- 大班教案蒲公英的秘密 推薦度:
- 袁隆平的作文 推薦度:
- 校慶作文 推薦度:
- 天宮作文 推薦度:
- 游泳作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
有關(guān)蒲公英作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的蒲公英作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
蒲公英作文 篇1
在這片幽靜的小草叢里,我和許多朋友生活在一起。每天都過(guò)得很開(kāi)心。
一天清晨,媽媽把我叫醒:“該起程了!庇谑,我就在這清爽的早晨里等候著。不一兒,風(fēng)伯伯來(lái)了。我離開(kāi)了地面,飛了起來(lái),不知道為什么,飛起來(lái)的感覺(jué)很舒服。風(fēng)伯伯一直吹,一直吹,把我吹到湖面上空,坐在一旁,一面休息,一面對(duì)著湖面沉思。我慢慢往下降者,快降到湖面了,風(fēng)伯伯似乎怕我打破這水平如鏡的湖面,便吸足一口氣,只把我吹上云頭。
云頭上,鳥兒與我聊天,看見(jiàn)名勝古跡,鳥兒便把知道的說(shuō)給我聽(tīng);看見(jiàn)一些電器,鳥兒說(shuō)那是電腦,可以做很多事;那是冰箱,那是。還聽(tīng)見(jiàn)了許多優(yōu)美的曲子;聽(tīng)見(jiàn)了人們的.歡聲笑語(yǔ);聽(tīng)見(jiàn)了書聲朗朗。
海中的一座島嶼是我的目標(biāo)。島嶼上空,我像在波濤洶涌的海浪上的一只小木帆在風(fēng)中搖蕩著。一只鳥兒看見(jiàn)了,輕輕叼住我的身體,把我送到這座島上年齡最大的樹爺爺那兒,于是,我就在他的腳下生根發(fā)芽。
整天,有小草弟弟和我作伴,鳥兒哥哥與我聊天,還有甲蟲同我游戲。
不知不覺(jué),我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我告別了我的兄弟,我的朋友,還有大樹爺爺,在鳥兒哥哥的陪同下,我擦干了那不聽(tīng)話的眼淚。在次走向旅途。
這次,我的目標(biāo),是一座更遠(yuǎn)的島嶼
專家點(diǎn)評(píng):
語(yǔ)言平淡,詳略不當(dāng)
蒲公英作文 篇2
早晨,我拉開(kāi)窗簾,打開(kāi)窗戶。溫暖的陽(yáng)光照射在我的身上,一眼望去,竟是滿地的野蒲公英。一朵朵潔白的蒲公英花,靜靜地開(kāi)著,閃著光。這一幕,格外的賞心悅目,讓人心曠神怡。
蒲公英把生命蔓延,年復(fù)一年發(fā)芽開(kāi)花,傳播種子。它不似玫瑰那般妖艷,也沒(méi)有牡丹名貴。它一身樸素,哪兒有風(fēng),就在哪兒靜靜綻放。
我的母親像極了這樸素的蒲公英。我的母親是一位淳樸謙遜的中年婦女,大概是做粗活做多了,手已經(jīng)長(zhǎng)繭了。母親一向很溫和,不論我做錯(cuò)什么事,她都會(huì)原諒我,教導(dǎo)我,默默無(wú)聞地為我做這做那,絲毫沒(méi)有一句怨言,她給予我的母愛(ài)深沉。母親經(jīng)常對(duì)我說(shuō),我家寶貝可真聰明,將來(lái)一定是個(gè)有出息的女孩子。也就是在母親一句又一句的鼓勵(lì)下,我漸漸長(zhǎng)大了,成績(jī)也突飛猛進(jìn)。
正想到出神的時(shí)候,母親的話打斷了我的思緒。我回頭一望,母親慈愛(ài)地望著我笑,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)歲月已將母親的'臉抹得又黑又老,她已將最美好的青春奉獻(xiàn)給我,把最美好的時(shí)光用來(lái)守護(hù)我。突然一陣強(qiáng)風(fēng)刮了過(guò)來(lái),蒲公英把身體全部展開(kāi),深情地注視著她的孩子們飛向遠(yuǎn)方,去完成它們世世代代的使命,然后在衰老之際笑了,那是多么開(kāi)心,幸福的笑聲!
