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寫蒲公英的作文

時間:2022-07-06 20:57:25 蒲公英 我要投稿

實用的寫蒲公英的作文9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的寫蒲公英的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的寫蒲公英的作文9篇

寫蒲公英的作文 篇1

  前幾天,發(fā)現(xiàn)院子里東墻角的地皮上開了一朵艷麗的小黃花,我的眼前忽然一亮,因為在農(nóng)村,除去地里的油菜花,四月里很難見到花開。這兩天,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)學(xué)校的花池里也開了一兩朵這樣的小黃花,讓我不得不駐足細細觀賞它了。

  確切地說,它是一種野花,我叫不出它的名字,同事說它是一種會開花的野草,叫布布丁,老年人說用它的葉子泡水喝可治高血壓。真的,鄉(xiāng)村田野里、地溝里長出的野草仔細算算有多種竟是中藥材,只是它們是野草,是自己生長出來的,用不著種地的老農(nóng)費時費力、精心栽培,我們都視它不見,甚至怕它爭了麥子的養(yǎng)分,在它長不到多大的時候,而無情地將它拔掉。

  我開始可憐起和那些野草同命運的布布丁了。生怕有的老師或淘氣的學(xué)生隨手拔掉它。

  說來也巧,一天,我騎車帶兒子去中學(xué)玩,看見村南頭的大坑坡上零零星星地開著許多布布丁花,有幾朵竟然開在了垃圾堆旁邊。高坡上有許許多多的塑料袋、一次性筷子、一次性飯盒,但仍沒有阻擋這些可愛的花兒在這個骯臟的環(huán)境、質(zhì)地很差的土壤里開放,它們開得默默無聞,開得鮮亮、艷麗,盡管許多人并不注意它的存在。

  我突然想,這么美的小黃花,如果把它們集合在一起,讓它們開在城里廣場的草地上,豈不是更美?

  由布布丁我想到了那些被老師遺忘的差生,他們的座位被老師安排在教室不被人注意的角落里,盡管各科老師把他們“打入冷宮”,但他們?nèi)允且蝗缂韧啬,他們也有過進步,也曾閃過亮光,但因為遺忘,所以沒有被發(fā)現(xiàn)……

  相信許多教師都聽過這樣一個故事:一個心理學(xué)家來到一所學(xué)校,在一個班級里指出了幾名學(xué)生,說這幾個學(xué)生是有前途、有希望的學(xué)生,所以老師開始格外關(guān)注這些學(xué)生,可想而知,結(jié)果這些學(xué)生全都考上了名牌大學(xué)。實際上這些學(xué)生只是心理學(xué)家隨意點出來的?梢,老師的關(guān)注對一個正在成長中的孩子起著多么重要的作用呀!如果我們給那些差生在自己的心里留個位置,如果我們多關(guān)注一下那些所謂的差生,把他們列入好學(xué)生的編制里,相信他們也會像那些“名貴的花兒”綻放精彩!

  今天,我上網(wǎng)查了一下,被我們稱做布布丁的野草原來有一個非常好聽而詩意的名字,它叫蒲公英,是充滿朝氣的黃色花朵,花語是“停不了的愛”……

寫蒲公英的作文 篇2

  在一條小河邊,長滿了綠油油的青草,草叢中有著一朵朵美麗的小花,還有一朵快樂的蒲公英。

  一天,太陽公公說:“孩子,你已經(jīng)長大了,要飛往祖國,各奔前程去了。只要不離開土壤,你就能生存!闭f著,給了蒲公英一把小傘,讓風(fēng)伯伯帶它飛了起來。

  它飛呀飛,抬頭往上看,藍藍的天空上,一只麻雀展翅高飛。低頭往下看,整個草叢,全在它的眼皮低下,青草姐姐,大樹婆婆,土壤媽媽正向它揮手,與它告別。

  它飛到了草坪里,這里空氣新鮮,風(fēng)景優(yōu)美,還有許多朋友:有小小的金黃野菊花,有綠油油的小草,喇叭花更是吹著小喇叭,像在歡迎它的到來。蒲公英歡喜得不得了,抖了抖身體,把種子撒播在草坪堆里。

