【推薦】蒲公英作文錦集九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的蒲公英作文9篇，歡迎大家分享。

蒲公英作文 篇1

　　你平凡，你淡雅，你喜歡旅行，你從不退縮，你被埋沒(méi)在繁華中，你飛過(guò)所有荼蘼。你是你，是顏色不一樣的煙火。

　　——題記

　　沒(méi)有新抽出的嫩綠枝葉報(bào)喜，沒(méi)有將綻放的淡雅花苞通信，無(wú)聲無(wú)息地，它們偷偷從地下鉆了出來(lái)，搖著自己輕盈的花絮。它們，是蒲公英，是不同尋常的蒲公英……

　　又是一年春草綠。百花爭(zhēng)奇斗艷，槐花送香，桃花夭夭。我跟隨父母來(lái)到公園里，拜訪初來(lái)乍到的春天。

　　公園里，春天的氣息已經(jīng)十分濃郁�；▋簜儗⒆约旱纳�彩說(shuō)給葉兒們聽，葉兒們又把自己的綠色穿給花兒們看。整個(gè)公園里都飄著彩色的香氣，陶醉著秋千上的孩子，芬芳著濃蔭下的老人。正當(dāng)我沉浸在這五光十色的春色中時(shí)，幾株不起眼的蒲公英闖進(jìn)我的視線。與姹紫嫣紅的花朵在一起，它們有些過(guò)于平庸。我俯下身觀察它們。它們的外圍長(zhǎng)著許多羽毛一般輕盈的花絮，如一團(tuán)白云堆在蒲公英的花葶上，煞是可愛(ài)。他們很矮小，一下子便淹沒(méi)在一抹抹綠油油的小草中。這時(shí)，一陣清風(fēng)徐來(lái)，吹散了它們?cè)�本濃密的花絮�；ㄐ醭孙L(fēng)飛舞，飛向太陽(yáng)的方向。媽媽見我對(duì)這弱小的生命感興趣，便輕聲對(duì)我說(shuō)：“你看，它們是那么的弱不禁風(fēng)，卻又那么的敢于飛翔。與妖艷的花朵不同，它們天生就長(zhǎng)著飛翔的翅膀。它們也不是漫無(wú)目的一直飄忽不定，終有一天，它們會(huì)落入塵埃，長(zhǎng)出新的蒲公英�！眿寢尩脑捜缫桓�悠長(zhǎng)的情絲，牽出我悠遠(yuǎn)的記憶，將我拽回甜蜜的童年。

　　小時(shí)候，每年我都會(huì)和爸爸媽媽一起回到南方的老家——江西。那時(shí)，我最喜歡的就是坐在奶奶家的屋檐下，靜享家鄉(xiāng)的午后。記得那一天，我又如往常一樣在門前玩耍。偶然拾起幾株蒲公英，我童真地將它吹散，看著花絮飛過(guò)草地，飛過(guò)奶奶家的白墻灰瓦，落在后院的雜花叢中，我滿意地笑了。沒(méi)想到的是，轉(zhuǎn)年春天，奶奶家的后院居然長(zhǎng)出了原本稀少的蒲公英。它們?nèi)绱藡尚�，卻能經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，即使只剩花絮，也能在新的地方重新綻放光芒。

　　回到此刻，看著腳下小小的蒲公英，幾縷清風(fēng)中的感動(dòng)蕩進(jìn)我的心中。蒲公英是勇敢的，即使明知會(huì)遭受挫折，也依然義無(wú)反顧；即使經(jīng)歷大自然的玩弄，它們也會(huì)鳳凰涅槃、浴火重生，將苦難化作前進(jìn)的動(dòng)力，開在塵埃里。一花一世界，一葉一菩提。那一廂蒲公英，是弱小的，又是頑強(qiáng)的；是矮小的，又是高大的；是斑斕中特立獨(dú)行的普通，又是張揚(yáng)中鶴立雞群的淡雅。

　　家鄉(xiāng)，午后，陽(yáng)光下。我吹散一株淡淡的蒲公英。花絮飄啊飄，在我未驚醒的流年里，飄的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

