有關(guān)蒲公英作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的蒲公英作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英作文 篇1
少年你要看到最遠(yuǎn)的地方，我堅(jiān)信你會像蒲公英那樣，隨風(fēng)翱翔，到達(dá)最遠(yuǎn)的地方，履行我們的約定，不忘最初的心。
——題記
白白的，輕輕的，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而已，隨風(fēng)而止，越過溝壑，穿過荊棘，這就是白色的蒲公英。它他們的再次來到這片田野，看到的仍是三年前的景象。眺眼望去，一大片一大片的白色蒲公英映入了眼簾。它們漫天飛舞著，跳躍著，回旋著，慢慢降落在大地上。就像微風(fēng)在彈奏著曲子。我閉上眼睛，伸出慢慢接著，握在手心里，讓它在我心里駐足，并讓它們帶我一起飄飛，與云同游，與風(fēng)共舞。
突然，眼眶里不知不覺流下了眼淚，輕輕的劃過我的臉頰，在干燥的皮膚上留下數(shù)道曲折的淚線，我不愿擦拭，就讓它無聲的流著，獨(dú)自坐在蒲公英旁邊。三年了。再次來到這兒，飛舞的蒲公英還在，可少年，你在哪，還記得當(dāng)年的約定嗎？
仍記得三年前，在那一縷陽光下，一位少年手里，一只小小的白色毛球在微風(fēng)中快樂的晃著小腦袋。少年穿著白色的襯衣，低著頭，靜靜的呆在蒲公英當(dāng)中，沒有人知道他為什么會喜歡這種小花草，而他也從不向人提起。只見他偶爾抬起頭，輕輕地吹散了手中的蒲公英�！澳悴婚_心嗎”？這時一個稚嫩的女孩聲音在他身邊傳來，一個比他小幾歲的女孩子來到了他的身邊，小女孩說：你不要不開心呀，你看，這蒲公英多美啊。她輕輕的吹了一下眼前的蒲公英，只見許多絨球輕輕的飄散開來，在微風(fēng)中起舞了�！澳愕呐笥巡桓阃鎲帷�，“我沒有朋友”，“那我們以后就是朋友了”，小女孩笑呵呵的說道。少年一震，他再次看向那個小女孩，他頓時覺得那個天真笑容，就是心中的天使。從此。田野里多了兩個小孩子開心玩耍的身影。他們也靜靜坐在蒲公英旁邊。少年說：蒲公英真美，就像我媽媽一樣。原來，少年的媽媽已經(jīng)去世，而蒲公英是他媽媽留給他美好的回憶，是他心靈的寄托。少年問小女孩：我們會是永遠(yuǎn)的朋友嗎？“當(dāng)然，我們會是一生的好朋友”“那我哪天像蒲公英一樣飛走了呢”，你要去哪呀？小女孩說：“不管你去哪吧，我們都是最好的朋友，你每年都要回來這里看看我哦”“好的”。少年應(yīng)承到。
一周后，少年果然消失了，小女孩每天都會去田野里，但都見不到少年。兩年后，小女孩也跟隨父母去了另一個城市，但她心里一直惦記著那個少年。三年過去了，小女孩回來了，她還在等那個少年，有一天，一位阿姨悄悄的告訴她：那個少年永遠(yuǎn)不會回來了，他已經(jīng)過世了。原來少年有重病，無法治愈，兩年前就過世了……
傷感一直伴隨著小女孩，她也從未忘記那個約定，但約定卻無法再實(shí)現(xiàn)，她心里依然把少年當(dāng)作最好的朋友，看著飛舞的蒲公英，她感覺少年化成了蒲公英。就在她的身邊飛舞。她依然有空就會來到那片田野，靜靜地看著漫天飛舞的蒲公英，思緒飄搖。
蒲公英作文 篇2
“今天天氣真晴朗！”一朵蒲公英多多說�！笆前�，最適合出去完了！”另一朵美美說。
突然，來了一陣風(fēng)，把它們倆吹走了，多多開心地說：“啊，好舒服呀！今天一定要玩?zhèn)�痛快！”“啊，討厭的風(fēng)，別把我吹走了，我還要回家！”美美膽小地說。多多又說：“咦？你怎么害怕風(fēng)？這么舒服的風(fēng)把我們吹到天涯海角，我們還可以看見世界萬物，多好呀！”“我不嘛，我討厭風(fēng)，它會不會把我吹到海里去？我怕死，嗚嗚嗚！”美美開始哭了起來，“我告訴你，只要有我在，你什么都不要害怕，就當(dāng)我們在游玩，什么都不用害怕，我會保護(hù)你的！”多多拍著胸脯說道。
