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蒲公英作文

時間:2021-02-24 18:18:09 蒲公英 我要投稿

蒲公英作文九篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的蒲公英作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

蒲公英作文九篇

蒲公英作文 篇1

  一年生草本植物,植株內(nèi)有白色乳汁。葉基生,羽狀分裂,前端的一裂片比其他裂片大,對于這種形狀的分裂,植物學(xué)家稱為琴狀羽裂。開花時,由基生葉叢的中央抽出一根直立的花葶,花葶中空不分枝,頭狀花序單生于頂端。蒲公英的頭狀花序全部由舌狀花組成,它的舌狀花和向日葵的不同,它有雌雄蕊,是兩性花,能生育,花色黃,有時白色.

  果實為瘦果,紡錘形,頂端有白色剛毛狀的冠毛,這就是它的附屬物.當(dāng)果實成熟時,花葶頂端就變成了一個白色的、蓬松的小絨球,這時你看見的就是許多果實頂上白色冠毛聚在一起的小球。風(fēng)吹來后,一簇冠毛帶著一顆果實,被吹到四面八方,活像一個個小傘兵飄落到遠(yuǎn)處,為它們的家族去占領(lǐng)新的領(lǐng)地。

  廣泛分布于北半球溫帶和亞寒帶地區(qū)。我國除華南地區(qū)外,幾乎各地都有分布。

  是常見的雜草,生于路邊、田野和林下。植株可供藥用。

蒲公英作文 篇2

  星期六的上午,我和爸爸、媽媽一起去老家上墳。在路上由于我暈車,媽媽就帶我下車休息。我休息的時候突然發(fā)現(xiàn)路邊有許多蒲公英,有黃的,有白的。我摘了一棵白色的蒲公英,風(fēng)輕輕地一吹,蒲公英就像一把把小降落傘降落到泥土上。媽媽說等到來年春天的時候,土地上就會開滿了蒲公英。

蒲公英作文 篇3

  天灰蒙蒙,突然一道閃電劃過天際,鳥兒如驚蟬一般撲棱棱地躲回了暖巢,我靜靜地在家中坐著,看著美術(shù)老師的畫,看到陽臺上的蒲公英被風(fēng)吹散了,忙起身阻止,卻想了想,停下腳步,趴在陽臺上,看著蒲公英自由的飄散。

  9歲的時候,我開始了繪畫的學(xué)習(xí),我的老師姓李,是個留著飄飄長發(fā)的,白白凈凈的,戴著黑框眼鏡的女老師,畫畫是她的最愛,但她卻不止只會畫速寫,素描、石膏體、兒童畫都可以畫得活靈活現(xiàn),她是東北人,卻因為想要出來闖一闖而來到了我們這座城市,很特別,第一節(jié)課她就告訴我說不會按照書上的內(nèi)容教我,而是會按照我想學(xué)什么而教我什么。于是,我就畫著正方體,慢慢學(xué)會了怎樣把調(diào)子上勻,學(xué)會怎樣畫難畫的速寫。漸漸的,老師的頭發(fā)越來越長,我的繪畫技術(shù)越來越好。

  我是在老師家學(xué)美術(shù)的,老師的家是租來的,但卻到處是藝術(shù)氣息,她的畫板和作品擺在客廳,房間里還有一個大大的書柜,里面都是關(guān)于美術(shù)的書。好幾個美術(shù)本里滿滿都是她畫的草稿,她很喜歡這些畫,每次我來的時候總能看見她在臥室里端詳著它們,她這些作品可以凈化心靈,讓人心平靜,她每次都會很大方的叫我?guī)追嫽厝ヅR摹,剛開始我依然固執(zhí)的喜歡素描,什么速寫啦,兒童畫啦,無所不畫,但漸漸地,我喜歡上了老師那些美麗而不失端詳,華麗而不失淡雅的畫,喜歡上了那份寧靜中的紛擾,喜歡上在傷心時看一看那幽默的小漫畫,喜歡上在忙碌了一天之后看一看夕陽景色帶給我的溫暖。媽媽說學(xué)個畫畫真是好,以前瘋瘋癲癲的女兒終于有點安靜了,終于心細(xì)了,而我只有呵呵的傻笑。

