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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的蒲公英作文10篇,歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
下午去公園的路上,我發(fā)現(xiàn)地上有許多蒲公英,有的開著黃色的花,很漂亮。
有的已經(jīng)變成了像透明的棉球一樣。我摘了一棵吹了吹,好多像小釘子一樣毛噓噓飄在我的眼前,在空著漂浮著。欄桿里有一片蒲公英,白色和黃色非常好看。
蒲公英作文 篇2
斜行向上的蒲公英種子,順著柔和的陽光軌跡緩緩飛翔,只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖,默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福,又仿佛在流淚惜別。其實,蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語,只是默默地、默默地再見。
靜默在這幅畫旁,我還能有什么更多更美的語言,只能任思緒如潮水般涌動……
畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中,畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實的高中課堂,我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較,總是拿不準(zhǔn)那個老師更好。這樣艱難的選擇,讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫面……剛進(jìn)初中,老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光,打量我那張幼稚而又驚奇的臉,慌忙中得知班主任姓徐,名智星,我就開懷笑了起來,智星?難道就是梁山上那個智多星吳用嗎?這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已,一口流暢的普通話,生動的上課氣氛,讓我們沉醉在語文的花香之中,沐浴在清泉的撫慰之中,甚至,連您自己也被自己感動,微微上揚的嘴角,顯露出您的開心,眼角似有似無的魚尾紋,刻錄著您的勞苦,您說讓我們在朗讀中了解課文,讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣,我對您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……
藍(lán)天下,我又看到了蒲公英,像棉花糖一樣的蒲公英花朵,它載著蒲公英種子,在綠草上,在太陽下,輕松地享受平靜。
蒲公英作文 篇3
春到了,春風(fēng)打了一個響亮的噴嚏,大地醒了,他覺得渾身癢癢,把小草都給拱出來了,小草不情愿的冒出了尖,那一直屹立在旁邊的松樹也張開了雙手,像是在歡迎我們的新生命呢。而蒲公英,也羞答答的冒出了尖。
在記憶中,那小小的蒲公英只身處在那陰暗的小巷深處,可有誰知到在那陰暗之處,它獨守一方疆土。
小時候,牽著媽媽的手走在那無比美妙的鄉(xiāng)間小道上,撲鼻而來的稻香味令我沉醉,走著走著,像發(fā)現(xiàn)寶藏似的拔下了一株蒲公英,并欣喜的給媽媽看。接著,出其不意的來了一陣風(fēng),那弱小的花瓣隨風(fēng)飛揚,很好看,但我哭了,那是我好不容易找到的花啊,F(xiàn)在我覺得,沒有必要哭,因為泰戈爾不是說過嗎,如果你為了錯過太陽而哭泣,那么你就又要錯過群星了。
現(xiàn)在,我長大了,我也越來越愛那玲瓏可愛的蒲公英了。學(xué)語文,了解了他的偉大之處;學(xué)英語,知道了它的單詞;學(xué)歷史,懂得了它的歷史悠久;學(xué)地理;知曉了它的產(chǎn)地。
蒲公英雖然渺小,但正是因為它的渺小,構(gòu)筑了它的偉大。比如那一塊塊磚,鑄成了那樣宏偉的長城;那一滴滴水,匯成了那樣遼闊的大海,那么,那一朵朵蒲公英是否能造就一片最美的天堂呢。
古往今來,有多少詩人贊美梅花,贊美楊柳,真正去欣賞了蒲公英的又有幾人,我真為它感到悲哀,可憐,蒲公英。
希望有的人去欣賞它,去保護(hù)它,去愛它。
蒲公英作文 篇4
現(xiàn)在有許多人都喜歡玫瑰,喜歡櫻花,就連那小小的雛菊都有幾分人氣。而隨處可見的蒲公英卻得不到人們的青睞,但是我卻最喜歡這樸實無華的蒲公英。
蒲公英的的葉子青翠欲滴,頭上還戴著一頂金黃色的“小帽子”。蒲公英還會變魔術(shù)呢!它能變出許多毛茸茸的小球,調(diào)皮的風(fēng)兒一吹,它就隨風(fēng)飄蕩,活像一個個“小傘兵”,它們就像活潑頑皮的孩子在尋找“蒲公英樂園”呢!
