那些愛恨纏綿的蒲公英高一作文
今天和弟弟一起到公園走了走,綠草如茵的場(chǎng)地上繁花錦簇,風(fēng)中時(shí)常傳來花朵兒們的竊竊私語(yǔ)。但是,在五彩繽紛的花團(tuán)中,有一株白色植物卻格外的耀眼——出乎意料的耀眼。我輕輕地走近,俯下身子嗅了嗅——那是一種怎樣的美妙啊。我的思緒一點(diǎn)點(diǎn)地回到3年前。
3年前的我就很喜歡蒲公英。還記得那年麗夏,我和爹爹婆婆一起在鄉(xiāng)下過日子。那時(shí)候吹拂過綠葉的風(fēng),變的格外溫柔,天氣雖然有些熾熱,但綠葉們還是輕輕地托出了一朵朵盛放的花兒。微風(fēng)中,它們輕輕搖曳著,害羞地露出了笑臉。雖是夏天,但又有多少異于春天呢?田野中時(shí)時(shí)可以聽見蛙鳴聲,樹上蟬鳴不絕。那個(gè)時(shí)候,蒲公英們就成團(tuán)成團(tuán)的出現(xiàn)了。山腰里,田野周圍,屋子旁邊,幾乎是處處都能看見她們的蹤影。我最喜歡蒲公英的那一抹白色了:菊花開的白花給人一種悲涼的感覺,但是每次我看見蒲公英卻都是心里暖洋洋的。蓄著英花的蒲公英總是隨風(fēng)起舞——暫且就叫蒲公英的花為“英花”吧,然后在風(fēng)中放飛一株株英花。那時(shí)的我就時(shí)常悄悄地蹲在蒲公英旁邊托著腮幫子想:英花脫離了蒲公英,不就像孩子脫離了母親一樣一樣嗎?可我為什么還能從她們的漫天飛舞中聽見她們銀鈴兒的笑聲呢?我百思不得其解。3年前的我,說實(shí)話與小孩也差不了多少,沒怎么想就放棄了。同樣地,我也同小孩一般喜歡歡笑著撲到蒲公英前面,使勁兒吹一口氣,看著英花兒們?cè)谔焐下。那可算是我童年最快樂最無惱的時(shí)光了——那段可愛的舊時(shí)光!
時(shí)光如流水飛快。眨眼間我就進(jìn)入初三的大家庭里了——與大多數(shù)初三學(xué)生不同,我最愛的不是學(xué)習(xí),而是培花。第一嘛,我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以;第二嘛,我天生就對(duì)可愛的花朵沒有一丁點(diǎn)兒自制力。每天放學(xué)回家,我就會(huì)沖向我的經(jīng)營(yíng)已久的“花園”——那里面有我種下的各式各樣的花朵兒。當(dāng)我剛剛踏入花園的大門后,我又有倆事得完成——一嘛,是給我公主般的花朵澆水;二嘛,是將那些四處安家的“野種”拔除——“野種”嘛,就是那些童年曾經(jīng)陪伴我的蒲公英。原先對(duì)蒲公英的愛,在現(xiàn)在的我看來卻已經(jīng)是“年少無知”了。畢竟,沒有一點(diǎn)兒活潑色彩的怪滲人的可憐白花,又有誰(shuí)能夠喜歡?一個(gè)烈陽(yáng)高照的下午,本就大汗淋漓的我心中由于一次噩夢(mèng)般的考試更是煩躁不堪。拿起澆水壺,我翻了翻我前天才買回來的夜來香的.葉子。不出我所料,幾株不識(shí)時(shí)務(wù)的蒲公英又“恰如其分”地偷偷的藏匿在倆株花之間。風(fēng)輕輕地拂過她們的面龐,但在我看來那是多么地可恨。憤憤地用手捏住蒲公英桿,我拔出了那幾株“野種”,將她們拋向天空。看著滿天的英花在天空飛舞,我心中卻絲毫沒有一點(diǎn)兒賞心悅目的感覺。敢在太歲爺上動(dòng)土,膽子也忒大了吧?英花們飄向各個(gè)角落,似乎已然消失在這個(gè)世界里。
天黑蒙蒙的,似乎就要滴出墨來,風(fēng)冷颼颼地席卷著這人間的溫暖。走在往日充滿歡聲笑語(yǔ)的大道上,我的心情卻是也如這天一般,毫無生機(jī)。周圍的一切似乎都是黑色,只有我手中的成績(jī)表——那是紅色的,刺目的鮮紅。昔日的1~10名的成績(jī)表也就換了倆數(shù)字——40,但于我而言無異于滄海桑田。我在想怎么會(huì)是這個(gè)結(jié)果,我在想我到底該怎么樣面對(duì)我的老師,我在想到底應(yīng)該如何向父母解釋。家門就在眼前,還是往日的環(huán)境,但缺少了往日的那種和諧的氣氛。我瞟了瞟那幾株花,卻發(fā)現(xiàn)她們?cè)缫呀?jīng)低下了頭,無法面對(duì)這樣的一場(chǎng)暴風(fēng)雨。無法面對(duì)著這樣的一場(chǎng)暴風(fēng)雨啊!
霎時(shí),東面有一陣疾風(fēng)駛來,樹葉紛紛被它拖著走,處處碰撞著,連我也感覺要被風(fēng)捎走了似的。這個(gè)時(shí)候,至今令我記憶深刻的壯觀一幕上演了——無數(shù)英花從我家周圍的各個(gè)方向舞向天空,我的眼前瞬間布滿了一片白色。她們的空中飄揚(yáng),曼舞,旋轉(zhuǎn)——她們帶領(lǐng)著風(fēng),而不是風(fēng)在帶領(lǐng)著她們。我看見天空有一只鳥迫于風(fēng)之勢(shì)降落地面,她們卻始終不曾停歇。我仿佛看到了這世間最偉大的景象。風(fēng)漸漸地停了,這些勝利者們?cè)诰従弮?yōu)雅地從天空舞下,和大地相擁。
我這才反應(yīng)過來。踉蹌著走過去翻了翻草叢,許多株蒲公英桿擎天而立,我這才明白那日我自己的瘋狂之舉實(shí)則是成人之美,我也終究明白了小時(shí)所不能明白的問題。當(dāng)英花們失去母親時(shí),那實(shí)則是另一個(gè)輝煌生命的開始。如果說這是一株植物的力量與精神,那我又有什么資格輕言放棄呢?看向自己的成績(jī)單,我堅(jiān)定了自己的目光。
從此,我在初三的學(xué)習(xí)生活更加刻苦,終于一次又一次地?cái)孬@了好成績(jī),在中考中也還發(fā)揮的不錯(cuò)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。高中,那是一個(gè)全新的概念,更多的題量和更大的難度正如風(fēng)浪一般向我奔來。我只想微微頷首。
我心中正有一株盛滿英花的茁壯的蒲公英。
給我一粒種子,一陣風(fēng),我將開出一片蒲公英的燦爛。
【那些愛恨纏綿的蒲公英高一作文】相關(guān)文章:
那些愛恨纏綿的蒲公英作文10-14
高一蒲公英作文精選09-22
蒲公英高一作文08-24
那些年的蒲公英(450字)08-13
好奇的蒲公英高一作文10-19
蒲公英的種子高一作文08-22
蒲公英的天空高一作文08-23
蒲公英高一散文10-02
散文(高一):蒲公英08-26