關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文（精選40篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇1
一片遼闊的草原上長滿了蒲公英。秋天，蒲公英的種子成熟了，從遠(yuǎn)處望去，銀白色的一片，隨風(fēng)起伏，夢幻而美麗。忽然，一陣秋風(fēng)吹來，蒲公英媽媽的小傘兵們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞起來。蒲公英媽媽告誡小傘兵們：“不管環(huán)境如何，要努力扎根，頑強(qiáng)地生存，明年再與你們相見�！�
小傘兵們記住了媽媽的話，飛呀飛呀，飛到了一個(gè)陌生的地方。那里沒有肥沃的土地，也沒有各種美麗的花兒和翩翩起舞的蝴蝶。小傘兵們望著周圍，瘦骨嶙峋的大石頭，幾棵狗尾巴草和藏在草里的蟲子。它們害怕了，它們想起了媽媽和那片肥沃的大草原，但是，眼前的一切，讓它們灰心。心想：順其自然吧！只有其中的一個(gè)小傘兵想起了媽媽的話，“要努力扎根，頑強(qiáng)地生存”。其他的小傘兵都落在地上，僅靠地皮上一點(diǎn)微薄的水生存。只有那個(gè)小傘兵，不管土地多么貧瘠，它的根都使勁地向下扎，以求更加牢固。由于連續(xù)溫和的天氣，小傘兵們生長得非�？�，它們每天都喝飽了水，讓暖洋洋的太陽曬在身上。于是，它們只把根扎在淺淺的地表，每天愜意地生活著。而那個(gè)小傘兵想，即使現(xiàn)在風(fēng)和日麗，但暴風(fēng)雨總會來臨的，于是，它每天仍然將自己的根向深處扎去，其他的小傘兵都譏笑它：“雖然這里環(huán)境差，但天氣總是很好，你還那么傻的向下扎根干嘛？”但是，它毫不理會它們的譏笑，按照自己的想法努力地扎下去。
小傘兵們很多都長成了蒲公英，眼看秋天就要來臨。忽然，一天下午，天空暗沉了下來，烏云在空中飄來飄去，相互聚集到一起，頃刻間，電閃雷鳴。蒲公英們害怕極了，這種天氣它們還是第一次遇到，它們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地?fù)г谝黄穑挥心莻�(gè)蒲公英昂首挺胸，沒有絲毫的畏懼�？耧L(fēng)呼呼地刮起來了，毫不留情地撕扯著蒲公英的身體，拉扯著它們的根。許多蒲公英被連根拔起，甚至連身體也被撕扯的四分五裂，而那個(gè)平時(shí)努力扎根生長得蒲公英卻絲毫沒有動搖，它的根已經(jīng)深深扎到了土地深處，牢不可動。
狂風(fēng)暴雨過后，地面一片狼藉，有許多蒲公英已經(jīng)被風(fēng)雨擊毀。那個(gè)倔強(qiáng)地頑強(qiáng)生長的蒲公英仍傲然挺立著，閃爍著勝利者的光彩和榮耀。
秋天來臨，蒲公英們又放飛著許多許多的小傘兵，天空中飄著白色的夢。那個(gè)蒲公英對小傘兵說：“不管環(huán)境如何，要努力扎根，頑強(qiáng)地生存，明年再與你們相見。”
用堅(jiān)強(qiáng)注釋生命——堅(jiān)強(qiáng)是一種信念，堅(jiān)強(qiáng)是一種精神。歲月給我們留下的是多少難攀的高峰，只要心依然堅(jiān)強(qiáng)，就無畏于這些磨難！明天由自己創(chuàng)造，用熱情去迎接挑戰(zhàn)，我們會活得高尚，活得堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇2
在一個(gè)星期天的上午，花園噴水器壞掉了，那兒種著許許多多的蒲公英，它們早已開出花，每一株上面都有兩到四片葉子，它們的根都深深地埋在大地中，它們都快結(jié)出籽了。
可是，好景不長，它們的噴水器壞了，每天都有強(qiáng)烈的日光照射著，也一直沒下雨，許多蒲公英的臉色越來越難看。終于有一天，蒲公英的一位朋友堅(jiān)持不住了，倒在了干燥的泥土上。蒲公英嚇了一跳，但只能在心中為朋友默默哀悼，祈求上天能來一場好雨。
可是，時(shí)間一天天過去，它的朋友一個(gè)個(gè)倒地，讓它心痛不已。怎么辦？怎么辦？天氣越來越熱，大地越來越干燥，難道我就這樣等死嗎？難道我不能做點(diǎn)什么嗎？
這時(shí)，它望到對面的花壇里有綠綠的草地，有完整的噴水器，還有柔和的陽光，噴水器噴出的水霧形成了美麗的彩虹橋。它剛準(zhǔn)備把自己的想法告訴朋友時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，它們?nèi)嫉瓜铝恕?/p>
為了生存，我必須搏一次！只要一次小跑，我就能闖過去！一定能行的！它用枝葉卷在了自己的身上，把自己用力向上拔著，它的腳生疼生疼，好多腳上的觸須都斷在土里。終于，它拔出自己，邁出了第一步，可是，花壇外的水泥地面太熱了，它又把腳猛縮了回去。
對面的彩虹實(shí)在是太誘人了，它咬緊了牙，又跳了出來，忍著無比炎熱，忍著腳板被灼傷的痛苦，毅然向前沖了過去。在它眼里，這么一小段距離，如今變成了遙遠(yuǎn)的馬拉松。它快堅(jiān)持不住了，但它沒有放棄，它想到了自己以前的快樂，想到了以前舒適的環(huán)境，想到了它死去的家人朋友們。
終于，它倒下了，在倒下的一瞬間，它結(jié)籽了，變成了一顆真正的蒲公英，它用力一甩，自己的“孩子”便飄飄揚(yáng)揚(yáng)地，向著那塊美麗的土地飛去。
噴水器滋潤著花壇，陽光柔和地給大地注入力量。一個(gè)個(gè)日夜過去，花壇里冒出一顆顆小苗，它們越長越高，越長越大，都長成了一棵棵英俊的蒲公英，它們簡直就和那棵倒下的蒲公英一模一樣��！
從此，這座有噴水器的花壇，成為了蒲公英的天堂。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇3
剛剛在做作業(yè)的時(shí)候，不知從哪兒飛來一顆蒲公英的種了，下部分是褐色的種子，上部分則是白色的絨毛，可愛極了！我看見它靜靜地停在我的本子上，沒有一點(diǎn)兒想走的意愿，就小心翼翼地把它拿了起來。白色的絨毛像云一樣，分不清哪根是哪根，，可它的根已經(jīng)有點(diǎn)枯竭了。不知它是從哪里來？也許它是聽從了狡黠的風(fēng)的勸告，再加上天性的好動與對外面世界的向往，就毫不猶豫地跟隨風(fēng)來到了這兒。
可是命運(yùn)就是喜歡捉弄人，它千里迢迢，歷經(jīng)辛苦，長途跋涉地來到了我這兒，可是這并不是它要到的地方。但這兒也許就會成為它一生的終點(diǎn)站，而它自己也許并不知道這一切，我真為這顆蒲公英的種子感到痛惜。我把種子拿給媽媽看，興致勃勃地說：“媽媽，我們把它種起來吧，說不定會長出蒲公英！”媽媽沒好氣地說：“養(yǎng)什么養(yǎng)，我們家以前養(yǎng)的好幾盆花都死了，這蒲公英怎么養(yǎng)的活呢？”我想想也是哦，以前我家養(yǎng)了好多盆栽，很漂亮，很有生機(jī)，剛在家里養(yǎng)了一個(gè)月還不到，盆栽像得了傳染病一樣，相繼枯萎。不知是照顧得不周到，還是周到得有點(diǎn)過了，盆栽都生存不下去了。就連仙人球也敗得一塌糊涂。我家真是一個(gè)“盆栽終結(jié)者”，悲衰啊！種子啊！種子，你哪里去不好，非要來我這兒？你可以去河岸邊，那里的士壤十分滋潤，那里的河水十分清澈，到了那里，你也許會有一個(gè)十分美好的未來，你會感受到世界的美好。你也可以去叢林里，見識見識你從未見過的奇異植物，與它們成為要好的朋友，你一定會感受到世界的新奇，世間無奇不有。
你也可以去山頂上，那里雖然生活條件很艱苦，但可以鍛煉你的素質(zhì)，使你比同類更強(qiáng)，你一定會感謝世界給了你這樣有意義的一生。我把蒲公英的種子捧入手心，慢慢走到窗口前。種子啊，我不能給你一個(gè)溫暖的家，就讓我盡自已最大的努力，借予你微薄的力量再去尋覓吧！“噗！”種子飛出了我的手心，去尋找它那精彩的人生了！我看見它在空氣中裊娜地飄著，消失在我的視線里……也許它會落到小溪里，也許它會落到瓦塊上，也許它會落到樹杈中，也許它會再次落到某個(gè)人的書本上……
但我堅(jiān)信只要世上還有愛，只要它能堅(jiān)持，我想，它一定會找到屬于它的歸宿。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇4
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英……一起長大的約定那樣清晰……而我已分不清你是友情還是錯過的愛情�！�
春風(fēng)拂過的田邊，有蒲公英輕輕飄過。那時(shí)候我們都是個(gè)孩子。
踏著冬天殘留的雪，我們一起去上學(xué)�！按禾靵砹�，明天是周末，希望同學(xué)們?nèi)ジ惺芤幌隆�。“喂，我們明天去學(xué)校后面吧。”
清晨的雨露閃爍著幾個(gè)稚嫩的臉龐，“怎么辦，上鎖了”，“翻吧”，鎖門圍住的是一片有奇異的“森林”。美麗綻放迎春花，令人驚訝的象劍似的“花朵”，剛剛含苞的桃樹，還經(jīng)常有莫名的帶刺的枝丫。我們小心翼翼的彎著腰走。卻又能折下幾根樹枝，一叢小樹遮住了去路，我們用力撥開樹爬出來，看見陽光照射在彼此的臉上，格外燦爛。
側(cè)身遠(yuǎn)望，我們的腳下是松軟的泥土，眼前是金黃的油菜地。桃花園也不過如此!我們在田埂上歡快的奔著，“我們來玩葫蘆娃吧(我們自創(chuàng)的游戲，輸?shù)娜司蜕哐?”。奔跑、追逐。承載著太陽的笑容，在那童年的身影上。
“我抓住你了!”“咦，你看那是什么?!”我們湊過去仔細(xì)的觀察，一個(gè)在輕風(fēng)中搖曳的蒲公英，它像用白云包裹的星球，靜靜地隨著春天的弦律輕和，青色而柔細(xì)的枝干，吃力地托著那厚厚地快樂。“呼……”。誰吹散了蒲公英，它們并不悲傷反而更快樂地飛向湛藍(lán)色的天空。“也許還有呢”我們便各自分開尋找屬于自己的蒲公英。
夕陽拉長了幾個(gè)孩子的身影，“找到了嗎?”“沒有……”“回家吧”，正當(dāng)我們要按原路返回時(shí)，“你們看，蒲公英”，我們順著手指的方向望去，在田埂與油菜花交界的一塊地方，有白色鋪滿著。我們興沖沖地跑過去，“好多哦”我們每個(gè)人手里拿著蒲公英對著落日，輕輕地將蒲公英，吹散。那是怎樣的一幅美卷：
黃昏的田埂上，一群孩子手捧著蒲公英。有的輕輕的吹著蒲公英，有的看著天空飄飛的蒲公英。蒲公英伴著天真的笑容快樂的鋪滿了我們整個(gè)童年。
時(shí)間總是會在不經(jīng)意間牽動命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤。在那次歡笑后，我要離開了。夕陽拉長的影子只有一條。我看著油菜田，聽著教學(xué)樓傳來陣陣的讀書聲，寂寞、安靜。當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開時(shí)，我笑了，因?yàn)樵谖业哪_下也長出了蒲公英。
再見，蒲公英......
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇5
蒲公英，你飄在夕陽下，晚風(fēng)中，不知多久，也不知多遠(yuǎn)。就這樣一直的飄呀飄，在尋找著落地的地方，你相信，終有一個(gè)地方是你的歸宿。
身背白色的行囊，你起程了。隨風(fēng)飄搖動蕩，浪跡天涯。你已不知家在何方，更不知路在何方，只知道遠(yuǎn)方有你的歸宿。這一去你就不再回頭，只有去拼，去闖，去流浪。信念早已在你心中堅(jiān)定，為了這信念，你也從不止步。只是朝著理想中的方向，踏著心的腳步，追逐你向往的目標(biāo)，飛向那遙遠(yuǎn)的夢。飄呀飄，你尋找著自己的天地。登上那朵云，踏上那座山，游過那片海，再飛過那片天。你相信夢就在前方，就在太陽升起的地方……
回憶起那段天真的童年：記得那時(shí)的我既幼稚又天真，常常纏著媽媽帶我來到公園深處的小山坡。那兒有美麗的杜鵑，淡紫的牽�！腋吲d的拍起手來，但卻看見媽媽輕輕地蹲下，似乎生怕蹲下的風(fēng)驚動了那些小花兒，那是一朵白色的小花，不!那是一個(gè)白色的小絨球，風(fēng)一吹，就輕盈的飛了出去，飛到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，而要到外面的世界去闖蕩!
媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。”
長大后，搬了無數(shù)次家，公園里再也看不到一片一片的蒲公英叢了，再也享受不了在蒲公英叢中穿梭的快樂了。
一次偶然的機(jī)會，我在學(xué)�；▔锟吹搅艘淮卮仄压�，仿佛觸景生情，想起了媽媽的話：“它從不滿足于呆在偏僻的角落，而要掙脫媽媽的懷抱，到外面的世界去闖蕩!”
我一看到蒲公英似乎又有了前進(jìn)的動力，再也不敢放松了，我終于懂了，懂了媽媽對幼時(shí)我的用意……
蒲公英,它被風(fēng)吹散,這并不意味著它很脆弱,而是一種特別的執(zhí)著,一種對放飛夢想的執(zhí)著。身姿紛飛絢麗,那顆心永恒不變,讓世界因它而旋轉(zhuǎn),一起狂舞吧! 在一望無際的草原上,它還是一株草,但卻擁有那不同于其它花草的顏色,銀白色。這是它的夢想。
黃昏下,金色陽光鋪蓋草原,晚風(fēng)吹過。蒲公英隨風(fēng)紛飛,這不是脆弱,這是一首銀白色生涯之歌，它從不滿足于呆在偏僻的角落，而要掙脫媽媽的懷抱，到外面的世界去闖蕩!