蒲公英是一群頑強(qiáng)的“孩子”。有一天,有兩顆小蒲公英種子落在我家陽臺的花盆里,我發(fā)現(xiàn)了它們,它們是那么嬌小,那么可愛。兩三天后,蒲公英長大了,我期盼著它能夠開出黃色的花朵。好景不長,可憐的蒲公英被我家饞嘴的小兔當(dāng)雜草給吃了,只剩一點根部露在土外,我本以為蒲公英一定活不了了,但是奇跡發(fā)生了,幾天后,在花盆里,露在外面的根竟重新活了過來,看著這株蒲公英,我不禁感嘆于生命的神奇。
小蒲公英是有理想的“孩子”。蒲公英在風(fēng)的幫助下剛找到落腳處,卻被園丁當(dāng)雜草給鏟了,但是蒲公英依然頑強(qiáng)的生長著,它執(zhí)著而又堅強(qiáng)的追求自己平凡的夢想。終于,蒲公英在一片平坦的草地上長出了大片的蒲公英花海。
雖然蒲公英的花沒有玫瑰、櫻花好看,但是我喜歡它,喜歡它頑強(qiáng)的生命力,喜歡它為了夢想永不放棄。
蒲公英作文 篇5
我最喜歡和蒲公英玩兒了。我家門前的草叢里就有許多蒲公英,每當(dāng)微風(fēng)吹來,我就跑到草叢里看蒲公英。
一天,當(dāng)微風(fēng)吹來的時候,我立刻跑到草叢里看蒲公英。蒲公英正搖著頭向我微笑呢!漸漸地,不知不覺的就飛走了。蒲公英是一種野生植物,在冬末春初的時候開花,它開的花是黃色的,成就后的種子猶如白色的絨球,隨風(fēng)飛散,四海為家。我最喜歡的就是它有頑強(qiáng)的生命力。它無論去到哪里,都能很快適應(yīng)這個地方的環(huán)境。我愛蒲公英。
蒲公英作文 篇6
秋天來臨了,大地穿上了五彩繽紛的衣裳。風(fēng)婆婆來到花園,看見蒲公英媽媽和她的娃娃。
風(fēng)婆婆問:“你們好嗎?”蒲公英媽媽高興地點點頭,娃娃們好奇地問:“風(fēng)婆婆,您去哪兒呀?”風(fēng)婆婆親切地說:“我打算去世界各地看一看。”
蒲公英娃娃羨慕地問:“那……那您能帶上我們嗎?我們一定聽您的話!逼压寢屢舱f:“讓他們?nèi)グ,他們已?jīng)長大了,應(yīng)該學(xué)會自力更生了!
風(fēng)婆婆永手輕輕一揮,蒲公英娃娃就飛到了風(fēng)婆婆的背上。他們越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。
夜晚,娃娃們和風(fēng)婆婆來到了一個可怕的地方,每棵樹上都有巨大的網(wǎng),每張網(wǎng)上都有色彩斑斕、大小不同的八腳老妖怪,娃娃們嚇得直發(fā)抖。這時,一個巨大的八腳老妖怪開口了:“你們好,我叫 梨子,是這兒的大王,歡迎你們來到蜘蛛王國。”蒲公英小妹妹比較好奇,用手摸了摸蜘蛛網(wǎng),糟了,她被黏在網(wǎng)上了。頓時,她被嚇得臉色蒼白,大聲喊:“救命!救命!”梨子趕緊把她從網(wǎng)上摘了 下來,放回風(fēng)婆婆的背上。蒲公英小妹妹非常感謝蜘蛛大王救了她,于是,對哥哥姐姐說:“我想永遠(yuǎn)做蜘蛛的鄰居,我就在這安家落戶,祝你們旅行愉快,再見!”
風(fēng)婆婆又帶著蒲公英娃娃們飛呀飛呀,這次又飛到了一個荒無人煙的地方,這里到處都是石頭,安靜得可怕。
風(fēng)婆婆和娃娃們累得滿頭大汗,正坐在大青石上休息,突然,大青石非常生氣地說:“你們是什么人?為什么坐在我的身上?”