“好吧，那我們就開始游玩吧！”美美說，“好呀，我們一起玩吧！”多多說。于是，它們開始到世界各地游玩。
蒲公英作文 篇3
陽光下面，一個蒲公英茁壯成長。她此時的心情是那么的快樂，那么的自豪，那么的幸福。因?yàn)樗刻炫c她的孩子們在一起，是世界上最幸福的事。
但，有一天，它卻有了她的煩惱，因?yàn)樗暮⒆觽兌奸L大了，卻都不愿意離開媽媽�，F(xiàn)在的蒲公英媽媽已經(jīng)無力支撐著她的孩子們成長，她需要孩子們獨(dú)自的生活，有她們自己的天地和未來。
一陣風(fēng)過來，蒲公英媽媽借著風(fēng)姑娘的力量，將她的孩子們輕輕地送向天空。孩子們戀戀不舍的飛向天空，但卻都不忍心離去，她們在空中飛旋著，紛紛喊著“媽媽，媽媽，再讓我留一會吧”！蒲公英媽媽搖搖腦袋，低垂著頭，沒有做任何回答，因?yàn)樗秊榱撕⒆觽儶?dú)立成長，她已經(jīng)耗光了她自己的所有的精力，但如今還有最后一個孩子沒有脫離母體，還在留戀著媽媽，還在作著最后的哀求，肯求媽媽把他留下，但媽媽早已精疲力盡了。她耐心地輕輕地告訴她最后的`孩子，她說：“必須脫離母體，去尋找自己的幸福，自己的未來吧！不要在貪圖一時的安逸和快樂，反而耽誤了自己的前程，每一個生命都有一個過程，草木也一樣，孩子請你離開我吧，我已經(jīng)承載不住你的軀體了”。
又一陣風(fēng)吹過，蒲公英媽媽用盡最后的一點(diǎn)點(diǎn)兒力氣，將她最后的一個孩子推向天空，蒲公英媽媽的嘴里還在喊著，“孩子珍重啊，請理解媽媽的無奈，媽媽的苦心”！她最后的孩子飛到天空，痛苦的喊了一聲，“媽媽你也要保重”！蒲公英那最后的孩子在空中悲傷的盤旋了幾圈后，在風(fēng)姑娘的幫助下飛向了遠(yuǎn)方，去追尋自己的夢想和未來。
風(fēng)過后，蒲公英媽媽枯萎了，頭低垂著再也抬不起來了；她已經(jīng)失去往日的風(fēng)采。過去的風(fēng)風(fēng)雨雨歷歷在目，她的生命就象流星一樣在天空中劃過，在她身后留下很多很多的美好的回憶，她平靜了，滿足了，雖說目光渾濁無光，但心里的世界卻是無限的感慨，因?yàn)樗纳鼪]有一點(diǎn)點(diǎn)兒虛度，她的生命很充實(shí)，很實(shí)在。
在風(fēng)雨中，只有風(fēng)姑娘的陪伴，偶爾一只小鳥從頭上飛過，她渾濁的大腦中，還在想著她的兒女們的情況，現(xiàn)在她們到了何方，生活的怎么樣，有了自己的兒女了嗎？她晃了晃頭，想清醒一下頭腦，抬抬腦袋，但卻無論如何也抬不起來了。她的心情此時更平靜了，她終于完成了她的史命，她的心愿，她的夢想---------。
蒲公英作文 篇4
當(dāng)它開出第一朵花時，我輕輕的一瞥就走過了。當(dāng)像一整片一整片的綠色中金色的花朵已有一半的時候。我就不自覺的停住匆匆的腳步，彎下腰來仔細(xì)的端詳它。
第一次發(fā)現(xiàn)，一朵花竟然可以如此坦然的開放，舒展的花瓣毫無保留的露出它那金黃色的花蕊，那滾滾的金黃色�。∥艺媾滤鼤䦶幕ǘ渲幸绯鰜�。風(fēng)來了，那一大片蒲公英的海洋隨風(fēng)飄蕩，猶如波浪在海上翻騰。雖然蒲公英沒有郁金香那樣的迷人，也沒有百合那么的清新，沒有牡丹那么的華貴。但是它毫不保留的開放著，無聲無息的開放著。看著蒲公英那不俗的花朵現(xiàn)在卻散發(fā)著一種青翠的、樸素的美。
纖小而堅(jiān)強(qiáng)，美麗而坦白，無聞又博大，我認(rèn)為，無論是人還是花。這都是精神思想表現(xiàn)的極致。
