關(guān)于蒲公英作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的蒲公英作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
當(dāng)我還沒(méi)會(huì)說(shuō)話時(shí)，我就和媽媽分離了。這是每個(gè)蒲公英必須經(jīng)歷的事情，媽媽拜托風(fēng)哥哥領(lǐng)我去更好的地方獨(dú)自成長(zhǎng)，那時(shí)的我跟著風(fēng)哥哥來(lái)到各個(gè)地方。
我和風(fēng)哥哥一路飄啊飄，我始終跟隨者風(fēng)哥哥。我們來(lái)到了一個(gè)繁華的大城市，周?chē)际歉邩谴髲B，我不禁贊嘆道:“這里好大呀，多么繁華的一個(gè)大城市啊。”可旁邊的牡丹姐姐卻說(shuō):“快走吧，這里污染太嚴(yán)重了，我真的好羨慕你可以搬家，而我們卻一輩子要待在這里�！憋L(fēng)哥哥搖了搖頭，便領(lǐng)我走了。
我跟著風(fēng)哥哥飄啊飄，終于我們來(lái)到了一個(gè)茂盛的樹(shù)林，老柏樹(shù)開(kāi)口了說(shuō):“快走吧，這里經(jīng)常有些伐木工來(lái)砍樹(shù)，經(jīng)常破壞森林，周?chē)臉?shù)木都已經(jīng)被砍光了，明天可能就輪到我了�！蔽铱戳丝达L(fēng)哥哥，風(fēng)哥哥什么話也沒(méi)有說(shuō)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
我有跟著風(fēng)哥哥飄啊飄，我們來(lái)到了沙漠，我疑惑不解地問(wèn):“干嘛帶我來(lái)這里啊，這里那么荒蕪，沒(méi)有綠洲，怎么生存啊？”他把我安置下來(lái)，雖然在荒漠中生存十分艱難，但是現(xiàn)在每個(gè)地方污染都很?chē)?yán)重，我想告訴人們:如果不好好保護(hù)環(huán)境，總有一天我們的生活也會(huì)變成荒漠。
蒲公英作文 篇2
春天真美�。↑c(diǎn)點(diǎn)的花蕾綴紅了春天，星星的綠葉拂綠了春天，陣陣的歡樂(lè)哄笑了春天。
我走在靜靜的阡陌里，望兩邊的村莊，仿佛也被這五彩的春天披上了美麗的外衣。
鳥(niǎo)兒站在枝頭歌唱，河水奮力向前奔跑使整個(gè)世界變得活潑起來(lái)。走出不遠(yuǎn)，一片鮮黃的小花引起了我的注意，我仔細(xì)一看，啊！原來(lái)是蒲公英。
多么熟悉的名字，我蹲下來(lái)仔細(xì)觀望著它。黃色而又普通的小花只有單純的黃色，上面粘滿了塵土，可能是路人經(jīng)過(guò)時(shí)濺起的飛塵撲在了它的身上，使它的花朵變得暗淡無(wú)光，向四外張開(kāi)的葉子幾乎平貼在地面，更是灰塵不盡。我聞了聞，它沒(méi)有牡丹。玫瑰，月季等香氣撲鼻，而有著大自然特有的氣息，一只蒲公英是花的種子，周?chē)兹椎奈逸p輕觸摸了一下，好舒適，一陣微風(fēng)拂過(guò)蒲公英飛走了，而且越飛越高。
我起身又往前走了幾步，看見(jiàn)了另一棵蒲公英，不只是哪個(gè)頑皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一腳，使它的身體深埋在土層中而且四分五裂，但是它沒(méi)有放棄生命，盎然挺立。
傍晚我迎著落日的余輝走在回家的路上，看村落與大自然形成了這樣一幅美麗的畫(huà)面；白云飄飄，點(diǎn)著微笑。炊煙裊裊，泛著波濤。花紅柳綠，空如星草。藍(lán)天大地，萬(wàn)里飄渺。