  它飛到山坡上,小樹向它招手,好像在歡迎它的到來;小鳥在快樂地歌唱,好像在與它快樂交談。于是,蒲公英在這里安了家,和這里的動物們交上了朋友。

  一陣微風(fēng)吹過,蒲公英又跳起了優(yōu)美的舞蹈,去把希望的種子撒播……我們的解放軍叔叔,不正是一朵朵的蒲公英嗎?去到哪里,他們就在那兒扎根、安家。

寫蒲公英的作文 篇3

  我最喜歡的植物是蒲公英。

  春天剛到,漫山遍野都鉆出了鮮嫩的小蒲公英,它們隨著春風(fēng),壯了桿,粗了腰,貪婪的吸著春雨,漸漸長大描寫蒲公英的400字作文描寫蒲公英的400字作文。

  夏天,蒲公英都茁壯了,大片大片的,遠遠望去就像一片綠色的海洋,慢慢的,在夏日驕陽的普照下,開出了美麗的黃色小花朵,那艷艷的黃色花瓣,引來了一群群采蜜的蜜蜂和戲舞的蝴蝶。

  秋天,蒲公英逐漸在時光中成熟了,結(jié)出了小小的肉眼不易看見的種子,那白花花的惹人令愛的毛毛種子被涼爽的秋風(fēng)一吹,像一個個小精靈落在地里,樹上,有時還飛進人的鼻子里,讓人只打噴嚏,落在野外的,便漫山遍野四處安家了。

  冬天,白雪一片,這時,蒲公英的種子早已安好了家,它們在土里準備來年的到來呢。

  蒲公英對我們有許多價值呢,它可入藥消炎,在這里我忽然想到我小兒時,常常嗓子發(fā)炎,爸爸常常跑到幾里外的果園里采蒲公英,熬制成湯喝或涼拌成菜讓我吃。當(dāng)?shù)厝撕芟矚g采它嗮干后做菜冬天包包子呢。所以又叫他“婆婆菜”這是它的營養(yǎng)價值。更重要的是蒲公英有它的生存價值,別看它巴掌大小但根系特深,大片的蒲公英可固著土壤,防止水土流失。

  我喜歡你,蒲公英,你不但可為人除去疾病,默默奉獻,而且你有頑強的生命力,激勵人們不擇環(huán)境綻放生命的光環(huán)。

寫蒲公英的作文 篇4

  滿天的絨毛漫漫的飛舞著。

  我,在金黃的田野中盡情地奔跑著,看著那柳絮般的絨毛,我情不自禁的伸出手掌。哦,天吶,你看那毛絨絨的鵝毛下面竟有一粒種子,它與絨毛緊緊地貼在一起,形影不離。借助著風(fēng)的力量,飛過天涯海角、飛過萬水千山,直到自己想要到達的地方。

  我知道,他叫蒲公英,這是一個多么美麗的'名字!再小的時候,我曾經(jīng)無數(shù)次地與他進行過親密的接觸,也曾將種子與絨毛分開。絨毛,還不是繼續(xù)飛舞?但,卻失去了飛翔的重心。而種子呢?只是沉沉的墜著、墜著,墜在了令自己悲痛的大地上。

  種子,想要飛到自己理想的世界,在那個世界中成長,那雪白的翅膀和前進的動力是必不可少的。

  我含情的仰起頭、伸開手,吸取著這個大地給予我的童年。

  忽然驚奇地發(fā)現(xiàn),我不就是那群絨毛軍隊的一份子么?帶母親著留給我的掛念,運用父親教給我的經(jīng)驗,憑著自己的智慧和勇氣,在異國他鄉(xiāng)拼命地闖蕩。

