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那株蒲公英作文

時間:2022-03-15 09:09:07 蒲公英 我要投稿

那株蒲公英作文匯編5篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的那株蒲公英作文5篇,希望能夠幫助到大家。

那株蒲公英作文匯編5篇

那株蒲公英作文 篇1

  院子里的一個小角落里,長著幾叢蒲公英。

  孩提時一次回奶奶家,門前一株蒲公英映入眼簾,格外的顯眼,白色的絨毛,瘦弱的枝莖,風吹過,便不住的搖擺起來,枝莖仿佛撐不住那白色毛球,向下倒去,一會兒又再緩緩立起,當風停下時,又顫顫巍巍地站了起來。

  我站在一旁,定定地看著,過一會兒,跑進屋拿出鏟子,鏟下薄公英的根,放在袋子里,帶回了家。

  爸爸把它種在了院子里無風的一個花壇里,花壇很小,但只有一棵蒲公英孤零零地站在那兒,便顯得格外寬敞了,

  我經常不嫌臟的坐在花壇旁,屏息靜神地看著那株蒲公英,生怕一不小心,就把它吹跑。

  天漸漸冷了,所有人都穿上了厚厚的衣服,卻唯獨忘記了院子里已悄悄低下了頭的蒲公英。

  當它被發(fā)現時,已經奄奄一息了,于是它的白色絨毛般的種子,被爸爸播進了土里。

  我盼望著,希望可以再次見到院子一角熟悉的身影,可是,沒有,我的希望逐漸變成了失望。

  直到......

  早晨醒來,不知何時,蒲公英那矮小的身影探了出來,嫩綠的枝干,潔毛的絨毛,一切都是嶄新的,我看呆了,昨天還仍舊平坦的土地,今天竟然長出了蒲公英。

  現在想起來,那些蒲公英的種子,不知在地下經歷了多少的磨練,才扎穩(wěn)了根基,幾個月的黑暗換來了如今的光明。

  院子一角的蒲公英,繼承了曾經的那株蒲公英的一切,堅忍而又淡雅,從一株到一叢,它們經歷的磨練又有誰知道呢。

  微風吹過,蒲公英又開始輕輕擺動......

那株蒲公英作文 篇2

  太陽爬到天空中央,不再像日出般溫馨。我也無法再有心學習,從成堆的書海中掙扎出來,被陽臺上的花兒吸引住了。

  此時的“花園”可謂“百般紅紫斗芳菲”,荷花“出淤泥而不染”,白白的花瓣中翻出一絲粉紅,多肉植物淡妝濃抹,肥碩的小臉蛋上充滿了氣色,就連那綠蘿也不甘示弱,涌出大條大條的綠色瀑布。唯有那“刺眼”的,是瘦弱無力的蒲公英了。細細的枝條上,格格不入地伸出幾株淡黃的花朵。倚在柱子邊,委屈的佝僂著。

  我意欲將其拔除,可萬物皆有靈,我嘆了口氣,正在疑惑之時,幾朵烏云的城堡擋住了猛烈的日光。溫暖舒適的微風也化為蕭瑟的寒風。

  未及我反應,豆大的彈珠已從天空中掃射下來。砸在地上,炸起三尺高的水波。我心中一顫,直奔陽臺,開始了搶救。

  毋庸置疑,我迅速端走的,是那些較弱的,美麗動人的花兒。誰會在大雨來臨時端走一盤可有有無的蒲公英呢?當我搶救完所有的植物時,蒲公英早已是一副慘樣——花朵被打翻在泥土里,染上污穢的泥水。瘦弱的枝條也被無情的雨滴打折了腰。僅剩的,是兩根光禿禿的枝條。

  暴雨折騰完了,連滾帶爬地逃之夭夭了。陽臺上一片狼藉,花瓣到處是。原本在陽光下爭奇斗艷的它們,吃力地支撐著身子,盼著陽光。我摘去那兩根枝條。摘了也罷,再無敗枝打破美好了?墒俏倚闹械哪莻角落,也似乎少了些東西。

  幾日過后,學習壓力再次迫使我來到陽臺上散心。花兒已不是那天的花兒。吸引我的再不是鮮艷的花兒,而是角落的蒲公英!

  蒲公英早已展開長長的枝條,在太陽下與風兒做抗爭,倔強的生長著……

  學習之繁重,怎抵那次滅頂之災般嚴重。蒲公英以堅強的意志,不屈地頑抗給了我許多……

  那株蒲公英,早已開進了我的.心里。

那株蒲公英作文 篇3

  聽說蒲公英有去火的功效,我便拿著鏟子去挖。

  正挖的起興,我看到了一株生長磚縫之間的蒲公英。它不似別的蒲公英生長在肥沃的土地上,而是生長于磚縫之間;他也不似別的蒲公英那樣枝繁葉茂

  他的葉皺巴巴的,大量的灰中夾雜著少許的綠,像一個飽經風霜的老人,孤獨的站在一個角落里。

  我搖搖頭,為這株蒲公英惋惜,環(huán)境這樣惡劣,活下來都好不容易,應該不會再開花了。我離開了那株蒲公英。

  期中的考試成績下來了,我又一次失利,我的心被寒冷包圍。我郁悶的看向窗外。那”萬綠叢中一點黃“驚呆了我。

  不可能!怎么會是它,他不可能開出花來!我跑進菜園。

  真的是它!它的葉還是皺巴巴的,還是那樣的枯萎,但它卻在大聲嚷嚷:”我在開花!我在開花!“

  這朵小小的黃花如一段黃色的綢緞經細心擺弄而成。這里除了黃色,還有淡淡的生命的芳香,香氣似乎也是黃色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。

  這株小小的黃花不僅開在我的眼前,更開在我的心上,我心中那揮之不去的寒冷也被這小小的黃花照耀得煙消云散,我沉浸于這小小的黃色的光輝之中。

  那小小的黃花至今還開在我的腦海里,他用生命的光輝來告訴我:無論怎樣,要學會鼓起勇氣去面對,要努力的綻放生命之花,讓所有人聞到你的芳香!

