奇妙,這個世界的有趣。我,愿意帶著這份滿足,深深地沉入海底,與世長眠!
又是一陣大浪,將這朵蒲公英沖入了海底……
蒲公英的作文 篇6
初識蒲公英,是在小學(xué)語文課本上!吨参飲寢層修k法》一文提到了蒲公英傳播種子的方法!爸灰酗L(fēng)輕輕一吹,孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。”我記得告訴孩子們,蒲公英是靠風(fēng)傳播種子的。蒲公英的種子,那個小小的白色絨球深深的印在了腦海中。關(guān)于蒲公英的其他,一無所知。作為老師,也算是不夠負(fù)責(zé)任吧。當(dāng)時,自己就認(rèn)為,這個白色的絨球,就是蒲公英的花朵。
《金色的草地》讓我真正的了解了蒲公英。剛剛讀到這篇文章,真的很奇怪,蒲公英怎么會是黃色的花呢?在疑問的驅(qū)使下,開始查找蒲公英的資料。終于在網(wǎng)上找到了蒲公英開黃花,帶有白色絨球種子的照片。這時才恍然大悟,原來如此。
網(wǎng)上見到了蒲公英的圖片,蒲公英的葉子,蒲公英的花,蒲公英的種子,終于聚合在了一起。腦海中有了蒲公英的整體印象,與此同時,對蒲公英也開始產(chǎn)生興趣。
和同事在一起時,常常聊起蒲公英。同事們都說,那是一種很常見的野菜。在非典時期還常常挖來吃。“蒲公英很常見嗎?”我總是愛問這個問題!昂艹R,小時候經(jīng)常吹著玩的!笨墒牵覐男〉浆F(xiàn)在,還真的沒有注意過蒲公英。“哪些地方有蒲公英呢?”“很常見的,草地上都有。”于是,我就 盼望著,盼望著見到真正的蒲公英。
蒲公英成了我最感興趣植物,常常感慨蒲公英的平凡,也感慨蒲公英被風(fēng)吹落的`無奈?偸怯X得自己就像一株小小的蒲公英,生活在這個大千世界之上。平凡的不能在平凡。
把網(wǎng)名改成蒲公英后,朋友突然問起,你知道蒲公英的花語是什么嗎?這個問題又勾起了我的好奇心,花語,花語是什么?朋友說,每一種花都有它的花語,蒲公英的花語是:無法停留的愛。朋友還說,用來形容老師還是很合適的。呵呵呵,真的沒有想到啊。雖然是歪打正著,倒是感覺冥冥之中有一種命運的巧合,巧合到有時候不得不相信一切都是命中注定。相遇、相知、悲歡、離合都是上天的安排。
我開始注意蒲公英了。同事說,我們的教工樓前面的花池中就有蒲公英。于是,我第一次見到了蒲公英。它的葉子平鋪在地上,如果改變一下顏色,變成白色,有點像冬天的雪花。后來,在操場邊的草地上,我又一次見到了蒲公英,精神了許多的蒲公英。生長在草坪上,一點都不顯眼,如果不是學(xué)生的提醒,還真的不會注意。
“老師,這有開了花的蒲公英!苯裉熘形,跟隨者學(xué)生,我見到了開著黃色小花的蒲公英。在綠色葉子的映襯下,小小的黃花格外的精神。我用手輕輕地托著小花,每一片花瓣,我都看得很認(rèn)真,好精神的花。我不由得在心中感嘆。這樣的小花,如果是一片,那不愧為金色的草地!
蒲公英的種子在今天也被學(xué)生找到了,我們也尋了一下開心,和孩子們一起,互相往臉上吹著……
平凡的蒲公英,祝福你!
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