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蒲公英作文

時間:2022-02-12 19:23:22 蒲公英 我要投稿

關于蒲公英作文錦集九篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的蒲公英作文9篇,歡迎大家分享。

關于蒲公英作文錦集九篇

蒲公英作文 篇1

  小朋友,你看了題目,一定會想:“降落傘”是什么吧!讓我來告訴你,這里的“降落傘”指的是蒲公英。最近我看了一本書,這本書的名字叫做《生命的奧秘》,其中有一篇文章是《小小的“降落傘”》——可以治病的蒲公英。

  蒲公英是一種靠風傳播種子的植物。春天一到,蒲公英的花梗上會長出一個個小花苞,不久,梗上的花朵開始競相開放,散發(fā)出幽幽的香氣,不過蒲公英的花期不長,兩三天后就枯萎了,過了一段時間,蒲公英的果實會變成一頂頂白色的小帽子,這就是它的果實。起風了,種子就像一把把小降落傘,在空中飛舞,飄累了的種子會落在泥土上生根發(fā)芽,一個新的生命旅程又將開始了:生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果……小小蒲公英除了帶給我們清香和美麗,它還有很多種特別的用處:做成清熱解毒的草藥、在戰(zhàn)爭和饑荒年代還可以充饑裹腹。

  小小的蒲公英我們生活中隨處可見,其貌不揚,但它卻有著特殊的生命意義。媽媽教過我一首歌:“我是一顆蒲公英的種子,誰也不知道我的快樂和悲傷,爸爸媽媽給我一把小傘,讓我在遼闊的天空中飛翔飛翔……”

  我希望自己就是一顆蒲公英,在給世界帶來美麗的同時,還能創(chuàng)造出更大的社會價值。

蒲公英作文 篇2

  那些天的午后,天空中總是飄蕩著蒲公英——題記

  那年,那天,那個傍晚。自習課沒有了以往同學們不安份的身影。每個人都伏著身子在桌子上寫著一張張淡雅而明媚的同學錄。沒有人出聲。但總是有人噙著淚水。 我走到你身旁,你的身旁早已堆滿了厚厚的空白同學錄。你低著頭寫著好像沒有發(fā)現(xiàn)我在你的身旁。

  慘白的夕陽,此時在我看來就好像我慘白的目光,不經(jīng)意的灑在我的身后,我身后一片光芒,而面前卻被那拉長的影子掩蓋的一片黑暗。背后的夕陽將我的影子拉向你,然后延伸到你的桌子上,剛好擋住了你要寫的同學錄。

  這時你才發(fā)現(xiàn)我,抬起頭看著我,灑脫的給了我一個微笑。 窗外吹來了一陣風,帶著木槿的香味。肆意的彌漫了整個不大的教室,就像你給我的微笑!霸趺戳肆窒Α “我。。。其實……沒什么……”此時的我并不知道臉頰上的紅暈已經(jīng)賽過了身后的夕陽。

  我緊攥著手中的那張同學錄,還有那封被我精心用粉色信封包裹的那封“信”!拔摇蔽腋械缴ぷ赢惓5母蓾瑥埩藦埧,甩下手中的東西,慌忙跑出了教室。這是我中學三年來第一次逃課。但我想沒有下一次的機會了。

  我沒有看你看到我的信后的表情,是不是會在兩個如水的大眼睛上蕩漾出一絲絲波浪。我只是飛跑著,不顧一切的飛跑著。我跑到了學校車棚后的小河邊,小河邊遍地都是野草,其中有一處開滿了成片成片的蒲公英,這個季節(jié)還不是蒲公英飄蕩的時候,種子都還長在上面。我就在這里靜靜的躺下靜靜的回憶著我們在一起的時光。

  “我叫小滿……” “呵呵,你長的好像跳跳虎……”“啊。討厭別動我辮子! “有時候依賴你是一種很好的炫耀!痹(jīng)的話好像還歷歷在目,可這一切都成了昨天的留戀。今天一句簡單的“以后我們要是不再一起了,請你快樂的記起我”。 都留在了唇邊。 河水嘩啦啦的流淌著,波光粼粼的從我身旁不輕不重的流過,這好像后來那三年的時光。沒有你在身邊的時光。

