【推薦】蒲公英作文合集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的蒲公英作文5篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
“呼——”地一聲，我被一個小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我，此刻有多么的激動��！我離開了媽媽，和兄弟姐妹們去周游世界了！
哇！外面的世界可大啊！我跑到東又跑到西，欣賞著大自然的得意之作，高興得都忘了形，竟與風姐姐撞了個正著，還把她撞得頭暈目眩，迷迷糊糊地將我攬入她的懷中。沒辦法，只好跟著她了。
走著走著，便到了云姑娘這里來了�？�，云姑娘正倚在太陽公公身旁悠閑地喝著茶呢！看她那神態(tài)呀，甭提有多愜意了，鬧得我心頭直癢癢，想和云姑娘聊聊天吧，卻怕打擾到她，想和她去喝一杯吧，又苦于被風姐姐夾著，出不去，真是天不隨蒲公英愿吶！
過了一會兒，風姐姐恢復了清醒。以為這樣，再加上我的掙扎，就可以出去了。可沒想到，風姐姐誤以為是自己癢癢了，用手撓了撓，把我給彈出去了。
“啊——”，我直往下掉，想到自己一掉下去就會粉身碎骨，不禁毛骨悚然起來，開始后悔自己剛才的行為，可那又能怎么樣，誰讓自己剛才那么大意。
想著，掉著，我著陸了，原來是掉在鳥弟弟身上了。再看看自己，四肢健全，毫發(fā)無傷。呼，真是虛驚一場。我趴在鳥弟弟身上，往下看，正巧碰見河姑姑在開演唱會，青蛙大叔正為其演奏�！岸！恕！恕闭婧寐牐�(jié)奏清新而又淡雅，我都沉醉于其中了！
可過了一會兒，歌聲嘎然而止，張開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走遠了，真遺憾沒聽完這場演唱會。
蒲公英作文 篇2
在一片大森林里，蒲公英對孩子們說：“孩子們，你們長大了！該離開媽媽了，記��！一定要聽植物的勸，他們會告訴你哪兒好�！狈N子們每人拿著一把雪白的小傘，在風婆婆的帶領下飛走了。
花花是種子們中最好看的一顆，她的動作種子們都要模仿。只見她半開著小傘，安全地落到了公園的草坪上。小草們見了花花，忙著說：“快走，飛到草地去！”花花迷惑不解地問：“為什么？”小草說：“我們很久沒喝過干凈的水了！你看，我都要站不穩(wěn)了！”花花依依不舍地離開了。
花花帶得小伙伴們飛到了一塊碧綠的草地上，草叢中的小花說：“快走！快走！這兒不是種子生長的好地方！”花花問：“為什么？難道人類任意踩你們嗎？”小花點點頭，只好飛走了。
種子們想：“還是森林好呀！遍地的花草樹木，真好！”想著想著，一股黑煙把它們給嗆得直掉淚。
種子們好不容易才回到了森林里面，可是，它們看到的卻不是昔日那一個鳥語花香的森林，而是一個個木樁。種子們只好讓風婆婆帶它們去湖邊。
它們飛到湖邊，發(fā)現(xiàn)那兒不適宜種子生長，花花哭喊著：“人類呀！給我們一點立足之地吧！一寸也行呀！這是所有植物的心愿呀！”其它種子也哭了，這不是模仿，而是真實的。
哭完后，風婆婆又吹了，種子們卻飛到了自己能隱身的地方，說：“等人們給我們立足之地后再出來！”
聰明的人類，給它們一個準確的回答吧！
蒲公英作文 篇3
一陣風吹來，蒲公英寶寶脫離了媽媽的懷抱，他帶著媽媽的囑托，開始尋找自己的理想之家。
風姐姐把他帶到了草坪上，這里常常有清潔工人澆水，不會讓他忍受干旱。蒲公英找到了一處土地，準備在這里生根發(fā)芽。這時，天空突然暗沉下來，他抬頭向上看去，只見一只大腳踩了過來，幸虧他反映靈敏才逃過一劫。他的心怦怦亂跳，這里太危險了，人們總是肆意踩踏草坪，一點也不安全。
風姐姐重新把他帶到了花園里，這里圍起了柵欄，他可以安心生長了。正當他欣喜不已時，他聽到了一陣爭吵聲�！澳阒皇且恢暌盎�，怎么能和我一起生長呢？”只見嬌艷欲滴的桃花姐姐正瞪著眼睛，輕蔑地數(shù)落一株小野花�！皩ρ剑烧骐y看，絲毫沒有美感�！币慌缘臋鸦S聲附和著。小野花低垂著頭，眼里充滿了淚水。蒲公英低下頭看了看自己，他太普通了，甚至不如這朵小野花好看，他一定不會被接受的，想到這里他感到十分傷心。
最后，風姐姐把他帶到了一片荒野里，這里沒有人澆水，沒有人修剪枝丫，只有風霜雨雪陪伴，只有烈日狂風相隨，可是這里也廣闊無邊，充滿著機遇。蒲公英看著這廣闊的土地上生長著嫩綠的小草，開滿了五彩的花朵，他們都歡笑著迎接蒲公英的到來。他感到欣喜極了，他融入了這個多彩的大家庭，在這里生根發(fā)芽，享受了和煦的春風，也承受了風雨的洗刷，最終，他開出了燦爛的花朵。