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇6
那是一天下午放學(xué)的時(shí)候，雨，沒有任何征兆地，“嘩”的一聲就從天潑了下來。我用書包遮住頭，頂著就往家跑。
忽然，墻角的一株蒲公英，一株含苞待放的蒲公英讓我停了下來。只見它弱弱地舉著幾片尖尖嫩嫩的小葉子，葉間托著兩三個(gè)青嫩的花苞，一個(gè)人在干澀的墻角瑟縮著。倏忽間，狂風(fēng)大作，豆大的雨點(diǎn)一顆顆重重地砸在它的葉子和花骨朵上。它猛地一低頭，連葉子都被打翻在泥土的地上。
雨越下越大，一大點(diǎn)緊接著一大點(diǎn)地砸在它的莖上，砸在它的花苞上，砸得它不停地顫抖著，仿佛馬上就要折斷似的�？墒撬鼪]有放棄，仍然執(zhí)著地和風(fēng)和雨對戰(zhàn)著，挺舉著自己僅有的幾朵花骨朵。敬佩之情從我心底升起，但馬上又落了下去。我想：這么脆弱的蒲公英怎能承受住這樣的風(fēng)、這樣的雨呢？我非常地確定，等到明天早上，它就會早已折斷了。
我向兩邊捋了一下早已打濕的頭發(fā)，傾了傾早已積水的書包，向家不緊不慢地走去。衣服反正是濕了，書包反正也已經(jīng)濕了，書濕了又能怎樣？我早就有破罐破摔的心理了。
第二天清晨，太陽出來了。陽光穿過路邊大樹青蔥的枝葉，篩下無數(shù)金色的光點(diǎn)。走在去學(xué)校的路上，我特意到那墻角去看，去看那株蒲公英，去驗(yàn)證我的非常預(yù)言。出乎意料的是——花，蒲公英的花，全開了！清晨那金色的光芒不偏不斜地照在它那幾朵鮮黃鮮黃的小花上，那么嬌艷，那么動人。只見它們佇立在青青的花莖上，正高傲地仰著頭，對著每個(gè)過往的行人訴說著自己的故事。
啊，這散發(fā)著金色光芒的蒲公英！
我呆呆地站在那里，忘了行人，忘了時(shí)間，也忘了自己。
一直以來，我都認(rèn)為我的生活如一張白紙，一張空白的紙�？墒牵娴氖沁@樣嗎？小小的蒲公英花，在風(fēng)中在雨中奮斗著，在困難在挫折面前感受著奮斗的樂趣。我們的生活也一樣，每天都會有無數(shù)的風(fēng)雨，而我選擇的卻只是逃避。
在這個(gè)陽光明媚的清晨，我終于挺起了頭，大步向?qū)W校走去。因?yàn)�，我懂得了：面對風(fēng)雨，我們只有正面迎擊，我們的人生才會因奮斗而充滿激情，充滿希望！
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇7
她似雪而微小，她如紗而潔白。她舞動著無數(shù)片羽毛，輕盈的身軀飛向天際。——題記傍晚，在校園里，在這條路上，每個(gè)人都匆匆地趕向那幢高大的教學(xué)樓，我也是一樣。抬起沉重的頭顱，耳邊仍然回響著組長催著交作文的聲音。忽地，有陣陣風(fēng)吹來，我不由得停住了腳步。視野中出現(xiàn)了淡淡的潔白，隨風(fēng)飄動，起初是星星點(diǎn)點(diǎn)，然后越來越多，升上了天空。噢，是蒲公英，多么可愛的小精靈！它們仿佛在歡笑，在空中不停地舞蹈，漫天飛舞著，一會兒飄在那，一會兒躍在這，好不活潑熱鬧！“我會飛了！”他們歡笑。“我會跳舞！”他們吵鬧�？粗鼈冋{(diào)皮可愛的樣子，我情不自禁走上前，張開手心，任由它們停留。每一朵蒲公英都是頭上頂著一團(tuán)雪白的絨毛，身下掛著一個(gè)棕色的小包裹。一朵朵飛翔的蒲公英就像是一個(gè)個(gè)鼓鼓的熱氣球，載著生命的的種子飄向遠(yuǎn)方；又像是一個(gè)偉大的信使，把希望播撒在異地他鄉(xiāng)。它們不知道從哪里來，又將會飄向何方。飛著，飛著，飛過了草叢，飛過了池塘，飛過了我的心田，也開啟了我的憂傷：對于童年已逝的我們，何時(shí)才能像蒲公英一樣自由自在，無憂無慮地飛向四方？我又看了一會兒，隨即釋然。這些小家伙飄著，卻飛得并不順暢：撞在墻上，落在水里，跌在水泥路上……當(dāng)我遺憾地想：它們再也飛不起來了�？墒牵鼈冊谟眯袆�，用毅力告訴我——“你是錯的”。多少蒲公英掙扎著重新起航，多少蒲公英靜默著等待下一陣風(fēng)……雖然有一部分真的就此淪落，但他們依然也可以自豪地呼喊：“至少我飛翔過，奮斗過，掙扎過，此生——足矣！”成長之路，誰沒有煩惱，又有誰過得暢通無阻？人生之路，多少人奮斗、掙扎一生？又有多少人得以成功圓滿？不辜負(fù)身后那含著脈脈溫情的目光，不讓身旁那殷切的期待失望，也許，已經(jīng)夠了，人生至此，已無憂慮。但是，積極向上地活，努力拼搏地學(xué)，有朝一日，開創(chuàng)出一片能讓自己扎根生長、再次飛翔的土地豈不是更美好！想到這，我又邁開了腳步。只不過，這一次的我，心中懷揣的卻是一朵飛翔的蒲公英。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇8
細(xì)雨蒙蒙，淋在蒲公英身上，一陣輕風(fēng)拂過，幾顆蒲公英的種子飛走了。在這些飛走的蒲公英種子中，有一顆叫二灰的種子，沒有跟著兄弟姐妹們往北飛，而是私自向東飛去。
東邊有一個(gè)原始叢林，叢林里面有一個(gè)大洞，洞里面困著兩個(gè)人。二灰感到好奇，就飛了進(jìn)去。那兩個(gè)人正在吃力地向上爬著，每次快爬上來的時(shí)候總會滑下來。二灰注意到，那兩個(gè)人爬上來時(shí)手總是剛好勾著一片青苔，手一滑就摔了下去。
蒲公英馬上收集小樹葉，把它們鋪在青苔上減少滑性，鋪好后就飛走了。二灰覺得自己該安一個(gè)家了，就降落到一個(gè)廢棄的排水管道里。
在排水管道里，惡劣的條件讓二灰感到極不舒適，那兒雖然有點(diǎn)稻草提供養(yǎng)份，但沒有陽光，蒲公英完全無法生存。
直到有一天，天空晴朗，一絲陽光才射進(jìn)排水管來，二灰抓緊時(shí)間吸收養(yǎng)份，經(jīng)過長達(dá)一天的陽光照射，二灰終于發(fā)芽了。它興奮地?fù)u動兩片小葉片，為自己僥幸生存下來表示慶幸。
但之后幾天，天氣都是陰的，二灰無法再受到陽光的照射，又一次接近死亡。一天晚上，一只貓從蒲公英身邊經(jīng)過，在進(jìn)入排水道時(shí)，注意到了二灰:“喲，新來的，怎么長到我家門口了��？”二灰沒有回答，因?yàn)樗粗埖难劬�，就像沐浴陽光一樣舒服�！澳隳懿荒苊刻靵磉@里看看我？”“你什么意思？”“看到你，我就覺得有好的征兆。”“好吧，反正我前幾天出去有事，現(xiàn)在每天都可以來這里睡覺�！蹦翘欤压⒍矣珠L高了，并且多長了四片葉子。
就這樣，貓每天用它眼睛的光來讓二灰成長。慢慢地，二灰開出了黃色的花，這預(yù)示著它即將結(jié)種子，它一心想結(jié)種子。貓卻說：“別急，你有的是時(shí)間。”二灰想盡快結(jié)種子，但它也只能慢慢來。等結(jié)出種子囊時(shí)，它已經(jīng)不耐煩了，它一定要立刻結(jié)種子，現(xiàn)在讓種子飛走只能把身體里的養(yǎng)份全輸?shù)椒N子囊上，它這樣做了，種子囊立刻變成了小種子。這些小種子隨風(fēng)飄走了，突然，二灰感到渾身一軟，倒了下去。
貓來了，只看見一株枯死的蒲公英。它立刻用它的眼睛去照耀蒲公英。一個(gè)晚上過后，蒲公英奇跡般地活過來了，貓看了一下虛弱的蒲公英，就找來一個(gè)瓦片，把蒲公英轉(zhuǎn)移到有陽光的地方，就默默地走了，從此再也沒有去看望蒲公英。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇9
今晚站在學(xué)校門前，看著不遠(yuǎn)處的路燈，暈黃的散射著。其實(shí)我沒有看到燈，我看到了蒲公英，金黃色的蒲公英，大大的盛開著，在近視的我的眼里，一切有距離的東西都是不一樣的，天氣有點(diǎn)涼，風(fēng)微微的吹著，絲絲涼意從背后襲來，聽著校園里操場上的各種聲音，隱隱約約，似有似無，心里異常平靜，就這樣站了半個(gè)小時(shí)，一直看著眼前的蒲公英。
每次看到蒲公英都會想很多事情，很多的想法會涌入腦海。有時(shí)候覺得蒲公英很可憐，沒有安穩(wěn)的家到處漂泊，像很多城市里流浪的人，沒有落腳處，無處安息。有時(shí)候又羨慕它們，四海為家，有風(fēng)就會有一段旅程，以風(fēng)為舵，以力為軸，看萬千美景，遇無限人生。替那些想旅行的人看景賞情。突然又覺得，蒲公英很幸福，感覺它的存在就是最好的隨緣證明。它們四處為家，廣交親友，所到之處，所遇之花都是緣分。風(fēng)向在哪，它就在哪，風(fēng)走多遠(yuǎn)，它隨多遠(yuǎn)。不定時(shí)間，沒有方向，充滿期待。只要有合適的環(huán)境便會落地成花，播一片童話。隨心而舞，隨遇而安，是蒲公英生活最真實(shí)的寫照了吧！我想，它有時(shí)也會思考自己的命運(yùn)吧，有時(shí)深感無力，沒有權(quán)利決定去哪去見誰，沒有辦法控制時(shí)間和地點(diǎn)，就這樣輕飄飄的蕩著，一陣風(fēng)或者一個(gè)笑容之后，帶著四分五裂的身軀去漂泊。它們每個(gè)人應(yīng)該都是大師吧！閱人間無數(shù)，種種經(jīng)歷與動蕩，讓它們早已看清了生活的本質(zhì)，從而帶著不一樣的心境去感受一切。躺在風(fēng)的懷里，做個(gè)夢，醒來便落地。它們的適應(yīng)能力應(yīng)該很強(qiáng)吧，時(shí)時(shí)變化的環(huán)境與周遭，它們會有一顆強(qiáng)大的心的。像一個(gè)看透一切的得道高人，云游四海，不留姓名，不道出處，沒有目的地，也了無牽掛。蒲公英扮演著很多角色，流浪者，大師，無奈的人，灑脫的人，隨緣的人。生命好像是無止境的，人間處處是它們的身影，聽風(fēng)，它的懷里抱著蒲公英。
愿你我能有它的自由，有它的灑脫，有它的智慧，亦有它的無奈，有它的無能為力。帶著笑容，在天氣晴朗的微風(fēng)里，開始一段充滿奇跡的旅行，帶著憧憬，也帶著緊張。不枉閱歷一趟。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇10
初春，在一個(gè)陽光明媚的星期天，我和幾個(gè)朋友相約去遂平龍?zhí)鞙咸で唷＿M(jìn)入景區(qū)，沿山溝向上，放眼望去，在山溝邊、山道旁、田埂上，剛剛泛綠的草叢中，綻放著一朵朵金黃色的小花。它就是遍布大江南北的蒲公英。它雖然不能與正在綻放的姹紫嫣紅的油菜花、桃花、杏花、梨花、玉蘭花媲美，但在山溝中、野地旁卻格外引人注目。蒲公英既是中藥材，又是很有營養(yǎng)的野菜。
在幼年的時(shí)候，我對蒲公英就有了深深的記憶。每年的初春，乍暖還寒，母親就會帶著我到坡地里挖蒲公英。挖蒲公英不需要太復(fù)雜的工具，只要一個(gè)籃子和一把鐮刀就夠了。
蒲公英具有很強(qiáng)的生命力，經(jīng)過寒冬的洗禮后，它是第一個(gè)報(bào)春的使者。它的根深深地扎在泥土里，春風(fēng)吹過，便探出頭來。蒲公英剛長出來時(shí)，像一棵棵野草，不會引起人們的注意。它那均勻的鋸齒狀葉子，綠色中透著暗紅色，分散在中心兩側(cè)。沒多久，蒲公英的中心便伸出一個(gè)個(gè)“小枝干”，那就是它的花苞。那含苞待放的樣子像個(gè)包袱。過幾天，蒲公英的花瓣就展開了，那花瓣伸展開來，如同一個(gè)個(gè)圓形的金盤子面朝太陽。春光，是那樣飽滿、那樣爛漫，它把冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了。
蒲公英的黃花壽命很短，過幾天就凋謝了，隨之上面便長出小小的白毛球，聚在一起好似一個(gè)棉花團(tuán)。春風(fēng)一吹，白毛球就離開了媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄蕩，四處“流浪”。
我上小學(xué)后，每逢星期天、節(jié)假日，就和小伙伴去坡地里、河溝邊、道路旁挖蒲公英。我們經(jīng)常會比賽，看誰挖得多。那時(shí)候就顧不上嬉戲了，瘋挖起來。其實(shí)也不是比誰挖得多，就是感受競爭的心情。
蒲公英飄絮的時(shí)候，走在路邊，隨手摘一朵，把潔白的花絮吹散，看著它飛向遠(yuǎn)方，心情也隨著它一起飛翔，希望它在天涯海角安家落戶。
我曾想，很多時(shí)候，自己也像蒲公英一樣生活著，默默無聞，簡單、平凡而又快樂，有著自由、潔凈而又健康的靈魂，把自己置身于大地博大的懷抱里，享受著溫暖的陽光、深遠(yuǎn)的藍(lán)天、輕盈的流云，呼吸著清新的空氣，從此不再有厭倦和憂傷。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇11
