我和朋友的作文400字

　　導(dǎo)語(yǔ)：我和每個(gè)朋友的關(guān)系就像一座天平，只要稍稍一動(dòng)，哪怕是一粒灰塵落在上面，都會(huì)發(fā)生巨大的變化。下面是小編整理的一些朋友的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

　　篇一：我和我朋友作文

　　不少人說(shuō)，我和朋友李欣茹好似親姐妹。是的，我倆不僅長(zhǎng)得像，而且關(guān)系特別好。

　　有一次，老師讓同學(xué)們每人畫(huà)一張學(xué)校的校徽。星期六，我正在家里畫(huà)�；�，李欣茹來(lái)我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)錯(cuò)了，正準(zhǔn)備拿一塊碎布粘上去掩飾。她看見(jiàn)了，說(shuō)：“萱兒，你粘什么呢?在這個(gè)地方只要畫(huà)上一只鳳凰不就成了嗎?”是啊，我怎么沒(méi)想到呢!欣茹是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手，她自告奮勇地幫我畫(huà)了一只美麗的鳳凰，然后指導(dǎo)我怎樣給鳳凰涂顏色。

　　到了交校徽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的�；仗貏e漂亮，還在六一的�；照怪姓钩隽四�!

　　欣茹常常發(fā)揮她的長(zhǎng)處幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的`事情。

　　有一次美術(shù)課上，老師讓我們做一朵漂亮的花。欣茹不會(huì)做，做了好幾次都失敗了，我問(wèn)她：“你要做手工花嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來(lái)材料，把我在網(wǎng)上學(xué)的做玫瑰花幫她做了一個(gè)。欣茹看了之后高興地說(shuō)：“真漂亮，萱兒，謝謝你!”“不用謝，我們是朋友嘛。”

　　在評(píng)比中，欣茹做的是最漂亮的，欣茹過(guò)頭沖我開(kāi)心地笑著，從她的笑容中，我看到了我們之間身后的友誼。

　　我和欣茹就是在這樣互幫互助中結(jié)下了深厚的友誼。

　　篇二：我和我朋友作文

　　“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一堵墻”。不錯(cuò)，一個(gè)朋友就是一條路。但朋友多了，那路是否會(huì)變得錯(cuò)綜復(fù)雜，而讓你找不到出路?

　　我也有許多朋友，像彭畹倪、于雪麗嘉、張雨婷……在我寫(xiě)這三個(gè)名字的時(shí)候，筆仿佛挑著千斤的擔(dān)子，不，它挑著的就是千斤的擔(dān)子!“如果我寫(xiě)了張雨婷，趙思璐會(huì)不會(huì)生氣?我把彭畹倪排在第一，于雪麗嘉、張雨婷會(huì)不會(huì)生氣?……”我甚至想把全班女同學(xué)的.名字都寫(xiě)上去，可誰(shuí)排第一、誰(shuí)排第二?所以我只好寫(xiě)了我最先認(rèn)識(shí)和第二、第三認(rèn)識(shí)的人。那個(gè)省略號(hào)不僅代表了全班女同學(xué)的名字，還代表了我的無(wú)奈。

　　我和每個(gè)朋友的關(guān)系就像一座天平，只要稍稍一動(dòng)，哪怕是一�；覊m落在上面，都回發(fā)生巨大的變化。而不知過(guò)了多久，她會(huì)恢復(fù)原樣，又和我和好。我和每個(gè)朋友的關(guān)系就這樣微妙。

　　說(shuō)實(shí)話，我更喜歡和男孩兒做朋友，因?yàn)樗麄冏钇鸫a不會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而與你決裂。有時(shí)，我在想，干脆直接對(duì)她們說(shuō)：“我不當(dāng)你是朋友了。”可在這之后，我要忍受沒(méi)有伙伴的煎熬!有朋友?沒(méi)有朋友?這兩者我該選擇哪一個(gè)?我到底該選擇哪一個(gè)!就這樣，一切都還是原樣，紋絲未動(dòng)。只是我感覺(jué)那顆無(wú)奈的心是否變得冷若冰霜，是否變得難以猜疑?我不知道。我只知道我像一只在森林里迷了路的小兔，一切都感到很陌生，我無(wú)助、迷茫、痛苦，可那又怎樣?還不如把它看輕點(diǎn)兒，就讓它保持原樣吧，至少我已經(jīng)習(xí)慣了這么做。我也不想再改變了，就讓時(shí)間沖淡這一切吧。

　　“滴答，滴答――”那是時(shí)間在走，也就意味著我的朋友又開(kāi)始改變了。其實(shí)這也無(wú)所謂，只要我把自己當(dāng)作沙灘，把朋友們當(dāng)作潮水就好了。潮水總是拍打著沙灘，但這是間隔的，要隔一會(huì)兒才拍打一次。我和朋友，不也是這樣的嗎……

　　篇三：我和我朋友作文

　　朋友是什么?按常人來(lái)理解就是從小和我一起玩，一起鬧，一起學(xué)的人。而按我的理解，朋友是我的知音，是我生命中的一部分。我要說(shuō)的這個(gè)人他不僅是我的朋友，更是我的知心朋友。

　　他，曾和我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，曾和我一起去探險(xiǎn)，一起拼搏;他曾在學(xué)習(xí)上幫助我度過(guò)難關(guān)，也曾在生活中我傷心的時(shí)候安慰我。他讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè)。他就是我在任民鎮(zhèn)讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)候的同學(xué)，我的知心朋友——丁志偉。

　　每說(shuō)起丁志偉，我總會(huì)想到一件事。

　　這是一件小事，但正是因?yàn)檫@件小事讓我和他吵起架來(lái)，感情差點(diǎn)出現(xiàn)裂痕。也恰恰因?yàn)檫@件小事，讓我對(duì)他更加信任，更加佩服。

　　那是一個(gè)百花盛開(kāi)的春天。我和丁志偉背著書(shū)包去學(xué)校，在路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑。偶然間，他發(fā)現(xiàn)路邊誰(shuí)掉了五元錢。他拾起錢不禁歡呼起來(lái)。到了學(xué)校，我們一起討論這錢怎么分，說(shuō)著說(shuō)著我就和他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)，他一氣之下就把我的小盒摔在了地上，并用腳踩壞了。我捧起我心愛(ài)的小盒，用憎恨的眼光看著他。那時(shí)，我在他眼中看到了懺悔。可氣憤讓我無(wú)法再在乎他的任何表情。

　　從那以后，他就一直想找機(jī)會(huì)道歉，而我對(duì)他卻一直置之不理。但他卻并沒(méi)有放棄。直到有一天，我無(wú)奈的聽(tīng)了他的道歉。讓我震驚的是，他拿出一個(gè)比我原來(lái)的文具盒精美很多倍的文具盒，捧在我面前。并告訴我，那次撿到的錢他沒(méi)有按照他的意思買卡片，也沒(méi)有按照我的想法買悠悠球，而是一直留著，希望和我一起去交給老師。

　　我憋屈了好久的'心情一下子高興了起來(lái)。我不是被他送我的東西打動(dòng)了，而是被他的誠(chéng)意，他道歉的勇氣感動(dòng)，更讓我開(kāi)心的是他處理那錢的想法也正是我后來(lái)的想法。

　　我的朋友，是你讓我學(xué)會(huì)了寬容和理解。在這里我要感謝你，希望你能看到我說(shuō)的這些話。

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