蒲公英作文 篇4
風和蒲公英，一個動態(tài)，一個靜態(tài)，卻總是能銜接得那么完美，那么自然，那么恬靜，那么讓人心生感觸。
風在哪兒，蒲公英就在哪兒。他們像是并肩作戰(zhàn)的好戰(zhàn)友，又像是攜手白頭的熱戀情人，還像是……一種說不出的韻態(tài)。蒲公英像羽毛般的絨毛好像掃著你的心，癢癢的，也暖暖的.……睡夢中常常出現(xiàn)一幅唯美、清新的畫面——風，的到來，打過勾的蒲公英帶走了最清晰的約定。如流星劃過味道的風景，沁人心脾，沉醉在風和雨合成的一章散韻，一切定格在童話的故事里。風吹起紛飛旋轉的絨白色，飄蕩著無盡的留戀。蒲公英順著風，來到最高點，搭上風的肩膀，乘著葉片往前飛。一個個美麗的夢如一把把晶瑩透亮的小絨傘，飄逸的天使，在空中曼舞，些些搖曳。它是新生命的延續(xù)，在漫天飛舞的季節(jié)，給人以無限遐想，是那么純粹，那么詩情畫意……
風，依舊吹；蒲公英，依舊飛……
風，載這希望；蒲公英，乘著夢想……
沒人在意的野草，沒人注意的小花，你悠然綻放，不介意世界的繁華……
無人問津的雨星，無人問曉的風零，你欣然傾聽，不介意世間的喧嘩……
風與蒲公英相伴，穿過迷霧，淌過河流，蕩到遠方，不知是一望無際碧綠的草原，還是險惡峻拔的峽谷，一次生命的歷險，他們在一起……不是因為什么，也許只是因為一次偶然，演變成習慣；又或許是一種緣分，造物者注定讓他們一起同行……透過指縫看見這世界，要是就是這么輕飄飄，霧蒙蒙的一片，還會有人在意其他嗎？朦朦朧朧的愿望，懵懵懂懂的夢想，要是都像風和蒲公英一樣自由自在，無憂無慮，還會有人放棄嗎？如果，現(xiàn)實如夢，那該多好……
風牽著蒲公英的手，飛向那飄渺的地方，那兒一定很美很美，好像夢中那樣……好像梨渦淺唱……好像夢想起航……好像世界平躺……直至萬物合二為一……
蒲公英作文 篇5
傍晚，夕陽下， 茫茫的蒲公英地里，站著一個名叫蘇珊的女孩。
蘇珊不大愛和別人交往，在同學們的眼中，她總是個神秘的角色。
蘇珊放學后都喜歡去學校舊車庫后面的一片蒲公英地，那兒有一棵大榕樹，大榕樹下系著一個秋千，它們被滿地的蒲公英擋得嚴嚴實實，只能見到一大片耀眼的金黃色。
這次，蘇珊又來到了這里，她一邊蕩秋千，一邊仰望天空。突然，她無意間一低頭：咦？什么東西在發(fā)光？她在蒲公英地里仔細地尋找起來。
在她扒開一叢蒲公英時，一株小小的、剛發(fā)芽的蒲公英展現(xiàn)在她眼前，那束光線正是從它身上散發(fā)出來的。蘇珊又驚又喜，她再走近一點時，發(fā)現(xiàn)這棵小小的蒲公英有幾片葉子已經(jīng)枯黃了，蘇珊心想：這株小蒲公英肯定有不尋常之處，我要救活它！
于是，蘇珊把小蒲公英帶回了家。這時，窗外響起了“嘩啦啦”的聲音，原來下雨了。蘇珊把小蒲公英放到陽臺上，讓它暢飲雨水。
神奇的事情發(fā)生了，雨水仿佛被小蒲公英吸引了過去似的，當雨點落到小蒲公英花瓣上時，原本微弱的光線變得強大了許多，光芒四射，陰暗的房間頓時變得明亮起來。過了一會，光線逐漸轉移到蘇珊的身上，蘇珊整個人沐浴在光線中，這光線有點奇特，還帶著微微的暖意，當蘇珊慢慢睜開眼睛時發(fā)現(xiàn)自己來到了一個美麗的花園。
花園里，各種各樣的花朵吐出小小的、淡雅的花苞，它們靜靜地開放，鋪展開自己的花瓣,草木也變得更加茂盛……當蘇珊正興致勃勃地欣賞眼前的花園時，一個意味深長的聲音在她耳邊響起:“蘇珊，你是第一個發(fā)現(xiàn)愛心蒲公英的人。這些美麗的小花，每一朵都代表著愛，現(xiàn)在你就是這個花園的園丁。只要你每天獻出一點愛，這些花朵就會變得更加燦爛！現(xiàn)在趕快去執(zhí)行你的任務吧！”話音剛落，蘇珊轉眼間又回到了自己的小屋里。
那個意味深長的聲音一直在蘇珊的腦海里盤旋著，蘇珊決定從現(xiàn)在開始去幫助那些遇到困難的人，并把這些經(jīng)歷都寫在了自己的日記里。日復一日，蘇珊幫助的人越來越多。
“今天，我在操場玩耍時遇到一個小男孩，他不小心摔倒了，我扶他去醫(yī)務室，他很感謝我，我也特別高興……”
一天，蘇珊又在寫日記，突然，她桌前的愛心蒲公英又發(fā)出了微微的光芒，光線籠罩著日記本，紙開始自動翻動起來,翻到了最開始的一頁,這時，那個意味深長的聲音又響了起來:“蘇珊，請開始品閱幫助別人的樂趣吧！”蘇珊仔細地閱讀著，過去的一幕幕又呈現(xiàn)在眼前，心中覺得特別溫暖。
誰也沒有留意，愛心蒲公英又悄悄地開出了一朵美麗的小黃花……
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