當(dāng)人們?yōu)樗拿利惗@嘆時(shí)，是否還記得是誰成全了蒲公英飛向遠(yuǎn)方，播撒希望的夢想！我們總是會忽略背后默默付出的人。明亮的眸子要發(fā)現(xiàn)這一切，似乎很困難。我們總是會忽略近在眼前的幫助，甚至?xí)`解它們，憎惡它們。他們會因我們的不成全而生氣，我們卻固執(zhí)的認(rèn)為他們只以成績評論我們。他們會因?yàn)槲覀儾怀墒斓男袨槎脨溃覀儏s愚蠢地認(rèn)為他們和我們存在著代溝。他們不厭其煩的一遍又一遍為我們講述同一知識點(diǎn)時(shí)，我們卻不耐煩地身在曹營心在漢，手里攥著書，腦子里想的卻是我們這個(gè)年紀(jì)最能吸引我們的一切，小說，游戲……
也許我們年少輕狂，有一種叛逆，但我們卻不能，也沒有資格去否定他們付出的一切。因?yàn)樗麄兊膼圩o(hù)，他們的關(guān)心是如此的親切，如此的真實(shí)，就像一陣春風(fēng)拂面，和煦溫暖；就像一股泉水注入心田，透徹而又甘甜。無數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，讓歲月的痕跡爬上他們的額角，那蒼老容顏上的溝壑，隱藏?zé)o數(shù)的無悔，他們用一生默默奉獻(xiàn)。
“老師”一個(gè)美麗而神圣的字眼，它等同于“父母”卻又超于“父母”，它等同于“朋友”卻又高于“朋友”。對我來說，我想，學(xué)生永遠(yuǎn)不知如何去與老師彼此相處。但等時(shí)過境遷后，我們是否又多一份體悟，多一份懊悔？驀然回首，才發(fā)現(xiàn)老師是那么可愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們是蠟燭，無悔的燃燒自己，一屆又一屆的學(xué)生經(jīng)過他們的培養(yǎng)進(jìn)入夢過名校，進(jìn)入了社會的每個(gè)角落。
這就是我們的園丁“老師”，他們像太陽一樣明亮，溫暖我們的心靈；像星星一樣散發(fā)并不耀眼的光芒，給我們黑暗中一絲光明的依靠，像月亮一樣深情的伴我們左右。
風(fēng)吹散了蒲公英，盡管風(fēng)有眷戀，但他卻從不挽留，而以愛的方式，竭盡全力將蒲公英送入更遠(yuǎn)的地方。因?yàn)樗靼�，蒲公英承載著希望，它只有去更遼闊的大地，才能茁壯成長，花開花謝，蒲公英一次次的飛舞著，有了風(fēng)的幫助，它能綻放出更加艷麗的生命之花。它知道，無論飛多遠(yuǎn)，風(fēng)總在那個(gè)地方為它祝福，為它祈禱。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇12
春天悄悄地來了，我，一株蒲公英在春姑娘的呼喚下，在露阿姨的滋潤中，在媽媽溫暖的懷抱里，伸展懶腰，睜開眼睛，感受著春天的清新。我與兄弟姐妹們在春天下玩耍，風(fēng)婆婆的女兒看著我們也開心地笑了，她輕輕地?fù)崦覀兊哪樀啊?/p>
又一陣風(fēng)吹來，我們開心地與她打招呼。我們以為婆婆看到我們會很開心，可是，實(shí)際并沒有我們想象的那樣。婆婆臉上沒有一點(diǎn)兒笑容，她走我身邊，拉著我的手轉(zhuǎn)身就走了，我使勁兒想拉住周圍的東西，但我力氣小還是被婆婆帶到了別處。
我來到了一個(gè)院子里的含笑樹下。我的眼里泛著淚花，心里一直想不明白她為什么要這樣做，可這又能怎樣呢？我只好無奈地貼在地上，大地伯伯似乎很歡迎我，小草散發(fā)著一股清香，它是一股靈氣，是一種自然的真諦。我仿佛懂了什么，一下子高興了起來。
那棵含笑樹溫柔地與我打招呼：“你好！我叫香，你叫什么？
“我叫耀�！斑@是匆忙中給自己起的名字。
“很高興認(rèn)識你。”香柔美地說，“你很堅(jiān)強(qiáng)，我真佩服你！我們能做好朋友嗎？”
“當(dāng)然可以了！”我開心地說。
我把我的情況說給了香，香知道我的情況，輕輕地安慰我：“有我和我的姐妹在，你不用覺得孤獨(dú)�！�
“姐妹？你哪來的姐妹呀？周圍什么人也沒有啊？”
“哦，我說的姐妹是我的主人，她很喜歡植物和動物的，你放心吧！”
“哦，知道了，好吧！”我撅著小嘴，無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)小姑娘果然有愛心，她把我和香照顧地很好，我們玩得很開心，彼此結(jié)了深厚的情誼。
日月如梭，冬天來了，我困了，倒在地上就呼呼大睡。
等我醒來時(shí)，溫暖的陽光照在我身上，露珠在我的手上玩耍，一閃一閃的，如同一顆耀眼的珍珠。香，她也長出了嫩芽，對著我微笑，一切和往常一樣，唯一不同的是，我已經(jīng)成了一位母親，我的孩子在我頭上撒嬌，玩耍。這一刻，我終于明白了當(dāng)年風(fēng)婆婆把我?guī)У竭@兒的原因。
也是一陣春風(fēng)吹來，把他們吹走了，我雖然有點(diǎn)舍不得，但是孩子們也應(yīng)該有自己的生活。他們會不會和我一樣，飄到那些好地方，那些好心人家那里呢？我甜甜地幻想著……
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇13
風(fēng)將蒲公英身上的白色絨毛吹起，將它們送向遙遠(yuǎn)的國度，吹醒它的夢，吹起它的向往與夢想。蒲公英看著高飛的孩子們。眼中露出欣喜，蒲公英媽媽就像我們?nèi)松缆飞系睦蠋�，引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)美妙的世界。
陽光下那條花團(tuán)錦簇的小路，布滿兒時(shí)的記憶。極目遠(yuǎn)望，蒲公英在盡情開放，一大片一大片滿是的。白色的絨毛像是它們潔白的舞裙，在春風(fēng)中盡情搖擺。有一根乘風(fēng)來到我的手心，輕輕將它拿起，陽光把它照亮，輕柔地一吹，便把它送入藍(lán)天，和鳥兒一起飛翔，與白云一起曼舞。
老師輕柔地拉著我的手，走到這片花團(tuán)錦簇的寶地。蒲公英依舊旺盛的開著。春風(fēng)吹過我們的面頰，吹起老師的長裙，也吹起我的心。老師輕輕拽下一根，舉到到我的面前，讓我第一次知道蒲公英的美。溫和的陽光將它照的透明，微風(fēng)拂過，便脫落了，尾隨風(fēng)的腳步吹遠(yuǎn)。老師將頭轉(zhuǎn)向我，那雙眼睛清澈而明亮，是那么的單純，那么的簡單。絲絲發(fā)縷被風(fēng)吹起，老師那潔白的長裙依然在風(fēng)中飄揚(yáng)，正如那蒲公英的絨毛。
走到近前，大片大片的蒲公英向我們招手。老師用她那雙會說話的眼睛告訴我：過去吧。我小心地伸出手伸向那一片潔白。那小傘般的種子飛起，輕輕將它握住，手中的種子是那樣微小，放開手指種子便迫不及待地飛起，飛向藍(lán)天和白云。“每一顆種子都有開花的心。”老師啟發(fā)性地說�？粗唢w的蒲公英，嘴角漸漸有了微笑，老師告訴我：你的夢想在山的那邊。拉齊老師的手，追隨著蒲公英的足跡，艱難前行。在路上，石子將腳磨破，老師告訴我不要停；樹枝將小腿劃破，老師告訴我不要停；暴風(fēng)雨將衣衫淋濕，老師告訴我不要停。蒲公英在我身邊飛舞。在一次次戰(zhàn)勝之后，終于找到了一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮我的眼睛……
蒲公英在我們周圍飛舞，漸漸落下，生根，發(fā)芽，開花，我和老師就坐在這其中，盡情歡笑，白色的絨毛在我們周圍飛舞，老師的長裙依舊那么潔白，老師的眼睛依然那么清澈，那樣簡單，只不過多了一絲欣慰……
望著蒲公英那盡情搖擺的舞裙，我深知：迎著陽光，逆著風(fēng)尋找自己的夢想，潔白的舞裙便會伴著白色絨毛一起飛舞，那么歡樂，那么的潔白……
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇14
這個(gè)夏天，我漫步在花團(tuán)錦簇的鄉(xiāng)間小路上。被翩翩起舞的蝴蝶環(huán)繞著的我，無時(shí)無刻不感受到一股田野氣息。
望著無邊無際的天空，我記起了許許多多的往事，也包括鄉(xiāng)村女孩之間最純樸的友情。
記得那時(shí)在我四年級的時(shí)候，期末考試只考了八十九分，知道休業(yè)式結(jié)束也沒告知父母。
那時(shí)，我心情煩躁來到這里，躺在綠意盎然的草坪上，側(cè)耳細(xì)聽那潺潺的流水聲，任由那一抹夕陽的光束照射我的臉龐上，指尖柔柔的小草迎風(fēng)搖曳，各色的花瓣在空中散發(fā)著一股淡淡的幽香。
模模糊糊地想，是那個(gè)時(shí)候遇見你的吧？
清風(fēng)吹著，吹亂了你飄逸的長發(fā)，你的頭發(fā)上也飄落了含有少女情懷的粉色花瓣，還記得你總愛拎著花籃，一汪汪晶瑩的露水嬌滴滴的停留在艷麗的花朵上，好似含情脈脈的少女的眼淚，似落非落，搖搖欲墜。
我突然很想再看看晶瑩的露水和你彩虹的笑容，再一次陷入了回憶。
你那時(shí)總愛穿花兒一樣綻放的裙子，而我總是笑你臭美。那時(shí)，我因?yàn)槟隳亲屛矣X得想發(fā)笑的裙子沖你笑笑，你便好奇地湊過去，說：“以前怎么沒見過你？你為什么笑�。俊�
我聽了，繼而想起她的裙子，不禁再次笑出聲來，說：“你的裙子一點(diǎn)兒也不好看�！彼龤夂艉艟镏欤f：“哼！你再說我就不理你了！”那可愛的樣子，就像天真爛漫的小孩子。
“好啦好啦。你叫什么名字？”我屈服了，開始問起她的名字。
“恩”，她托著下巴，“你叫我小爽就行了�！�
小爽突然冒出一句：“你剛剛躺在這里做什么呢？”
我頓時(shí)沮喪起來，心不在焉地說：“恩……考試考砸了唄！心情不好！”她望著我說：“你瞧，這太陽落下去，明天還會升起的，對嗎？”見我不回答，她慢悠悠地說：“雖然我不懂城里人的文化，但我知道的也不少啊。”說完，她一手捧著花籃，一手挑出一束蒲公英遞給我。莖柔而韌的蒲公英迎著清風(fēng)漂浮在空中。
“蒲公英能游歷四方，也許吹散蒲公英，你的心情會好一點(diǎn)�！毙∷P(guān)切地說。
我緩緩站起來和小爽一起在清風(fēng)中吹散了蒲公英，也吹散了煩惱。
那天，我收獲了最純樸的友誼。
現(xiàn)在，我又一次吹散了蒲公英。清風(fēng)送去了蒲公英，也送去我對小爽的思念。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇15
我們在蒲公英的季節(jié)，停歇。在暖黃的麥田里，仰望著，卻不想它早已飄散遠(yuǎn)方，錯過，能否挽回。
——題記
天空很藍(lán)，云朵很白，晨曦的陽光斜斜地透過云縫，照著兩個(gè)小小的身影，撲塑迷離，籠罩著一層潮濕的白霧，隱約地瞧得見那些深深淺淺的腳印。風(fēng)兒，離奇不語。
田野，微風(fēng)羽，金黃的麥穗隨風(fēng)搖曵，遠(yuǎn)處的兩個(gè)女孩，極力地牽著手奔跑，身似浮云，心如飛絮，臉上浮現(xiàn)出從來未有過的安逸，微笑、定格與麥田的背影融成一道亮麗的風(fēng)景……
小屋旁的秋千上，女孩們手牽著手坐著，小腳丫子一用力，蕩起秋千，閉眼，仰面，任憑著淚水悄然劃過臉龐，仿佛要把所有憂傷都沖走。睜眼、顰蹙、對視、一笑即過。她們依賴于這樣的發(fā)泄。
山頂，金燦燦的陽光，把樹旁的那遍綠綠的小草照得斑斑駁駁。風(fēng)兒拂過她們的發(fā)髻，耳語般輕輕地祝福。
吹，散了遍地的蒲公英，飄在藍(lán)藍(lán)的穹蒼中，飄泊流浪。飛，落在芬芳的泥土里，麥田的光影中，世界的角落時(shí)里，流放、輕吟，漫無目的的飛行，尋找。
“依你看，好美。”
“對��！可是它們要飛到哪里呢？”
“嗯，它們不知道哪里是終點(diǎn)，但它們會傳遞思念哦！”
“真的嗎？我們試試吧！”
“不行啊！我們在相隔很遠(yuǎn)的地方才有效哦？”
“是這樣�。 �
沒有煩惱，沒有憂傷，沒有笑靨。唯有無奈，唯有距離。是我，邂逅了那個(gè)秋天，所以，無言以對；是我，帶走了那些美好，所以你能否原諒；是我，吹走了那朵蒲公英，所以，甘愿道歉。
是你，固執(zhí)地遺忘那段記憶；是你，說出令人出乎意料的刺耳話語；是你，曾給我最珍貴的友誼，而我，卻不懂得珍惜。
深秋，早已遠(yuǎn)離城市的喧囂。麥田、山頂，在流年的奔波中仍舊如此，只是，樹上多了一只落單的大雁，空氣中氤氳著蒲公英的味道，俯首合綴。
“蒲公英，請你告訴依我的想念，真的對不起！”
我屢行了那個(gè)秋天的約定，你感受到了嗎？
淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。
蒲公英，飛過，對藍(lán)天說了聲再見。
蒲公英，散落，在心坎的彼岸。
茫然，轉(zhuǎn)身、淚流成河……
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇16
歲月無聲，瞬即逝，不知不覺中，我已長大，不再是那個(gè)無知的小丫頭了
“伯父，伯父”清脆稚嫩的聲音響起，一路小跑的我興奮的鉆進(jìn)伯父的懷抱里。伯父用他那大手撫摸著我的臉龐，好溫暖
每當(dāng)?shù)搅讼奶�，天氣總是悶熱的，伯父總是用他那大手牽著我的小手帶著我四處逛。那一天，我們來到了田野�?/p>
“哇，這個(gè)是什么，會飄起來的耶！”我又驚又喜的叫到。“這是蒲公英”伯父樂呵呵的講道，大概也是為我的驚訝感到好笑吧�！捌压ⅲ压ⅰ闭f話間我想去摘一朵，“呀”蒲公英全飛走了。我面對這突如起來的意外措手不及，想伸手抓住一些，但他們還是饒有興趣地從我的指頭縫中逃走了�！盀槭裁�，為什么他們要離開他們的媽媽呢？”我看著那剩下的空殼自言自語道。
“因?yàn)樗麄兊膵寢屜Ｍ麄冿w得更高，更遠(yuǎn)�！辈刚f道。
“那，他們回來找不到媽媽了怎么辦��？”我一臉迷惑。
“不會的，小蒲公英會帶著媽媽的期望上路，飛得越高，她就能看見媽媽了�！辈溉粲兴嫉恼f道。
“哦
以就踩著那個(gè)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)回到了家，只是似乎少了些什么。對了，伯父今天怎么還沒回來呢？沒有了往日的擁抱，心情也拉下了好一大半。
晚上，我坐在伯父的床邊握著他那冰冷的手，我忽然有股沖動——我想給他來自于我掌心的溫暖。想到這兒，我使勁搓著手。哪怕把伯父吵醒也好，因?yàn)閶寢尭嬖V我伯父睡著了，并叫我不要吵醒他。我乖乖的聽話，似乎伯父沒有接受到我給予他的來自于掌心的溫暖，他再也沒有醒來過
從那以后，我許久都不曾見到伯父。我曾多次問媽媽伯父去哪了，媽媽也只是告訴我——伯父去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
今年夏天，伴著徐風(fēng)陣陣，我看到一批又一批的蒲公英飛上了天空。你們記著媽媽的話了嗎——我輕聲問著。如果可以，也請將我對伯父的思念帶去，告訴他，我想他了——我祈禱著。
記不清是第幾個(gè)夏天了，每次看到蒲公英，我總會想起——小蒲公英總會帶著媽媽的期望上路，飛得越高，她就能看見媽媽了。
伯父，好想好想見到你。那我是不是也可以像蒲公英那樣帶著你的期許，飛到天空中，去看你？
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇17
微風(fēng)輕輕拂過，樹木沙沙作響，空中幾朵白色的小傘漫天飛舞，草叢中幾朵蒲公英已綻放出自己最后的風(fēng)采。
初夏的一天，遠(yuǎn)在洛陽的表姐安排好工作，回到家鄉(xiāng)，我聽聞后便激動不已，迫不及待地想要見她，而表姐也準(zhǔn)備帶著我與哥哥等人去野餐。
我們帶好食物和野餐用的墊子，就立即啟程，來到伏牛山滑雪場半山腰的一處草坪。路上，我趴在車窗上望著一路美景，漫山遍野的綠，仔細(xì)看，又點(diǎn)綴著幾抹鮮紅，似一幅水墨畫。哥哥姐姐們望著窗外的美景不時(shí)發(fā)出贊嘆，可我總覺得少了些什么。到了目的地，我們邊吃邊聊，談姐姐的工作，談哥哥的未來，也談我的學(xué)習(xí)。
他們?nèi)ヅ恼�，我則留在原地靜靜地坐著，紋絲不動。忽然間，風(fēng)兒吹過，像母親的手喚醒我。我抬頭望向空中，幾朵白色蒲公英似小傘，似雪花，似蝴蝶，輕盈、柔美的在空中盡情飛舞，它們又像早已商量好似的，落在了陽光充足的草坪中心，我仿佛看到他們已經(jīng)深深地埋入土中，等來年盡情舒展，像仙子般動人、美麗。
我順著飛舞的蹤跡，尋找到了那朵綻放出自己最后生命的蒲公英，不禁瞠目結(jié)舌。我細(xì)細(xì)打量這棵光禿禿，又毫無生機(jī)的花。這里只有一點(diǎn)點(diǎn)陽光可照耀到它，我伸手觸摸土地，冰涼冰涼的。我又望向那朵蒲公英，它依舊挺拔著身姿，雖已面臨死亡，但它還能“化作春泥更護(hù)花”！
我抬起頭望著四周，蒲公英漫山遍野，我隨手采了一朵，輕輕一吹，那些小小的精靈便飄飄悠悠，漫天飛舞。我想起小學(xué)課文的一段話：蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)輕輕出發(fā)。雖然它們不知道要去向何方，但它們心中只有一個(gè)信念，那就是找到土地，生根，發(fā)芽，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
蒲公英雖無紅蓮“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別映紅”的美麗，也無海棠“朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝”的嬌嫩，更無牡丹“若教解語應(yīng)傾國，任是無情亦動人”的富貴，但它依舊頑強(qiáng)的活著，憑借小小的力量便可以繁衍生息，我想，它大概是世界唯一能夠飛翔的花吧！
我深吹一口，任憑這些小精靈在空中飛舞，飄向它們的新家，飄向更遠(yuǎn)的地方。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇18
故事都是從“很久很久以前……”開始的，于是，我們的故事也這樣開始了――
很久很久以前，有一株淡藍(lán)色的蒲公英。說她是淡藍(lán)的，是因?yàn)樗那o是淡藍(lán)的，葉是淡藍(lán)的，自然種子也是淡藍(lán)的。一個(gè)“追憶”的蒲公英寶寶，在黃昏的時(shí)候搭著風(fēng)的馬車離開了媽媽。
“我要去尋找童話！”她這樣說。
風(fēng)的馬車將她載到了蔚藍(lán)的大海上。追憶向遠(yuǎn)處眺望，她看到了大海，看到了豪華的皇家輪船，看到了船上的王子與公主，也看到了躲在角落的小人魚。太陽快要升起來了，追憶嘆了口氣，壓低了聲音：“孤獨(dú)的小人魚。這必定是個(gè)悲美的童話�！碧柦K于躍出了海平面，小人魚跳進(jìn)了大海，海上浮起一層稀疏的泡沫。泡沫漸漸地升起來，追憶也跟著泡沫向朝陽奔去。
小人魚的泡沫把追憶引到了一個(gè)滿飄著雪的地方。追憶站在圣誕樹上，多美麗的圣誕樹啊，上千支蠟燭互相輝映，那樣的明亮。搖曳的燭光，把圣誕樹下的女孩的臉映得愈發(fā)蒼白。追憶看著小女孩被凍得通紅的手腳，壓低了聲音：“可憐的小女孩。這個(gè)童話不大幸福�！被鸩裣缌耍フQ樹消失了。追憶回頭看了小女孩一眼，便乘著天空上劃過的流星離開了。
這次又不同。是一個(gè)雷電交加的夜晚，雨中的城堡是那樣的壯觀，追憶看到一個(gè)滿身流淌的雨水的公主敲開城堡的大門，王后在那么厚的棉被與鴨絨被下放了一粒豌豆�！八裢肀囟ㄋ缓昧恕！弊窇涃N著窗戶，看著公主在床上翻來覆去，第二天早上，那粒豌豆被取走了，公主成了王子的妻子�！鞍」 弊窇洑g叫起來，“真正的公主！可愛的公主！這是一個(gè)可愛的童話！”婚禮十分隆重，追憶在那厚厚的鴨絨被上睡了一晚。第二個(gè)雷雨交加的夜晚，追憶便踏著閃電離開了。
追憶累了。真的累了。所以她在經(jīng)過一堆瓦礫時(shí)跳下了風(fēng)的馬車�！拔艺业酵捔恕！弊窇涏哉Z。于是，第二年的春天，在這個(gè)小小的角落，便有一株淡藍(lán)色的蒲公英在隨風(fēng)搖曳了。
“這株蒲公英為什么會是淡藍(lán)色的？”大人都這樣相互問著，但誰也無法給他們一個(gè)答案。孩子們卻聽到風(fēng)中傳來一個(gè)清澈的聲音：“因?yàn)椋艺业搅送�！�?/p>
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇19
在我家屋后有一條小溪，每到夏天小溪兩旁便黃黃的開滿野花；秋天便結(jié)滿了蒲公英，白白的、薄薄的毛球兒。清晨，初升的朝陽映著蒲公英，會放出一團(tuán)團(tuán)五彩的光。
小時(shí)候，每到傍晚，我最喜歡做的事就是和媽媽一起去小溪邊玩。隨手折下一個(gè)小絨球，和著晚霞用力一吹，紅色的天空中變多了一群美麗的精靈，他們飛過樓房，飛過天邊，飛向遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)方……
可是后來，媽媽不知怎么再也沒有空陪我去小溪邊玩了。而那溪邊的蒲公英依舊燦爛地開花，開心的結(jié)果。于是，我便一個(gè)人去小溪邊玩，看到那飛舞的蒲公英，心里又多了一份惆悵。我便依舊拿起一個(gè)絨球在手上，當(dāng)我將它吹向天空時(shí)，看著這白色的精靈，眼里充滿的是迷茫。
今年秋天，當(dāng)小溪再次結(jié)滿花蕾時(shí)，我獨(dú)自一人又來到這兒，把報(bào)紙往地上一放，便躺在上面，看著夕陽，內(nèi)心無限的慨嘆。就在這個(gè)時(shí)候一個(gè)三口之家闖入我的視線中，小孩子在與父母哭鬧，把父母弄得一點(diǎn)辦法都沒有。就在這時(shí)候，一股風(fēng)襲來。吹起蒲公英，白白的飛向天空，“真的很美麗”，孩子的母親說，這時(shí)孩子也不哭不鬧了，只是注視著快樂的笑了起來，結(jié)果這一家人在微風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去。
看著他們我真的很高興。當(dāng)蒲公英落在我手中時(shí)，我不知道為什么高興不起來，而那不爭氣的淚水流了出來。我發(fā)現(xiàn)“物是人非”的家庭不再像以前那樣溫馨，人也不再像以前那樣，都變了。而不變的只有這白色的蒲公英。我抹著眼淚便走了。
也許是中考考的不好吧，所以高興不起來；也許是自己缺乏信心，所以現(xiàn)在我感到很痛苦；也許是母親的工作太忙，所以不能陪我。
到后來的一個(gè)傍晚，我又來到溪邊，看著它隨風(fēng)漂泊，但是它卻把最美的那一刻展現(xiàn)出來給我們看�？粗∠吰压�，我拿起一個(gè)，他們很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)無論在哪里都開得很好。我輕輕吹散，讓它們高高飛起，又隨著秋風(fēng)徐徐落下，我沉思了一會，便飛奔回家，我想通了，無論如何也要把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。向蒲公英一樣，展開美好的人生，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇20
曾經(jīng)聽奶奶說過，蒲公英是世間最美麗的植物，沒有那些或是華麗或妖嬈的外表，卻有著一顆熾熱的種子，向四周慷慨的灑下耀眼的光芒。
那么，我想化作一縷蒲公英，一株自信的蒲公英。
在那片不顯眼的土地上，我開始生根、發(fā)芽。不去在意那眼里的玫瑰的挖苦，不去理會那驕傲的牡丹的嘲笑，我努力的朝著有陽光的方向生長，允吸著大地給予我的營養(yǎng)，化作一股力量，沖破泥土的阻攔，慢慢展露著我最潔白的絨毛。在最后一絲絨毛伸展開的那一刻，我終于看到了他們驚訝的神情。我笑了，仍然不停的開花。
我想化作一縷蒲公英，一縷感恩的蒲公英。
為了感恩那塊生我養(yǎng)我的黃土，我決定要比任何植物都要出落大方、端莊、繁茂。我一天天長高長大，路人們都將為我的綻放嘆為觀止。我不像花，也不像草，但我可以用一顆感恩的心去感動那些生命!為了感謝那束照耀我的陽光，我日也吸收著那甜美的雨露，在陽光下嫵媚的笑，向他栓釋生命的精彩。我要說，謝謝你們讓我擁有今天的輝煌。
我想化作一縷蒲公英，一縷祝福的蒲公英。
看著病床上痛苦呻吟的女孩和他日益蒼老的父母，我的心在隱隱作痛。女孩躺在病床上，病魔的吞噬讓他幾乎失去與同齡人該有的陽光與燦爛。藥水、病魔，床單上令人作嘔的消毒水味。
或許這才是他童年中最深刻的記憶�？粗改笧榫揞~的醫(yī)藥費(fèi)愁白了頭，他多么希望拔出針頭讓死神把自己帶走，又害怕父母更加悲傷。
這些，我都看見了。
于是，我盡我最大的努力開放，一定要開出最大、最漂亮的花，讓女孩看到我，擁有重新治療的希望。
我做到了。我的花的確長成了一株雪白的，沒有一絲雜質(zhì)的蒲公英，重新仰望自己白色的房間，與無血色的女孩的臉上的驚喜目光相遇。他說:"爸爸，媽媽，快看，多么美麗的蒲公英呀!”
