書是朋友作文8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的書是朋友作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書是朋友作文 篇1

　　我的好朋友，“他們”就住在我家里面。“他們”是誰呢？啊哈，沒錯(cuò)就是“書”！

　　一本本書筆直地站在書柜里，如一個(gè)個(gè)軍人站在那守護(hù)著我的家。同時(shí)“他們”也是我最忠實(shí)的朋友。

　　小的時(shí)候，我認(rèn)為就一頁頁的`文字誰不認(rèn)識(shí)�。窟�用去讀嗎？所以我對讀書很反感。

　　一直到三年級(jí)上學(xué)期的一次考試讓我明白了書的重要性。

　　考過試后，基礎(chǔ)題只錯(cuò)了一兩道題，作文分扣得也不多。我的語文成績?yōu)槭裁催@么低呢？

　　當(dāng)我拿到試卷后頓時(shí)腦袋里一陣轟鳴。Oh my god!閱讀部分幾乎全錯(cuò)！天啊！回去之后我才明白為什么閱讀部分錯(cuò)那么多啦！平時(shí)書讀得少， 語感不強(qiáng) ，閱讀能做好嗎？答案是否定的！

　　從那時(shí)起，上學(xué)時(shí)，我在車上看書，課間看書，午自習(xí)看書，連放學(xué)路上也看……可是當(dāng)?shù)诙�次考試成績出來時(shí)，我又轟鳴了。還是閱讀錯(cuò)，這一次老師給我答案，讀書時(shí)沒用心思考！從那時(shí)起，書成了我形影不離的好朋友。

　　朋友們，趁現(xiàn)在美好時(shí)光多讀讀書吧！試問一個(gè)人好讀書，讀好書怎么成不了一個(gè)做大事業(yè)的人呢？所以讓我們讀書吧！讓書也成為你的朋友吧！

書是朋友作文 篇2

　　書是我們的朋友，是生活中的好老師，他不能教會(huì)我們知識(shí)，還會(huì)給我們帶來快樂。

　　小時(shí)候，我喜歡的書是《葫蘆娃》，每每看到葫蘆兄弟打跑妖精時(shí)，別提心里有多開心了。他使是我明白了，要團(tuán)結(jié)一致才能發(fā)揮巨大的能量。《葫蘆娃》跟隨我三年，這都是童年的回憶。

　　我長大以后，總是喜歡問一些問題，問大人們，有時(shí)也不知道，于是《十萬個(gè)為什么》成為了我的好朋友。有在生活中不知道的問題，我總會(huì)去找我的好朋友——《十萬個(gè)為什么》。例如：為什么蜻蜓的眼睛非常的大，《十萬給我為什么》告訴我：蜻蜓的眼睛是由大28萬個(gè)復(fù)眼組成的，因?yàn)橹或唑训难劬Ψ浅４�。他一直都是我的朋友�?/p>

　　現(xiàn)在的我也不忘看看書。有許多書成為了我的好朋友。《狼王夢》《綠山墻的安妮》《魯濱孫漂流記》《草房子》等。《狼王夢》使我們明白不僅人類有感情，動(dòng)物也有溫暖的母愛，也有嚴(yán)厲的父愛；《綠山墻的安妮》讓我知道一個(gè)小女孩悲慘的命運(yùn)，還有悲慘的.身世；《魯濱孫漂流記》教我學(xué)會(huì)要獨(dú)立自主，遇到困難要想辦法，不應(yīng)該放棄；《草房子》讓我明白友誼是非常重要的……

　　還有讓我明白是很偉大的書——《父與子》，漫畫中的父與子非常相愛，兒子愛著父親，而父親也愛著兒子，即使兒子犯錯(cuò)，父親也只是口頭說說，其實(shí)心里卻深愛著兒子�！陡概c子》哎呀，讓我明白，不僅是母愛，父愛也很偉大，父愛是逆風(fēng)中走向成人之路。

　　書是我們的朋友，也是我們的親人，老師。書教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，還教會(huì)我們明白更多的道理。

書是朋友作文 篇3

　　每當(dāng)我打開書，里面的文字就會(huì)開始飄揚(yáng)，而我就享受著那美好的時(shí)光。書里面的內(nèi)容包羅萬象，我最喜歡的書是三國演義，這本書給了我很大的啟示，也讓我學(xué)習(xí)到關(guān)公的'品德。