蒲公英娃娃們說:“我們也不好意思坐在你身上,可這里都是石頭,沒有其他的地方可以休息的呀!”
為了招待小蒲公英和風(fēng)婆婆,石頭門表演了許多有趣的節(jié)目。風(fēng)婆婆把許多愿望留下來的娃娃留在了石頭國,希望不久的將來,這里會成為風(fēng)景秀麗、鳥語花香的地方。
在明年的春天里,這里到處能聽到蒲公英歡聲笑語……
蒲公英作文 篇7
一陣美妙的音樂聲傳入了我的耳畔,它撥動著我的心弦,我急急奔向鋼琴,詢問此曲的名字,“蒲公英的約定”,我喃喃地念著,卻渾然不知自己的內(nèi)心的思緒已如決堤的洪水奔涌而出,這個曲名猶如一把打開我內(nèi)心大門的鑰匙,將已經(jīng)塵封許久的往事一一揀出。
記得那年,伊犁河畔,蒲公英星星點點地嵌在青色的.草原上,裝點著大地,我們嬉笑著、追逐著,銀鈴般的笑聲散落一地。
鬧完了,笑完了,我們都累得倒在了廣闊的草原上,看著無垠的天空,像被水洗過般湛藍(lán),浮云千姿百態(tài),變幻無常,可他,卻深深的嘆了口氣,我沉默不語。
一個月前,我來到新疆,因附近荒無人煙,無旅店可尋,只得暫時借住在巴克魯?shù)募,他和我同齡,我們也自然而然的成為了好朋友,他天天帶我在草原的各個角落到處亂竄,掏鳥窩,割羊草,捉魚......每天都有新的樂趣。但是行程很快就要結(jié)束了,爸媽決定后天就動身離開這里,相處了一個月的好朋友就要分開了,彼此都很不舍,一時間氣氛竟有些凝重。
良久,我打破了沉默,“巴克魯,你......你教我折星星好不好?’”他不解,“你要學(xué)這個干嘛?”他星星一般深邃的眸子與我的目光對上,隨即又看向別處,“你想學(xué),那我就教你咯”他終于妥協(xié)。
歸程的日子很快就到了,臨行前,照例擁抱,我含著淚,在廣闊的草原上與他定下誓言,3年后,等我初中畢業(yè),一定會再回到這伊犁河畔,因為這里,有你。他重重地點了點頭,手中緊緊地攢著我為他做的新新手環(huán)和一沓信紙,眼淚奪眶而出。我狠心別過頭去,與爸媽一同離開了那美麗的村莊,心卻早已絞成了一團(tuán)。
今時今日,當(dāng)我再聞“蒲公英的約定”時,就會不由自主的想起巴克魯,那個遠(yuǎn)在新疆的男孩,還好嗎?風(fēng)吹過,蒲公英隨風(fēng)飛揚,愿這小小的蒲公英能將我的思念傳達(dá)給那個淳樸。善良的少年。
蒲公英作文 篇8
在一個花盆里長出了一棵嬌小的蒲公英。原花盆地主蘆薈可不愿意了,想把這個競爭對手排擠走。
一天,蒲公英正在努力地生長,蘆薈用嘲笑的語氣對蒲公英說:“唉,你可真可憐,被遺忘在角落里,我看你識相點快退回地里去唄!”可蒲公英用堅定的語氣說:“不,我一定要往上長,絕不會退回去!如果我不能在這里生長,就不會選在這發(fā)芽生根!边@句話弄的蘆薈啞口無言。
一天,蒲公英正在往上茁長,蘆薈便故意把那長滿尖刺的身體靠近蒲公英。蒲公英一抬頭,看見蘆薈不懷好意的壞笑,又看見在自己頭頂?shù)募獯,知道了蘆薈的詭計。于是當(dāng)自己快要碰上蘆薈那尖刺時,它便繞了一個彎兒,從蘆薈身邊繞了過去,蘆薈一見不得不佩服蒲公英堅強(qiáng)而有智慧的精神,慚愧地低下了頭。
從此,蘆薈和蒲公英再也不是一對死對頭了,而是一對和睦相處的好鄰居了。
蒲公英作文 篇9
冬去春來,一粒可愛的蒲公英悄悄地蘇醒了……
春天,蒲公英發(fā)芽了,長成了一株很美的花。金色的花瓣,鋸齒狀的葉子,給春天的大地帶來了絲絲綠意。
挺拔頑強(qiáng)的她,隨著風(fēng)姑娘搖啊搖。
這時一只小黑蟲走過來,很不滿地看著她,說:“你只不過是一株野草,沒什么好得意的?傆幸惶欤藗儠涯悴仍谀_底下!”
