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關(guān)于精靈朋友作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的精靈朋友作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
精靈朋友作文 篇1
我家的書(shū)房有一排高大的書(shū)架，里面住著許許多多的文字精靈，他們一直在學(xué)習(xí)之路上陪伴著我成長(zhǎng)。
在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽送給我一些精美圖畫(huà)的繪本。它們每晚會(huì)在爸爸媽媽的睡前故事故事里出現(xiàn)。它們穿著閃亮的衣服，和我一起做游戲。
上了小學(xué)后，書(shū)柜里的書(shū)又增添了許多，它們雖然沒(méi)有了漂亮的外衣，但它們都戴著一頂特別的帽子。上面那五花八門的字母組合讓我眼花繚亂。后來(lái)經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)我都能把它們記住，并且在“字典大本營(yíng)”里，打探它們的故事。
高年級(jí)以后，我自己可以從圖書(shū)館里買書(shū)了。它們雖然沒(méi)有華麗的衣服也沒(méi)神奇的帽子，但他們都擁有神奇的魔力。一會(huì)兒跳一段“寓情于景”的優(yōu)美舞姿，一會(huì)兒演奏一曲“虛實(shí)結(jié)合”的.動(dòng)人旋律。有時(shí)晚上我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)柴斯特掉入夏洛的網(wǎng)中，動(dòng)彈不得。還夢(mèng)見(jiàn)哈利波特用魔法治好了海倫凱勒的眼睛，金子美玲淹沒(méi)在泰戈?duì)柕脑?shī)海里。
隨著我們的書(shū)越來(lái)越多，我的朋友們它們?cè)絹?lái)越厲害。它們住在知識(shí)的大廈里，閃著金色的光芒，給我的房間增添了一道美麗的風(fēng)景。
精靈朋友作文 篇2
陰雨連綿，我正坐在書(shū)桌上百無(wú)聊賴地練字，心里的苦悶可想而知。突然，眼前一道刺眼的銀光閃過(guò)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)田字格上的漢字全部都動(dòng)了起來(lái)！它們一扭一扭，一蹦一蹦地地正跳著霹靂舞呢！
春回大地，燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，使人感到溫暖。泉水叮叮咚咚地唱響了春天的.贊歌，小燕子成群結(jié)隊(duì)站在電線桿上，譜起了樂(lè)譜。
白雪飄飄灑灑地下起來(lái)，落在世界每一個(gè)角落，為寂靜的冬天增添一絲情趣。“冰天雪地”、“白雪紛飛”、“銀裝素裹”……這些成語(yǔ)不都將冬天的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致嗎？
不知怎么，我又迷迷糊糊地來(lái)到了古代，長(zhǎng)安城里，迎面走來(lái)一位眉宇俊朗的男子，我認(rèn)出他是著名詩(shī)人賈島。
一襲長(zhǎng)袍的他，騎著毛驢，嘴中喃喃著什么：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門�！闭媸呛迷�(shī)，我忍不住贊嘆�？墒�，賈島的眉毛緊皺，似乎在糾結(jié)著什么。低下頭沉思的一會(huì)兒功夫，毛驢一不小心撞上了另一位著名詩(shī)人韓愈的馬車。
他連忙道歉，“真是對(duì)不起！我失禮了！請(qǐng)聽(tīng)我解釋！我心中思索著一句詩(shī)句，鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門，而我就糾結(jié)著這里到底應(yīng)該用‘推’字好呢還是‘敲’字好呢？”
韓愈聽(tīng)清緣由，沒(méi)有責(zé)怪賈島，而是和他一起思考起來(lái)，“我覺(jué)得這里用敲字更能顯出月夜的寂靜，萬(wàn)物沉睡，那‘吱呀一聲的敲門聲多么形象生動(dòng)��！”
“明白了！原來(lái)這就是‘推敲’的由來(lái)，真想不到，一個(gè)小小的漢字，會(huì)呈現(xiàn)這樣的不同！”
晚上，漢字王國(guó)別開(kāi)生面地舉行了舞林會(huì)。漢字精靈們手拉著手，像親昵的兄弟姐妹，唱唱跳跳，好不歡樂(lè)！
“我是甜，舌甘甜！舌頭覺(jué)得甘就是我啦！”……哈哈，多么別出心裁的介紹方式�。�
精靈朋友作文 篇3
夜幕降臨的初春傍晚，我們一家晚餐后，來(lái)到福神崗公園散步。