　　有人喜歡讀書，有人則不喜歡讀書。而我是喜歡讀書的人，每次只要一看小說，就會(huì)入迷，廢寢忘食。我喜歡的三本書是三國演義、波西杰克森和楊家將，這三本書讓我百看不厭。

　　我是一個(gè)固執(zhí)的人，寧可不打電玩 也要看書。喜歡讀書的人，總是有很多的想法，也有很多的知識(shí)；不讀書的人正好相反，頭腦中都沒有什么想法，頭腦中空空的，什么都不會(huì)想。會(huì)讀書的人，腦里是五顏六色的；而不讀書的人，頭腦中是黑白色的。有讀書的人總是比不讀書的人還聰明、有創(chuàng)意。楊家將告訴我們，做人不要太沖動(dòng)，楊七郎跑去找太監(jiān)報(bào)仇，卻 被太監(jiān)的部下回城遇到，被亂箭殺害。

　　書籍，就像一把梯子，能給我很大的啟示，它美好的滋味總像在天堂般的幸福，它也帶我進(jìn)入美妙的世界。我覺得讀書是一件很重要的事，如果不讀書就會(huì)沒有足夠的知識(shí)，所以大家要多多讀書，才能開創(chuàng)美好的未來。

　　閱讀的滋味，就像一個(gè)人環(huán)游世界一百夜，也像中了彩票，只要把心胸寬大，認(rèn)真去讀書，一定會(huì)變得十分有趣。

書是朋友作文 篇4

　　很多人都認(rèn)為《假如給我三天光明》是一本知識(shí)豐富，道理深?yuàn)W的書，而他就是我無形的朋友。

　　在前一個(gè)月的一天，我買了一本名叫假如給我三天光明的書。因?yàn)檫@本書里面的情節(jié)很生動(dòng)，好詞佳句更是數(shù)不勝數(shù)，所以我像如獲至寶般喜愛。

　　那天一放學(xué)，《假如給我三天光明》就像磁石一樣吸引著我，我馬上飛奔到家，快速地寫完了作業(yè)，目的就是想和主人公海倫凱勒第一次進(jìn)行對話，這本書已成為我的摯愛。這是我第一次進(jìn)入一個(gè)外國小姑娘那圣潔、多彩、頑強(qiáng)、充滿靈性的內(nèi)心世界。我看到書中的第一段自述，我就驚愕，不單是那生動(dòng)的語言和嶄新的風(fēng)格，還是那一股樂觀、無謂、頑強(qiáng)和充滿愛的化不幸為神奇的精神。我從來不了解一個(gè)又聾又瞎又啞的小女孩竟然是那樣生活的。到我一口氣幾乎不眨眼的讀完了前十五頁的時(shí)候，我聽到了媽媽的呼喚，讓我吃飯了。我的眼睛只好離開了海倫的世界。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)，媽媽早已為我打開了日光燈，因?yàn)橥饷嫣煲呀?jīng)黑了。以后的十多天了，我?guī)缀鯖]有和小伙伴玩過，沒看過電腦，也沒玩過玩具，因?yàn)楹�倫的世界太精彩了，我從沒像海倫那樣去思考問題，也沒有海倫那種深入細(xì)微的感觸能力。當(dāng)我讀到“……我觸著葉面上清晰的脈絡(luò)……”我懷疑海倫不是一個(gè)盲人，而是一個(gè)比我們正常人視力還棒的的人，可她實(shí)實(shí)在在是個(gè)盲人，它是用自己的心靈與這個(gè)落葉的'世界交往。這是我讀到這本書第一次停下來重讀第二次，而我在思考著，我們正常人只要愿意搞下一片樹葉，就可以觀察，可我們又有幾個(gè)人能像海倫那樣從一片樹葉中開拓出一個(gè)全新的空間和具有哲理的思想呢?為什么我們看起來不起眼的東西到海倫的世界里這東西怎么就有了不同凡響的意義的呢?