明年春天我還會(huì)看到這樣美麗的景色嗎？這時(shí)，我看到一只風(fēng)箏飛了起來(lái)，隱形的線送別著風(fēng)箏，帶著明年春天的愿望越飛越高。
五年級(jí):高亞萍
蒲公英作文 篇3
讓我覺(jué)得很頑強(qiáng)的動(dòng)物有很多，有小魚(yú)、有蝴蝶，還有毛毛蟲(chóng)。但是我更覺(jué)得看似弱小的螞蟻也很頑強(qiáng)，它不管怎么樣，都不會(huì)輕易放棄自己的夢(mèng)想，所以我認(rèn)為螞蟻是最頑強(qiáng)、最堅(jiān)持不懈的生命。
有一天，我到樓下公園里玩。發(fā)現(xiàn)有只螞蟻在爬來(lái)爬去，我把這只螞蟻放在手中，螞蟻似乎非常憤怒，一直在不停地東突西沖，想逃出去，可是無(wú)論怎樣，我都不會(huì)讓它逃出去的，這時(shí)我非常生氣，拿起圓珠筆截它，可是它還是沒(méi)有放棄，因?yàn)樗�，只要走出我的手掌，就能重獲自由。而我因此氣急敗壞，急忙拿出曠泉水，把水倒在螞蟻身上，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，水就像流動(dòng)的瀑布一樣。當(dāng)它回過(guò)神后，快速地用腳劃動(dòng)并不停地掙扎，蜷曲身體往干的地方爬去，我看見(jiàn)它很努力地爬到其他地方，我又把水倒在它身上，螞蟻又被沖回水中。我想：“這只螞蟻應(yīng)該被我征服了吧”！不過(guò)，它并沒(méi)有被我征服。它快速地劃動(dòng)雙腳，不停掙扎，終于，它劃回了干的地方，繼續(xù)往前爬，螞蟻那求生的欲望令我震驚。
螞蟻雖然渺小，但它卻擁有頑強(qiáng)的生命力和對(duì)自由的渴望。這件事告訴我讓我懂得了雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。螞蟻這種永不放棄的精神更值得我學(xué)習(xí)。
蒲公英作文 篇4
有的人喜愛(ài)富麗華貴的牡丹，有的人喜愛(ài)清香撲鼻的茉莉，有的人喜愛(ài)瑰麗無(wú)比的薔薇，有的人喜愛(ài)那獨(dú)傲風(fēng)雪的臘梅……我呢，卻喜愛(ài)那樸實(shí)無(wú)華的蒲公英。
最近，我在路旁的草叢中看見(jiàn)了蒲公英。這些不惹人注意的白色小花，深深地吸引了我。朵朵盛開(kāi)的花兒挺逗人喜歡的：圓圓的腦袋，潔白的茸毛，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛呀，飛得老高老高的。它們生長(zhǎng)在路旁的草叢中，從不需要人們的看管與照料，然而，卻顯得那么生機(jī)盎然。
啊，蒲公英沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有醉人的幽香，但是，它擁有一種最可貴的精神：永遠(yuǎn)不滿足自己呆在一個(gè)地方，喜歡到外面的世界去闖蕩。只要一有機(jī)會(huì)，就立刻出發(fā)，飛向蔚藍(lán)的天空，廣闊的世界，永不疲乏，永不退縮。
想一想，在學(xué)習(xí)上，工作上，日常生活中，我們不正需要這種不斷進(jìn)取，不怕困難的精神嗎？我們小學(xué)生不正是那嬌小的蒲公英嗎？我們不正應(yīng)借助“風(fēng)”的力量飛向高高的“藍(lán)天”嗎？
相信總有一天，我們會(huì)真正地“飛”起來(lái)，并且懂得怎樣才會(huì)“飛”得高、“飛”得遠(yuǎn)。我愛(ài)會(huì)飛的蒲公英！
蒲公英作文 篇5