  星期六我到老師家中上課,發(fā)現(xiàn)窗臺多了一盆蒲公英,我又好奇又驚喜,奔向窗臺,很激動的吹了一口氣,蒲公英花瓣隨風(fēng)而飛,一點一點地在陽光中消失,“李老師,你什么時候種的蒲公英?”李老師沖我笑了笑,“一個星期前,沒想到這小東西長得這么快,現(xiàn)在就可以飛向各地了,真快樂,真自由啊!崩罾蠋熚⑿χ袊@,“可能你下次來的時候又可以吹它了,不過這樣它會不高興吧,本來跟家就割舍不下,就讓它自己告別,自己飛翔吧!蔽艺J(rèn)真的看著蒲公英,點了點頭。

  一個生命,只有順其自然,才能

  最美地綻放。這是李老師教會我的,也是她自己最真實的寫照,他從不苛求什么,也不對生活不滿,她熱愛美術(shù)如熱愛生活一般,平靜待人,永遠(yuǎn)不會去貶損別人,有的只是洋溢的贊美,她教會了我要像蒲公英一樣淡雅,自由,順其自然。她使我真正的去體會世間的一切,我感謝蒲公英紛飛時帶給我的粲然,更感謝那個生如蒲公英的人。

蒲公英作文 篇4

  讓我覺得很頑強的動物有很多,有小魚、有蝴蝶,還有毛毛蟲。但是我更覺得看似弱小的螞蟻也很頑強,它不管怎么樣,都不會輕易放棄自己的夢想,所以我認(rèn)為螞蟻是最頑強、最堅持不懈的生命。

  有一天,我到樓下公園里玩。發(fā)現(xiàn)有只螞蟻在爬來爬去,我把這只螞蟻放在手中,螞蟻似乎非常憤怒,一直在不停地東突西沖,想逃出去,可是無論怎樣,我都不會讓它逃出去的,這時我非常生氣,拿起圓珠筆截它,可是它還是沒有放棄,因為它知道,只要走出我的手掌,就能重獲自由。而我因此氣急敗壞,急忙拿出曠泉水,把水倒在螞蟻身上,對于它來說,水就像流動的瀑布一樣。當(dāng)它回過神后,快速地用腳劃動并不停地掙扎,蜷曲身體往干的地方爬去,我看見它很努力地爬到其他地方,我又把水倒在它身上,螞蟻又被沖回水中。我想:“這只螞蟻應(yīng)該被我征服了吧”!不過,它并沒有被我征服。它快速地劃動雙腳,不停掙扎,終于,它劃回了干的地方,繼續(xù)往前爬,螞蟻那求生的欲望令我震驚。

  螞蟻雖然渺小,但它卻擁有頑強的生命力和對自由的渴望。這件事告訴我讓我懂得了雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。螞蟻這種永不放棄的精神更值得我學(xué)習(xí)。

蒲公英作文 篇5

  我最喜愛的花是蒲公英花,因為它的生命力極強,無理論在草地上,在溝邊,在路旁,甚至是在石縫中都能看見蒲公英花。

  春天一到,蒲公英睡醒了,它伸了伸懶腰,穿上了綠色的新衣裳。剛長出的蒲公英在綠油油的草叢中,似乎找不到它的影子。可是,那些長滿了齒的綠葉,像一個個圓圓的綠盤子緊緊地貼在草地上。它是在貪婪地享受陽光,孕育著花蕾。過了幾天,從綠葉中間鉆出幾朵綻開了金黃色的小花。雖然每朵小花只有一元錢硬幣那么大,但是,那圓圓的金黃色花朵,像一張張胖娃娃的笑臉,十分招人喜愛。