蒲公英作文 篇2

　　我的植物朋友蒲公英，它的力氣很小，風(fēng)姑娘一來(lái)，蒲公英那優(yōu)美的小精靈，在天空中飛舞，如雪花般消失在天際。

　　它像我們的手掌可張開，可合上，張開時(shí)像太陽(yáng)花和菊花，金燦燦的。傍晚時(shí)，金色的花瓣被包住，又好像花骨朵。它的絨毛像白兔一樣摸著柔柔的，暖暖的。

　　蒲公英開出了一朵朵金黃色的花，是許多朵組成的一朵。每朵花下面還藏著一個(gè)很小的果實(shí)，每個(gè)果實(shí)都長(zhǎng)著很密很長(zhǎng)的冠毛，就組成了一個(gè)個(gè)毛絨絨的圓球，好看極了！

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵蒲公英，穿著金色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我的種子就隨風(fēng)飛了起來(lái)。不光是我，漫山遍野的蒲公英的種子都飛了起來(lái)。飛到山谷里，飛到小溪邊......無(wú)論飛到哪里，它們就在哪里生根發(fā)芽開花結(jié)果。

　　我喜歡蒲公英，喜歡它有白兔般的絨毛，喜歡它在風(fēng)中那搖曳的身姿，也喜歡它有很頑強(qiáng)的生命力，這就是我的植物朋友蒲公英。

蒲公英作文 篇3

　　大自然是最美的天堂。成為大自然的一員，是我一生中最大的愿望。

　　記得低年級(jí)的時(shí)候，我在課堂上學(xué)了一首有關(guān)蒲公英的歌曲。插圖中，我見到了蒲公英，一下子就被吸引住了，那是我第一次見過(guò)的最美的植物：綠色的莖上一朵圓圓的漂亮小球。讓人感覺(jué)他它是那么的樸實(shí)、純潔。

　　沒(méi)過(guò)多久，我在小區(qū)的一片不太起眼的地方發(fā)現(xiàn)了蒲公英，我欣喜若狂，輕輕將它摘了下來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)了我的臉頰，美麗的蒲公英也隨風(fēng)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　假如我是蒲公英，我要飄呀，飄呀，飄到田野里，看那金燦燦的麥子。瞧，麥子們都彎著腰歡迎著我的到來(lái)呢!我還要飛，飛到那美麗的充滿生機(jī)的森林，和正在飛行的小鳥們打招呼，和正在覓食的小松鼠們問(wèn)聲好，和正在奔跑的野兔們聊聊天……

　　風(fēng)停了，我到達(dá)了終點(diǎn)站——大山上。太陽(yáng)照耀著我，不時(shí)的鳥鳴伴隨著我，我的感覺(jué)是那么的美好。在陽(yáng)光的撫摸下，在雨滴的滋潤(rùn)下，大山上開滿了蒲公英。清晨，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，許多登山者紛紛登上山，開始鍛煉身體。老年人開起音樂(lè)，開始跳舞、練武功。年輕人就開始跑步。小朋友則在一旁玩健身器材。早晨的大山最熱鬧

　　有一天，一個(gè)小女孩走到了我的身邊把我摘了起來(lái)，她一吹，我就飛了起來(lái)，又一段旅程開始了……

蒲公英作文 篇4

　　“嗨,大家好,我是一株小小的蒲公英，沉睡了很久了，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，今天終于來(lái)到了這里與你們交朋友了。希望你們歡迎我喲！”現(xiàn)在，我正在給我的新鄰居們問(wèn)好呢。

　　“你是從哪兒來(lái)的呀？”新鄰居蝴蝶姑娘對(duì)我這個(gè)忽然間在她身邊冒出來(lái)的小家伙很好奇地問(wèn)。

　　“呵呵，我也記不得了，到這片草地已是我的第七個(gè)家了�！蔽议_心地答道。

　　“唉，看看還是個(gè)可憐的流浪孩子。”旁邊的花兒們嘆息道。

　　“不知道哪里才是你最終的家？”路過(guò)的小蜜蜂嗡嗡說(shuō)道。

　　“那該死的風(fēng)，不知到底要將你帶到哪里？”門口的小螞蟻們憤憤不平，卻又無(wú)可奈何地嘆道。

　　“我很好，很高興能到這里與你們做鄰居。不管到哪里，我都能開出一朵黃黃艷艷的花兒，都會(huì)對(duì)著太陽(yáng)，張開笑臉唱著歌，變成乳白色的傘娃娃，快樂(lè)地和風(fēng)兒一起跳舞飛翔！”我大聲地答道。然后輕輕地哼著小調(diào)，快樂(lè)地收拾著新家。呵呵，在這兒按個(gè)窗戶吧，可以欣賞外面的風(fēng)景；哈哈，給這兒開一個(gè)門，好歡迎我的新朋友……