  至今,我仍忘不了,那孤獨角落里的蒲公英;我仍忘不了,那株小小的黃花;我仍忘不了,那株蒲公英用花詮釋的人生哲理。

那株蒲公英作文 篇4

  你帶著我的夢想自由飛翔,

  我?guī)е愕南M砷L。

  ——我對蒲公英的告白

  我所見過最美麗的花朵,莫過于蒲公英。它雖沒有玫瑰般奔放,也不像水仙般清秀,更無蘭花之高潔,被風吹散了也只是惹人打噴嚏的毛茸茸的小東西,可是在空中輕盈舞動的蒲公英,卻最能觸動人心中最柔軟的地方,震撼人們的心靈。

  不知從何時開始,我愛上了吹蒲公英,輕輕一口氣,便能將許許多多帶著“降落傘”的蒲公英種子吹得漫天飛舞,它們各自帶著自己的夢想飛向遠方,夕陽西下,不再炎熱的橘黃色陽光給蒲公英鍍上了金邊,我覺得,世界上最美的畫也不過如此了吧。

  小時候,我羨慕別人畫畫,便央求媽媽也給我報了一個繪畫班,將原先學的古箏棄于不顧,可當真正學起來時,我才發(fā)現畫畫并沒有那么簡單,當別的小孩子玩耍時,你得一遍又一遍地練習畫作,當別人放寒暑假出去玩時,你得頂著嚴寒酷暑在家與畫室之間來回奔波,我不禁覺得畫畫有些枯燥,而當學到素描時,這種感覺更甚,在“唰唰”的行筆間流出的單調黑白,使我對畫畫的興趣再次大打折扣,當我又一次拿著不合格的畫作走在回家的路上時,我迷茫了,不知自己的選擇是否正確,是否還要堅持,突然,我看到了一株蒲公英,在石頭與石頭之間,有一條窄小的縫隙,縫隙間有一些塵土,你便在那樣的環(huán)境下生根發(fā)芽。也許你也是那些懷揣著夢想的萬千個蒲公英種子之一,被風帶來了這里,你卻并沒有抱怨,而是堅定著自己的信念,繼續(xù)完成自己的夢想。也許你也遇到過挫折,也許你差點被渴死或者被蟲子吃掉,但你卻一點都不害怕,最終完成了自己的夢想。

  比起你,我這點挫折算什么呢?于是我決定堅持下去,現在我已經考過六級,離夢想又近了一步了。

那株蒲公英作文 篇5

  雖然院子里繁花似錦,而我總是忘不了年前的那株蒲公英。

  去年,小區(qū)院子里整修公共綠地,修建花壇。從前綠茵茵的草地上,到處是亂七八糟的土堆和建筑材料,了無秩序與生機。好長一段時間我都不愿到院子里玩。

  “別總是悶在家。我們下去玩吧!”爸爸對我說。我搖了搖頭:“我可不想去,院子里的草坪里沒有花兒和草兒,去了也是無聊”。終究拗不過爸爸執(zhí)意的要求,帶著幾分不樂意,同爸爸一起下到院子里。

  果不出我所料,院子里死氣沉沉,還未填充進綠化帶和花壇的土堆散亂不堪,爸爸卻饒有興味地走來走去。他在院子的一角停了下來,示意我過去。我疑惑地問:“你找到了什么嗎?”他一副好神秘的樣子,不說話,只是一個勁招手。我心知不會有什么新大陸,漫不經心地走過去。

  “一株蒲公英!”我驚嘆道。它的葉子綠中帶幾分褐黃,毫不起眼,卻有一根白白嫩嫩的莖,撐起一個十分規(guī)整的粉白的絨球,筆直地屹立在那里。陽光下,透出一股子自信,仿佛試圖憑借一己之力妝點這片雜亂的場地。不由得叫人心生憐惜,恨不得把它帶回自家陽臺養(yǎng)起來。爸爸說:“兒子,真正愛花的人不采花。我們明天再來看它吧!

  第二天我同爸爸再來看這株蒲公英時,它已經全不是昨日的風采。完美的絨球已經不復存在。我問爸爸:“為什么蒲公英如此脆弱?”爸爸說:“這不是脆弱,隨風散播種子,是它的使命!蔽也惶斫獍职值脑,終歸是不喜歡蒲公英如此殘敗的樣子。

  后來,院子里修整完工,人們種上了花花草草,但處處都是人工痕跡。沒有完美的蒲公英,我也沒有下去玩耍的心情。

  又是一年花開的季節(jié),草坪處處透著生機。我被爸爸催下樓來,在花兒草兒間散步。一朵朵明黃的小花鎖定我的雙眼,我指著這花問閱歷豐富的爸爸,他說:“這就是蒲公英花!彼蚋h處看去,又說:“你看,那兒也有。”順著爸爸手指的方向看去,果然。這讓我回想起去年的那一株殘缺的蒲公英,也漸漸明白這使命的真諦。

  生命,不也正是像蒲公英這樣,并不顧惜一瞬的美麗,而是毅然決然地交出自己,在不斷完成使命中延續(xù),在不斷完成使命中出彩!

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