  蒲公英的花朵是由許許多多個毛茸茸的小花瓣組成的,邊緣是淺黃色的,花心是深黃色的,那是因為花心長著許多花蕊。蒲公英花尺在太陽出來以后,在陽光的照射下才開放,開放時像一只只手掌慢慢張開,草地變成了金黃色。同時,散發(fā)出淡淡的花香。傍晚,蒲公英又像一只只手掌一樣合攏起來,草地又變成綠色的了。它一年內(nèi)可以春秋兩季開花。蒲公英不僅花好看,而且,還是營養(yǎng)豐富的綠色食品,也是藥用價值很高的良藥。

  我想像蒲公英一樣,能在任何環(huán)境下生存,不張揚,默默無聞地為人們奉獻(xiàn)。

蒲公英作文 篇6

  我只是一株小小的蒲公英,至少在人的眼中是這樣的。

  我的身體弱弱的,軟軟的,輕輕的。但即使這樣也請你不要用同情的眼光看待我,因為我的生命是飽滿的。

  在我作為一顆小小的種子的時候我就努力的尋找著自己的支撐點。即使它頑石縱橫又怎么,我依然樂觀的在狹縫里找到自己所依賴的土地;即使它貧瘠又怎么樣,我依然努力的將根伸向遠(yuǎn)方攝取我要的營養(yǎng);即使它充滿競爭又怎樣,我依然用我強大的生命力在這扎根發(fā)芽。

  也許你并沒有在意過我這株小角落里的蒲公英。但是我還是存在著,一點一點的長大。我不會因為得不到關(guān)注而意志消沉,相反我欣然的接受這一切,我深深的知道成長是我自己的事情,生活給我的永遠(yuǎn)不是逼迫。

  在你們看不見的這個角落,我努力的過生活,在你們眼里我只是一株沒有自由的小草,或許吧,只有我自己才知道這里面的樂趣。

  我抬頭便可觸到藍(lán)天那輕盈的笑臉,她以包羅萬象的胸懷擁抱著我。在她的懷抱里我感受著微風(fēng)對我輕輕的撫摸。我低頭便可欣賞到大地寬廣的臂膀,那挺秀的身軀孕育了一代又一代的生命,我就躲在她的臂彎里撒嬌。在這溫馨的生活里我一點一滴的成熟起來。

  我用自己的力氣開出那朵毛茸茸的花,我并沒有和自然抗拒的力量,當(dāng)我的生命即將走向盡頭的時候,我需要那朵我用生命培育的花來表達(dá)我對生活的熱愛,對生命的珍惜,她是我生命的延續(xù),我知道她也會像我一樣努力生活。

  這個時候,這個季節(jié)如果你偶爾發(fā)現(xiàn)了我,我聽到的更多的是你對我命運的嘆息,你感慨我生命的短暫,感慨在風(fēng)面前我的無力,感慨我在蒼茫大地面前的渺小?墒俏覐膩頉]有對自己悲觀過。請你不要用你的思想來衡量我的生活,至少我覺得我是幸福的。

  你可知道那被風(fēng)輕易帶走的種子她不是在無力的搖曳,她在隨風(fēng)起舞,為自己的'新生活而舞。她也向我一樣努力著,她借著風(fēng)尋找著自己綻放的地方,而我要給她的只有祝福。請你相信,我們是頑強的,風(fēng)帶走的是我生命的延續(xù),給我留下的是希望,對著風(fēng)我不是無力,而是努力的達(dá)到新的高度。

  在你的眼中我只是一株小小的草,應(yīng)四季的變化而生長,衰落,但是我知道我是一株蒲公英,我努力的生活。我借著風(fēng)飛舞,我意志堅定,生命頑強,我是幸福的。請不要給我同情,我要的是祝福,如果可以我愿意和你分享我一切的幸福。