有人說(shuō)：“成長(zhǎng)是疼痛的美麗，像小小的蛹，在繭里掙扎。她在成長(zhǎng)時(shí)，承受著成長(zhǎng)的痛苦和煎熬，刻苦銘心的掙扎，在心中難以忘卻，沒(méi)有誰(shuí)知道這是怎樣的一種痛。然而她在破繭而出的那一刻，化成了美麗的蝴蝶，換來(lái)的是艷羨的目光和滿意的微笑�！�
曾經(jīng)的感受，年少的場(chǎng)景，一幕幕地涌上來(lái)，如海嘯般鋪天蓋地，讓人無(wú)所循行。我想，我就是在繭里掙扎的一只弱小而平凡的小蟲(chóng)，忍受著莫名的痛楚，卻又沒(méi)有朋友，掙脫不了這堅(jiān)固的蠶繭，終生的牢籠，將囚禁我，一轉(zhuǎn)身及時(shí)時(shí)光飛逝，年華虛度。
早晨，鬧鐘像往常一樣響了起來(lái)，我習(xí)慣性地用手關(guān)了它，盡管是星期日。許久，我才揉揉眼睛，8點(diǎn)了，一陣洗漱過(guò)后我像往常一樣來(lái)到了圖書(shū)館，拿起上次沒(méi)看完的哪一本書(shū)，依舊在那一個(gè)窗邊坐下，我早已習(xí)慣了，陽(yáng)光從窗外照了進(jìn)來(lái)，刺眼，卻又好舒服，這溫暖的陽(yáng)光，似乎能包容一切，希望它也能包容我這個(gè)迷路的孩子，找到我該走的那一條道路。我喜歡這個(gè)角落，這里有陽(yáng)光，可能是因?yàn)闀瘢瑏?lái)這里看書(shū)的人很少，這也是我最喜歡的一點(diǎn)，這樣不會(huì)被人注意，像我這樣的普通人，誰(shuí)會(huì)注意我。如果要來(lái)形容我自己，我只是茫茫沙漠中一顆渺小的沙粒，暗淡無(wú)光……
“羽沐，我們是世界上最好的朋友，從小到大都是！”“羽沐羽沐，我新發(fā)現(xiàn)了一片蒲公英花海，好漂亮的！”“羽沐，我有個(gè)好消息告訴你哦~你別說(shuō)出去，那片花海的主人是個(gè)老奶奶，很親切，還答應(yīng)我……讓我?guī)兔φ展苣�！”“羽沐……�?/p>
呵，現(xiàn)在怎么又想起那些事了，蒲公英花海，真是諷刺人話語(yǔ)！輕曉，我最好的一個(gè)朋友，也是我唯一的一個(gè)朋友也患肝癌離開(kāi)了……都說(shuō)這個(gè)世界是多么公平，簡(jiǎn)直胡言亂語(yǔ)，就連...就連我一顆沙粒的僅剩的一絲一毫的光澤都要?jiǎng)儕Z嗎？注定要將我埋沒(méi)嗎？
我頓時(shí)一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去，合上書(shū)本，數(shù)著書(shū)柜里密密匝匝的書(shū)本，將它放回原處，默默離開(kāi)了圖書(shū)館。下雨了，看著來(lái)往的行人急忙往家跑，有的則拿著傘慢悠悠的閑逛。這一切都印在了我的眼眸里，清澈如水，一絲不差的場(chǎng)景，在我眼里卻是那么可笑，這些人何必呢？讓這柔弱的雨點(diǎn)這樣打在身上，多舒服啊，能夠更接近、了解大自然，不知從何時(shí)起，我竟有如此的厭惡這個(gè)世界。
不知不覺(jué)，我無(wú)意間來(lái)到了一個(gè)無(wú)名的小村莊，那里有著一顆顆枯藤老樹(shù)，這輕盈的腳步聲，在林間回蕩，盡管它是多么細(xì)小、難以察覺(jué)。在泥土中留下的的足跡，連我也沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，迎面吹來(lái)了蒲公英的花瓣，在天空中飛舞，它也在邀我共舞，但我無(wú)情的拒絕了。印入眼簾的是一片蒲公英花海，一望無(wú)際，在遠(yuǎn)處，有個(gè)彎曲的身影，和十年前的場(chǎng)景一模一樣，在她身邊，少了似乎一個(gè)人，我怎么想也想不起來(lái)了……在腦海里回蕩的畫(huà)面十分模糊，看不清楚，朦朧，也如夢(mèng)似幻，無(wú)法觸碰。只有兩個(gè)小小的身影，在花海里嬉戲，在一旁有個(gè)蒼老的身影，坐在交椅上搖來(lái)?yè)u去，臉上布滿皺紋，堆積起來(lái)卻是微笑……