呵，女孩。你好，我是一株渺小的蒲公英，我要帶給你最大的祝福。金色的陽光下，一片雪白在朝著驕陽微笑。
我知道，那是一株叫蒲公英的種子在我心中，開始發(fā)芽……
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇21
童年的我，在初夏常常和媽媽一起去家后面的山坡，山坡上有五顏六色的花，碧綠的草和我身旁翩翩起舞的美麗的蝴蝶……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳地采摘這些不同顏色、不同種類的花兒�？蓩寢尶偸禽p輕地挽著我的手走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的絨球小花，花兒很好玩，圓圓的腦袋，白白的茸毛和細(xì)細(xì)的身子，風(fēng)一吹，它頭上的茸毛就輕盈地飛舞起來，飛得老高老高，我得花費(fèi)很大功夫才能抓到一朵飛在空中的小白花。
媽媽說：“這是蒲公英，它總是不滿足于呆在偏僻的角落里，最喜歡到外面的世界去闖蕩，看，那在空中的小白花，那是它們在尋找它們未來的家�！�
媽媽的話在我幼小的心靈里留下了深深的烙印，這時(shí)我就會撲進(jìn)媽媽的懷里傾聽著。
不久我上了小學(xué)，媽媽給我買了一個(gè)新書包，書包上鑲著幾朵白色的蒲公英，上面還寫著幾個(gè)字——會飛的蒲公英，每天我都背著這個(gè)書包，就像一朵快樂的蒲公英在家和學(xué)校之間飛來飛去。
一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽去開滿蒲公英的山坡上，把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英花叢中跑來跑去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕地飄上了天空，媽媽的神情很激動，希望的目光隨著那一朵朵飛起的小白花飄向遠(yuǎn)方……
時(shí)光飛逝，我上了中學(xué)，那個(gè)鑲有蒲公英的書包舊了、破了。有一天夜里媽媽把書包放在桌子上，望了好久好久，后來媽媽又給我買了一件藍(lán)色的繡著朵白色蒲公英的衣服，我穿著它在中學(xué)校門和家鄉(xiāng)的公路上飛來飛去。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初三了，面臨著決定我一生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，我有些害怕，也有些著急，我想起了媽媽給我買的那個(gè)書包和那件衣服，我眼里含著淚水，我長大了，從前那個(gè)常在媽媽身旁飛舞的那朵蒲公英，不僅會飛，而且還懂得要飛得更高更遠(yuǎn)。
我不知道我這朵蒲公英是否能飛出這個(gè)鎮(zhèn)，飛入理想的學(xué)府，但我正在積蓄力量，不管前面的路多么坎坷，風(fēng)雨多大，我也要去尋找我未來的家。
評語： 作者以"會飛的蒲公英"為線索,反映出"我"不僅會飛",而且要"飛"得更高更遠(yuǎn).以物喻人,寫得唯妙唯肖.
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇22
一株“暖茸茸”蒲公英挺直了腰板，搖曳在九月的清風(fēng)中。經(jīng)過一夏的努力，所有的蒲公英寶寶都伸著懶腰蘇醒了，毛毛的小腦袋在暖洋洋的微風(fēng)里猶如一只小鼠溫?zé)岬钠つw。
風(fēng)哥哥飛到他們身邊，問道：“你們想飛嗎？”
寶寶們驚喜地忙亂點(diǎn)頭：“想��！想啊！”在夏日里他們都躲在清爽的葉席下，溫度剛好達(dá)到了令人酣睡的溫暖。在夢中，他們何曾沒有夢到過在空氣中飄蕩的暢爽呢？坐在風(fēng)哥哥的肩上穿梭在幸福的空氣中……可是……他們才剛剛睡睡，羽翼還未豐滿，能遠(yuǎn)游嗎？
風(fēng)哥哥輕輕吹拂著他們激動的臉蛋，寶寶們又有些膽怯了，到空中，飄到未知的領(lǐng)域人生地不熟的，該怎么辦呢？“不嘛！風(fēng)哥哥，這里這么漂亮，還有小松鼠小白兔才找我們玩，要是走了，我們兄弟姐妹天各一方，該怎么辦？”
風(fēng)哥哥笑了，他已不止一次遇見“戀舊”的寶寶了，他又稍用了些力度，嚇得寶寶們連忙抓住媽媽的綠衣裳，使了好大的勁，連衣服都皺掉了鮮亮的綠色�！澳銈儾伙w怎么知道外面的世界呢？你們的媽媽還是自己主動爬到我肩上來到這里的呢！”風(fēng)哥哥又讓蒲公英媽媽勸勸她的頑固的小孩子們。寶寶們又疑惑地看著媽媽。
蒲公英媽媽笑了，眼角泛起了笑紋，說：“哪有你風(fēng)哥哥說得那么勇敢��！孩子們，
現(xiàn)在你還在媽媽的懷抱中，可不能永遠(yuǎn)呆在這里，你們摸摸自己的羽翼是不是堅(jiān)硬了？”
經(jīng)過剛才風(fēng)哥哥堅(jiān)持不懈地吹拂，他們的羽翼已經(jīng)不再脆弱，寶寶們點(diǎn)點(diǎn)頭。
“孩子們，羽翼豐滿時(shí)就應(yīng)該飛翔！咱們蒲公英家族相親相愛，可是我們的目的地在遠(yuǎn)方，是另一個(gè)家，不僅只有你自己！你們長大了，應(yīng)該走進(jìn)自然，和其他小伙伴共同健康成長，去闖出更美好的一片天地！想當(dāng)年，媽媽也是舍不得離開外婆溫暖的懷抱……可是現(xiàn)在，不是生活得更好嗎？孩子們，要有勇氣飛出這片自己的天空……”
寶寶們?nèi)鐗舫跣阉频摹班蕖绷艘宦�，風(fēng)哥哥不失時(shí)機(jī)地猛地一拂袖，蒲公英寶寶們帶著驚喜與勇氣之心踏上了尋夢的路。
看著他們纖小而堅(jiān)強(qiáng)的身影，媽媽笑了，風(fēng)中攜來他們自豪的歌聲：
“來��！來啊！走出自己的小天地！去懷抱大自然，那里有更多的朋友和快樂……來啊……健康快樂地飛翔……”
風(fēng)中的歌聲自豪而又嘹亮！
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇23
竹籬笆外熟悉的泥土味道�；貞浽谳p輕地?zé)�，蒲公英飄落墻角，回到最初的美好。
-----題記
在深秋清晨，看著飄落的金秋葉，去聽那冰霜輕輕的呢喃，于是思緒在落葉之間翻飛，在心靈的某個(gè)角落，一定會想到我們最歡樂的天堂---故鄉(xiāng)，思緒也莫名的沉重了。
記憶中的故鄉(xiāng)是一片飄散著蒲公英的土地。
幼時(shí)，總約上幾個(gè)要好的小伙伴，一同到田埂上玩樂。四五月的時(shí)光里，蒲公英都是攢足了勁肆意的生長著，開放著。玩累了，便一屁股坐在田埂上，嬉笑著把田邊的蒲公英送向遠(yuǎn)方。
調(diào)皮的男孩子偷偷將蒲公英放置在女孩子的頭上，等女孩子發(fā)現(xiàn)后，一片歡樂的打鬧聲回蕩在天地之間，無邊田野，總有說不完的童年趣事……
飄飛著蒲公英的田野就是心中快樂的回憶。
到了傍晚，絢麗的夕陽將一對小毛孩的身影扯長，卻無法牽絆住向河流前進(jìn)的步伐。
稚嫩的小腳在清澈的小河里拍打著，激起亮眼的水花。清涼的水花洗去陽光的毒熱，沖破陽光的枷鎖，滌盡一身的燥熱。
伸出雙手，迎接漫天飛絮，將潔白的蒲公英捧在手心，宛如一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，多么渴望我也是一株自由的蒲公英。想著想著，不禁醉了。
飄飛著蒲公英的河畔就是心中快樂的回憶。
夜涼如水，在仲夏之夜，看著如水般的月色，去聽奶奶輕輕地哼唱……
奶奶將我抱在她溫暖的懷抱中，悠閑的躺在那張老藤椅上，發(fā)出咿咿呀呀的聲響。朦朧月色籠罩下的小院四處環(huán)繞著奶奶悅耳的嗓音，墻角的蒲公英也陶醉在其中。
聽著聽著，便在大蒲扇的搖晃中，晚風(fēng)的吹拂下，依偎在奶奶的懷中睡著了，夢里還有一叢潔白的蒲公英。
飄飛著蒲公英的小院就是心中快樂的回憶。
舊日時(shí)光，飛花一般。時(shí)間如液態(tài)的水珠慢慢蒸發(fā)。漸漸長大了，童年的紙飛機(jī)現(xiàn)在飛回我手里。離開了那片歡樂的故土，唯有那飄飛的蒲公英能給我一絲慰籍。平淡的日子里，那株蒲公英飄飛著，一直飄到我心里，氤氳化開。帶我去尋找生命的本真。
我的思戀，只為那心中飄飛著蒲公英的故鄉(xiāng)……
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇24
校園墻角的蒲公英，是我記憶里有味道的風(fēng)景……
紫藤的夢想是，伸開雙臂，緊緊擁抱大樹；鳥兒的夢想，是放開歌喉，為天空動情歌唱。而我就像一個(gè)小小的蒲公英一般，飛翔在一望無際的藍(lán)天上，去追逐那屬于自己的夢想。那么夢想是什么呢？是失敗時(shí)，給我們照亮前進(jìn)步伐的明燈；是給我們前進(jìn)步伐的動力。只要懷揣夢想，在追夢的路上必有收獲。
下課了，幾只小鳥在藍(lán)天上劃過一道美麗的弧線，風(fēng)中總飄著許多小絨球一樣的東西，猶如一把把小小的降落傘飄向遠(yuǎn)方。跑過去，仔細(xì)一看，才知道是蒲公英。
我漫步在校園里，濃密的樹葉遮住了頭頂?shù)尿滉�，小路兩旁盛開著不知名的各種小花，綠油油的小草也在風(fēng)中搖曳，而我最喜歡墻角的那小小的，毫不起眼的蒲公英。它碧綠的身子深深的扎在泥土里，面朝陽光，像是一位朝氣蓬勃的少年，我輕輕地摘起一朵蒲公英，用力得吹著上面的“降落傘”，它們慢慢地跟隨著風(fēng)的方向，飛向廣闊的藍(lán)天。風(fēng)中潔白的蒲公英顯得格外美麗、耀眼，那飛翔的“降落傘”像是一個(gè)小小的心愿，又像是一個(gè)個(gè)大大的夢想。它們帶著夢想，飛向更遠(yuǎn)的地方。飛揚(yáng)的蒲公英讓我涌起前進(jìn)的力量，迅速回到教室，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。
接連幾天，狂風(fēng)暴雨，我不禁有些擔(dān)心那些蒲公英。它們是和暴風(fēng)雨拼搏，還是早已奄奄一息。終于雨過天晴下課了，我飛奔到小花園里，呼吸了一大口新鮮空氣，頓時(shí)感覺神清氣爽，泥土里還積存著一些雨水，小花小草上還殘留著雨珠，眨著眼睛向?qū)ξ椅⑿�。我尋覓著我的小小的蒲公英。��！它居然還在，它上面的降落傘雖然早已降落，但那根頸還直直的挺立著，我被這些蒲公英深深地打動了，頓時(shí)思緒萬千。
夢有多遠(yuǎn)，腳步就有多遠(yuǎn)。蒲公英的種子懷揣著夢想，飄向遠(yuǎn)方，來年依然會生根，發(fā)芽，開花。所以，只要心中有夢想，努力拼搏，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
讓我們做一株懷揣夢想的蒲公英，在暴風(fēng)驟雨下努力成長，在沐浴了努力的陽光和堅(jiān)持的雨露后，飛向成功的藍(lán)天。讓熱愛生命，熱愛學(xué)習(xí)化為夢想，追隨蒲公英，一起飛翔。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇25
只有在絕望和傷心過后，世界才會飄起紅色蒲公英。它是一切悲劇的象征，悲劇也是一種美，是一種高境界的美，是一份穿透人心的感動。所以紅色蒲公英的珍貴，讓我憧憬，讓我奢望。桃花瓣在飄零，這悲涼的風(fēng)景。它出現(xiàn)在這悲涼的季節(jié)，化纏綿于清風(fēng)，化絢麗為埃土，化笑靨為暗淡……闡釋著憂傷和凄迷。
而這平平凡凡，夾雜在一片野菊花中的白色蒲公英確是如此的昂揚(yáng)，對生命的索望如此渴求，雪白的翅膀隨著清風(fēng)搖曳，也訴說著想飛的欲望。每一朵蒲公英都昂著頭，挺起了胸脯，展示他堅(jiān)定的信念：要往高處飛。離開故土忘卻依戀，尋找屬于自己的人生，為自己拼搏出人生的道路。盡管不知道有多少坎坷、挫折在等待著它們，但它們毫不退縮，要在自己拼搏的過程中尋求答案。它們一個(gè)個(gè)昂揚(yáng)著頭展翅欲飛，在清風(fēng)的吹拂下朝著天際的云端微笑。他們一往無前的朝著前方微笑，笑著面對一切，去打拼自己的人生。
它們的歸宿往往是悲慘的：或許會飄落到一片貧瘠的土地，化作腐朽永遠(yuǎn)沉睡在泥土下；或許會飄落到泛著漣漪的湖面，隨著浮萍永遠(yuǎn)流浪；或許會飄落到鋪滿枯葉的青冢前與冰冷的軀體葬在一起……叵測的結(jié)局就此斷送這一顆顆年輕的生命，悲慘的宿命就此磨滅了對人生的憧憬。但它們?yōu)榱颂魬?zhàn)人生，拼搏人生的那一份赤誠，為尋求美好人生的真摯情感，為了漫步云端悠游天際的那一份清閑恬淡，為了張開翅膀飛舞，在空中留下風(fēng)姿綽約的美，為了實(shí)現(xiàn)自己夢想追求自己信念的那一份矢志不渝卻令人感動莫名。
那一朵朵閃耀著青輝的蒲公英著實(shí)讓我敬佩，曾經(jīng)擔(dān)心自己的笨拙會將柳絮般的蒲公英碰落。擔(dān)心它的脆弱會帶走我腦中不多的褐色的記憶，擔(dān)心蒲公英飄向地面給我留下的東西，只有失落的支離破碎的思念。而現(xiàn)在我才懂得蒲公英的堅(jiān)強(qiáng)，要為自己人生拼搏的信念，追求人生價(jià)值的矢志不渝。
平凡的白色蒲公英雖然沒有紅色蒲公英詩一般傳說的凄美，卻滲透著無處不在的矢志不渝，只有在真正懂得如何面對絕望和失落時(shí)，世界才會飄起蒲公英。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇26
經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，走過了坎坎坷坷。我，終于來到了——夢寐以求的地方。
我以為自己已經(jīng)到達(dá)了目的地，走進(jìn)了成功的殿堂，來到了我多年向往的地方。然而，事實(shí)不會那么盡如人意。正當(dāng)天真的我還在美美的幻想著時(shí)，現(xiàn)實(shí)像一盆冷水，一把重錘，澆涼了我的熱情，敲碎了我的夢。
我明白了以前的那些苦難都是那么的渺小。真正的困難才剛剛來臨。我不知道初中三年是怎么過來的，壓力幾乎為零的我就這樣跑著，笑著，鬧著度過了三個(gè)傳說中很難的春秋。自己走過了才知道，并沒有所謂中的那么苦。就私自給高中三年也下了一個(gè)“不苦不難”的定義！然而，我錯了！
面對一道道陌生的公式，面對一個(gè)個(gè)不認(rèn)識的單詞，甚至面對我生活的地球是那么陌生。這復(fù)雜的一切讓我對自己感到懷疑，原來，初中的知識都是“玩”過來的，基礎(chǔ)那么差！看到一個(gè)個(gè)底子比我好的同學(xué)，一股股自卑的沖動就涌了上來。那么長的距離，那么大的差距，那么深的一道鴻溝，我要怎么跨越？
我想過要放棄，因?yàn)槲以谄胀ò�，而且又不是尖子生！我的夢想似乎全被黑暗遮住了，我看不到那個(gè)讓我執(zhí)著追求多年的夢，看不到前方的路要如何走下去……我也曾說過要相信自己，要相信自己，可每次都能相信到懷疑自己！徘徊在十字街頭的我不知所措，我迷茫了！我要怎么辦？
當(dāng)我看到父母為我奔波勞碌的身影，手上起滿了老繭，我無言以對。還沒有經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的！我不能讓父母的血汗成為我浪費(fèi)的資本，我不能用我的懦弱來揮霍父母對我的愛。我不能讓他們失望，我要他們以自己的女兒為榮，所以，我沒有理由放棄！
全校那沒多高一的學(xué)生都還在堅(jiān)持，甚至還有比我學(xué)習(xí)差的，我憑什么放棄！他們能，我就一定能！我會比他們更好！我做好了準(zhǔn)備，無論多苦多難！我不會比別人差！現(xiàn)在，我只離成功一步，我要堅(jiān)持下去！走過高三的坎坷與風(fēng)雨，我的臉上將寫滿自信與執(zhí)著！高三，等著我吧，我一定會來的!