　　我又被媽媽叫去吃飯了，這次我是手里拿著書去的，我想邊吃邊看，可媽媽不允許我這樣做。“哎，愣什么，快吃飯。”我這時(shí)才知道我又在思考問題了。

　　我答應(yīng)媽媽最晚十點(diǎn)睡覺，媽媽就像個(gè)機(jī)器人一樣，準(zhǔn)時(shí)催我睡覺，可我總是說看完這段就睡，的是一到晚上十點(diǎn)二十，媽媽就把書強(qiáng)行替我“保管”起來了。沒辦法，睡吧，反正明天是周六，白天寫完作業(yè)就能盡情的看了。

　　第二天上午我寫完了作業(yè)，有專心致志的看了起來。我看到了“假如給我三天光明……”光明是可以要的么?得到光明不是很容易么?海倫又要把我?guī)У揭粋�(gè)全新的世界中了。我真佩服海倫的智慧與思想，讓我真切的感受到了要珍惜時(shí)間、珍愛生命、關(guān)愛世界、奮發(fā)圖強(qiáng)。海倫的思想就像一把火炬，點(diǎn)燃了我渴望上進(jìn)的理想。

　　當(dāng)我讀完這本《假如給我三天光明》時(shí)，我覺得有必要重讀一遍。這本書不但讓我快樂過，也讓我發(fā)奮過，海倫交給我的很多很多……

書是朋友作文 篇5

　　打開書，會(huì)進(jìn)入書的世界，書里有許多角色和事物，讓我覺得很新奇。書像香脆可口的洋蔥，吃一口保證讓你合不攏嘴，品嘗完會(huì)讓你還想再吃，并且感到很滿足。書也像聰明的老師，他能夠教導(dǎo)我們各式各樣的知識(shí)。書更像朋友，會(huì)陪伴著我們，當(dāng)我們寂寞時(shí)，只要去找他，就會(huì)快樂。閱讀的滋味實(shí)在太美妙了。

　　我喜歡看彎彎的圖畫書，里面有好多彎彎的涂鴉日記，原來彎彎平常發(fā)生那么多有趣的事情。他一定很聰明，那么多人想看他的書，他也一定看很多書，才會(huì)寫出那么精彩的內(nèi)容。看圖畫書的樂趣是可以有美麗的圖畫可以欣賞，圖畫書里，我最崇拜的作者是賴馬，他畫的圖畫書主題都很有趣，像是噴火龍的故事、慌張先生、我和我家附近的野狗，其中的角色都很奇特。讀這些書就像品嘗義大利面一樣美味，沒有看到就會(huì)很失望。

　　只要跟恐龍、龍有關(guān)的書，我都很愛不釋手，每一次我去圖書館或書店，我常都搜尋這些書，都是因?yàn)檫@些書，我才認(rèn)識(shí)了那么多恐龍，那些書告訴我侏儸紀(jì)、白堊紀(jì)、三疊紀(jì)和恐龍為什么會(huì)滅絕，這些書讓我知道了寶貴的生命歷程，這些恐龍都好可憐，他們受到了那么多災(zāi)難。這些恐龍書像磁鐵一樣吸引我，能讓我知道恐龍的世界有多么奇妙。

　　我喜歡尋寶記漫畫，他們每一次都在找某一樣?xùn)|西，過程中都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的事物，每一集都去一個(gè)地方尋寶，那些書讓我知道每個(gè)國家偉大的人和寶物，而神奇樹屋是冒險(xiǎn)類的小說，里面的杰克和安妮非常勇敢，我看著看著就變成探險(xiǎn)家，跟他們一起踏出探索世界的.第一步，我愛看這兩種都是冒險(xiǎn)類的書，這些書具有像陽光一樣的能量，給了我冒險(xiǎn)的精神。

　　圖書館像明星一樣受歡迎，我常常去見他，我一借到里面的好書，就會(huì)跟同學(xué)講，同學(xué)知道了，就會(huì)要我借他看，大家會(huì)用心去讀出書的滋味。如果有好有趣的內(nèi)容，我就會(huì)跟別人分享，書里的角色也可以拿來演戲，會(huì)讓人樂在其中。

　　我喜歡閱讀的滋味，閱讀像在享受作者用心做出來的禮物，每一本書都是作者一片苦心做出來的，才會(huì)那么精致，這些書，我一定能好好珍惜的，以后，我也要當(dāng)作者寫很多書。

書是朋友作文 篇6

　　我在學(xué)校里正在看一本有趣的課外書——《小學(xué)生百科全書A》，里面講了很多知識(shí)，我已經(jīng)看了“廣闊的宇宙”、“宇宙中的星系”、“天上的銀河”。我看得津津有味，看過后才知道，地球只是宇宙中的一個(gè)小星星，跟無窮的.宇宙相比，我們是多么的渺小啊！我多希望快點(diǎn)到夏天，那樣就可以看到銀河了。書真是我的好朋友！