　　不一會(huì)兒，蝴蝶姑娘忍不住又向我問(wèn)道：“難道你不覺(jué)得自己可憐嗎？這么小就離開自己的媽媽？”

　　“不，我覺(jué)得自己很幸福，孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，我們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。再說(shuō)我在一路上看到許多許多你們沒(méi)看過(guò)美麗的風(fēng)景呢�！蔽易院赖卮鸬�。

　　“難道，你就沒(méi)有你留戀的地方嗎？”草地忍不住問(wèn)到。

　　“有啊，可是我更喜歡漂泊，去見到更多更美的地方�！蔽夷托牡卮�。

　　“難道，你不恨風(fēng)嗎？”花兒偷偷問(wèn)到。

　　“不，我還要感謝風(fēng)呢。要不是他們給了我一雙隱形的翅膀，我又怎能飛翔？”

　　鄰居們這時(shí)才對(duì)我這個(gè)不速之客有了新的了解，非常歡迎我，并給我送來(lái)許多生活用品，我非常感動(dòng)。他們也收起好奇心，各忙自己的事去了。

　　這個(gè)世界，屬于我們蒲公英的很少，可是我們可以四海為家；這個(gè)世界屬于我們蒲公英的又很多，因?yàn)槲覀円蚜?xí)慣了隨遇而安、自得其樂(lè)的生活。所以，現(xiàn)在風(fēng)兒給我?guī)У竭@個(gè)美麗的地方，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)新的征程之前，我要好好珍惜，健康成長(zhǎng)，趕緊建造好自己的家園,幸福地生活。

　　朋友們，你們喜歡我這株小小的蒲公英嗎？歡迎我到你們那里去做客嗎？或許下一站就在你們那兒！

蒲公英作文 篇5

　　世界上有許多生命，他們各有各的用途，一些生命用他們的頑強(qiáng)向世界證明了他們的存在是有價(jià)值的！

　　那是一個(gè)烈日炎炎的午，一個(gè)瓜子殼很引人注目，我把那個(gè)瓜子殼撥開一看，一只很小的螞蟻在里面它用小小的身體推開那個(gè)大大的瓜子殼。下午我又去看了那個(gè)瓜子殼螞蟻的半個(gè)身體已經(jīng)出來(lái)了。“多么頑強(qiáng)的生命�。∥腋袊@道。還有一次，我和弟弟出去玩我們?cè)谝粋�(gè)偏僻、泥土很少、沒(méi)有陽(yáng)光的地方，看到了一棵小樹，他頑強(qiáng)的向上長(zhǎng)著！這棵小樹多么頑強(qiáng)呀！又過(guò)了幾天，我來(lái)看這顆小樹了，她比原來(lái)長(zhǎng)的更茂盛了，還長(zhǎng)出了翠綠色的葉子，還有幾只蝴蝶在她的旁邊翩翩起舞呢！

　　一棵小樹有頑強(qiáng)的生命力，令我佩服，不管是狂風(fēng)暴雨，小樹從不彎腰。一只螞蟻，它是平凡的，它不像蝴蝶那樣美麗，他只是默默地為人類做貢獻(xiàn)。

　　作為學(xué)生的我們更應(yīng)該具備小說(shuō)螞蟻這樣的精神，不管學(xué)習(xí)上遇到多大的困難，我們都要去迎接困難戰(zhàn)勝困難。