公園里有色彩斑斕的花海，有綠郁蔥蔥的竹林，還有傲然挺立的大樹(shù)。一路花香撲鼻，一派萬(wàn)物復(fù)蘇的春天氣息。在這美好的春光里，我被一棵參天大樹(shù)下草地上長(zhǎng)著的一簇簇耀眼的小家伙吸引住了。在夕陽(yáng)的照射下，它們張開(kāi)金黃色的`花瓣，在翠綠葉子的映襯下開(kāi)心地向四周張望！“蒲公英，好美呀！”，我放開(kāi)媽媽的手，欣喜地向著它們湊過(guò)去。
每一棵蒲公英都由幾片嬌嫩的綠葉圍著它粉嫩的桿，像一身翠綠的迷你裙。桿身很纖細(xì)，頂上就是那和太陽(yáng)花很相像的蒲公英花朵啦。黃黃的花瓣圍著布滿花蜜的花蕊，發(fā)出陣陣芳香，不時(shí)引來(lái)幾只蜜蜂嗡嗡飛舞。它們真像一群美麗的小公主�。�
是的，蒲公英又美麗又普遍。很多小朋友都認(rèn)識(shí)它。我的媽媽告訴我：它平凡，到隨處可見(jiàn)，能作食用，但很多人因?yàn)樗目酀兜乐共�。我家里是開(kāi)藥店的，媽媽說(shuō)，又有那么多人，因?yàn)樗纳衿婀πФx不開(kāi)它。我國(guó)古代的人們就用它來(lái)治療疾病。它的功效:清熱解毒，消腫散結(jié)，利尿通淋。等不及媽媽介紹完畢，我情不自禁地摘下一朵已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)成種子的毛茸茸的蒲公英，放到嘴邊輕輕地一吹，它們就像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，飄呀飄......飄向遠(yuǎn)方。
你們喜歡我的“精靈”朋友——蒲公英嗎？
精靈朋友作文 篇4
一天晚上，我躺在野外的草叢上賞明月。突然，從草里蹦出一只亮晶晶的小精靈，她有一雙透明的翅膀，扎著棕黑色的長(zhǎng)頭發(fā)，看起來(lái)活潑可愛(ài)，想要和我做朋友。
我終于有一位精靈朋友了，我激動(dòng)不已！
那就跟我回家吧！我伸出手掌。小精靈咯咯笑，飛到了我的手指，我們慢慢回家了。
第二天放學(xué)回家后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的小陽(yáng)臺(tái)上種滿了各種各樣的植物，黃色的百合花映著夕陽(yáng)的`緋紅，紫色的牽牛花在欄桿上，粉紅的木槿花托起一串晶瑩的小水珠這時(shí)我的小精靈才從土里鉆了出來(lái)。她說(shuō)今天可真累啊，我開(kāi)心地牽住了它的手。
我寫(xiě)完作業(yè)后，她耐心地教我怎么種下種子，教我怎么照顧它們，她還用了三天的時(shí)間，幫我寫(xiě)了一本關(guān)于種植的書(shū)，我高興得手舞足蹈。
可是有一天，小精靈含著眼淚對(duì)我說(shuō)：我要離開(kāi)了不能夠和你在一起了因?yàn)槲沂遣恍⌒年J到人類世界來(lái)的。我聽(tīng)了緊緊地握住了她的手。
但是我會(huì)留下許多的種子，你可以把它們種下，等到來(lái)年花開(kāi)時(shí)，我說(shuō)不定就回來(lái)了呢。小精靈故意笑著安慰我道。
但我不希望離開(kāi)你我話還沒(méi)說(shuō)完，她便漸漸地消失了，桌面上多了一包彩色的種子。
精靈朋友作文 篇5
一個(gè)溫暖的下午，我放學(xué)回家，在一片樹(shù)葉上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小東西在呼呼大睡。我摸了摸，發(fā)現(xiàn)有體溫，捧在手里，還沒(méi)巴掌大。看它藍(lán)色的肚皮一鼓一鼓的，真可愛(ài)，我把它偷偷地帶回了家。
到家后，那個(gè)小不點(diǎn)醒了過(guò)來(lái)。它那張小臉，布滿了灰塵，手上有許多傷口，衣服也有一點(diǎn)臟。我問(wèn)這個(gè)小不點(diǎn)兒：小可愛(ài)，你是怎么掉在那邊樹(shù)葉上的呀？
我是從天上不小心掉下來(lái)的。那個(gè)小東西揉了揉眼睛，無(wú)精打采地說(shuō)道。
看它這樣，我?guī)退脕?lái)藥，洗了洗衣服，給它換上了新的衣服，一身干干凈凈的。我給它起名叫小米，它很滿意。
沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)小米是個(gè)運(yùn)動(dòng)天才，當(dāng)我在跳繩比賽的前一天，我偷偷地問(wèn)小米：我明天要參加跳繩比賽，你能幫我一下嗎？
小米咕嚕一跳：當(dāng)然可以啊，我最擅長(zhǎng)，我會(huì)幫你施魔法的`！
第二天的跳繩比賽中，我一口氣跳了幾百個(gè)，竟然拿到了第一名，而且一點(diǎn)都不感覺(jué)累�？墒峭砩纤X(jué)時(shí)，我卻感到有些難過(guò)，因?yàn)檫@是我第一次作弊。直到半夜我都睡不著覺(jué)，還是把心事告訴了小米，小米聽(tīng)了也很難過(guò)：主人，我們確實(shí)應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，對(duì)不起我們緊緊地抱在了一起。
第二天早上，小米已經(jīng)不在了，床頭只有一根嶄新的藍(lán)色跳繩。直到現(xiàn)在，每當(dāng)拿起這跟跳繩，我還會(huì)流下淚水。
