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關(guān)于蒲公英作文合集五篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的蒲公英作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在河南,那里到處都是廣闊無垠的田野。田邊、路邊,都有許多的蒲公英,我十分羨慕那些蒲公英,每天都可以看美麗的田野和許多朋友。我心想:要是我也是一棵蒲公英就好了。
有一天晚上,我夢見自己變成了一棵蒲公英。我來到廣闊無垠的田野上,麥子長得比我高了,我在這只能看到比麥子還高的高粱和湛藍的天空。我抬起頭看白云,看見白云的現(xiàn)狀稀奇古怪,有的像狗,有的想龍,還有朵白云長得跟我十分像。
忽然,一只燕子從我頭上飛過,我便趕緊問:“燕子姐姐,你飛得這么低,是要下雨了嗎?”燕子回答說:“是呀!我得趕緊多捉點蟲子回去喂我的小寶寶呢!蔽衣犃,便安靜地等待著下雨??
下雨了,下雨了,雨中的世界真奇妙!田野里好像蓋上了一層層薄薄的紗。雨沙沙地下著,這是她在演奏。奏黃了一片片稻田,奏熟了遍地瓜果,奏出豐收的新樂曲。我歡快地蹦跳著,享受著雨水的清涼,傾聽著雨水擊打地面的美妙的音樂??
雨停了,我在空曠的田野里隨風飄舞,聆聽鳥兒敞開喉嚨大聲地歌唱,仿佛在歌唱被雨水洗靜的世界,賦予了這個世界上人們無法用語言描繪出的無與倫比的歌詞。欣賞著蝴蝶的舞姿,參加了蟋蟀的音樂會。在微風的幫助下,我悄悄地播種了我的孩子們,為這奇妙的世界播下了收獲的希望!
蒲公英作文 篇2
在山谷里,住著一棵蒲公英。有一天,小鳥飛到了蒲公英旁邊,和蒲公英做了鄰居。有一天,小鳥覓食回來后,帶回來了另外三只小鳥,它們在一起玩,可開心啦!
后來,小鳥天天帶幾只小動蒲公英物回來,和蒲公英玩。因此,蒲公英的好朋友越來越多了。原本寧靜的山谷變得熱鬧起來。
有一天,小鳥把所有的朋友都帶來了,它們又唱又跳,又說又笑,蹦蹦跳跳的可開心了!從此,小鳥和蒲公英就永遠地生活在一起,每天開開心心的。
蒲公英作文 篇3
傍晚,夕陽下, 茫茫的蒲公英地里,站著一個名叫蘇珊的女孩。
蘇珊不大愛和別人交往,在同學們的眼中,她總是個神秘的角色。
蘇珊放學后都喜歡去學校舊車庫后面的一片蒲公英地,那兒有一棵大榕樹,大榕樹下系著一個秋千,它們被滿地的蒲公英擋得嚴嚴實實,只能見到一大片耀眼的金黃色。
這次,蘇珊又來到了這里,她一邊蕩秋千,一邊仰望天空。突然,她無意間一低頭:咦?什么東西在發(fā)光?她在蒲公英地里仔細地尋找起來。
在她扒開一叢蒲公英時,一株小小的、剛發(fā)芽的蒲公英展現(xiàn)在她眼前,那束光線正是從它身上散發(fā)出來的。蘇珊又驚又喜,她再走近一點時,發(fā)現(xiàn)這棵小小的蒲公英有幾片葉子已經(jīng)枯黃了,蘇珊心想:這株小蒲公英肯定有不尋常之處,我要救活它!