脫掉了稚氣，成就了瀟灑與從容；放棄了任性，收獲了成熟與自信！
我，是蒲公英。我以為自己陷入了泥潭。其實(shí)，泥潭中才有沃土。他能讓我在生命的天空里，頑強(qiáng)的成長！
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇27
在一個(gè)美麗的大森林里，生活著蒲公英一家。
一天，蒲公英媽媽對它的孩子們說：“孩子們，你們都經(jīng)常聽大雁哥哥講外面的世界，對嗎？”“對呀對呀！”小蒲公英們大聲回答，聲音輕快得像一串小鈴鐺。
蒲公英媽媽又說：“外面的世界就像大雁們說的那樣精彩，你們要不要出去見識一下��？”小蒲公英們開始七嘴八舌地議論起來了。有一個(gè)小蒲公英一直向往外面的世界，于是它說道：“不管你們?nèi)ゲ蝗�，反正我是要到外面走一趟的。瞧，今年大雁沒回來，肯定是被外面的景色迷住了，我要走了！”說完，它興高采烈地?fù)伍_小飛傘，頭也不回地飛走了。
它的第一站，來到了廣闊的呼倫貝爾大草原�！巴郏妹利惖牟菰。 毙∑压⒖旎畹卦诳罩斜P旋，“這里可以成為蒲公英們的樂土！”它正準(zhǔn)備降落，突然聽到了一陣哭聲：“嗚嗚嗚小蒲公英！救命�。 毙∑压⒁晦D(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)了不可思議的事是一只小羊羔深深陷在一條臟臟的垃圾河里面。
小蒲公英吃驚了好一會兒，怎么會這樣？它急忙救起小羊，問道：“你怎么在這里？這條臟臟的垃圾河哪來的？”小羊不說話，兩只眼睛只管流淚。哭了好一會兒，它才面色蒼白地說道：“因?yàn)楣S”工廠？小蒲公英望向小羊所指的那片天，天空就象變了個(gè)人，黑得就像墨一樣，嗆人的氣味撲鼻而來。“啊，天哪，嘔”小蒲公英險(xiǎn)些被熏暈。
它強(qiáng)忍著氣味飛過去，看見了工廠負(fù)責(zé)人。那人肥頭大耳，挺著將軍肚，嘴角一直咧到了耳后根�！拔�，你”小蒲公英氣噴地吼道，“不準(zhǔn)破壞環(huán)境！大壞蛋！”“哦？”那人不以為然，“你懂個(gè)啥？我可是在做好事！你看，我把那些沒用的地皮都利用起來，這叫廢物利用！”負(fù)責(zé)人不但不思悔改，居然還引以為傲！“你快走開！不然小心我把你泡成茶！今天上午我剛吃了幾只大雁，正想喝杯茶解解油膩�！彼麗汉莺莸氐芍∑压�。小蒲公英痛苦極了，它終于知道今年大雁為什么沒有回來，同時(shí)也恨自己無能為力，只好默默離開了
三年后，工廠倒閉了，因?yàn)楣S主任破壞環(huán)境，已經(jīng)被捕了�？粗菰惶焯斓睾闷饋恚呀�(jīng)成為蒲英媽媽的小蒲公英，開心地笑了。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇28
當(dāng)萬物復(fù)蘇百花齊放的時(shí)候，我會想起一個(gè)我經(jīng)常愛去的地方，因?yàn)橛幸粋�(gè)我很好的朋友——蒲公英。
春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來，用溫暖的手輕輕拂過大地，一切都從睡夢中驚醒。我家院子的草坪也被剝?nèi)チ它S色的冬裝，換上了五顏六色的春裝。然而，草坪的顏色不同，綠色上有金色。綠色中間點(diǎn)綴著一個(gè)小絨球。太美了！當(dāng)你走進(jìn)去仔細(xì)觀察，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，除了草，蒲公英幾乎無處不在。這種蒲公英，不管是綠葉還是黃花，都是嬌嫩刺激的。
蒲公英看起來很有趣。我俯下身仔細(xì)看的時(shí)候，看到蒲公英的葉子在地上匍匐，綠色的葉子又小又長，邊緣參差不齊。樹葉從中心向四周蔓延。從綠葉當(dāng)中，拔出一根直立的莖，莖的頂端支撐著一朵明亮的黃花，像一個(gè)圓形的金盤，面對著陽光。我還發(fā)現(xiàn)蒲公英花可以像我們的.手掌一樣開合。有一天早起去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)草不是金黃色的，是綠色的。中午回家，看到草是金黃色的；傍晚，草又變綠了。為什么？我來到草地上，仔細(xì)觀察，蒲公英花就像我們的手掌，可以開合。中午打開，花瓣金黃，草金黃；早晚寫，金色的花瓣包裹，青草變綠。
蒲公英可以有很多用途。有一次在外面玩的太開心了，晚上睡覺的時(shí)候嗓子有點(diǎn)酸痛干澀。我媽聽我變聲，就拿出干蒲公英花泡給我喝。我喝了，淡淡的苦澀中帶著一點(diǎn)點(diǎn)清香，很舒服。第二天早上起床的時(shí)候，我覺得自己吵多了。原來蒲公英有清熱去火的功效。媽媽說蒲公英還可以治瘡，腦膜炎，流感，肝膽疾病。蒲公英有這么多用途！
蒲公英給了我快樂，就像我的好朋友一樣。有一次沒認(rèn)真看題，基礎(chǔ)考了只有56分。老師嚴(yán)厲地批評了我，我意識到了自己的錯誤，但我還是忐忑不安，怕媽媽回去打罵我。我從學(xué)�；氐郊�，來到我的好朋友面前。他們在微風(fēng)中搖動他們的金花，好像在問候我。我慢慢說出了我的想法。蒲公英仿佛對我說：這個(gè)教訓(xùn)一定要記住。下次別來了！看著看著，想著，感覺自己好像是一朵蒲公英花，穿著金色的衣服，沐浴在陽光里。一陣微風(fēng)吹過，我感到?jīng)鏊�。鳥兒飛過，告訴我，我飛得多開心。蜜蜂告訴我采蜜時(shí)的快樂。我也沒那么害怕。我會犯錯并改正。
我的好朋友——蒲公英，它美麗，它有趣，它和我一起成長。我喜歡我的朋友——蒲公英花。喜歡嗎？
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇29
哪里會有風(fēng)，哪里就會有蒲公英。
蒲公英，一種草本植物，白色，靠風(fēng)來傳播種子。
哪里會有風(fēng)，哪里就會有蒲公英的種子。我，喜歡蒲公英。喜歡她的自由自在，隨風(fēng)飄去。
每當(dāng)微風(fēng)吹過，每一個(gè)蒲公英爸爸媽媽們都會親手把他們的孩子送上風(fēng)這趟列車，希望他們的孩子能跟著風(fēng)飛到一個(gè)溫暖的地方，然后生根，發(fā)芽。
我羨慕蒲公英，羨慕他的自由自在。對于我來說，自由只不過是一種奢望，甚至是一種愿望。童年陪伴我的就只有一本本的書籍。哪里會像蒲公英那樣，想去哪里就去哪里，不受空間的拘束，可以面對著未來，希望著，想像著，憧憬著……。
我贊美蒲公英。她渾身的潔白，代表著純樸和純潔的心靈。不想桃花開得那么妖艷，更不像溫室里的名貴花卉那么高貴，有的就只有一身的純樸。
哪里會有風(fēng)，哪里就會有蒲公英。我倘若可以的話，來生我愿做一棵蒲公英，隨風(fēng)飄流，向著未知的未來，幻想著，憧憬著。然后，找一個(gè)地方，生根，發(fā)芽。
可以的話，來生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵隨風(fēng)漂流的蒲公英。
蒲公英，一種草本植物，白色，靠風(fēng)來傳播種子。
哪里會有風(fēng)，哪里就會有蒲公英的種子。我，喜歡蒲公英。喜歡她的自由自在，隨風(fēng)飄去。
每當(dāng)微風(fēng)吹過，每一個(gè)蒲公英爸爸媽媽們都會親手把他們的孩子送上風(fēng)這趟列車，希望他們的孩子能跟著風(fēng)飛到一個(gè)溫暖的地方，然后生根，發(fā)芽。
我羨慕蒲公英，羨慕他的自由自在。對于我來說，自由只不過是一種奢望，甚至是一種愿望。童年陪伴我的就只有一本本的書籍。哪里會像蒲公英那樣，想去哪里就去哪里，不受空間的拘束，可以面對著未來，希望著，想像著，憧憬著……。
我贊美蒲公英。她渾身的潔白，代表著純樸和純潔的心靈。不想桃花開得那么妖艷，更不像溫室里的名貴花卉那么高貴，有的就只有一身的純樸。
哪里會有風(fēng)，哪里就會有蒲公英。我倘若可以的話，來生我愿做一棵蒲公英，隨風(fēng)飄流，向著未知的未來，幻想著，憧憬著。然后，找一個(gè)地方，生根，發(fā)芽。
可以的話，來生我愿做一棵蒲公英，一棵白色的蒲公英，一棵隨風(fēng)漂流的蒲公英。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇30
每當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，我就會笑，我要笑著講一個(gè)故事。
那是兔子與狐貍之間的故事，也是我們心中的故事。電影《兔子鎮(zhèn)的火狐貍》向我們展示了這個(gè)美麗的兔子鎮(zhèn)，里面有一群團(tuán)結(jié)友愛的兔子和一只從天而降的火狐貍。
愛發(fā)明的小狐貍叮咚為了證明它是一只會使壞的狐貍，為了成為狐貍鎮(zhèn)的英雄，接受了一個(gè)秘密任務(wù)——潛入兔子鎮(zhèn)偷取守護(hù)符。
叮咚到底是一只好狐貍還是壞狐貍呢?它一心想使壞，卻連小草也不愿意傷害。
或許在一開始，它是為了博取兔子們的信任，一次次的幫助它們。
可是，當(dāng)鎮(zhèn)上的兔子們將叮咚視為它們的朋友，甚至是家人，叮咚也逐漸的融入它們。
兔子鎮(zhèn)上有一只兔子，叫門牙王。它整天跟在小公主身后，像個(gè)跟屁蟲�？吹芥�(zhèn)上的兔子對新來的叮咚十分照顧，心里非常嫉妒叮咚。它為了實(shí)現(xiàn)小公主的愿望，把自己的房頂讓給它們種蒲公英，自己卻因房子漏水而感冒。
長老十分反對它們種蒲公英，因?yàn)樗J(rèn)為屋頂上的蒲公英是長不大的。在叮咚的發(fā)明幫助下，小公主和甜甜播種著屬于它們的蒲公英。當(dāng)長老來到屋頂，看到一大片蒲公英，心中充滿喜悅、激動。
那些原本被認(rèn)為不會長大的蒲公英，現(xiàn)在長滿了屋頂。
也許，有些被認(rèn)為不可能的事情，只要堅(jiān)持，就會變成有可能。
屋頂上的蒲公英一下子全被吹散了，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，它們的希望、喜悅像這蒲公英種子，傳播到其他地方。
我不知道叮咚從什么時(shí)候開始，將那些兔子們視為朋友。我只知道當(dāng)它不顧生命危險(xiǎn)，救下夢游兔，從火中救出門牙王的時(shí)候，它們已經(jīng)是它的朋友了。
它在任務(wù)和友誼之間，已經(jīng)有了一個(gè)選擇了。
原來，叮咚要找的守護(hù)符就是兔子鎮(zhèn)鎮(zhèn)規(guī)，長老在一開始就知道叮咚是只狐貍。發(fā)明家留下的鎮(zhèn)規(guī)上寫著：當(dāng)它承認(rèn)自己是只狐貍，它就已經(jīng)是只兔子了。
發(fā)明家的預(yù)言很準(zhǔn)，它預(yù)料到叮咚的到來，也預(yù)料到叮咚會被兔子們所感染。其實(shí)，不是因?yàn)榘l(fā)明家猜得準(zhǔn)，而是它們太善良了。
人與人之間缺少的就是團(tuán)結(jié)友愛的精神，人與人之間相處更多的應(yīng)該是包容信任�；蛟S，我們應(yīng)該向兔子們學(xué)習(xí)。
也許，每當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，你看見空中飛舞的蒲公英，說不定那是從兔子鎮(zhèn)的屋頂上飛來的。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇31
我是一顆蒲公英，我用自己的方式領(lǐng)略大自然的美麗。
在大自然中，我是那么的渺小，那么的不起眼，甚至有人從我身邊直直的沖了過去，他也不會說“對不起”。就這樣我用自己的低調(diào)的方式，過著自己的生活。每當(dāng)我醒來，望著初升的太陽，我就對新的一天充滿了期待，每一天，我都如此，一直等呀等，等呀等，等著上帝給予我一絲驚喜。直到有一天，我最好的朋友為我?guī)Я嘶锇椤咸逊N子，這個(gè)伙伴是小鳥，他是一個(gè)飛行高手，他知道怎樣使用障眼法讓自己在危難時(shí)刻逃生，我也最喜歡他跟我講他的飛行經(jīng)歷。這一次，小鳥對我說，這顆葡萄來的可不容易呀，你要好好珍惜她。這是他飛在田野上方時(shí)，發(fā)現(xiàn)的一顆非常美麗的葡萄，它吞了下去，但受到了農(nóng)民的驅(qū)逐，好不容易才逃脫了農(nóng)民的追趕。加快速度飛到這里，就是為了給我這一顆葡萄種子，也是我的朋友。