精靈朋友作文 篇6
“叮呤呤！叮呤呤！”哎？是什么聲音？原來(lái)是低年級(jí)小朋友們?cè)谏象w育課的集合交響呤啊。聽(tīng)！一陣短暫的呤聲后，原本寧?kù)o的操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)，喧鬧無(wú)比。看！那一個(gè)個(gè)來(lái)回穿行的身影好像一只只輕盈飛翔的小燕子。
怎么教室里還有嘰嘰喳喳的聲音？仔細(xì)看看，呵！原來(lái)是那些平時(shí)默默無(wú)聞的小精靈們�。∵@些可愛(ài)的小精靈們平日里并不喜歡拋頭露面，總愛(ài)在一些不起眼的小角落里觀察討論一些奇妙的事情。那么，今天他們又會(huì)談些什么呢？
博學(xué)多才的樹(shù)精靈開(kāi)口說(shuō)道：“我想大家在人類世界一定都認(rèn)識(shí)許多朋友吧？今天我們就來(lái)介紹一下各自的好朋友,大家一起猜猜各自的好朋友是誰(shuí)，好嗎？”
熱情似火的火精靈大大咧咧地?fù)屩f(shuō)：：“我先說(shuō)，我先說(shuō)，我的好朋友嘛，很簡(jiǎn)單！他是一個(gè)男孩，不過(guò)我喜歡他的原因是樂(lè)于助人，用路見(jiàn)不平，有人鏟來(lái)形容他，是再適合不過(guò)的了。你們猜猜他是誰(shuí)?”大家一起說(shuō)：“知道知道，是周凱嘛！”
溫柔可愛(ài)的花精靈輕輕的說(shuō)：“我的好朋友是一個(gè)有愛(ài)心的小女孩。她每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地來(lái)為花朵們澆水。”“對(duì)對(duì),是張雨，我們天天都見(jiàn)到的。
朝氣蓬勃的水精靈也不甘示弱，大聲說(shuō)：“我的好朋友是個(gè)酷愛(ài)游泳的男生，他經(jīng)常鍛煉身體，所以長(zhǎng)得又高又壯�！薄笆堑氖堑�'，叫小亮，叫小亮�！贝蠹覡�(zhēng)先恐后的搶著說(shuō)。
這時(shí)樹(shù)精靈又說(shuō)了：“大家的好朋友都很優(yōu)秀，那么你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)還有很多有缺點(diǎn)的孩子，還沒(méi)有精靈朋友呢？”大家都沉默不語(yǔ)。
最后，樹(shù)精靈對(duì)眾人做了個(gè)總結(jié)：“我們不能只喜歡優(yōu)秀的，能干的孩子。那些有缺點(diǎn)孩子更需要我們幫助。如果我們和他們交朋友，隨時(shí)隨地提醒他們。總有一天他們也會(huì)成為人人喜歡的好孩子的，你們說(shuō)呢？”
哈哈！可愛(ài)的精靈們紛紛起身去尋找新朋友了！教室里又恢復(fù)了平靜。
精靈朋友作文 篇7
我家養(yǎng)了五條金魚(yú)，它們是在我五歲的時(shí)候買回來(lái)的，也算得上是幾條老魚(yú)了。雖然已經(jīng)有了五年時(shí)間，但它們還像剛買回來(lái)那樣，機(jī)靈的很。在水里，橙色和白色相間的尾巴有幾分透明，搖來(lái)?yè)u去像綢帶一樣。金黃色的“衣服”在水中顯得格外耀眼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，可漂亮了！
每當(dāng)我這個(gè)“喂養(yǎng)師”走過(guò)去喂食時(shí)，它們便歡天喜地地在水里搖擺尾巴，游來(lái)游去爭(zhēng)搶食物吃。別看它們平時(shí)非常友好，但是吃起東西來(lái)可就完全不同啦！我怕它們爭(zhēng)起食物來(lái)“吵架動(dòng)粗”，傷了和氣，又忙抓了一把魚(yú)食扔了進(jìn)去，但是它們好像覺(jué)得不是搶來(lái)的東西吃起來(lái)就不香，放再多的魚(yú)食進(jìn)去都平息不了這些小貪吃鬼的爭(zhēng)斗。不過(guò)它們的吃相真是有趣，嘴巴張成“O”狀，一張一合的真惹人喜歡！
這幾條金魚(yú)也是我無(wú)言的好朋友，每當(dāng)我傷心、悶悶不樂(lè)時(shí)，我會(huì)坐到魚(yú)缸旁，向它們?cè)V說(shuō)心事，不知道它們有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，反正看樣子像。
有時(shí)候那幾條金魚(yú)會(huì)把自己想象成“飛魚(yú)”，長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，在水里跳來(lái)跳去，又像一只正在跳“龍門”的'“鯉魚(yú)”。唉，它們有時(shí)真忘了自己是魚(yú)還是鳥(niǎo)之類的了！
這些小魚(yú)既是“小精靈”，又是我的“老朋友”，為我增添快樂(lè)，聽(tīng)我訴說(shuō)心事。我喜歡這些可愛(ài)的“小精靈”！也謝謝你們，我的“老朋友”！
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