  三年后的高考,我填報了武漢大學。那個每逢春天都會看到櫻花絢爛飛揚的地方。 走之前我去了中學旁的小河邊,在那個初秋我一個人吹飛了所有蒲公英,它們安逸自在灑脫的飄蕩在空中。

  大學時的一個春天我跑去櫻花樹下看櫻花,這時櫻花的花瓣已經(jīng)開始隨風放肆肆意地飛揚了。我突然想起了那年的蒲公英,同樣的安逸,飄蕩,墜落?裳矍霸僖矝]有了你的模樣。 心中涌出一股莫名的悲傷,好像是那年的那段簡單的情愫帶來的悲傷。

  風中飄蕩著櫻花,而心中飄蕩的滿是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飄蕩的種子全都落在了心底,那個最隱蔽的角落。這時才飄蕩起來。 眼中噙滿了莫名的淚水可我依舊強迫自己睜開眼睛,去欣賞眼前亦或是心中的美景。

  眼中的淚水將眼前的世界過度的羽化,我看著這過度羽化模糊的世界,那最熟悉而又陌生的背影出現(xiàn)在我的面前。

  “是你嗎,小滿……” 你驀然回首看見櫻花樹這邊的我。 讓后緊緊的相擁。 世界安靜的能聽見花瓣掉落時觸碰大地的聲音 這一刻空氣中好像有著蒲公英的味道,安逸、自在、灑脫。

蒲公英作文 篇3

  今天上午我和媽媽去公園玩,走在小石頭路邊時,看到了一只蒲公英,它的葉子綠綠的,長長的花莖上有一個白色的絨球,我蹲在他旁邊用嘴一吹,蒲公英的花瓣就飛起來飄向空中,好美呀!

  我和媽媽唱了起來:草地上蟲兒飛,蒲公英打瞌睡,夢見懷里的小寶貝,變成傘兵滿天飛。

蒲公英作文 篇4

  我聽了太陽公公的話,撐開小傘飛向廣闊的田野。一路上,風兒給我指路,云兒當我座椅,鳥兒向我歌唱,終于到了那片肥沃的土地。

  我一頭栽進泥土里,興奮地在泥土中翻了一個跟頭,再把小腦袋冒出來,看看我的新家,我的周圍都是嫩綠的小草,泥土也是黑黝黝的,真舒服!

  夜幕降臨,我要睡覺了。哇,泥土真松軟呀,還有蚯蚓給我撓癢癢。一天,我發(fā)現(xiàn)身上蓋了一層厚厚的白雪,就像棉被一樣給我溫暖,“嗯,看來冬天到了!蔽易匝宰哉Z,很快又進入了夢鄉(xiāng)。

  轉(zhuǎn)眼冬天過去了,我的頭頂冒出了一個嫩嫩的小芽,漸漸地長大、長大,很快變成了蔥綠的蒲公英的小苗。春天真的來了,我和哥哥姐姐們競相開放,呼吸著野外新鮮的空氣,用心體驗春天的氣息。

  我開花了,花朵上長滿了潔白的絨球,我把孩子們緊緊地摟在身旁。哇!我當媽媽了。一陣風兒吹過,孩子們打著小白傘離開我飄向了遠方,我不放心地囑咐他們:“路上小心!”