蒲公英作文 篇6

　　我前些日子在家中種了一盆蒲公英，它看起來(lái)毫不起眼的，但我卻慢慢地喜歡上了它。

　　我給它們準(zhǔn)備一些肥沃的土壤，然后把它們的種子小心翼翼地灑了下去。蒲公英的種子很小，在我看來(lái)就像是一只只螞蟻，小小的身體灰不溜秋的。我甚至可以想像到它們長(zhǎng)大后的樣子，覺(jué)得它們會(huì)毫不起眼的。

　　過(guò)了兩天，我去觀察蒲公英，乍一看，幾乎沒(méi)有小苗，仔細(xì)端詳了半天，終于發(fā)現(xiàn)了幾顆小苗，零零星星地分布在花盆的角落。

　　第四天，蒲公英長(zhǎng)大了，終于看見小苗了。那一株株翠綠的小苗，從黑乎乎的泥土中探出它們的小腦袋，顯得格外鮮艷、醒目。

　　過(guò)了一周，小苗長(zhǎng)大了許多，不再是最初那個(gè)小小的蒲公英種子，雖說(shuō)不算很大，但比起那個(gè)渺小的、不引人注意的種子大多了。它那綠綠的小身體，染綠了整盆土，似乎正爭(zhēng)搶著要鉆出那烏黑的泥土，呼吸著新鮮的空氣，吸收陽(yáng)光。這一種頑強(qiáng)的生命力促使它堅(jiān)持下去，努力地吸收養(yǎng)分，不斷成長(zhǎng)。

　　蒲公英每長(zhǎng)大一點(diǎn)，就需要吸收一些營(yíng)養(yǎng)。我們和蒲公英一樣，老師傳授的知識(shí)就像養(yǎng)分一樣，我們?nèi)裟芘�力學(xué)習(xí)，消化吸收，使自己的知識(shí)不斷增長(zhǎng)，長(zhǎng)大后就會(huì)成為對(duì)國(guó)家有用的人。所以，我們上課要專心聽講，把老師教的知識(shí)全學(xué)會(huì)，讓自己像小苗一樣茁壯成長(zhǎng)。

蒲公英作文 篇7

　　假日閑暇，我常隨爸媽來(lái)到郊外，沿著墨綠色的田埂，大人們邊說(shuō)邊走，欣賞著美景。而我卻有我的喜愛(ài)——尋找蒲公英。

　　也許有人會(huì)問(wèn)，你為什么不喜歡又香又美的月季、薔薇或杜鵑，卻對(duì)這平凡如草的蒲公英情有獨(dú)鐘呢?其實(shí)，我也很欣賞飄香嬌艷的花朵，而蒲公英那獨(dú)有的品格和作用，更能帶給我美的感受。你看，每當(dāng)春風(fēng)融化了冬雪，蒲公英便強(qiáng)有力地拱出地面，伸出綠色的葉片。它不與楊柳和桃李爭(zhēng)春，當(dāng)那些紅杏花瓣零落時(shí)，蒲公英卻迎著明媚的`陽(yáng)光，開遍了田埂路邊、山坡道旁，為美麗的田野增添濃濃的春色。

　　我愛(ài)蒲公英，她美麗而不嬌氣，不管什么樣的土地，只要有陽(yáng)光水分，它就會(huì)生根開花。

　　我愛(ài)蒲公英，他不僅給田野帶來(lái)美色，而且能造福于人類。祖國(guó)醫(yī)學(xué)證明：它全部可以入藥，能清熱解毒、能治療乳腺腫痛、支氣管炎、肝炎等等多種疾病。我媽媽就長(zhǎng)期服用它，效果好極了!

　　野外歸來(lái)，我手中捧著一朵蒲公英，仔細(xì)打量著它。突然，我的腦海里閃出一道亮光——我想到了我的老師。她把青春和生命傾注在教學(xué)中，注入到一代又一代新人的心靈。那忙碌的身影，多像一束蒲公英啊!她把自己的心血和知識(shí)賦予我們，培養(yǎng)出的學(xué)生，就像蒲公英身上飛出的“小傘”，飄散在祖國(guó)大地，開出一朵朵金黃色的小花……

蒲公英作文 篇8

　　假如我是蒲公英，我要隨著風(fēng)一起舞蹈，盡情玩耍，和人們揮手說(shuō)：“春來(lái)了——”

