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美麗的蒲公英作文

時(shí)間:2021-12-02 19:39:23 蒲公英 我要投稿

美麗的蒲公英作文合集八篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的美麗的蒲公英作文8篇,希望能夠幫助到大家。

美麗的蒲公英作文合集八篇

美麗的蒲公英作文 篇1

  爺爺家住在湖北螺山鎮(zhèn)的長(zhǎng)江邊,岸邊生長(zhǎng)著許多美麗的蒲公英。春天,蒲公英剛剛從泥土里探出頭來,桿子兩邊長(zhǎng)出了一大一小嫩綠色的嫩芽,在淅淅瀝瀝春雨的滋潤(rùn)中,顯得更加?jì)赡哿恕?/p>

  夏天,蒲公英葉子長(zhǎng)得非常綠,先長(zhǎng)出黃色的花瓣和花蕊,在兩三天后便慢慢地凋謝了。它接著在黃色的花蕊上長(zhǎng)出了白色的頭頂,看上去像一個(gè)圓圓的棉花糖;又似是一個(gè)小娃笑嘻嘻地在草叢中看風(fēng)景。

  微風(fēng)輕輕吹來,蒲公英白色的種子從黑色的花蕊上飛跳下來,越飛越高。它們?cè)诳罩酗w舞著,像一把把白色的小傘在空中調(diào)皮的晃來晃去,非常可愛。我在地上追逐著,奔跑著,心情也跟著飛了起來。一路歡快奔跑著追逐那毛絨球似的蒲公英,想看一看它們會(huì)飛到哪里,只要你一不留神它們就不見了。天空中飛舞著的蒲公英是那么的美,我的心是那么的歡躍

  好一會(huì)兒,蒲公英輕輕地飄落在地上。有的像小娃娃輕躺在地上睡覺覺,有的則立在綠色的草叢里,顯得非常耀眼。

  秋天,大部分蒲公英都被涼爽的秋風(fēng)吹散得不見了蹤影,只剩下一些蒲公英仍舊在草叢中堅(jiān)定地挺直著腰桿,它們比夏天的蒲公英是小了很多。桿子是翠綠色的,葉子也變得更加深綠了,看起來有些暗淡無光。

  冬天,蒲公英只剩下一段桿子在地面上,但地下的根卻仍然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著,等待著明年春天的到來,等待著夏天再次在空中飛舞它們優(yōu)美的舞姿。

  生命力頑強(qiáng)的蒲公英,不禁讓我想起在今年春節(jié)期間與新型冠狀病毒做頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的醫(yī)生和護(hù)士們。他們不畏懼可怕的病毒,勇敢地堅(jiān)守在各自的崗位上,爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵炔∪,與病毒進(jìn)行著艱苦的斗爭(zhēng)。現(xiàn)在新型冠狀病毒已完全被打敗,取得了偉大的勝利。各地的人們以不同的方式去感謝醫(yī)生和護(hù)士們,向他們致以崇高的敬禮!

  蒲公英啊,你是那么的美麗,我深深地贊美你。

美麗的蒲公英作文 篇2

  春天,蒲公英花開了,金色的花朵、細(xì)細(xì)的花桿、矮矮的葉子從不惹人注目。夏天,我驚奇的發(fā)現(xiàn)蒲公英的花變成了一個(gè)小絨球。

  我彎腰輕輕采了一朵,拿到嘴邊用力一吹“呼”的一下,一群“小傘兵”立刻在空中翩翩起舞。

  有時(shí),望著那靜靜臥在草叢里的蒲公英,我會(huì)不安分得猜測(cè),蒲公英過得快樂嗎?當(dāng)我看見它們開出小花后結(jié)出“小傘兵”時(shí),我覺得它們活出了滋味。因?yàn),它們?zhàn)勝了嚴(yán)寒酷暑,無論是長(zhǎng)在墻角邊還是垃圾旁。

  其實(shí),活著本身就是一種快樂。蒲公英的花代表了它生命中的輝煌、是對(duì)它戰(zhàn)勝困難的一種獎(jiǎng)勵(lì)。盡管,蒲公英結(jié)果后會(huì)馬上死去。