  直到他們安全著陸,找到自己的新家,我才放下心來。

蒲公英作文 篇5

  春天,在路旁田間,青草叢中,經(jīng)常會看到蒲公英,狹長的葉子翠綠翠綠的,邊緣呈鋸齒狀,緊貼著地表,向四周張開,襯托著鵝黃色的花朵,很是醒目。

  站在草地上,但見綠油油的草叢中,一棵棵蒲公英,精神抖擻,神采奕奕,鵝黃色的花瓣兒,一絲一絲,一穗一穗,一層一層,細密緊湊,由內(nèi)向外,層層疊疊,朝氣蓬勃。遠遠望去,真是綠色的地毯上繡了一朵一朵黃色的小花,素淡清雅,賞心悅目!蒲公英屬于菊科,和菊花長得很像,只是花冠小許多,而且它的這種鵝黃色好像透明似的,顯得特別清新,特別水靈,讓人特別舒服。

  蒲公英不僅花美,結(jié)的種子更美;〝『蠼Y(jié)成一個圓圓的、白色的小球兒,毛絨絨,蓬松松的,輕靈飄逸,只要輕輕一吹,它們就隨風而起,真像小小的降落傘,飄飄悠悠,漫天飛舞,又像一個個可愛的小精靈,調(diào)皮淘氣,古靈精怪。我好喜歡蒲公英的種子呀,是那么輕盈,那么柔美!

  看到這些美麗可愛的蒲公英,我就想到小學時學的一篇課文《植物媽媽有辦法》里的一小段:蒲公英媽媽準備了降落傘,把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過,孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。那時候,我還認不準蒲公英,不知道它長的什么樣子,只覺得蒲公英能乘著降落傘到處游玩,真是幸福。

  在電腦上詢問百度時,看到了一幅圖片:遠景是蔚藍的天空,飄浮著淡淡的白云,近景就是幾朵鵝黃色的蒲公英,蔚藍和鵝黃搭配起來,原來是如此清新宜人。我立刻就喜歡上了這張圖片,趕緊收藏,并用它作了電腦的桌面壁紙。

  蒲公英,又叫黃花地丁,婆婆丁,華花郎,最大的好處就是具有清熱消炎的作用。采集新鮮的蒲公英,洗凈曬干,用來泡茶喝,效果是很好的。

  有人說,蒲公英是自由的,想上哪兒就去哪兒,其實不然,蒲公英看似自由,卻身不由己,它只能隨風而動。但能與清風為舞,也是一大幸事,它應該是快樂的吧!

蒲公英作文 篇6

  春日,和煦的陽光照耀在大地上,風兒輕輕吹過,蒲公英們高興地撐開了傘柄,飛呀飛,最后降落在一片嶄新的土地上,深深扎根,繁衍后代。

  蒲公英為什么會飛呢?也許是風兒太大了,又或者是它真的太輕了,以至于風兒吹過時,無法站穩(wěn)腳跟。

  到底是為什么?我百思不得其解,直到那天,我發(fā)現(xiàn)自己就是一株蒲公英,嬌小地躲在角落里的那株蒲公英。

  “你們看,這里有好多蒲公英,真好看。”我睜開雙眼,映入眼簾的是漫山遍野的綠,中間點綴著朵朵白花,大概是蒲公英吧。

  “快來,快來!”孩子們的笑聲如銀鈴般輕脆,他們手舉著潔白的蒲公英,此刻正激動地想把它全吹散呢。

  “這朵太差勁了,吹不起來了,不要了,不要了!碑斘一剡^神來,一個小男孩鼓起小小的腮幫子,用力地向我發(fā)功,片刻卻將我丟在了地上。

  我真的有那么令人討厭嗎?作為一株失敗的蒲公英,我沒有同伴們光鮮亮麗,因為我不漂亮也不能飛翔。

  我難過地閉上了雙眼,將頭努力地埋進身下一方土壤,然后沉沉地睡去了。

  “怎么那么悶啊,好重,是什么東西壓著我,我快喘不過氣了!痹俅涡褋,是在第二年的春天,依舊是山花爛漫,依舊是綠草如茵,也依舊是一樣的情景,不同的是,我開花了。

  “給,這個送給你。”一們可愛的小男陔將我摘下,遞到樹下正在哭泣的小妹妹手里,看到我,小妹妹立馬就收起了眼淚,開心地站起!昂衾病币魂囷L吹過,我從枝莖上脫落,一下一下,飄向了遠方,遠遠地,我卻把小女孩甜蜜的笑容記得一清二楚。