這顆葡萄種子好像很想見見我似的，他很快就發(fā)芽了，他纏在了我的多年老朋友大白楊身上，大白楊也不討厭它，反而還很喜歡它，整日寵著它，讓它想往哪爬就往哪爬，小葡萄也是個(gè)懂事的“孩子”。它爬到了一定的高度，就不爬了，大白楊就憑這點(diǎn)，就更喜歡它了。
小葡萄有個(gè)特異功能它會預(yù)料兇吉，有一次，它前一天葉子長了很多很多，他告訴我，明天小鳥會回來，而且他還會給你講故事的，他肯定碰到了很多好玩的事情。結(jié)果，第二天小鳥就真的回來了。還有一次小葡萄在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，接了十多串葡萄，他說，明天會有不好的事情發(fā)生，但我不知道什么，可能會危害到一個(gè)“人”的生命。我著實(shí)嚇了一跳。結(jié)果，這回又讓小葡萄預(yù)料準(zhǔn)了，第二天，來了幾個(gè)伐木工人，看中了大白楊，說他是一棵好樹，今天就拿這棵樹交差，結(jié)果他們吃了一顆葡萄說了一聲，嗯，好甜。結(jié)果他們摘掉了所有的葡萄，而沒有砍掉大白楊。我和大白楊一起稱贊小葡萄 ，因此，小葡萄救了大白楊一命，大白楊欠小葡萄一回。
我的生命在大自然中是渺小的，是微不足道的。但我的生活的生活是充滿樂趣的。我會一直與我的好朋友——小葡萄，大白楊和小鳥快樂的生活在一起，團(tuán)結(jié)一致。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇32
這是一種自由，清純，堅(jiān)強(qiáng)的花，不管前面的路有多坎坷，它總能借著風(fēng)挺過來。
——題記
記憶里，曾祖父還在世的時(shí)候，老家旁開著一片在微風(fēng)中搖曳著的蒲公英。
我并不�；乩霞�，偶爾節(jié)假日才能來拜訪拜訪。曾祖父總是早早的出來迎接，笑呵呵的招呼大家，我卻到處蹦蹦跳跳，眼里充滿了好奇。放眼望去，到處都是嫩綠的稻苗，泥土的芬芳蕩漾在空氣中，對面零散的幾戶人家，被群山包圍著。轉(zhuǎn)個(gè)視角，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一片蒲公英。蒲公英只是在角落安靜著，仿佛這周圍一切都與它無關(guān)。我悄悄地走過去，像是怕打攪它們。輕輕地?fù)崦鼈�，毛茸茸的，在空中飄舞，好一種輕柔的美。
曾祖父不知何時(shí)來到我身邊，陪著我一起看蒲公英。他突然緩緩地說：“若是當(dāng)年的生活能這樣美好該多好��！”我知道，曾祖父是一個(gè)老革命家，他生活的時(shí)代是貧苦的，悲哀的。
那真是一段屈辱的歷史。祖國的門被強(qiáng)盜強(qiáng)行踢開，他們把這富饒的土地上孕育出的結(jié)晶洗劫一空，打打殺殺，到處遍布著親人的鮮血�？墒俏覀兊恼�，那個(gè)腐敗的政府卻不為所動，步步退讓，這樣一個(gè)歷盡風(fēng)雨的文明古國，難道就要消失了嗎？
不，決不允許！
一群熱血青年，一群革命青年站起來了。他們不畏強(qiáng)權(quán)，拋頭顱灑熱血，把這愛國的鮮血灑在了這片土地上，讓它孕育出更多的革命者。又是在這片土地上，在付出沉重的代價(jià)后，那群強(qiáng)盜終于倉皇而逃，我們勝利了！
現(xiàn)在的生活，藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著白云，不論是繁華的都市還是恬靜的鄉(xiāng)村，都是那么美好，讓人難以想象到當(dāng)年的戰(zhàn)火紛飛，只有這片土地，它記錄著歲月的滄桑，記錄著那份沉淀的歷史。
曾祖父小心地摘下幾朵蒲公英，輕輕地吹著，看著蒲公英灑脫的飛舞，我瞬間覺得蒲公英就象冰山下的火種，外表清冷柔弱，內(nèi)在熱血奔騰。無論是多么偏僻的地方，多么荒涼的地方，它都能繁衍生存下來。對，這才是這片土地，只有它才能孕育出如此激揚(yáng)的生命！
一陣風(fēng)，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。
一片土地，一份歷史，一種激揚(yáng)的生命。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇33
我是一株紫色的蒲公英。我身上有七顆種子和數(shù)不清的絨毛。我生在荒無人煙的郊外。我旁邊除了跟我爭養(yǎng)份的野草就是堅(jiān)硬的石頭。但是我仍舊自強(qiáng)不息，因?yàn)槲抑�，我的身上蘊(yùn)含著七顆希望。我無依無靠，所以只能選擇自強(qiáng)，那就是為了能有一天，我身上的＂希望＂能運(yùn)載著我的寄托到天空中去自由飛翔，完成我未完成的夢想。我能忍受孤獨(dú)，但忍受不了寂寞。所以，我閑來無聊時(shí)便和呼嘯的北風(fēng)說話。就算我再怎樣自強(qiáng)，可是沒有外界的幫助我的種子還是無法傳播出去。雖然偶爾會有一兩只鳥兒從我頭頂飛過，任憑我怎樣搖晃身子，怎樣讓枝葉發(fā)出＂沙沙＂聲，可還是無法引起他們的注意。也許，是因?yàn)槲姨×�。因�(yàn)槲覐奈宜鶙淼牡胤教ь^望，卻只能看見被野草們遮擋的有陰影的天空。不過這樣的好處是不會讓還未長大的種子被蝴蝶等昆蟲叼走。不過每次看到這陰影的天空時(shí)，都會讓我想起那個(gè)黑色的下午，那個(gè)讓我想起來就害怕卻難以忘懷的下午：
那天，也是這樣一個(gè)陰天，我正在媽媽的懷里沐著日光浴睡著大覺。突然被一陣孩子的笑聲所驚醒了。我看到了幾個(gè)咧著嘴正笑得歡的小男孩。于是就看著他們嬉戲打鬧。突然，一個(gè)小男孩看到了母親，一伸手，便把母親攔腰折斷。可怕的危機(jī)感向我襲來。母親竭盡全力把我推了出去，自己，卻被那個(gè)小男孩碾碎了。我痛哭著漫無目的地在空中飛了三天兩夜，就從那個(gè)繁榮的小村莊飛到了這前不著村，后不著店的荒郊野外。從此，我痛恨極了人類。也不想讓自己的＂孩子＂和人類沾染上半毛錢的關(guān)系。
說到自己的＂孩子＂，也就是我身上承載的希望，我早就已經(jīng)為他們規(guī)劃好飛翔的路線：要有兩顆落到巖石里，這樣可以練就堅(jiān)韌不拔的膽識和毅力；要有兩顆落到大樹上，這樣才能見識廣所謂＂站得高望得遠(yuǎn)＂嘛；還要有兩顆到學(xué)校去，這樣知識淵博，將來有出息；更要有一顆到植物園去，這樣不僅衣食無憂，還可以結(jié)識更多的伙伴。不過還是聽天由命吧！
好了，不說了，又有一只燕子飛來了，我要再去試試了……
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇34
很久以前，人們還不了解蒲公英，也沒發(fā)現(xiàn)過它。然而，有一天，幾個(gè)頑皮的孩子卻發(fā)現(xiàn)了它……
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一株隱藏在叢林深處的蒲公英蘇醒了，它是這個(gè)地區(qū)唯一的一株蒲公英。它就這樣在叢林中生存著，因?yàn)楸容^矮小，所以它一直都被高大的樹叢遮掩住了。它有兩個(gè)愿望：被人發(fā)現(xiàn)和養(yǎng)育后代。
雖然風(fēng)兒常常光臨，但它卻一直無緣與風(fēng)見面，讓風(fēng)帶走它的孩子。為此，花朵常常嘲笑它。有一次，花嘲笑得太過分了，它終于無法掩蓋憤怒，發(fā)起怒，與花兒爭辯。因?yàn)橥恋貪駶櫍由吓饹_天，它竟出奇般的將自己向上拔高了！這下，它與其它小草平起平坐了，它終于能感覺到風(fēng)了。
一天，幾個(gè)頑皮的孩子爬上山坡，走進(jìn)了樹林，他們開心地玩耍著。這時(shí)，忽然刮起了一陣大風(fēng)，孩子們停止了游戲，靠在一起觀賞風(fēng)景。因?yàn)轱L(fēng)的原因，那株罕見的蒲公英的一部分種子被吹走了，飛向了孩子們，孩子們被吸引住了。他們頑皮地亂抓，把好好的種子全給抓壞了，蒲公英本以為自己的兩個(gè)愿望都要實(shí)現(xiàn)了，但現(xiàn)在似乎都要破滅了。它開始后悔自己竄了上來，如今它只希望風(fēng)兒不要再來，孩子們不要再傷害它的種子了。這時(shí)，孩子們真的停止了抓鬧，順著種子飄來的方向，撥開了叢林，發(fā)現(xiàn)了那株蒲公英。想想看，蒲公英是多么高興��！孩子們將它從土地里拔了出來，它感到了隱約的疼痛，但心中仍非常高興。它的第一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。
幾個(gè)孩子將它帶回了村子里，叫來了更多的伙伴，一起來欣賞這新奇的蒲公英，蒲公英感到了莫大的欣慰。然而它也知道，離開了陽光和土壤，它是無法生存太久的。過了幾分鐘，蒲公英發(fā)覺身體已經(jīng)接近死亡，于是它用盡全身力量奮力搖了搖頭，又一部分種子掉了下來，掉進(jìn)了滿是溝壑的土地里。它很高興，但仍未達(dá)到它的愿望，但它已經(jīng)沒有力氣了。這時(shí)，孩子們像是明白了什么似的，便將蒲公英舉在面前，使勁一吹，剩下的種子四下飄散，像下雪一樣美麗極了。
蒲公英死了，是含笑而死的。雖然它死了，但它偉大的“母愛”和精神是永存的！
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇35
我有一個(gè)蒲公英的夢，徜徉在溢滿陽光溫暖的時(shí)光之上，遙看白云悠悠，細(xì)聽風(fēng)兒輕輕柔柔。
夢到深處，花團(tuán)錦簇，那清一色的纖柔啊婉婉婷婷。那滿山遍野，那綠色山崗，飄來了一朵又一朵的花葶，搖曳的夢想隨著絨嫩的羽翎，逐著輕輕柔柔的風(fēng)，翩躚飛翔，飄浮變幻，直至有一天遇見了和風(fēng)細(xì)雨的明麗，自此美好的愿景便會扎根清逸抽荻稚嫩的蓮花蕊。
每一朵花歷程都是輕盈的青春，每一個(gè)輪回都是糅合了自然的本真。春日來臨，我會在北方清幽深邃的楊樹林里悠然漫步，也會在南方層巒疊嶂的山崗間輕舞飛揚(yáng)，沉浸幸福的傘翼帶著美好愿景飛翔，我愿自此追求令人歆羨的韶華與純真，即便是在每一個(gè)輪回，都會重復(fù)昨日的本真。
沐著陽光的溫暖，掠著皎月的清涼，在星星的眼睛里求索，哪里會是我的傳說？從黃菊笑靨的爛漫無暇到紫色清清淡淡的從容飄逸。黃色的明朗里朵朵都是我的期盼，從晶瀅的朝露至深沉的暮靄。那片片的香凝里都溢滿幸福的渴望，甘愿將香凝紛飛予這四月的落英繽紛，那潔白的傘羽承載著多久遠(yuǎn)的夢香呵？
遠(yuǎn)方似乎離我好久遠(yuǎn)，在溪水旁我聽到流水的歡暢，在溝渠邊我知道小草堅(jiān)強(qiáng)的繁茂，在樹叢里我見到隙縫里陽光的蔥蘢，在山坡上我見到紙鳶的歡歌，在山巒里我也見到青山的蒼翠，每一種歡愉都激勵我飄浮的心靈追求美好的憧憬，我要在遼闊的草原上、繁茂的山林里牧歌青春的崢嶸�；蛟S會是水迢迢，山重重，但那青翠的山，那靈逸的水，那無垠的草原，仍是激勵我前行的嬋娟。
英花或許會有一顆驕傲而敏感的心，更有甚時(shí)會素筆難描，那無妨只要從容，從漫野里，在春日里，在風(fēng)雨里，從稚嫩至紛飛，從淺綠至潔白，起舞之時(shí)，憧憬無數(shù)。只要志未消沉，既然選擇了旅居遠(yuǎn)方，便會只顧風(fēng)雨兼程，青春歲月的崢嶸里請不要遺忘要有所追求。有激越時(shí)，英花的心也會漫過山崗，攀爬風(fēng)端的思緒，嫣紅的清凌里舞著凌亂的腳步，任濃濃的思絮漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，但無關(guān)輕狂。窗外，云正濃，雨正綿，風(fēng)正香，淋濕了的是春日的青蔥。
我有一個(gè)蒲公英的夢，仍舊會在窗欞下徜徉在溢滿陽光溫暖的時(shí)光之上，遙看白云悠悠，細(xì)聽風(fēng)兒輕輕柔柔，任思緒漫上風(fēng)端旅行遠(yuǎn)方。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇36
童年時(shí)，我就喜歡野外的蒲公英。
早春，它就揚(yáng)起那黃色的小花，不顧一切地伸展著，即使碰到一兩場冷雨或雪，它也不退縮；只要再受到陽光的撫摸，馬上就歡開了。在郊野稀疏的草地或路旁，它那圓圓的燦爛的微笑實(shí)在是早春最自然的奉獻(xiàn)了。它要求很低，幾乎在什么土壤里都能生存，它也不怕踐踏，它的花是一體的，它的花瓣不會脫落，更不會摧殘。它的微笑是永恒的，是那在冬天后必然到來的春天的最普遍的感覺。