  于是,我明白了生活的意義,活著并不重要,重要的是為什么活著。我認(rèn)為,每個(gè)人活著就要有理想、有信念。生活就是一個(gè)不斷改正錯(cuò)誤、克服困難的過程。猶如蒲公英它們?yōu)榱舜禾斓木`放,必須努力破土而出,并忍受寒風(fēng)暴雨的洗禮。

  每當(dāng)我聽到或看到周圍不斷發(fā)生的車禍、疾病和各種災(zāi)難時(shí),就想起了那美麗的蒲公英花。因?yàn)椋矣X得生命的可貴;钪且环N快樂、一種美麗。讓我珍惜生命中的每一分鐘,望生命開出最美的花!

美麗的蒲公英作文 篇3

  每當(dāng)這個(gè)季節(jié)的時(shí)候,經(jīng)過學(xué)校的翠園的時(shí)候,我總會(huì)看到那些美麗的蒲公英,在在蜂飛蝶舞中盡情展現(xiàn)白己的美麗,看著真是一種美的享受。

  周日下午沒課,寫完作業(yè),坐在草坪旁邊的矮凳上戴著耳機(jī)收聽交廣臺(tái)的音樂,不時(shí)閉著眼睛跟著節(jié)拍哼唱幾句。當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候,兩個(gè)可愛的小男孩正瞪著大眼睛渴盼地看著我,我想絕對(duì)不是我那跑調(diào)的歌聲吸引來的歌迷,因?yàn)樗麄兛此浦挥兴奈鍤q光景。從他們的眼神方向我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诙⒅业亩洌也缓靡馑嫉貨_他們笑了笑。我才明白,他們一定是對(duì)我戴的耳機(jī)充滿了興趣。他們一定很奇怪,為什么耳朵里塞上兩個(gè)小東西就能讓一個(gè)人閉著眼睛搖頭晃腦。

  “你們想聽么?”我摘下耳機(jī)問。

  “想—”他們異口同聲。聲音稚嫩而清脆,伴著花香讓人渾身舒暢。

  “那好,我數(shù)二十個(gè)數(shù),你們誰采四十朵蒲公英花,我就給誰聽,行么?’’他們太可愛了,我不知道用什么方式能多留他們一會(huì),用什么方法去走近他們,人們見到美好的事物時(shí),總會(huì)產(chǎn)生一種想得到或是接近的想法,我也不例外。

  “好的—”

  “開始,一……二……三……”

  我有些后悔了,他們真的很賣力氣。雙手并用,摔倒了,手還拽得緊緊地。而且以他們的速度,盡管我數(shù)數(shù)的速度已是很慢,他們也絕對(duì)完不成任務(wù)。

  “時(shí)問到—”

  “我采二十五朵!

  “我采十六朵!

  兩個(gè)孩子拿著手里的花邊說邊向我跑來。

  我準(zhǔn)備違約,雖然他們沒采夠,我還是決定給他們聽。就在這時(shí),小一點(diǎn)的男孩把手里的花全部交到稍大一點(diǎn)的男孩手里。

  “共四十一朵,你可要說話算數(shù)!

  我才想起他們?cè)诓汕罢f悄悄話的情景。他們真的很聰明,憑任何一個(gè)人的能力都不可能完成任務(wù),誰也聽不到。但兩個(gè)人合作后,結(jié)果就不同了,至少有一個(gè)人能聽到。

  “可是你們倆中只有一個(gè)人能聽啊!

  “那就不用你操心了!

  我遞給他們,他們一個(gè)人戴一只耳機(jī),歡笑寫在臉上。為了不讓耳機(jī)掉下來,他們互相搭著肩膀,就像久違的哥們。我默然。

  這就是美麗的蒲公英,在微風(fēng)中盡情地展現(xiàn)著自己美麗的舞姿,借著風(fēng)的力量努力地去尋找屬于自己的夢(mèng)想。它似乎在告訴我們,其實(shí)我們每個(gè)人都可以像它一樣活得如此美麗而精彩!

