飄飛的蒲公英小學(xué)作文
在奶奶家過了5天,昨天從石家莊回到了邯鄲,感悟良多,我不知該從何說起,在奶奶家我自己經(jīng)常獨(dú)自記敘著我的復(fù)習(xí),家里秋收了,但由于閉關(guān),我沒看到曾經(jīng)熟悉的那一片金黃,不知道是不是我太裝逼的緣故,總覺得跟家里人說話說不到一塊兒去了,比如跟我爺爺解釋美國(guó)的三權(quán)分立,跟姑姑們說國(guó)家現(xiàn)在的.經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策,跟姑父?jìng)冋f國(guó)家的教育改革、研究生招生什么的,無(wú)一例外都是大眼瞪小眼,我無(wú)數(shù)遍地告誡自己盡量用最簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言描述,但總是無(wú)法擺脫他們臉上的茫然,正巧這幾天一直在看馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》,于是我千萬(wàn)遍地問自己,懂得多了,是不是也會(huì)孤獨(dú)。
我們都在追求知識(shí),老媽老爸馬上50歲的人了還在看書,源源不斷地更新自己的知識(shí),我們渴望比別人懂得更多,不求騙別人,只求不會(huì)被別人騙,我們一眼就能看穿傳銷的本質(zhì),而村里的人還在幻想著傳銷能發(fā)大財(cái);我們生活在中國(guó)比較開放的城市,源源不斷地接受著新的信息新的文化,而村里的人守著一畝三分地盼著明日的甘霖······很多老人說自己走后想要落葉歸根,殊不知,像我這樣已經(jīng)對(duì)老家產(chǎn)生一種抵觸情緒的人可能會(huì)想落葉歸根嗎?其實(shí)我不像落葉,更像是蒲公英,已經(jīng)飄飛的蒲公英,我不知道我會(huì)扎根哪里,但是應(yīng)該不會(huì)是老家。無(wú)論如何,即便真的孤獨(dú),我也想在知識(shí)的世界里孤獨(dú)。
知識(shí),是我生命的陽(yáng)光,指引著飄飛的蒲公英,帶著我這個(gè)種子,飛翔,我要在落地時(shí)成為最飽滿的種子,美化大地。