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【實用】描寫朋友的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的描寫朋友的作文4篇,歡迎大家分享。
描寫朋友的作文 篇1
今天下午,我和三個朋友一起去吃土豆粉,有一個朋友帶的錢不夠,我們一人給他對了幾塊錢,把帳給他付了。土豆粉端上來了,因為我們四個都很喜歡吃辣椒,所以沒有幾分鐘,就把店里辣椒吃完了,老板不耐煩了說:“你放這么多能吃完嗎?”我說:“當(dāng)然可以!边^了一會兒,我和其中兩個朋友吃完了,還有一個人沒有吃完,我觀察了一下,他是一根一根吃的,怪不得吃的.這么慢。
吃完了面,我們一起去了廣場,我們打算走著去,這樣既可以健身,又可以省錢。到了那里,我們在迷宮里打槍戰(zhàn),兩個人一組,被擊中三次下場,最后的生存者算贏。我們一個人隱藏一個地方,發(fā)現(xiàn)對手就攻擊。我覺得我隱藏的地方不保險,就想換一個地方,剛邁出一步就被擊中了,真倒霉!我是第一個下場的,又只聽:“!”一聲,我們聞聲趕過去,原來是一個朋友摔著了,看來傷的不輕,沒法繼續(xù)玩下去了。于是,我們一起出錢打出租車回家了。
在回來的路上,有個朋友因為沒有玩的盡興,就對受傷的那個朋友有意見。我對他們說:“我們是朋友就應(yīng)該相互幫助,而不應(yīng)該責(zé)怪朋友!
描寫朋友的作文 篇2
你的朋友是誰?噓寒問暖的爸媽?誨人不倦的老師?溫暖舒適的床?我的朋友可與眾不同,它是一本書——《魔力金鑰匙》。
這位朋友的來歷可非同一般,它是我在一年級的'時候圣誕老爺爺送給我的。一拿到我就將它當(dāng)寶貝,十分珍惜。即使至今我已經(jīng)讀了二十多遍了,再捧起它時,依舊與新的沒什么區(qū)別。
它可是一位有內(nèi)涵的朋友哦,它讓我深有感觸:如果你有了能力,就要去幫助、守護(hù)他人。就像楊歌一樣,勇敢面對困難永不放棄,一定要盡自己最大的能力做你最應(yīng)該做的事!
它還是一位溫暖的朋友,它用愛平息了戰(zhàn)爭。金鑰匙說得不錯:有了愛就有了一切。我們生活當(dāng)中也正需要這種愛的力量去鼓舞大家:團(tuán)結(jié)、勇敢、和諧!
它更是一位有魅力的朋友,它字里行間充滿了想象與夸張,總是讓我看得“嘖嘖”叫好!它會讓楊歌成為超人,翱翔世界;也會讓惡棍猴子與聯(lián)合國軍隊大戰(zhàn)三百回合……讓我看得時而膽戰(zhàn)心驚,時而拍手叫好!
我的這個朋友有著不可思議的內(nèi)涵,不同凡響的溫暖,不可復(fù)制的魅力,讓我喜歡得不得了。
描寫朋友的作文 篇3
我的好朋友是劉焱,從一年級起,她就和我成了形影不離的好朋友。她長得不算漂亮,但黑黑的臉蛋看起來很耐看,她梳著一條長長的馬尾辮,他個子高高的,說話慢吞吞的,很逗人喜愛。我們一起上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)、玩耍,從不吵架。
記得有一次,我倆路過超市看到一排自行車倒了,她便跑了過去,把那倒下的車子一輛輛往起扶,累的'滿頭大汗。這時過來幾個行人,見她在扶自行車,便以為是她撞倒的,責(zé)備說:“這個小孩真調(diào)皮,把別人的自行車撞倒了!蔽衣犃诉@話,緊皺雙眉,氣極了,心想:做了好事反倒被人指責(zé),真冤枉!這樣的吃虧事我才不干呢!想著便走到劉焱面前,一把拉住她的手就走。她連忙掙脫了說:“干什么?”我大聲說:“你沒聽見別人在指責(zé)你嗎?”她笑著說:“這有什么?只要我知道自己在做好事就行了,別人怎么說別去聽不就得了!”說罷,繼續(xù)去扶那倒在地上的自行車?粗胤銎鹨惠v輛倒地的自行車,我感到有些不好意思了,趕緊也加入了扶自行車的行列。
這就是我的好朋友劉焱。她那樸實,厚道的品質(zhì)永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
描寫朋友的作文 篇4
眨眼間三年級的學(xué)習(xí)生活又將結(jié)束了。三年間,我與許許多多的同學(xué)結(jié)成了好朋友。其中,給我留下印象最深刻的要屬林愈靜了。提起林愈靜,在我們班里誰都會翹起大拇指夸個不停。
林愈靜個子中等。小小的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴。高高的鼻梁架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡,她有著一頭蓬松自然的短發(fā)。林愈靜是一個熱愛集體,熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活的一名好學(xué)生。她的愛好很廣泛,喜歡運動,喜歡古箏,喜歡美術(shù),也喜歡英語,她的英語成績每次都是名列前茅的。而她其他學(xué)科也很棒。因此被老師同學(xué)們一直推選她為學(xué)校的大隊委與班里的英語課代表。
她關(guān)心同學(xué)甚過關(guān)心自己。就說今天吧!數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來之后,只有分?jǐn)?shù)好的同學(xué)沾沾自喜,分?jǐn)?shù)差的就垂頭喪氣。同學(xué)們都神態(tài)各異,面部表情就如同一張成績單。在老師評卷的時候,講了一些嚴(yán)厲的話,使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了,我愁眉苦戀地坐在座位上,看著老師在卷上所寫的'大大的分?jǐn)?shù),想著老師剛才說的話,鼻子一酸,想哭了。
正在我處于痛苦的這段時間,林愈靜走了過來,她似乎看出了我的心思,說道:邱,別不開心拉!人總會做錯事的,你還記得《桃花心木》這一課嗎?你得經(jīng)得起生活的考驗,該把這次小小的過失當(dāng)作人生中的考驗,在下次的考驗中取得優(yōu)異的成績,別向著困難低頭!就這幾句簡短有力的話語,我深深地了解到了林愈靜的為人。
是呀!我要繼續(xù)努力,做一個生活強(qiáng)者。
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