美麗的蒲公英作文 篇4

  風(fēng),

  靜靜地吹著,

  池塘上,

  泛起了漣漪。

  可又有誰知道,

  墻角的蒲公英,

  正慢慢地飄著,

  落在那孤獨(dú)的角落

  ……

  我拿著手中的試卷,上面用紅筆寫著一個(gè)鮮艷的60分。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí),我看到一個(gè)無比熟悉的身影:一個(gè)穿著黃色衣服,個(gè)子高高的。她微笑著,那笑容是那么的燦爛,她是我們的語文老師——李老師。

  李老師出現(xiàn)在我的眼前,我不禁大吃一驚。這時(shí),李老師看著我,眼里流露出一絲絲的憐愛,拍了拍我的肩膀,溫柔地問道:“孩子,你怎么啦?這么晚還不回家我不禁鼻子一酸,向李老師哭訴著:“老師,這次我考……考得不……不好,回家又要……嗚嗚……”我的話還沒說完,就哭了起來。李老師安撫著我的頭,安慰我說:“孩子,別哭了,要不,老師幫你改分!蔽乙宦牐⒖绦老踩艨,心情也不由自主地由陰轉(zhuǎn)晴,興奮地嚷著:“真的嗎?!”只見李老師輕輕揚(yáng)了一下眉毛,嘴唇微微上揚(yáng),說道:“嗯,但是……”我一聽,心急了,焦急地催道:“李老師,你快點(diǎn)啊!”我邊叫邊跺腳!暗牵阆麓螠y(cè)驗(yàn)必須要靠到90分以上,考慮好了啊!”李老師平靜地說到。“好,沒問題。”急著回家的我不經(jīng)思索就同意了。隨后,60分不見了,取而代之的是一個(gè)如同紅寶石般的85分

  燦爛的陽光,

  照在那株蒲公英上,

  在陽光下,

  你顯得格外美麗。

  風(fēng)兒撫摸著你的頭,

  蜜蜂陪著你做游戲,

  大地哺育著你成長(zhǎng)。

  可愛的蒲公英,

  快快成長(zhǎng)吧,

  再次結(jié)出更雪白的果實(shí)吧!

  那天我回到家,頭一次心情那么燦爛,匆匆忙忙寫完作業(yè)后,我立刻拿出語文書復(fù)習(xí),我要爭(zhēng)取在下次測(cè)驗(yàn)得到90分以上。一連幾天,我都在一絲不茍地復(fù)習(xí),到了測(cè)驗(yàn)?zāi)翘,我拿到卷子后,不?jīng)思索就能寫出正確的答案。幾天后,老師將分?jǐn)?shù)宣布出來,我看了又看,聽了又聽,摸了又摸,簡(jiǎn)直不敢相信自己居然得了班級(jí)最高分——97分。我抬頭看了看李老師那張溫柔的臉,老師溫和地對(duì)我說:“泓華,你進(jìn)步了,果然沒有辜負(fù)老師對(duì)你的期望啊

  蒲公英,

  美麗的蒲公英,

  你若手足般,

  牽動(dòng)我的心靈。

  你若沙漠里的泉水,

  滋潤(rùn)了我的心靈。

  你若小溪里的紙船,

  承載著我的思念,

  慢慢地,

  飄向遠(yuǎn)方……

  每當(dāng)我回憶起那份試卷,總會(huì)想起李老師慈祥的面孔。我想用一朵蒲公英來表達(dá)我對(duì)老師的`愛,因?yàn)槠压⒌闹仓昃拖窭罾蠋煟茄┌椎姆N子就是我們。就像植株給了種子生機(jī)那樣,李老師也給了我們知識(shí),讓我們生根、發(fā)芽。最后,我想再次感謝您,我親愛的李老師

美麗的蒲公英作文 篇5

  蒲公英,他從不要求需要什么,一些露水、一縷陽光就能讓它頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。它生長(zhǎng)的地方并不起眼,就在我家的窗臺(tái)下面,在鳳仙花的掩映下堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著。也不知道是誰把他帶到這個(gè)不起眼的地方,但他并不奢望什么,那脆弱的嫩芽中,透露出一種向上的力量和勃勃生機(jī)。