  蒲公英為什么會飛,我想我已經(jīng)知道答案了,但——我會將它深深埋藏在心里,因為那是一個秘密。

  夢醒時分,陽光暖暖地傾灑下來,透過窗戶,映在那睡夢中的人兒,有了答案之后的我,不再徘徊,不再迷惘,那些在睡夢中經(jīng)歷的一切仿佛一塊烙印一般,與我不離不棄,而那迷底也一目了然。因為被埋入泥土中的我,只看到滿眼黑暗,甚至都沒有蚯蚓在我周圍松土,我竭盡全力吸收每一滴露水,呼吸每一方空氣,感受每一縷陽光,在歷經(jīng)九九八十一難后,終于沖破了頭頂?shù)耐寥溃姷搅苏克{色的天空,也正因如此,我才積蓄了足夠的能量,讓自己隨風飄得更遠,更高。

蒲公英作文 篇7

  很多年以后,當她面對那一雙雙充滿求知欲的眼睛的時候,她突然想起了媽媽辦公室窗前的毫不起眼的蒲公英。

  她的媽媽是一位遠近聞名的好老師,可她卻不明白媽媽這位老師好在哪里,在她看來,她的媽媽連一位合格的媽媽都當不好,又怎么會成為好老師。

  在她的童年中,她的媽媽是缺席的,當同伴與父母玩耍的時候,她的媽媽在陪伴著她的學生做游戲;當同伴在父母的`懷中撒嬌時,她的媽媽在耐心的為學生講題;當同伴在父母的督促下苦背唐詩的時候,她的媽媽在課堂上為學生傳授知識,暢談理想,她的媽媽能把每一個學生的理想銘記卻唯獨說不出自己女兒的,其實,她女兒的理想并不是成為那以“家”字結(jié)尾的人,而是成為他媽媽的學生。

  在她的家長會中,她的媽媽是缺席的,因為媽媽正忙于接待別人的家長;在她忙于備戰(zhàn)中考的時候,她的媽媽是缺席的,因為她的媽媽在幫學生爭分奪秒,她的媽媽把全部的精力都給了那些即將畢業(yè)的學生,卻忘記自己的女兒也即將中考,之后,她考入了重點高中,當人們笑著夸獎她不愧是老師的孩子的時候,她沒有絲毫自豪之情,因為在這一次又一次的缺席中,她對她媽媽的記憶僅僅停留在一張照片上:

  在簡陋的辦公室中,她的媽媽在悉心為學生批改著作業(yè),而辦公室外,是一片生機勃勃的蒲公英。

  蒲公英是她媽媽最喜歡的花,她的媽媽說,蒲公英雖然不起眼,但它孕育了很多小蒲公英,并給了它們向遠方前行的能力;蛟S,這就是她的媽媽成為教師的原因,也正是因為這個,她一度很痛恨蒲公英,但當她成為老師后做的第一件事卻是在辦公室外種了許多蒲公英。

  她真正的改變對媽媽的看法,還是因為與老師的一次談話,那次老師留了篇作文讓寫自己的母親,她只寫了一句話便交了上去,她是這樣寫的,或許我的媽媽是一位好老師,但她永遠不是一個好家長。

  而在她把這篇作文交上之后,她第一次被老師叫去喝了茶,當她來到辦公室的時候,卻發(fā)現(xiàn)有一個白白胖胖的小孩正在哭求著老師陪他去一次游樂園,她看著那個男孩,仿佛從他身上看到了當年的自己。

  “老師,對不起,我會好好寫這篇作文的,但請您多陪陪您的孩子!

  “老師陪伴你們的時間只有三年,但我卻可以陪他很久,我不想讓你們留下遺憾,也不想讓我自己留下遺憾,你明白嗎?”