  我的花語:停不了的愛,這正是我一生的寫照。我愛生活,我愛生命,愛所有的一切。我短暫的生命處處充滿了我努力的痕跡,我是幸福的,同時我又是幸運的,因為我是一株努力生活的蒲公英。

蒲公英作文 篇7

  眼前的花、草、葉,無不激蕩著我的心。風(fēng)吹動著樹葉搖擺著,搖擺著,只是在我眼前紛紛飛過。隱隱約約爬沿在枝頭上釋放的花草都已長大。而只有那遠(yuǎn)方的蒲公英還停留在遙遠(yuǎn)的空間。由此而來,油亮的樹葉是樹的保護(hù)神,芬芳的花瓣是花的保護(hù)神,而那小小的蒲公英卻什么都沒有。

  春日里,暖暖的陽光普照著,恍入眼前的是一片片花花綠綠,微風(fēng)拂過,樹葉間散發(fā)著沙沙的聲響,畫面中,沿著直徑的小路望去,看到了!看到了!一絲絲的絨毛從我眼前飄飄飛過。噢!是蒲公英,你那細(xì)小的身影在我身邊飄蕩。捉住你,快樂就填滿了我的心。

  蒲公英,你雖沒有花兒那樣芬芳,沒有草兒那樣清新,但你卻把我們眼前中的景色抹在了生活的畫卷里。

  蒲公英,你在我心里總是顯得那么寧靜,又總是笑瞇瞇的給了我快樂。

  噢!蒲公英,你真的是填滿了我的心。

蒲公英作文 篇8

  距離六年級的散學(xué)典禮已經(jīng)過了很久,但,還是一直思念著小學(xué)同學(xué)。

  站在老家的山上,踮起腳尖,環(huán)望群山。過了一會兒就俯視山頂下的小山。心里泛起一絲絲難過。

  過了一會兒,來到了更大的山坡。那里的鮮花競相開放:有山菊花,也有一些滿天星,而我最喜歡的就是那兒的蒲公英。我走到“花!敝凶。摘一朵蒲公英,撫摸著花朵,腦力里浮現(xiàn)出在小學(xué)生活中的點點滴滴和同學(xué)們熟悉的面孔。

  想到了散學(xué)典禮的那天,同學(xué)們知道了考試成績后高興不已,因為自己都得了高分。講完試卷老師就發(fā)了那是照的畢業(yè)照,同學(xué)們拿到畢業(yè)照后就三兩成群的討論里面“最好看”和“最丑”的人。沒到五分鐘,老師就讓同學(xué)們會到座位上。老師說:“今天是我們大家在小學(xué)一起的最后一天,現(xiàn)在老師發(fā)些袋子給你們,里面寫有你們的祝福語,你們拿到后收拾東西就去走廊排隊!眱晌焕蠋熣驹谥v臺下給大家發(fā)袋子。不出五分鐘,一位只教了我們一個學(xué)期的老師就哭了起來,也許是因為太舍不得的原因,一邊哭一邊發(fā)著袋子。另外一個教了我們整整六年的老師就給同學(xué)們一個大大的擁抱。過了二十分鐘,袋子發(fā)完了。同學(xué)們被老師趕著到走廊去排隊了。同學(xué)們到了走廊后就開始哭:有的和自己最好的朋友一起抱著哭,有的則是和老師一邊傾訴一邊哭,還有的是自己到一個角落偷偷的流淚。而我,在這種情況下卻哭不出來,默默地看著同學(xué)們在流淚,自己卻什么也做不了。老師把大家領(lǐng)到操場排隊放學(xué)時大家的眼睛都已經(jīng)變成了小兔子那般的眼睛,已經(jīng)哭得不成樣子了。一位老師說:“同學(xué)們不用那么傷心的,以后有空還可以回來看一看,也可以開一下聚會。擦擦眼淚,又不是見不著了!蓖瑢W(xué)們聽了老師的話擦掉了眼淚,跟著老師走出了校門。

