【熱】永遠的朋友作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的永遠的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永遠的朋友作文1
當我們走進現(xiàn)代化的圖書城時 ，就像走進了一座座迷宮，那堆積如山的書籍，帶給我們的既有對知識無涯的感慨，也有對知識重壓身心的不安�？梢哉f，世上有好書也有壞書，好書伴我們成長，壞書不僅消耗了我們的時間和金錢，還使我們誤入歧途。
只有接觸最高的精神境界，才能抵達最佳的審美意境。那么就來談談好書給我?guī)淼臉啡ぃ?/p>
我從認字起開始讀書。因為那時太小，只能看幼兒讀物。但有一本書讓我至今不忘——《睡前故事》。它讓我品味了酸甜苦辣：有時我會為忠狗的死感到悲傷;為珍尼的善良感到欣慰。我想:也許，這就是我會對這本書印象深刻的原因。
漸漸的.，我長大了，這時，和我再一起的不在是這些幼兒讀物了。還記得世界著名作家赫曼赫塞曾經說過:"教養(yǎng)最重重要的途徑，就是培養(yǎng)孩子閱讀的好習慣;而閱讀之路，就是從童話故事開始"這句話嗎?它使我明白書是人類進步的階梯。現(xiàn)在很多青少年都在閱讀好書。當然我也不列外。如格林，安徒生，王爾德的童話另人百看不厭。格林童話幽默風趣;安徒生童話旬麗多姿;王爾德童話唯美浪漫;貝洛童話語言清晰……盡管這些童話風格各異，但都有著豐富的幻想，使我可以盡情擴展空間，啟發(fā)智慧。
快要升入五年級了，我覺得，應該在暑假期間多閱讀好書。于是，我便讓媽媽幫我買《小天使海蒂》這本書。我看后十分感動:小姑娘海蒂是個孤兒，她天性善良，純真，就像個小天使，給周圍的人帶來了快樂與幸福。在她的影響下，性格孤獨的老爺爺重新回到愛的懷抱;臥床不起的小姑娘克拉拉也重新獲得健康;還有雙目失明的老奶奶，失去女兒的醫(yī)生都重拾快樂……
書不但可以豐富我們的知識，還可以除去煩惱!每當我傷心落淚時，打開書，看著個個引人入勝的故事，我破涕為笑;每當我驕傲時，故事仿佛在告訴我:勝不驕，敗不餒。就這樣，書陪伴我走過了金色的童年!
如果那些"舊時王謝堂前燕"，能夠"飛入尋常百姓家"就好了!讓我們和書這樣的知心朋友交流，在書中吸允知識的甘露，"在書中受益，在書中翱翔"!
哦，是書開闊了我的視野，陶治了我的情操，我感激它。
永遠的朋友作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的 小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地摔在地上，又踩上幾腳，說：“現(xiàn)在扯平 了，你的也壞了�！边�沒等我說完，陳明就走了，只留下一句：“我再也不要見到你�！�
開始時，我有些后悔，后悔自己把他的船摔壞了。可看看他的態(tài)度，一見到我，就像老鼠見到了貓似的，飛一般地“逃”了。他的`行為讓我改變了看法：哼！是他先把我的船摔壞的，我沒有錯。他不理我，我也不理他。
從那時起，我們之間像隔了一堵冰墻似的，下課不玩在一起，放學不走在一起，吃飯不坐在一起，連上課回答問題，都不一起舉手。在我們的強烈要求下，我們的座位從“近在咫尺”變成了遠在天涯”。
大家都知道這件事，其中還有一個女同學跑去告訴了我們的班主任。我原以為班主任知道了這件事后，肯定會把我和陳明叫到辦公室里，教育我們，讓我們寫檢討書�？烧l知，過了兩個星期了，老師依然毫無動靜。
又到了兩周一故事的時間了，我們的班主任走了進來，說：“以往都是同學們講故事給我聽，這次讓我講一個故事給同學們聽吧！”說著，班主任滔滔不絕地 講了起來：“從前有兩個好朋友，他們形影不離，可卻因為一點小事，就鬧不和。后來，其中一個人向另一個人道歉了，另一個人也承認了自己的錯誤。沒過幾天， 他們兩個就和好了。”說著，班主任意味深長地看了看我和陳明，走下了講臺……
下課了，我和陳明不知不覺地走到了一起，只見陳明低著頭，說：“對不起，是我不好�！蔽衣犃�，答道：“應該是我說對不起。哥們兒，原諒我吧，我們繼續(xù)做好朋友——永遠的好朋友�！薄昂茫覀冊僮龊门笥�，永遠不分離！”陳明激動地說。我們兩個抱在了一起，臉上露出了久違的笑容。
永遠的朋友作文3
書是失落的血液，是聰明的生命，是無盡的源泉。走在書里，我感受到了智慧、快樂、釋放、溫暖和寧靜，還有激烈的舞蹈……書，安德魯熊！
書永遠在我身邊。當我孤獨的時候，當我迷失的時候，當我孤獨的時候，當我害怕的時候，總有一個朋友永遠不會離開我，那就是書。小時候爸媽因為工作上的一些事情總是很晚才回家，家里就我一個人。漆黑的夜晚，人們充滿了不安和恐懼。當時除了恐懼，我覺得很無奈。我呆呆的膽怯的看著時鐘，用歲月來形容我的感受一點都不夸張。是的，在這種情況下，我怎么能忘記這個好朋友！從我可愛的書柜里拿出一本小書，立刻沉浸在書中豐富多彩的世界里，那里有歡樂、悲傷和哲學。心里唯一想不到的就是孤獨。時間過得很快，不一會兒，爸爸就回家了，然后和書的情況一起睡著了......