  夏天到了,他不甘心的看著別的花朵爭(zhēng)奇斗艷。于是,他吐出了一株嬌嫩的花苞,幾天以后,花苞開放了。喲,這個(gè)小花朵向被夕陽染紅了似的,靜靜的,透出一種別樣的美與高貴。

  她的頑強(qiáng)讓我自嘆不如。我喜歡她的頑強(qiáng),在我眼中,他就像灰姑娘一樣,清澈、純潔、落落大方。他是多么可愛啊,就像清純的女子,傲立于濃妝艷抹中,成了一道別致的風(fēng)景。

  不就,花落了,滿頭的金色花瓣,變成了潔白的“小降落傘”。不時(shí)吹來一陣小風(fēng),它呢,就像盡職的母系一樣保護(hù)著自己的孩子,那么慈愛,那么溫暖。

  金秋十月,天氣漸涼,我拔下那根莖,一嘟嘴,“噗”的一聲,十幾朵小傘飛舞在天空中,風(fēng)把它們帶走了。臨走前,小傘們還不忘回頭望望他們的母親,然后自由地乘風(fēng)向遠(yuǎn)處飛去。

  幾天之后,天更涼了,那株蒲公英也漸漸的枯萎了,它的生命將在種子們的身上延續(xù)下去。生命,也許只不過是換個(gè)地點(diǎn)。

  在路邊,山巔,或者河邊,一株株蒲公英在風(fēng)雨中飄搖,和我窗臺(tái)下的那株蒲公英一樣,不畏風(fēng)雨,頑強(qiáng)的活著,活在這個(gè)美麗的世界上。

美麗的蒲公英作文 篇6

  “呼——呼——”春風(fēng)輕輕地?fù)崦覀兊哪橗,喚醒了已?jīng)沉睡很久的蒲公英種子,它用力伸了一個(gè)懶腰,啪啪一聲破土而出,來到了陌生又美麗的世界,它害羞的地低著圓圓的笨重的大腦袋。

  春風(fēng)依然在呼呼地吹著,那小腦袋變成了橢圓形碧綠的葉子,那葉子非常綠,可真像美麗的玉石呀!

  太陽像一個(gè)大火球照射著我們,那燦爛的陽光使天氣更炎熱了,這時(shí)我們知道夏天到了。那碧綠的葉子變得更加細(xì)長(zhǎng),葉子里綻放出一朵朵黃色的小花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那些小花如同天空中閃爍的星星;仿佛夏姑娘精心剪出來的毛絨球。走近發(fā)現(xiàn),那黃色的花瓣排列得非常整齊。

  秋風(fēng)吹過了我們的臉龐,非常涼爽,樹葉開始變黃了,這是秋天到了。秋爺爺像一位魔法師,把蒲公英的花瓣變成了一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球?苫ㄇo和葉子卻不再生機(jī)勃勃,因?yàn)樗鼈儼阉秩拷o了小花。

  這時(shí)有一只小狗跑過來,好奇地盯著它們,可能在想:這些是什么呢?小狗終于忍不住用鼻子輕輕碰了一下蒲公英,那些蒲公英種子,猶如一只只美麗的蝴蝶飛向了深藍(lán)色的天空。

  冷霜把樹葉、小草都凍了起來,使蒲公英的葉子枯萎了,花莖也變成黑色,緊緊縮在一起。頑強(qiáng)的蒲公英媽媽正經(jīng)受著寒風(fēng)的考驗(yàn),但它一直望著天空,向它的孩子們祈禱……

美麗的蒲公英作文 篇7

  在眾多的花中,蒲公英是那么的平凡,它沒有漂亮的顏色,更沒有獨(dú)特的香味。但是它在我的眼中卻有著獨(dú)特的美麗,這種美麗就是它與眾不同的氣質(zhì)。

  暖洋洋的春天來到了我們的身邊,早晨我坐在書桌前看著溫暖的陽光撒在了我的桌子上面,迎面吹來柔爽的春風(fēng),讓我一下子沉浸在這美妙的春光里。

  當(dāng)我來到陽臺(tái)上開始打理我的小花園,給我的盆栽澆澆水,松松土。在我最喜歡的玫瑰花花盆里,落下了一個(gè)小小的花點(diǎn),小小的白白的,似乎帶著一絲青春的色彩。起風(fēng)了,這個(gè)小小的花點(diǎn),在花盆里向左邊飛飛,又向右邊飛飛,風(fēng)停了它也落了下來,在花盆里面像個(gè)嬰兒一般安詳?shù)乃恕?/p>