  回憶起散學(xué)典禮的一幕一幕,淚水不自覺的往下落,心里想:現(xiàn)在同學(xué)們都分離了,再也不能回到以前那種快樂的小學(xué)生活了。思考了幾秒,摘起身旁的兩三朵蒲公英,心里想到:蒲公英,幫我把我的思念帶給我的同學(xué)吧,幫我看望我的同學(xué)是否過得開心、快樂。我吹一口氣,把蒲公英所有的花瓣都吹了出去…吹完,心里默默地說著:飛吧,蒲公英,飛到他們的身邊,把我的思念帶給他們…

蒲公英作文 篇9

  一起長大的約定那樣清晰打過勾的我相信說好要一起旅行

  ——題記

  晴天,雨天。夏天,冬天。時間很快就過去了。

  小時候,籬笆墻外滿是蒲公英,一個個可愛的小絨球,白白的,像棉花糖,淡淡的花香,是記憶里有味道的一處風(fēng)景。微風(fēng)習(xí)過,蒲公英總是張開翅膀,飛得很高很高,而我總是跟著蒲公英,追著,跑著。

  那時候家里窮,爸爸媽媽總是早出晚歸,我就跟著奶奶在家附近干農(nóng)活。奶奶提著鋤頭,我坐在籬笆墻外,看著蒲公英乘著風(fēng)飛翔。

  “奶奶你看,蒲公英飛的好高哦!”

  “是啊,真漂亮!”

  “奶奶,是不是有一天我也會像蒲公英一樣飛得很高很高呢?”

  “會的,我們家晶好好讀書,以后飛的比蒲公英還高!

  “嗯,到時候我要帶著奶奶一起飛,我們大勾勾!”

  后來,搬家了。搬到現(xiàn)在的房子里。周圍已經(jīng)沒有籬笆墻,更沒有我向往的蒲公英了。

  雖然搬了新家,但我依然沒有爸爸媽媽時時刻刻陪伴在身邊。所以,我總是纏著奶奶。

  “奶奶奶奶,媽媽呢?我要媽媽,別人都是媽媽陪在身邊,我為什么沒有媽媽?”

  “晶不是沒有媽媽,媽媽要努力賺錢,讓晶過的很幸福啊!

  “不要不要,我要媽媽,有媽媽,我就很幸福了!

  “傻孩子!

  “那奶奶,帶我去看蒲公英!

  然后,奶奶牽起我的小時,來到以前那個籬笆墻看蒲公英。

  奶奶如孩童般笑著對我說:“看,蒲公英花又開了。我們的晶又長大一歲了。所以晶要更懂事些!

  “恩,奶奶,你看,蒲公英飛起來了,它去找媽媽了!比缓,我低下頭默默的流淚,蒲公英都去找媽媽了。我呢?風(fēng)輕輕吹過臉頰,替我拭干眼淚,撩起劉海,攜著一朵潔白的蒲公英從我眼前飛過。

  “晶,別難過?,蒲公英多勇敢,它那么幼小,那么脆弱,卻能乘著風(fēng)和藍(lán)天較近。蒲公英不是去找媽媽,蒲公英長大了,去尋找自己的目標(biāo)了。晶要和它一樣勇敢!

  “哦!那晶長大了要像蒲公英一樣勇敢的飛,晶還要帶上奶奶一起飛!

  總是這樣,黏著奶奶去看蒲公英,然后羨慕它。

  現(xiàn)在,籬笆墻沒了,蒲公英也很少見了。然而一起飛翔的約定沒有變。偶然有一天,在路邊看見了幾株蒲公英,便停下來認(rèn)真的看了起來。依然是一個個可愛的小絨球,白白的像棉花糖一樣,夾帶著談?wù)劦幕ㄏ。多少年后,依然這么美麗,而我依然記得小時候的約定,那樣清晰,打過勾的,我相信,我會努力實現(xiàn)的。

  像蒲公英一樣朝著天空飛翔。

  我是一株勇敢的蒲公英。

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