而它那絨球的種子，更是匆忙地來到人間。微風(fēng)一過，它們就像小傘一樣飄飄蕩蕩地在空中飛翔，然后落入隨便什么土壤，開始新的繁衍。
而這一團(tuán)團(tuán)絨球傘，更是春天里孩子們的玩物。放在嘴邊，鼓起腮幫輕輕一吹，所有白色的花便像降落傘飛向半空，比吹肥皂泡更能引起童貞的興味與幻想。
這次在四月來到美國，我更為遍地草坪上這種黃色的小花而欣喜了，我想，在春天的草地上，如果只有無盡的綠，缺少這一朵朵黃色蒲公英的點(diǎn)綴，該多么地煞風(fēng)景。所以我常常停立路邊與宅旁，看著它微笑著迎接我這遠(yuǎn)方的客人。
可惜我是太浪漫了，太從詩的角度去感悟人生了。原來宅園的主人并不喜歡這黃色的小花，他們在清除草坪時(shí)往往要把蒲公英拔除，因?yàn)檫@些蒲公英太頑強(qiáng)了，生長得太瘋狂了，如果任其蔓延，蒲公英會吞沒這一片片整齊的草坪；而且，它們生長得很不規(guī)則，長大了就很野，會占去很大的領(lǐng)地。
天哪，這春天的微笑竟然是要被消滅的丑惡的對象！
可是，又有什么辦法呢？誰能讓它只安靜地生長，只構(gòu)成草坪上一種點(diǎn)綴，而不瘋狂，而不泛濫，而不欺侮姐妹的青草……
我想，這該就是那種“度”吧！世間萬物，都有個(gè)“度”，都需要天然的“平衡”。 超越了“度”，美也成了丑，超越了“度”，喜愛可能變成厭惡。
自由也只有在“度”中才能顯示出美、瀟灑與受人尊重。
而我們的舉止、言談、習(xí)慣、交往，甚至友誼、愛情、家庭，是不是也都有一個(gè)“度”呢，是不是也需要一個(gè)“度”呢？我們又該怎么學(xué)會去掌握這個(gè)“度”呢？
親愛的朋友，愿我們在生活中去體驗(yàn)、去感悟、去實(shí)踐吧！
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇37
“本屆蒲公英杯優(yōu)秀新人選拔大賽少年組金獎獲得者來自黑龍江省代表團(tuán)的喬宇昂……”主持人話音剛落，我便快樂地蹦跳著跑上舞臺，捧起我這來之不易的金燦燦的獎杯，眼淚不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。一幕幕的情景展現(xiàn)在我的眼前。
那是一年前蒲公英開花的季節(jié)，我看到張阿姨家的王英達(dá)背著一個(gè)大盒子，心想：里面是什么寶貝呢？我好奇的問王英達(dá)，他悄悄地對我說：“這是竹笛，吹起來可好聽了�！蔽矣浽谛睦�，于是，我便央求媽媽，我也要吹笛子。媽媽爽快地答應(yīng)了，便領(lǐng)我去拜師學(xué)藝，來到老師家，老師看見我說：“多么帥氣的小伙，一定能吹好�！庇谑俏倚⌒囊硪淼亟舆^老師的竹笛，一吹就吹響了，老師說我可以學(xué)，媽媽說要和爸爸商量商量，然后再決定我是否學(xué)習(xí)。出了老師家的門，我哇的一聲就大哭起來，埋怨起媽媽來：“為什么不讓我學(xué)，為什么不給我交學(xué)費(fèi)，我真的很想學(xué)……”媽媽說：“并不是不讓你學(xué)，我要試試你的決心，只有你自己誠心好好學(xué)才可以��！”哦，原來媽媽是想試探我啊，我立馬立正敬禮，向媽媽宣誓。媽媽二話不說為我報(bào)了名，開啟了我的學(xué)笛子之旅。
在學(xué)習(xí)過程中，并不是一帆風(fēng)順的，有幾天，不知怎么的，老師教我花舌和下歷音，我的口型總是對不上，就是不能按老師的要求去做，音吹得不準(zhǔn)，跑調(diào)，老師很嚴(yán)厲，批評了我好幾次，我感到很害怕又感到自己很差，于是跟媽媽說不想學(xué)了，媽媽耐心的勸導(dǎo)我：“學(xué)習(xí)是一件苦差事，學(xué)一項(xiàng)技能必須得堅(jiān)持住，都會遇到這樣的困難的，堅(jiān)持住了就會勝利的，媽媽相信你，我的兒子一定能行�！甭犃藡寢尮膭畹脑捳Z，我終于放下?lián)�，�?jiān)持學(xué)習(xí)，終于學(xué)會了幾首著名的曲子。于是我多次代表班級學(xué)校在省市電視臺兒童節(jié)目中做過表演，并獲得各種獎項(xiàng)。在第六屆黑龍江青少年藝術(shù)節(jié)大賽中又獲得金獎的好成績。真是一分耕耘一份收獲��！
我站在北京的舞臺上，聚光燈閃爍，照耀著我前進(jìn)的道路，努力、堅(jiān)持是我信奉的真理，我激勵自己，堅(jiān)信今后無論學(xué)什么，只要持之以恒，聚精會神，都會有蒲公英花開的那一刻……
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇38
我不由得停下了腳步。這是一片開闊的接天的草地，地上匍匐著各色的花，把草地鋪天蓋地地綴了個(gè)色彩斑斕。
不少同行的人都在瘋狂地拍那些開得妖艷婀娜的花。這里的花確實(shí)又多又好看，想要拍完全部，估計(jì)手機(jī)內(nèi)存也會不夠。我突然把目光停滯在一小片無人問津的黃色花毯上。這樣看上去確實(shí)毫不起眼。沒有那種顯得異常靚麗的顏色，也沒有那種不僅大，而且光鮮照人的花瓣，更聞不到那種遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就沁人心脾的花香。為著將這一片黃得耀眼卻毫無嬌艷感的花看清楚，我又走近了幾步，置身這一片黃色之中。我蹲下身子，又俯下一點(diǎn)，認(rèn)真相起面來。
這不過是一朵縮小了有百分之八十的黃色菊花，淺黃與深黃交錯拼起的花蕊，細(xì)細(xì)的花瓣環(huán)著，一種小孩子的清純感沁入心田。雖說我的祖籍是村里的，但還是沒認(rèn)出這小的不起眼的小黃花，直到發(fā)現(xiàn)了白色的小絨球才知道這其實(shí)是蒲公英。這是一簇白的有點(diǎn)單調(diào)的蓬松又顯得可愛至極的小絨球。我從白球上捏起一小簇絨毛。它看起來像一把小傘，因?yàn)殡x開這個(gè)家，它便會開始顛沛流離去尋找夢想的地方。所以它總是拿著一把小傘，遮雨避暑。我當(dāng)然知道蒲公英一吹即散，因?yàn)槊恳话研阆碌木`都有夢想，它們都想要快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。一陣微風(fēng)，小白球晃了晃，帶著小傘的精靈們即刻出發(fā)。撐開了小傘，朝著夢想飛去，不畏艱辛，哪怕被風(fēng)雨擊潰在泥中，夢想落空，也會就此生根發(fā)芽讓下一波小傘繼續(xù)前行。它們越飛越遠(yuǎn)，讓自己的家族在世界盛放，開遍每一方土地。那邊的行人還在拍那些妖艷的花，去沉浸于那媚香無法自拔。我在想，這些花確實(shí)在最美的年華里燦爛，燦爛到萬人矚目，卻同大樹一般落葉歸根，在來年原地綻放，從未想過去遙遠(yuǎn)的地方看一看。他們毫無夢想，永遠(yuǎn)都在人們的欣賞與贊嘆聲中滿足。
或許明年，我會在某個(gè)地方看到這小傘生根、發(fā)芽、成長，然后再開出炫黃耀眼的花，哪怕仍舊無人贊賞，哪怕只能孤芳自賞，綻放它僅有的光彩，散發(fā)清而弱的，無人發(fā)現(xiàn)的香氣。這里，依然無人問津，蒲公英依然獨(dú)自綻放，依舊默默追夢。
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇39
一只蒲公英長大了，媽媽送給她一把雪白雪白的小傘，對她說：“孩子，你去學(xué)飛吧！”小蒲公英拿著小傘，望著滿面笑容的媽媽說：“好啊，媽媽，我一定會努力的�！闭f著，便舉著像撒了雪一般的小傘跑遠(yuǎn)了。
“我一定要學(xué)會飛！”她堅(jiān)定地盯著小傘，一陣微風(fēng)拂起，她張開手臂，撒開腿，順著風(fēng)疾跑幾步，用力一蹦，雙腳離開地面，身體好像輕了很多�！耙晒α�！”她忍不住高興地大喊，一得意，她身子一歪，風(fēng)把她無情地扔回了地上�！皳渫ā彼ぴ诹巳彳浀梅路鸬靥旱牟莸厣��！巴�！”她難過地哭了起來，眼淚像斷了線的珍珠似的，一大顆一大顆地從她光滑漂亮的小臉上滑落：原來飛翔這么難，那我還能學(xué)會嗎？如果學(xué)不會，那該怎么面對媽媽和伙伴們吶！她的眼里充滿了無助和孤獨(dú)。
“小蒲公英，你怎么了，干嘛在這里默默哭呢？”公鹿三步并作兩步，忙過來問她。他黑亮得像珍珠般的眼睛，充滿了智慧與慈祥地望著她。小蒲公英用嗚咽又委屈的聲音發(fā)出：“公鹿叔叔，我……我學(xué)……學(xué)不會……飛翔了�！彼`的大眼睛充滿希望地望著公鹿：公鹿叔叔是森林里最有才華的人，他一定會有辦法讓我學(xué)會飛翔。
正想著，小蒲公英就被公鹿成熟好聽的聲音給打斷了：“孩子，在飛行時(shí)千萬要保持一顆小心謹(jǐn)慎的心，不能驕傲自滿�！鳖D了頓，他繼續(xù)說：“大風(fēng)最喜歡天真善良的孩子，飛行時(shí)不要有雜念，與風(fēng)融為一體，就能成功了噢！”小蒲公英恍然大悟，看著公鹿認(rèn)真的臉龐，萬分感激：“謝謝叔叔，叔叔再見！”她甜美的聲音響起�！爱�(dāng)年她的媽媽就是這么勇敢單純吶！”公鹿感慨道。
風(fēng)又來了，小蒲公英閉上眼睛，漸漸舒展身體，想象自己在空中飄啊飄，越過棉花般的云朵，畫一般晴朗的藍(lán)天，去游遍世界各地……她的身體離地了，風(fēng)兒輕輕將她拂起，她睜開雙眼，看到了以前只能仰望的天空，她開心地咧開嘴笑了。
她飛過清澈的小溪，飄過整潔的城市，看到了絢麗的風(fēng)景，也受到了文化的熏陶，感受到了動物與人類的豪壯情懷，當(dāng)她懂的一切的時(shí)候，她選擇落地生根，欣賞周圍的景色。
夕陽西下，她瘦弱的身影卻顯得那樣強(qiáng)大。她笑了，笑得比以往更加清脆。小溪“咚咚”伴奏，大風(fēng)又來到了她從小生活的草地上，等待下一株蒲公英跟隨它飛翔……
堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英作文 篇40
一陣風(fēng)吹過，蒲公英洋洋灑灑地飄了起來，在空中打著旋。
我伸手接過一顆快要降落的小傘似的蒲公英種子，一幅畫面在我眼前徐徐展開。
五個(gè)人在冬天滿是枯草的田中打打鬧鬧。你拍了我一下，我一定要還回來，卻在追擊的過程中被另一個(gè)人給偷襲了。打前面這個(gè)，又被后面這個(gè)攻擊，打后面這個(gè)，又怕前面那個(gè)返回來打。好不容易等你想好了要去打誰，當(dāng)你去時(shí)，兩個(gè)人早已逃之夭夭了。正當(dāng)我們玩在興頭上，突然，錢歡歡叫了起來：“看，這里有好多蒲公英！”我們正在追逐打鬧的人惡狠狠地“剎車”，害得我的鼻子撞上前面人的后腦勺。我一邊揉搓著疼痛的鼻子，一邊朝半是好奇半是不滿地望向錢歡歡。大家簇?fù)碓谝粓F(tuán)，順著錢歡歡手指所指的方向望去——灰色的山壁上的泥土上長著的都是近乎枯黃色的草，在一片枯黃色中，有一大從灰白色的蒲公英花，格外顯眼�！巴郏�，哇！”古天姿給我們展現(xiàn)了她飛人的潛質(zhì)，以迅雷不及掩耳之速直奔那片山壁。如同箭離了弦，飛向遠(yuǎn)處。站在她身邊的我和楊以貼只感到一陣風(fēng)從我們身邊掠過，腦袋被“這陣風(fēng)”弄得暈乎乎的。而楊一曼雖沒有驚呼出聲，但卻早已經(jīng)去摘蒲公英了。她身子微微向前傾，目光牢牢地鎖定住了一朵開得極其旺盛的蒲公英，手小心翼翼地向蒲公英那枯黃的莖伸去，輕輕一折，“喀嚓”一聲，在莖被折斷的時(shí)候，發(fā)出了清脆的一聲。楊一曼如捧著珍寶似的捧著蒲公英。這時(shí)，我終于反應(yīng)過來了，沖向了那邊。但我不敢爬上去摘，只好請求那三位“勇士”幫忙。反應(yīng)最遲鈍的楊以貼，本在她身邊的我們一個(gè)個(gè)都散開了好一會兒，才醒悟過來，一邊小跑過來，一邊高聲呼喊：“哎，你們等等我呀！”到時(shí)，便爬了上去，緊跟在楊一曼身旁。大家紛紛把手中的蒲公英吹飛。蒲公英在這山壁前的小小的一塊天空中飛舞。
“哈哈哈……”歡快的笑聲在蕩漾。被陽光渡上一層淡金的蒲公英在空中飛揚(yáng)，燦爛的笑容也在我們的臉上飛揚(yáng)。
我緩緩攤開手掌，手心中那顆蒲公英的種子正安詳?shù)靥芍�。愉快的笑容浮現(xiàn)在我的臉上。在下一次的風(fēng)中，我一定要將這顆帶著我美好友誼的蒲公英種子放飛。
愿蒲公英飛揚(yáng)，愿蒲公英見證我們的友誼，愿友誼永存在我們心中。蒲公英，乘著風(fēng)飛吧！
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