“輕曉，是你嗎？”我似乎想起了什么，嘴不受控制地說(shuō)出了這句話。
沒(méi)有人回應(yīng)，許久，一位老人才發(fā)現(xiàn)了我的來(lái)臨，杵著拐杖，彎曲著身子慢慢移步到我面前�！澳緝�，你回來(lái)了嗎？你已經(jīng)十年都沒(méi)有在來(lái)這里了……”說(shuō)著，她露出了慈祥的笑容，那笑容，像我的母親。
“木兒，記得小時(shí)你常和曉兒到這里陪我，曉兒第一次闖進(jìn)我的花園的時(shí)候，真把我嚇著了……我還以為來(lái)了賊呢，但看看她既那無(wú)辜又天真爛漫的小眼神，把我融化了，真像我的孩子……”老人邊走邊對(duì)我嘮叨著，在平時(shí)早該厭煩的我，卻仔細(xì)聆聽(tīng)著，這話語(yǔ)所描述這場(chǎng)面似曾相識(shí)，在哪里見(jiàn)過(guò)一樣。
“那……輕曉現(xiàn)在怎么樣了？”我不知不覺(jué)融入了其中，也隨著老人問(wèn)起輕曉的事來(lái)，與其說(shuō)我和她是最好的朋友，但這么多年來(lái)，我卻忘了她，對(duì)她感到陌生，印在我腦海里的足跡竟然漸漸隨著時(shí)間消失了……我，算哪門(mén)子的朋友！
老人搖頭嘆息：“孩子，曉兒從前最愛(ài)來(lái)的就是這里了，也帶著你一起來(lái)，你們一直細(xì)心照顧著我的花園，咳咳，人老了，有兩個(gè)孩子在身邊，真好..”
“那……后來(lái)呢？”
“后來(lái)呀，之間曉兒經(jīng)常來(lái)了，從以后再?zèng)]見(jiàn)到過(guò)你，她說(shuō)一直很顧念你，但又怕你知道真相后傷心，就呆在我這花園里慢慢死去，咳咳……”老人說(shuō)著，帶著我走到了一塊墓地前，“這里就是葬曉兒的地方，她說(shuō)過(guò)，她最喜歡的就是這蒲公英花，也求我等她死后葬在這里，她說(shuō)，在這里能想起你……咳咳，我不想讓她死，可這可憐的孩子終究擺脫不了病魔�！�
說(shuō)著，眼淚在我臉頰上一滴一滴地滑落，掉到了土里。我摘了一叢蒲公英，朝她的方向吹去，蒲公英飛舞著，就好像一場(chǎng)夢(mèng)，虛無(wú)縹緲的空間，有那樣一座橋，通往輕曉在的地方。我閉上眼睛，就算這是一場(chǎng)夢(mèng)，就算它只有短短幾秒，我仍在用心去感受著，蒲公英飄向的那個(gè)地方。
或許在某一天，我會(huì)與她重聚在天堂，但我不后悔，我終將，心滿意足的走向那滿是人的墓地。
“林里落花，友未盡……”——致我最愛(ài)的朋友，輕曉。
蒲公英作文 篇6
從古至今，多少文人墨客歌頌著牡丹的國(guó)色天香，感嘆于曇花一現(xiàn)、桂馥蘭香，贊美秋菊的風(fēng)骨。翻遍古書(shū)，贊嘆與蒲公英的詩(shī)人曲直可數(shù)。春天，萬(wàn)紫嫣紅的花兒中間，有一朵花也正在悄悄綻放。
但是不會(huì)有人注意到這些情況，因?yàn)樾律钠压⒕拖袷且豢每眯〔菀粯游⒉蛔愕�。不同的是它有著帶著鋸齒狀葉邊的葉子，隨著蒲公英的漸漸長(zhǎng)大，從葉子中間，蒲公英會(huì)長(zhǎng)出一根根小莖，莖頭便是它的花苞，一個(gè)個(gè)鼓鼓的含苞待放花苞十分的可愛(ài)。過(guò)幾天，那緊握著的花苞就舒展開(kāi)來(lái)，金色的花朵向一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛蒲公英竟然要把畢生的精力都釋放出來(lái)，又好像把一冬積累的委屈都淋漓展現(xiàn)出來(lái)。