書是朋友作文 篇7

　　記得在我小時(shí)候，第一次接觸的書是爸爸珍藏至今的連環(huán)畫版《西游記》，當(dāng)時(shí)我才4歲，面對這么一本名著，那時(shí)的我就似丈二和尚——摸不著頭。映入眼簾的是一個(gè)長毛的怪物，仔細(xì)一看，原來是一只猴子，這猴子腳下踩著的.“棉花”，使我產(chǎn)生了極大的興趣，“這是什么？它怎么會(huì)浮在空中，為什么猴子踩在它上面……”這千千萬萬的問題，猶如香噴噴的食物吸引著我，誘使我打開了書本，眼中滿是活靈活現(xiàn)的孫大圣。于是，當(dāng)晚我就纏著爸爸給我講連環(huán)畫中的故事內(nèi)容。整整一個(gè)晚上我都很興奮，連做夢都在水簾洞邊抓蝴蝶。

　　慢慢地，我入了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字也多起來，我能借助拼音自己去了解書中的世界了，我和書成為親密無間的好伙伴了。記得有一次，我抱著一本書，坐在陽臺(tái)里，嘴上還念念有詞的。媽媽叫我去買東西，我就是故意捂住耳朵，對媽媽的吩咐不理不睬。等媽媽把聲音提高到一百分貝，我才感覺大事不好，媽媽也要像大耳朵圖圖的媽媽那樣火冒三丈了，這才依依不舍地放下書本，不滿地看了媽媽一眼，無奈地跑下樓去。我是忠實(shí)的繪本書迷，關(guān)于這類書，我家多得就放不下，我堅(jiān)信買書就是買智慧，就是買到一筆財(cái)富，一堆裝也裝不下的精神食糧。每看一本書，就能收獲很多養(yǎng)料，能是我心中的小苗苗越長越快，越長越高。

書是朋友作文 篇8

　　多讀一本好書，就如同多了一位新朋友，書一直都是我的朋友。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽常坐在床邊，為我講故事。伴隨著媽媽輕柔的聲音，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》……一個(gè)個(gè)的童話故事，我不知依偎在媽媽的懷里聽了多少次。它們在我幼小而稚嫩的心靈里種下了真善美的種子。慢慢的我便開始津津有味地讀起了一些寫著童話故事的小書。隨著年齡的增長，我放下了寫著童話的小書。而它們也化作一縷幽香在我的腦海中輕輕飄蕩……

　　現(xiàn)在我又迷上了看小說。小說開闊了我的視野，各種各樣的小說使我沉浸在其中：有寫現(xiàn)實(shí)生活中的人與事、也有寫科學(xué)幻想的、還有描寫動(dòng)物與自然……

　　那一環(huán)扣一環(huán)緊湊的故事情節(jié)，讓我的心情隨之上下起伏，那一個(gè)又一個(gè)的的精彩懸念，讓我放也放不下手中的書!

　　晚上我完成家庭作業(yè)后仍在燈下如癡如醉地讀著自己心愛的書�！把�!太險(xiǎn)了!后來呢?后來是怎樣的結(jié)局?”我皺著眉頭小聲說。我急于想知道結(jié)局，故事扣人心弦，讓我喘不過氣來!我跺著腳，臉上不由得拂過一絲微笑……

　　我全神貫注地讀著，眼睛半天才眨一下，故事進(jìn)入了高潮。讀到高興處，我會(huì)放聲大笑;讀到悲傷處我會(huì)眉頭緊鎖;讀到精彩處我會(huì)緊張地跺腳，頓時(shí)空氣仿佛凝固了。

　　正當(dāng)我在故事中遨游時(shí)，媽媽的一句知又把我拉回到現(xiàn)實(shí)中“施梓航，你怎么還不去睡覺!”

　　沒辦法，在媽媽的`再三催促中，我以喝水為借口。左手拿著杯子，小口小口地喝水，如同在品茶，右手拿著一本厚厚的書，像一匹餓狼般貪婪地讀著。

　　磨蹭了好久，我終于看完了這章故事，故事中的情景在腦海中浮現(xiàn)出畫面，喜怒哀樂，各種心情全都涌上我的心頭。

　　漸漸的，我終于注意到了書中的那些生動(dòng)細(xì)致的對人物的心理、語言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫，學(xué)習(xí)作者的寫作方法并中以運(yùn)用。到了寫作文的時(shí)候，積累在心中的好詞好句就從筆間源源不斷的流淌出來了。

　　一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感：讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話。

　　讀書是多么美妙的一件事啊!我愛讀書，書一直與我為伴，書是我的朋友。

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