【必備】寫朋友作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寫朋友作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫朋友作文 篇1

　　拯救娃娃是美德母親的眾多孩子之一。

　　一天，她穿著天藍色的蕾絲連衣裙，扎著長長的馬尾辮，快樂地來到了這個世界。怎么了？找朋友。

　　她首先跳進一個小院子，看到一個小男孩正要倒出一盆干凈的水。拯救娃娃急忙上前制止：“這是什么水，還不干凈嗎？”為什么要甩？”“這是我的洗臉?biāo)�，已�?jīng)用過了。”男孩一本正經(jīng)地說也可以用！”拯救娃娃說：“它不僅能澆花，還能沖廁所，洗衣服。如果利用廢水，還可以節(jié)約資源！除此之外，中國500多個城市缺水300多個，嚴(yán)重缺水40多個。如果人再這樣浪費，那么最后一滴水一定是人類懺悔的眼淚！"

　　男孩驚訝地說：“這么嚴(yán)重！”說著就離開了那盆水，準(zhǔn)備沖廁所。

　　她又來到一張餐桌前，看到一個小女孩拿起一個大餃子，咬了一口�？赡芩�覺得不好，扔在地上了。碗里有許多飯菜。拯救娃娃上前，叫小女孩，用手指在空中咔嚓一聲�？諝庵兄怀霈F(xiàn)了一句詩：“鋤草日的正午，汗水淌下泥土。誰知道中餐硬？”然后就是從播種到收獲的'全過程。小女孩一看，臉紅了，把剩下的食物都吃了。

　　救救娃娃，繼續(xù)找朋友.

　　晚上，儲蓄娃娃看到一個小女孩把零花錢放進存錢罐，一位年輕的母親正在用洗米水澆花.

　　你想和拯救娃娃交朋友嗎？我告訴你，只要你省下每一粒糧食，每一分錢，每一滴水，你就已經(jīng)是她的好朋友了！

寫朋友作文 篇2

　　我是個怪胎。我在學(xué)校除了回答沒說過別的。我在學(xué)校一直是一個人。我從來沒有想過交朋友，因為我覺得朋友不如我自己。所以老師找我談了很多次，都被我說朋友有什么用，給堵住了。

　　我從沒想過我會打碎我要找的東西。沒想到，我打破了我的規(guī)則。那個人叫夢。就因為夢來過我一次，我就很好奇，因為我從來不跟同學(xué)打招呼，聊天，聊天。夢把我叫出教室后，我說：“李，我可以和你做朋友嗎？”她問我“我不需要朋友，何況朋友有什么用？”我問，讓我做你的朋友，我永遠是你的朋友。你愿意嗎？“我同意了。

　　上學(xué)放學(xué)都有人陪。下課后，他們沒有坐在教室里，都在外面玩夢；同學(xué)說我變了，變開朗了，連老師都這么說。我不在乎他們說什么，只要我有夢想陪我。我很開心，我也很開心。但是沒有永恒的快樂。

　　有一次，我想和她一起玩。在學(xué)校一個特別隱蔽的'地方發(fā)現(xiàn)的，聽到“夢，你真厲害，能和畸形人交朋友！”“那對了，林，我賭贏了。別忘了好交易�！薄皦�，我輸了……”。我忍不住站在這里。“夢，這是真的嗎？”夢剛笑著說：“我只是和你交個朋友打個賭。否則，你這個怪胎是不可能想和我做朋友的。林恩，我們走吧。別理這個怪胎�！蔽也桓蚁嘈趴粗鴫�。我站在那里看著她和她的朋友們的背影。我哭了.

　　除了家人，我不再相信任何人。不是我有陰影，是我不需要，也交不起朋友。

寫朋友作文 篇3

　　那是一次美術(shù)課，粗心的我又沒帶美工安全刀。當(dāng)時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，心想：“今天又要挨老師的罵了！”

　　正想著，后面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來檢查了，手里還拿著一根小木尺，看來是要打那些兩樣?xùn)|西都沒帶的人的。還好，還好，我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓�。為了保險，我把手伸進書包，看看在不在。剛把手伸進去，我就覺得不對勁了，在小包包里找找，沒有；在“本香滿房”里找找，沒有；在“書香童年”里找找，沒有；在“水泵房”里找找，還是沒有！這下糟了，我兩樣?xùn)|西都沒帶，今天一定要走進那個被朋友們稱為“學(xué)生終結(jié)地”的'“人間地獄”了。

　　忽然，坐在我后面的劉寶蕊拍拍我的背，悄悄地說：“我這里有兩把美工刀，我借你一把，只不過裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時候我用，老師檢查你時你用�！薄昂�！”我愉快地答應(yīng)了。

　　正在這時，老師過來了。他看了看劉寶蕊的美術(shù)用品，點點頭說：“很好！”又轉(zhuǎn)過身去看另一個人。就在這一剎那，劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動作做完了，老師也正好轉(zhuǎn)過身來，看了看我的美工用品，也點了點頭，說：“很好！”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個的美工用品了。

　　劉寶蕊幫我度過了這次難關(guān)，真是讓我感激不盡！我以后也要多幫助她。

寫朋友作文 篇4

　　即將要邁入中學(xué)的大門了，要交新朋友。但卻忘不了小學(xué)的朋友，同學(xué)好想他們。

　　是他們在我困難的時候，給予了我?guī)椭��?/p>

　　是他們在我傷心的時候，來安慰我，使我破涕而笑。

　　是他們在我考了好成績以后，來祝賀我。

　　是他們在我失敗的'時候，來安慰我。

　　是他們在我難過時，陪我一起傷心；是他們在我高興時，陪我一起大笑；是他們在我受傷時，陪我一起疼痛我親愛的朋友，謝謝你！無論我在哪，我都不會忘記你們！期限是永遠！

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