你聽(tīng),蒲公英在笑,母親也在笑!
蒲公英作文 篇3
蒲公英,那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小傘兵,在陽(yáng)光下和向日葵哥哥健康的成長(zhǎng)。但是,天氣越來(lái)越熱,慢慢的,水源干涸了,土地裂開(kāi)了,蒲公英決定去找雨婆婆……
蒲公英請(qǐng)求風(fēng)伯伯帶它去找雨婆婆,但是,風(fēng)伯伯說(shuō):“孩子,如果你去的話,或許就會(huì)不來(lái)了,因?yàn)橛昶牌艜?huì)把你淋濕,你會(huì)落下來(lái)的!逼压⒄f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,風(fēng)伯伯,你不用擔(dān)心我。我為了大家,一定要找到雨婆婆!憋L(fēng)伯伯見(jiàn)蒲公英執(zhí)意要去,搖了搖頭,吹了一口氣便帶著蒲公英走了。蒲公英飄呀飄呀,還不容易找到了雨婆婆,沒(méi)想到,雨婆婆因?yàn)樯×,所以好幾天沒(méi)降雨。蒲公英只好去找白云姐姐,說(shuō):“白云姐姐,你快幫幫我吧。大家都要枯死了,你可不可以給雨婆婆治病呀?”白云姐姐見(jiàn)蒲公英一心為大家,便答應(yīng)了它。
白云姐姐來(lái)到雨婆婆的家,發(fā)現(xiàn)雨婆婆病的很厲害,但將自己最珍貴的物品,七色花拿了出來(lái)。白云姐姐摘下一片紅色的`花瓣,許個(gè)愿望:“七色花七色花,紅色花瓣幫助我;雨婆婆雨婆婆,您的病呀快快好!币凰查g,紅色的花瓣發(fā)出了耀眼的光芒,雨婆婆的病一下子好了。雨婆婆聽(tīng)了蒲公英的經(jīng)歷,說(shuō):“孩子,謝謝你幫助了我,現(xiàn)在,你有困難了,我一定幫助你!闭f(shuō)完,帶著蒲公英就上路了。
終于到了,蒲公英連忙飛向大家。雨婆婆開(kāi)始降雨了,哇!好清涼!“嘩嘩——嘩嘩——”雨停了,大家正想要感謝蒲公英的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它不在了。原來(lái),它太累了,就回到媽媽的懷抱里睡覺(jué)去了……
蒲公英作文 篇4
生存在極其艱苦,甚至幾近絕境的蒲公英,學(xué)會(huì)在自己陰翳的心坎上引進(jìn)陽(yáng)光,在灰白的生命里添上亮色,用樂(lè)觀的心態(tài)帶給生活希望。
她,我的小學(xué)同學(xué),總是披著一頭長(zhǎng)發(fā)默默無(wú)聞地低著頭,站在一邊。無(wú)論何時(shí),你都能看見(jiàn)她安靜的背影。每年冬天,她總是穿同樣的羽絨衣。每天放學(xué),我總是看見(jiàn)她一個(gè)人默默地往家走。其實(shí)我們班的同學(xué)都知道她從小是和媽媽生活的,爸爸很早就離開(kāi)了,她很內(nèi)向,總是不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話。
她和我在同一個(gè)科學(xué)實(shí)踐小組,有一次科學(xué)老師布置我們觀察蒲公英的生長(zhǎng)習(xí)性。因?yàn)樗易〉闷,生態(tài)環(huán)境好一些,所以我們決定去她家那里觀察蒲公英,在20分鐘的車程后我們終于到了她家。她已經(jīng)在一片蒲公英旁等我們了,她蹲在一旁,默默的記錄著,一聲不吭。
我走到她邊上,蹲下來(lái)指著那一簇盛開(kāi)在龜裂的縫隙的蒲公英對(duì)她說(shuō):“你看,蒲公英臥石而生,伏地而長(zhǎng),生長(zhǎng)在墻角邊,可是還卻長(zhǎng)的那么強(qiáng)壯,你可以記到本子里哦!”我無(wú)心的一句話。不知怎的,她站了起來(lái),將終日埋著的'頭抬了起來(lái),提起了嘴角,現(xiàn)出了酒窩。