  我緩緩的伸出手掌,使他們其中的一個落在我的手心里,攥上拳頭,閉上眼睛,再將它放飛出去……

寫蒲公英的作文 篇5

  記憶中,最大的快樂就是隨手摘一個白色的小絨球,嘟起嘴,輕輕一吹,這個小絨球,變成一把把小傘,飛向遠方……

  三、四月份,是一個挖蒲公英的好時節(jié)。這時的蒲公英,有的結(jié)出了花苞,有的還綻著燦爛的黃花,還有一些已經(jīng)頂著一個小絨球。

  拿一把小刀,一個小小的竹筐,來到田間,遠遠望去,幾乎每個地方都有人在那埋頭挖著。低下頭,彎著腰,仔仔細細的找著,不肯放過每一寸土地。在一些枯草中,發(fā)現(xiàn)了一棵小小的蒲公英,慢慢地撥開雜草,將周圍弄干凈,將小刀稍稍斜著插進去,用力一挖,一棵蒲公英就從土中蹦了出來。這時,蒲公英的清香和泥土的芳香撲鼻而來。將它放進竹筐中,帶回家中,這一路,心是雀躍的,仿佛這是一筐子的珠寶。

  回到家,從水龍頭上接一盆水,把它們倒進去,水仿佛變成了翠綠色,撈出來,放在木板上晾干,在院子里支起一口鍋,燒火來炒。這個十分講究的,一邊放柴,一邊翻炒著蒲公英,既不讓火滅了,也不讓蒲公英糊了。

  炒完后,晾幾日,就裝進袋子中,可以隨時泡著喝了。

  蒲公英具有藥效,可以起消炎的作用。冬天,取出一些,放入杯中,倒一壺剛開的熱水,幾分鐘后,揭開蓋子,清香便溢滿了整個房間,水是一種清綠色的,隱隱有些淡黃色。喝一口,入口是苦澀的,但慢慢就會有微微的甜,有一種清香,喝到最后,便會有一種回到春天的感覺。轉(zhuǎn)頭望向窗外的鵝毛大雪,仿佛看見一棵翠綠的蒲公英在風(fēng)中搖曳生姿……

  這蒲公英,不就是人生嗎?只有經(jīng)歷了離開故土的悲傷,烈火的考驗,熱水的沖泡,才會有芳香的味道,只有先品嘗到了苦,才會明白甜的滋味。

寫蒲公英的作文 篇6

  今天,我去路邊散步,發(fā)現(xiàn)路邊的綠化帶里夾雜著好多蒲公英。千萬顆種子,把蒲公英的頭裝點得像一個雪白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會遠走高飛。

  細細一看,我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英很勤快,有的蒲公英很懶。這話怎么講呢?因為呀,我發(fā)現(xiàn)有的蒲公英長得很高,超過了路邊的小灌木叢,見到了陽光,那感覺真是意氣風(fēng)發(fā)呀!而又有一些蒲公英長得很矮,隱藏在灌木叢里,自然就得不到陽光的撫育。

  看著它們,我陷入了想象中;蛟S,高的蒲公英一直想努力地長,使勁地長,希望長得很高,沒有任何阻擋,讓高處的風(fēng)能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢,不思進取,一直異想天開地等著有一天“奇跡”的降臨,自己卻什么也不做。

  看,現(xiàn)在,高的蒲公英趁著風(fēng)大,已經(jīng)把子嗣放飛了,完成了今生的任務(wù);但矮的蒲公英因為被灌木叢阻擋而環(huán)境惡劣,根本無法放飛那些對外界充滿渴望的孩子,風(fēng)多大它也感受不到。

  矮蒲公英因為沒有完成生存的任務(wù),枉來這個世上走一遭。而高蒲公英了卻了后事,也就死而無憾了。

  有時在惡劣的環(huán)境中,不要認為做不到而不去努力;反而在這種環(huán)境中,更應(yīng)該加倍努力。努力了,就算不成功,也是欣慰的。

寫蒲公英的作文 篇7

  時間如薄霧,淡淡的回憶藏在時間那薄薄的霧里,模糊不清。我經(jīng);貞浤切┩,默默的沉寂在一片哀愁中。

  那時我五年級的時候。我和劉依姍又去了那家店。我們照例買了兩個土豆餅,一杯水果冰,這大概是最后一個中午了,只是,當(dāng)時我們還不知道。

  輕輕地走在那條熟悉的路上,還是那些花草,還是那些樹木,圣誕節(jié)留下的彩帶仍高高掛在樹枝上。金黃的樹葉,悄然落在那兩個女孩身上。她們有些倦意的品嘗著屬于她們的那份土豆餅。