　　假如我是蒲公英，我要做一位探險(xiǎn)家。我要去世界每一個(gè)地方，每一個(gè)角落游行、探險(xiǎn)，和朋友們環(huán)游地球，回來(lái)就和其它同伴說(shuō)說(shuō)探險(xiǎn)的快樂(lè)。

　　假如我是蒲公英，我要做一名偵探。我要知道我的同伴們是被風(fēng)伯伯帶去了哪里，有可能是熔巖深井里，也有可能是汪洋大�！�…

　　假如我是蒲公英，我要把所有的同伴合在一起，讓人們刮目相看。盡管我們的個(gè)頭小，但我們也能組成一個(gè)美麗、神奇的地方——仿佛是可以回到童年的歡樂(lè)地帶。

　　假如我是蒲公英，我要做人類的小雪花。有些地方，常年不下一片雪花，孩子們就感受不到下雪的樂(lè)趣。而我們就是小雪花的化身，來(lái)滿足孩子們的心愿。

　　假如我是蒲公英，我要做人們的開心果。每當(dāng)他們有煩心事時(shí)，我就會(huì)輕輕飄落到他們的窗前，對(duì)他們說(shuō)：“別傷心了，有我們，有什么煩心事就對(duì)我們說(shuō)，保證會(huì)幫你來(lái)解決！”

　　假如我是蒲公英，我要做人類最好的藥材。雖然我們的味道可不怎么樣，但我們的功效可不差，并且藥的種類還很多，都能對(duì)人的身體有很大的幫助。

　　假如我是蒲公英，我要做人們最好的朋友。和人們說(shuō)說(shuō)悄悄話，讓彼此更加了解；和人們一起裝扮生活，讓未來(lái)更加美好！

　　假如我是蒲公英，不管是人類需要我還是同伴們需要我，我都會(huì)做你最佳的伙伴。

蒲公英作文 篇9

　　小時(shí)候，討厭蒲公英，嫌它煩，白白的一片，像重重的霧，擾亂視線。每每在公園見到它，我總會(huì)繞道而行，免得心神煩亂。弟弟受我影響，也把蒲公英當(dāng)敵人。

　　媽媽最喜歡的，是對(duì)著蒲公英許愿，然后一口將它們吹飛，我一見就跑走，覺(jué)得大好春光被蒲公英糟蹋，感覺(jué)好像一顆珍珠上面蒙了一�；摇�

　　智慧的媽媽發(fā)現(xiàn)了我和弟弟的異狀，有一次，刻意掐下一朵蒲公英，對(duì)我們說(shuō)：“你們看，這是什么？”

　　我沒(méi)好氣地回答：“爛毛花。”弟弟也說(shuō)：“臟丑毛花�！眿寢屇托牡卣f(shuō)：“不是啦，它是草地的郵差！”

　　嘿，草地的郵差！這個(gè)名字，把我和弟弟的好奇心全引了出來(lái)，是什么呀？媽媽說(shuō)：“如果草地西邊小甲蟲有什么事要告訴草地東邊的毛毛蟲，就不用跑過(guò)去，只要讓蒲公英乘風(fēng)帶個(gè)口信就好了�！备杏X(jué)好像真有那回事似的。媽媽又說(shuō)：“你們把想寄的信告訴它，說(shuō)不定它還可以幫你帶到呢！”帶信，聽起來(lái)不錯(cuò)的樣子！

　　我和弟弟立馬一人一棵蒲公英，許下愿望，“寫”好信，悄悄告訴蒲公英，又輕輕一口氣吹跑，送走了我們的小信使，看著它們飛向遠(yuǎn)方。

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我和弟弟吹了一朵又一朵，吹光了一大片蒲公英，還不肯罷休，原來(lái)，把心聲告訴蒲公英的感覺(jué)是那么美妙，那么快樂(lè)。

　　小小一朵蒲公英，盛滿了童年的快樂(lè)回憶，還有溫馨的倫常親情。每回見到那一抹熟悉的白色，媽媽的笑容，便漸漸浮現(xiàn)，我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)美麗的謊言中成長(zhǎng)，在這些童話中接受了許多原本抗拒的東西，成長(zhǎng)過(guò)程，幸福美好，澄凈明潔。

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