蒲公英的花會(huì)在幾天之后就凋零，隨之，原是花朵的地方默默生長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球，像一個(gè)個(gè)白色的毛線團(tuán)。微風(fēng)一吹，一把把小傘便隨風(fēng)飄走，在遠(yuǎn)方生根，等待著來(lái)年雨水的滋潤(rùn)。
雖然蒲公英沒(méi)有百花的嬌艷，總是默默無(wú)聞的盛開(kāi)，但是它卻是一味中藥，對(duì)于上火的人們來(lái)說(shuō)有著清熱解毒的功效。而且蒲公英還可以生吃、炒食、做湯，是藥食兼用的植物。
因此，大家不妨多關(guān)注一下蒲公英。
蒲公英作文 篇7
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景……”《蒲公英的'約定》這首歌忽然在我的耳畔響起，我不由自主地想起兒時(shí)陪伴著我的蒲公英。
兒時(shí)的公園，每當(dāng)夏季，蒲公英便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在天空中飄舞，惹得游人駐足觀看。不知何時(shí)有一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)看到心儀的蒲公英，我便會(huì)在蒲公英前許下一個(gè)簡(jiǎn)單而純真的愿望，然后“呼”得一口氣把蒲公英送到風(fēng)中。
蒲公英大多是白色的，把臉附在上面，有點(diǎn)癢癢，好像有人在輕輕地?fù)夏闼频摹?/p>
蒲公英是風(fēng)屬性。有時(shí)我只是輕輕地嘆了一口氣，它也會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)。蒲公英的生命很頑強(qiáng)，它們可以長(zhǎng)在巖石縫里，可以長(zhǎng)在路邊。人不應(yīng)如此嗎？不管遇到多大的困難，都要想方設(shè)法克服它們；它們非常知足，只要有水，有陽(yáng)光，有空氣，有土壤，它們便可以活出自己的顏色。人不應(yīng)如此嗎？不能向世界索取太多，真誠(chéng)，信念，友誼，足矣。
那個(gè)公園已經(jīng)沒(méi)有蒲公英，都改栽別的花了，現(xiàn)在，我也很難看到蒲公英，也無(wú)法像以前那樣對(duì)著渺小的蒲公英許愿了。那些愿望已經(jīng)寄托在蒲公英上隨它融入風(fēng)中了。不過(guò)我也沒(méi)有必要再去許愿，因?yàn)槲蚁嘈�，只要我努力，愿望一定�?huì)實(shí)現(xiàn)。
渺小的蒲公英承載著遠(yuǎn)大的愿望飄向遠(yuǎn)方。雖然蒲公英已離去，但愿望已在我的心中扎下深根，相信它在未來(lái)的某一天，能夠?qū)崿F(xiàn)！
蒲公英作文 篇8
正值盛夏，田地里晉出了雪球般渾圓的小肺袋，它們隨風(fēng)搖擺，在黃鸝鳥(niǎo)兒甜美的歌聲中，顯得更加活潑機(jī)靈。
它們的媽媽，是生長(zhǎng)在土地里，長(zhǎng)年不見(jiàn)太陽(yáng)的根。在根媽媽的培養(yǎng)下，它們生性純潔，成群結(jié)隊(duì)，綻放美麗。
一個(gè)身穿黃裙子的小姑娘，邁著輕快的步伐，走進(jìn)了蒲公英的世界。她戀下腰，折下一枝修長(zhǎng)的蒲公英的莖，那莖的頂端，就是毛絨絨的雪球般的小腦袋。她很喜歡，把它輕輕地靠近嘴邊，“璞—”地吹了一口氣，蒲公英笑了。它一笑，整個(gè)身子都在抖。身子一抖，小腦袋就從年糕團(tuán)一下子變成了芝麻粒，四分五裂，飄搖而下……