  那天與老師的談論促使著她去了次母親所在的學校,她來到了母親的辦公室前,但并沒有去打擾她,而是躲在窗外靜靜的看著母親:她依舊在伏案工作,歲月已經(jīng)在她的額上鐫刻了許些皺紋,但卻比任何時候都要美。而她的辦公室桌上陳列著的除了那仿佛永遠也批改不完的作業(yè),還有一張照片,一張她女兒的照片。

  那天,她在窗外看了好久,他看見了母親忙綠的身影,她好像明白了什么,又好像什么也沒明白。但可以肯定的是,她的理想,從那時起由成為母親的學生而變成,成為一名教師。

  那天,她在窗外看了好久,指導辦公室的燈滅了,她蹲下身來,吹散了一株蒲公英,望著遠飛的小傘,她確信,這蒲公英永遠都不會枯萎。

蒲公英作文 篇8

  王安石曾有一悟:“世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀,常在于險遠。”我起初不大理解,后來當我看到石縫里的蒲公英后,我明白了,這種奇麗的美景其實就在身邊,哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。

  草長鶯飛,陽春三月。我沿著小路往外婆家去,路上不經(jīng)意一瞥,看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風吹過,蒲公英搖搖晃晃,好像要被風吹倒。然而,熱情的舞動后,蒲公英便在原地搖曳,宛如跳起了探戈,不一會兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那么弱不禁風,卻那么輕盈,充滿了生機。

  石縫間的蒲公英早已綻放,但看過去是那么孤單,連那抹黃也是黯淡無光。我好奇地停下來,仔細地看她。我想,這株蒲公英也許生在遙遠的平原,隨風落在了石縫間。雖然風的摧殘讓她無法長得亭亭玉立,環(huán)境的貧瘠讓她沒有充足的營養(yǎng),然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長的蒲公英,讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比,她無法選擇成長的地方,然而她不埋怨,勇敢地面對現(xiàn)實,不言放棄,勇敢地活下去。適者生存,再惡劣的環(huán)境也無法阻擋生命的綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續(xù),小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來。她似乎在說,只要活著就有隨風飄舞、鳥瞰天地的機會;只要活著,就有姹紫嫣紅、萬花飄絮的希望。

  我靜靜地佇立在一旁,不敢伸出手去觸碰她。她是那么讓人憐惜,卻又那么令人敬佩!她用行動闡釋了生命的真諦!是。∩囊饬x,不在于生長得多么巨大,亦或是多么卑微,而在于對生的渴望,對生命價值的展示。

  一絲微風吹過,蒲公英輕輕地點了點頭,似乎認可我的觀點。我微微地一笑,像告訴蒲公英又像告訴自己說:“世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀,也常在于身邊。”它們無不在展示著生命的價值與意義。

蒲公英作文 篇9

  進入三月,春風一吹,春雨一潤,春陽一照,春雷一聲哈欠,把一切都叫醒了。蒲公英也醒了。

  蒲公英先來到五彩繽紛的百花園里。它看到了紫盈盈的紫羅蘭開了,雪白雪白的百合花合聚在一起討論,不知道什么時候它們才能開放……

  蒲公英又來到春意盎然的小河邊,它看到了樹木吐出點點嫩芽,柳樹姐姐扎著綠色的辮子,小草探出頭來,春姑娘在封凍的河面上蹦呀蹦,冰層裂成了碎塊,化成了流水,小魚兒在河里游來游去,小蝌蚪也在河里表演舞蹈,野花在大地上繡上一朵朵美麗的圖案。蒲公英忍不住地說:“多么美麗的春天。 

  蒲公英又來到校園里,它看到校園里的樹木,又長出了柔軟的綠葉;▔锏幕ǘ湟布奔泵γΦ鼐`開美麗的笑臉。番紅花、喇叭花、迎春花等等,接二連三地盛開了,向人們說著:“你們好!”郁金香舒展開長長的莖,像是要長個頭似的。櫻花的花苞在一起,好像在說:“準備——一齊開放!

  風,搖綠了樹的枝條,水,漂白了鴨的羽毛,盼望了整整一個冬天,你看,春天已經(jīng)來臨了!

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