從那以后,她有了很大的變化,她變得開(kāi)朗、陽(yáng)光。下課后,她不再低著頭看書,常常和同學(xué)打鬧在一塊;上課時(shí),她積極發(fā)言,勇于挑戰(zhàn)……最后,她終于成為了畢業(yè)班代表到杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀書。
她學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)像蒲公英一樣在自己陰翳的心坎上引進(jìn)陽(yáng)光,在灰白的生命里添上亮色,用樂(lè)觀的心態(tài)帶給生活希望。
蒲公英作文 篇5
星期天,我與姐姐和舅舅他們一起去了大姨夫家的果園。
在去的路上,我坐在小轎車?yán)锊煌5赜^察著旁邊的風(fēng)景,看著看著,我突然發(fā)現(xiàn)天空中的那朵云彩十分奇怪,我心想:這種云,我還是頭一次見(jiàn)過(guò),真是太美了!因?yàn)槟嵌湓频闹虚g插了一條飛機(jī)線,這條飛機(jī)線就像把那朵云給“串”了起來(lái)似的,真是太奇怪了! 想著想著,我們便到了果園。 一到果園,我和姐姐便去爬“山”初中,我們登上了“山”。我放眼眺望,啊!多么壯觀!這些樹怎么都這么矮呀?這個(gè)問(wèn)題困擾著我,我本以為這些樹都是高高大大的呢?可是,現(xiàn)在看來(lái)并不是那樣的。
正當(dāng)我在絞盡腦汁地思考時(shí),“真美呀!”姐姐地一聲大叫,把我從問(wèn)題的困擾中拽了出來(lái)。,我眼睛隨著姐姐指的方向看去,“!是蒲公英”我也不住地驚嘆了一聲,“我要幫蒲公英播種!”說(shuō)著便拿起一朵蒲公英,用力一吹,!蒲公英們便乘著風(fēng)兒去旅游了。我只知道蒲公英可以做藥,卻不知道它還有什么作用,更不知道它的來(lái)歷。
于是,我在好奇心的驅(qū)動(dòng)之下,我回到家便上網(wǎng)查一查蒲公英的資料。
據(jù)古書上說(shuō):“花罷成絮,因風(fēng)飛揚(yáng),落濕地即生!痹瓉(lái)蒲公英在早春及晚秋時(shí)開(kāi)花,在路旁、田野、山坡等適合他生長(zhǎng)的地方,都會(huì)看見(jiàn)它的身影。蒲公英的名字也是有來(lái)歷的喲!它還有一個(gè)很美麗的傳說(shuō):有一個(gè)16歲的少女患有乳癰,而父母沒(méi)文化又不理解她,她又羞又氣所以她才逃出家園投河自盡,幸好被一對(duì)好心的漁家父女給救了起來(lái),他們用一種形狀是翠綠的披針葉形,上被白色絲狀毛,邊緣呈鋸齒狀,頂端長(zhǎng)有一個(gè)松散的.白絨球的野草,洗凈后搗爛成泥,敷在少女的乳癰上,不幾天就霍然痊愈。之后,少女將這種野草帶回家園栽種。為了紀(jì)念這對(duì)漁家父女的恩情,便把這種野草稱作蒲公英,簡(jiǎn)稱公英。
這次本是有心去果園摘臍橙,可卻在無(wú)意中探訪到了晚秋在山野開(kāi)放的蒲公英,也算是一個(gè)重大的收獲呀!
其實(shí)生活處處有知識(shí),就在于你是否有心去探求了。
【蒲公英作文】相關(guān)文章:
描寫蒲公英的作文:蒲公英08-16
蒲公英作文_關(guān)于蒲公英的作文03-06
關(guān)于蒲公英的作文:蒲公英的夢(mèng)想04-22
關(guān)于蒲公英的作文:蒲公英童年04-28
關(guān)于蒲公英的作文:蒲公英的夢(mèng)01-25
蒲公英的精選作文06-02
蒲公英的作文05-17