  這盆玫瑰是我花園中的最愛,在它的身邊我從來不允許一棵雜草的出現(xiàn),我認(rèn)為只有這樣它才能像一個(gè)少年一樣健康茁壯的成長(zhǎng)。可是在這溫暖的春談里,萬物復(fù)蘇,一切都生機(jī)勃勃。我忽然不忍心去傷害玫瑰花旁邊這棵柔弱的小生命。就讓它靜靜地呆在花盆里吧,給它一點(diǎn)時(shí)間。

  過了幾天的時(shí)間我去種植玫瑰花,看到曾經(jīng)的小花點(diǎn)竟然冒出了小小的嫩芽,它是那么的小卻又是如此的碧綠。我想它也許就是一株不起眼的雜草。早晚會(huì)被我連根拔起扔進(jìn)垃圾堆里面?粗菋雰喊愫ㄋ臉幼,竟然有些不忍心。剛剛洗過的手還帶著一些水滴,輕輕一甩,有幾滴水灑在了它的身上,水落在了土壤里,馬上就被吸收了。

  過了一段時(shí)間,它慢慢長(zhǎng)大了,盛開了屬于自己的花朵,原來這是一株蒲公英。想起它剛來到我陽臺(tái)的時(shí)候,那柔弱的小樣子。不知道它究竟經(jīng)歷了多少磨難,才能夠盛開。當(dāng)花期慢慢過去之后,它就開始播撒自己的種子了,這種時(shí)候,那嬌艷的玫瑰花早已經(jīng)凋謝。蒲公英真得很美麗,因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的,也是與眾不同的。

美麗的蒲公英作文 篇8

  我家后面的山坡上,有許多美麗的蒲公英。

  春天里,蒲公英長(zhǎng)出了又嫩又綠的莖稈。莖高一米左右,葉子跟樹葉般大小是綠色的,春天蒲公英的花,像一個(gè)沒有杯柄的玻璃杯,花蕊長(zhǎng)著像蜜蜂觸角一般,花蕊有四種漂亮的顏色,分別是:藍(lán)色、紫色、粉色、黃色,在陽光的照耀下,顯得格外鮮艷。蒲公英開花的時(shí)候形狀像燈籠,所以人們又給它起了一個(gè)美麗的名字,叫做:“燈籠花”。

  夏天,蒲公英的葉子是深綠色的。莖桿已經(jīng)從春天里的翠綠色變成了墨綠色,花是潔白色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一個(gè)個(gè)小圓圓的小太陽。只要微風(fēng)輕輕一吹。它的花就像降落傘越來越高,越飛越遠(yuǎn)。我和小伙伴們追逐著,奔跑著,仿佛置身于美麗的童話世界里。

  秋天,蒲公英的莖桿慢慢地變成了黃色,葉子變成了淺黃。還剩下一些沒被吹走的花,已經(jīng)變成了黑色的刺。這些刺還沒完全變黑,刺上還帶著一些綠色。

  冬天,蒲公英的莖桿變成了深黑色,原來秋天的那些變成刺的蒲公英已經(jīng)完全變黑了。

  蒲公英外表雖然看似平常,但是它的生命力非常頑強(qiáng),飛到哪就在哪生根發(fā)芽,給人們送去了許多歡樂和溫暖,我突然想到:“啊,美麗的蒲公英不正像遠(yuǎn)在祖國(guó)邊疆的解放軍叔叔嗎,他們不畏懼任何困難險(xiǎn)阻,堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地守衛(wèi)著祖國(guó)神圣的領(lǐng)土”。

  蒲公英啊,你永遠(yuǎn)是那么的美麗。

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