在不知不覺中，蒲公英航行的時候來臨了，微風(fēng)一吹，它們像一個小傘兵離開母親，開始自己獨(dú)自生活了，微風(fēng)吹拂下，它們翩翩起舞，在空中尋找著新的家。一旦找到，它們便會在這里安家，用自己樸實(shí)的花朵裝飾這一片大地。
蒲公英�。∧惚岸晃�，纖而不弱，我愿作一棵蒲公英，用自己獨(dú)有的美，靜靜開放在路旁！
蒲公英作文 篇5
在很小的時候,蒲公英寄托了我們的夢想,那時的我們總是幻想自己就是一朵小小的蒲公英,隨著風(fēng)雨漂泊,再找一處喜歡的地方生根發(fā)芽,不怕風(fēng)吹,不怕雨打......但當(dāng)我們認(rèn)為“長大”以后,就算懷著對蒲公英的喜歡,但大多都開始“喜歡”各種名貴的,浪漫的花。漸漸地,童年的蒲公英埋沒在我們心底。
但,她不一樣,她依舊迷戀著蒲公英,依舊懷著“童年的蒲公英”。
她是一個孤獨(dú)的女孩,因?yàn)楦赣H工作的原因,總是搬家,常處于的陌生環(huán)境造就了她孤獨(dú)的性格。五年級時,她來到了我的城市,我的學(xué)校,我的班級。第一眼瞅見她時,就想到了蒲公英。她生來凈白的臉,清純的眉眼,抬起頭時有著非凡的氣質(zhì)。但她喜歡留著長長的劉海,扎著小毛球,的確不太符合我對她的印象。下課時,我們會聊她的八卦,笑她竟喜歡小毛球,而她只是笑笑,不說話。
但這樣的她卻引起了我的注意,出于好奇地想了解她。結(jié)果,鬧騰的我和孤冷的她成了好朋友。
在相處期間,她也依然很少說話,但我不介意。閑著的我握著鉛筆勾畫著玫瑰,那時的我們都喜歡這個,也許是隨大眾吧。正畫著,瞟到她也在畫著什么,就悄悄走到她的身后,一把搶走了她的畫,“畫什么呢?”“沒,沒什么�！彼霌尰厝�,但我已經(jīng)看到了。是一個在蒲公英從中跳著芭蕾的女孩,畫的很粗糙,并不好看,但不知為什么,出于直覺吧,我覺得畫中的女孩一定是她。翻看前面的畫頁,滿滿的全是蒲公英�！澳阆矚g蒲公英?”“嗯,很喜歡�！彼χ卮�,又遲疑了一下,問“嗯...是不是很奇怪啊?”“嗯?”我疑惑的看著她,忽然又明白了什么。原來,她們的話,你也不完全不在乎呢�！霸趺磿�?”我看著手中不那么精致的蒲公英,再看看我桌子上所謂的精致的玫瑰,突然覺得羞愧,像她這樣的女孩,現(xiàn)在很少了吧?我這才回味道,“蒲公英吶,明明這么好看�！�
之后,她告訴我,那的確就是她,她最大的愿望就是可以在蒲公英從中跳芭蕾,但一直沒有實(shí)現(xiàn)。其實(shí)我也一樣呢,你也一樣的,對吧?我們都一樣的,但它們似乎早就被那些“名貴”,“潮流”的花花世界埋沒了。
雖然沒有看到花叢中的芭蕾,但看到了舞蹈室中的芭蕾。舞蹈室中的她依然扎著“小毛球”,我就看著她和小毛球一起上上下下,每一次腳背的繃起、落下似乎都沒有放松。在練舞時,就算疼得咬牙切齒也從不喊一聲苦,就隨其自然。每次看她練舞,她不疼,我都覺得疼了,我問她“你不疼么?”她也只是笑著回答“說不疼是假的吧,可疼又能怎樣呢?放棄么?就像蒲公英會因?yàn)榕驴嗑筒磺靶辛嗣?不還是向未來走了的,不是么?”
對啊,蒲公英就從未停下過呢。即使“傘柄”斷了,不也依然前行么?不也依然在尋找自己的一片土地么?
但有些更忙的蒲公英,就像她。六年級的時候,她又離開了。與她相處的這一年,我很開心,也很有意義。
那么,我親愛的蒲公英朋友,你已經(jīng)離開了。但,謝謝你找回了我的蒲公英。那么,我親愛的蒲公英朋友,我們會在某片土地相遇么?但,我知道,我們都在打著“小傘”,等著風(fēng)雨的到來,想著美好的未來。
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