蒲公英轉(zhuǎn)過身,默默不語。
“我不是一株野草,我是一朵美麗的蒲公英,當(dāng)我自由自在地飛翔時,我要讓你們驚掉眼睛!”蒲公英難過地想,時不時灑下一串串晶瑩的淚珠。
一天天的,蒲公英吸足了春日的陽光,慢慢長大了。終于,她長成了一朵能自由飛翔的蒲公英。
她焦急地等待風(fēng)兒吹過,當(dāng)風(fēng)兒吹來時,她被吹到了半空中。藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云朵。蒲公英變成一把把白色的小傘。
她現(xiàn)在很開心,因為她給春日的大地下了一場溫暖的雪。
她飛呀飛,飛到了農(nóng)夫的屋頂,看到了五彩繽紛的麥田;
她飛呀飛,飛到了高山頂上,看到了金燦燦的夕陽;
她飛呀飛,飛到了草地上,和蝴蝶一起玩耍。
最后,她又飛到了小黑蟲身旁,扎根生長。小黑蟲看著遠(yuǎn)行歸來的蒲公英,終于說不出話了。
冬去春來,一粒純潔的蒲公英悄悄的蘇醒了……
蒲公英作文 篇10
教室里前所未有的安靜反而使我有些手足無措。百無聊賴地掃視著練習(xí)冊上密密麻麻的習(xí)題卻遲遲無法下筆。索性丟筆,呆呆地望向窗外。
窗外的陽光很燦爛,天空中沒有云朵,干凈的一塵不染。其實干凈反而顯得寂寞,越干凈就越覺得空虛。
突然,眼前的光線被什么撕成了碎屑,猛地一柔和,隨即又變成了眨眼的亮。我猛地一怔。待調(diào)整好視線,那肇事逃逸者已悠悠而去。
我努力地回想—啊,是它!一朵蒲公英。記憶的旅行袋便被這樣突然的劃開了拉鏈,一團(tuán)絨球般的東西探出頭來。
終于憶起小時候,蒲公英就是我心中最美的風(fēng)景。它那么自由,那么柔和,在天空中輕飄飄,輕飄飄的,想到哪里,就能撐著小傘飛到哪里。小時候的我常會不顧一切地追逐著,追逐著。仰著頭——緊緊跟隨。每當(dāng)我飛奔過去,伸手去抓,它卻總是與我開玩笑——每次都在我快要觸碰到他的那一剎那,躲開。靈巧而又調(diào)皮!
我一直在追逐,一直都在。我跟著它去到過神秘的大海,我跟著它去到過美麗的湖泊,我跟著它去到過奔流的大河,也跟著它去到過潺潺的小溪……有人說:“長翅膀的不一定是天使,他有可能是鳥人!币灿腥苏f:“騎白馬的不一定是王子,他有可能是唐僧!比松杏袩o限的可能,幼年時的我便跟隨著蒲公英,肆無忌憚地欣賞著人生的無限美景,而它,卻總是在我快要觸及到的那一瞬,莞爾一笑,轉(zhuǎn)身離去。那笑,映著太陽,映著月亮,映著夜空中的繁星點點,永不停歇地,尋找著扎根的地方。于是,我也永不停歇地,日日夜夜地尋找、追逐。那清新美麗的笑便成了世上最美的景色,映刻于心。
不知不覺中,人已長大,可蒲公英離我卻越來越遠(yuǎn),遠(yuǎn)得我找不見它的影子,看不見它的身影,也忘卻了它的存在。如今,他又輕飄飄,輕飄飄地回來找我,那份熟悉卻又陌生的感覺,令我潸然淚下。
有人說,人生是有無限可能的,有了無限的可能便有了無限的美景。我想,只要心中還存在之那朵蒲公英,夢就不遠(yuǎn)了吧!
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