于是,蘇珊把小蒲公英帶回了家。這時,窗外響起了“嘩啦啦”的聲音,原來下雨了。蘇珊把小蒲公英放到陽臺上,讓它暢飲雨水。
神奇的事情發(fā)生了,雨水仿佛被小蒲公英吸引了過去似的,當雨點落到小蒲公英花瓣上時,原本微弱的光線變得強大了許多,光芒四射,陰暗的房間頓時變得明亮起來。過了一會,光線逐漸轉(zhuǎn)移到蘇珊的身上,蘇珊整個人沐浴在光線中,這光線有點奇特,還帶著微微的暖意,當蘇珊慢慢睜開眼睛時發(fā)現(xiàn)自己來到了一個美麗的花園。
花園里,各種各樣的花朵吐出小小的、淡雅的花苞,它們靜靜地開放,鋪展開自己的花瓣,草木也變得更加茂盛……當蘇珊正興致勃勃地欣賞眼前的花園時,一個意味深長的聲音在她耳邊響起:“蘇珊,你是第一個發(fā)現(xiàn)愛心蒲公英的人。這些美麗的小花,每一朵都代表著愛,現(xiàn)在你就是這個花園的園丁。只要你每天獻出一點愛,這些花朵就會變得更加燦爛!現(xiàn)在趕快去執(zhí)行你的任務(wù)吧!”話音剛落,蘇珊轉(zhuǎn)眼間又回到了自己的小屋里。
那個意味深長的聲音一直在蘇珊的腦海里盤旋著,蘇珊決定從現(xiàn)在開始去幫助那些遇到困難的人,并把這些經(jīng)歷都寫在了自己的日記里。日復一日,蘇珊幫助的人越來越多。
“今天,我在操場玩耍時遇到一個小男孩,他不小心摔倒了,我扶他去醫(yī)務(wù)室,他很感謝我,我也特別高興……”
一天,蘇珊又在寫日記,突然,她桌前的愛心蒲公英又發(fā)出了微微的光芒,光線籠罩著日記本,紙開始自動翻動起來,翻到了最開始的一頁,這時,那個意味深長的聲音又響了起來:“蘇珊,請開始品閱幫助別人的樂趣吧!”蘇珊仔細地閱讀著,過去的一幕幕又呈現(xiàn)在眼前,心中覺得特別溫暖。
誰也沒有留意,愛心蒲公英又悄悄地開出了一朵美麗的小黃花……
蒲公英作文 篇4
今天,去少年宮上課,語文老師讓我們寫一篇童話故事,名叫《蒲公英和小鳥》。
我是這樣寫的:一棵蒲公英長在山谷里,一天,從山外飛來了一只小鳥,住在了它的旁邊。
一天,蒲公英垂頭喪氣的,小鳥看見了,對蒲公英說:“蒲公英,你怎么了?”
“唉,我的孩子要環(huán)游五湖四海,這幾天沒有風,怎么辦呢”蒲公英說。
“我這就去找風伯伯”小鳥說。它告別了蒲公英,飛呀,飛呀,終于來到了風伯伯的.家。
小鳥對風伯伯說:“風伯伯,山下的那棵蒲公英要傳播它的孩子,請您吹一點風可以嗎?”風伯伯爽快的答應(yīng)了,便吹出一陣大風,這時,蒲公英的寶寶像小傘兵一樣飄了起來,有的落在了湖泊旁,有的落在了草地上,有的落在了山谷下。蒲公英看見了,對小鳥說:“真是太謝謝你了,如果沒有你我的孩子就不能去四面八方了!毙▲B羞紅了臉說:“不用謝,這沒什么大不了的!
最后,它們倆成了形影不離的好朋友。
蒲公英作文 篇5
我家門口可真是“花的海洋”,玫瑰、山茶、梔子樹長滿了花壇。但我最愛的還不是它們,是園中的蒲公英。
差不多到了蒲公英結(jié)種子了,只見園中的金黃的蒲公英花已經(jīng)變成了一個個絨絨的白球,那些白球還真像小傘組成的,小傘下的棕色,便成了小傘的把柄,把柄牢牢抓著母親,到風伯伯將它們吹入地時,便牢牢抓住土地,生根發(fā)芽,長成新的蒲公英。
我走進院子,“呼——呼——”一陣風吹了過來,蒲公英拼命搖晃起來,小傘們被吹走了幾個,那株蒲公英便“裂了嘴”,就像一張白紙被撕裂了一樣。那株蒲公英很快抵擋不住風的力量,“嘴”咧得越來越大,孩子們被一個個拆散了,接下來的幾個動作就像被“復制、粘貼”了一樣,小傘們被這樣子吹走了,變成了一根根光禿禿的桿子。
我望著那些被風伯伯遺忘的種子,輕輕將它們抓起,放入手心,“呼——”我輕輕吹了一口氣,種子便接二連三地下了土地。我心想:明年你們一定要長出新的蒲公英,讓這里雪白一片。
雪白的絨花飄散在空中,紛紛揚揚,就像潔白的雪花鵝毛般飄散在空中。期待明年的絨花繼續(xù)綻放在土地上!
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