  “土豆餅真是美味。!眲⒁缞櫿f道。我點點頭,回答道:“是啊。不知道怎么做的!薄班?”劉依姍思索了片刻!皯(yīng)該是先用高壓鍋蒸熟,再煎的吧!辈恢挥X中,她們已經(jīng)走到了那片種滿蒲公英的草地上。菜粉蝶輕盈的飛著,我高興的跑去抓蝴蝶,劉依姍在后面緩緩地跟著。我以為她不舒服,跑過去看她,誰知他趁我不注意,幫我抓很多只蝴蝶了。我采了許多金黃金黃的蒲公英,帶到午托班。我和劉依姍準備把它們插到“愛情!,當(dāng)我們的友情見證物!

  那天下午,我最后一次坐365公交車回家。當(dāng)我看到讓我感激的翠竹小學(xué)和充滿遐想的翠園中學(xué)時,我默默里想著:那里面裝滿了我的祝福!

寫蒲公英的作文 篇8

  你們喜歡大自然嗎?那大自然里有什么呢?動植物那可是大自然最主要的兩個組成部分。在大自然中,植物與我們同呼吸,共命運,是人類密不可分的朋友。

  我不愛艷麗華貴的牡丹,不愛十里飄香的桂花,更不愛潔凈高雅的廣玉蘭,只鐘情于那平淡無奇、有著頑強生命的蒲公英。你們別看蒲公英的個頭渺小但是你們可別小瞧他。有一次,我在回家的路上看見一個石縫里竟然長了一個蒲公英,我當(dāng)時非常震驚,在這一個小小的石縫竟能使這個小生命如此茁壯生長,想必這個蒲公英有多么強大的生命力呀!正當(dāng)我如此贊嘆時一個綠化環(huán)境的叔叔看見了,拿著鏟子把蒲公英給鏟掉了,竟然沒有把長在土里的根給鏟出來,我看著這可憐的蒲公英嘆了口氣,為它感到惋惜,那別人拿刀看你,你疼不疼。我把蒲公英撿起來輕輕地吹了口氣,看那漫天的小絨傘飄飄悠悠,像一個個小精靈在空中跳著婀娜多姿的舞蹈。你可別小瞧它這漫天的小絨傘是蒲公英的種子,落到那,就能在那生根發(fā)芽。之所以我喜歡蒲公英就是因為它有著頑強的生命力

  蒲公英還給了我很大的啟發(fā),面對困難時我們要像蒲公英一樣,有著頑強的毅力,怎能被那小小的挫折打到呢!我愛蒲公英,更愛它頑強的生命力。

寫蒲公英的作文 篇9

  迎著和煦的陽光,我和爸爸、媽媽、哥哥我們一家四口一起去河邊玩。

  當(dāng)我們走到河岸邊的草地上時,我忽然看到一大片的蒲公英。又細又直的花梗上頂著一朵朵結(jié)出果實的花骨朵像一團團的棉花。微風(fēng)吹拂下一顆顆種子跳著快樂的舞蹈飄向遠方,那舞姿曼妙無比。于是我就有一個主意:吹蒲公英。他們都紛紛表示贊成。

  我們先把蒲公英用手指把細長的花柄掐斷,再把它舉得高高的,最后用力一吹,哇,太美啦!這么多降落傘一樣的小蒲公英向天空中飛去。當(dāng)我吹到第二個時,我忽然聽到阿嚏一聲:是誰?我說,快出來。是我,你二哥!哦,原來是二哥呀!你也快過來玩吧!二哥也跑過來和我們一起玩起了吹蒲公英游戲。我們舉起蒲公英向天空中吹去,漫天飛舞的蒲公英,有的像潔白的絨毛在輕舞,有的像會飛的雪花,有的像飄低的云朵,有的像成百個降落傘。我們跑哇,跳哇,笑哇玩得可開心了。

  春天真美呀,我愛你春天。

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