山坡上起風(fēng)了。風(fēng)像一輛輛推車(chē)，推著蒲公英四散的英子，獨(dú)自遠(yuǎn)行。根媽媽站在家門(mén)口，不住地抖動(dòng)葉子，像是在揮手，她對(duì)孩子們既戀戀不舍，又很堅(jiān)定地送它們啟程。她不希望孩子們都守在家里，為了一小塊地盤(pán)，成天窩里斗，消耗了青春，浪費(fèi)了生命。外面的世界很精彩，出去闖一闖，經(jīng)歷風(fēng)雨，健強(qiáng)筋骨，就能開(kāi)創(chuàng)一片新天地。根媽媽順著風(fēng)喊：，孩子們，不要太貪玩，趁粉陽(yáng)光明媚，趕快找到自己的位置，拼耘出一片屬于自己的土地……”
遠(yuǎn)去的英子牢記著媽媽的叮囑，高唱著只有它們能聽(tīng)得傲的歌兒，一會(huì)兒飛過(guò)高高的山岡，一會(huì)兒飛越叮叮的小溪，有的在平原上落腳，有的去山林里定居，有的到田野間安家，有的往大路邊扎根。
又一年盛夏，遍地盛開(kāi)粉雪球一樣的蒲公英，在風(fēng)中翩翩起舞。它們不再是小小的一簇，而是成了一個(gè)寵大的家族，延伸到四面八方。
蒲公英媽媽老了，她的孩子們又成了媽媽。面對(duì)和自己年輕時(shí)一樣的孩子們，這些媽媽們沒(méi)有在分享天倫之樂(lè)里沉醉，它們撫摸著活潑機(jī)靈的小家伙們，在欣賞它們的同時(shí)，又催健它們上路了……
你看，在黃鸝鳥(niǎo)兒甜美的歌聲中，風(fēng)車(chē)又推著英子出發(fā)了，成群結(jié)隊(duì)，浩浩蕩蕩。
世界生機(jī)盎然，生命川流不息。穿黃裙子的小姑娘站在又一年的盛夏，她正在作詩(shī)，賴以歌頌美好的大自然，歌頌蒲公英！
蒲公英作文 篇9
一些生長(zhǎng)在石縫中的野草，也許沒(méi)人會(huì)注意它們，但它們其實(shí)最懂得熱愛(ài)生命。
有一次，我在幾塊鋪路石間看見(jiàn)了一株蒲公英。它長(zhǎng)得那樣低矮，在一厘米都不到的縫隙中探出身子。它的葉子甚至都不是綠色的，是一種摻雜著灰綠色的黑紫色。它的葉片就這樣擺在路上，任人踐踏，任人毀壞�？伤褪窃谶@樣艱苦卓絕的石縫中，竟開(kāi)出了一朵金黃色的花！這朵花是那樣耀眼！那樣鮮亮！蒲公英就這樣讓自己的生命綻放出了異樣的光彩！它那熱愛(ài)生活的精神令我震驚，我暗自贊嘆生命的偉大！
哪怕是一株小小的蒲公英都有這樣的勇氣讓自己在石縫中綻放，我們?nèi)擞趾螄L不可呢？現(xiàn)在有些人，為了點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就自殺，他們比一朵花兒都要愚蠢，因?yàn)槭澜缟献钫滟F、最值得贊嘆的東西，莫過(guò)于自己的生命。有些人，為了財(cái)富或另外一些身外之物就不惜用自己的生命去交換�？膳R終前才發(fā)現(xiàn)，自己辛辛苦苦賺得的錢(qián)，不能阻擋他的死亡，更不能帶到冥府去。而自己，沒(méi)真正享受過(guò)生活。這些人，才是真正愚蠢的人。生命如此短暫，為何就不去做些有意義的事，享受生命的美妙呢？
絕境中仍然開(kāi)出花朵的蒲公英，帶給我無(wú)數(shù)感悟。我于是下定決心，好好珍惜生命，讓這寶貴的生命能夠像石縫中的蒲公英一樣，無(wú)論希望多么渺茫，也要綻放出最美的光彩，讓自己的生命充滿意義！
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