書，營養(yǎng)滋潤我。高爾基說：書籍是年輕人不可分割的人生伴侶和導師。書籍是人類進步的階梯。的確，讀一本好書就像和一個高尚的人說話。書籍在每個地方，每個時代都扮演著重要的角色，蘊含著無窮的'知識。書籍可以帶我們走向知識的海洋；書籍可以幫助我們想象夢幻的天堂。閱讀可以讓你以一種潛移默化的方式學習知識，拓展知識領域。閱讀能力、寫作能力也在不知不覺中得到理解和提高，從而增加了各方面的能力。是的，閱讀不僅是一種樂趣，也是一種獨特的傳授知識和陶冶情操的方式。在學習上，讀書帶給我們的不僅僅是分數(shù)，還有思考，正直和敏捷，道德素養(yǎng)的提高和升華，知識的拓展和敏捷。
書總是激勵著我。我愛讀世界名著，因為讀名著可以提高自己的閱讀能力，修養(yǎng)，拓寬知識面。無數(shù)次摔倒已經成了習慣。每次遇到挫折都會重讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。自我奉獻的精神、堅定不移的信念和頑強的意志成為我面對反復挫折的勇氣之源。即使我考砸了，他也總能讓我振作起來，孜孜不倦的教我，讓我補知識，再接再厲！保羅堅強的時刻激勵我勇敢面對挫折，認識生命的價值，面對堅強的人生......
我和書之間不會有休息。隨著我的成長，書只會在我的生活中變得更加豐富…
突然看到一本好書擺在我們面前，我的魯一個人就足以凍死，看書，感受書，與書討論書——與書為伍。
永遠的朋友作文4
我們原先的語文老師回去生孩子了。誰來教我們這群嗷嗷待哺的“小鳥”呢？我們懷著期待的心情等待著新的語文老師到來……
我們盼星星盼月亮，終于盼來了到麗水支教的蔣老師。蔣老師來的那一天，我們51位同學包括班主任唐老師都在猜測著，猜測著新老師：是高？是矮？是胖？是瘦？是年輕的？還是年老的……蔣老師踏進教室的那一步起，所有的謎底都揭曉了。看著這位漂亮和藹的語文老師，我們心里松了一口氣：這位語文老師肯定會對我們很松的`�？墒菦]想到老師來的當天就給我們下了一個馬威。蔣老師生氣的把一疊作業(yè)“砰”的一聲扔到了講臺上，開始了對我們的教育。原先在我們心目中和藹可親的形象，一下就無影無蹤了。那些“調皮鬼”見到新老師并不是好惹的，也立刻閉上了嘴巴。那節(jié)課上，蔣老師嚴厲地對我們提出了許多期望和要求，把原先我們許多的“不正之風”都擋在了門外，一股敬佩之情油然而生。
進入了正常的學習狀態(tài)，我發(fā)現(xiàn)蔣老師是一個非常認真負責的人。每天的回家作業(yè)，現(xiàn)在是不會有哪一個“淘氣鬼”不做的。那是因為有了認真的蔣老師。
每天早上，課代表準時地把作業(yè)送到老師辦公室。蔣老師就認真的開始了批改，不論是作文還是聽寫，每一本作業(yè)蔣老師都一絲不茍的對待。一個標點，一個錯別字，她都會認認真真的修改，大家的作業(yè)本上滿是圈圈勾勾，灑滿了她對我們的心血。每當作業(yè)已經批改完了的時候，蔣老師又總會把本子仔細的數(shù)一遍，發(fā)現(xiàn)有同學沒教的時候，蔣老師總會到教室查出來，大家才會放學回家。一次，一位同學腳受傷住院了，蔣老師經常擠時間到醫(yī)院給他補課；臨近期末考試了，蔣老師卻感冒了。但她還堅持給我們上課，咳嗽聲連連不斷，嗓子也沙啞了……
一個學期很快已經結束了，假期將要開始，冬季早已經來臨，“天下沒有不散的宴席”，蔣老師的支教生活就要結束了，她也要回到她那美麗的家鄉(xiāng)——杭州了！也許我們以后再也見不到她和藹的面容，聽不到她那循循善誘的話語。但是，我想：蔣老師不僅會是我們最可敬的老師，也是我們永遠的朋友！
永遠的朋友作文5
“2Na+2H2O=2NaOH+H2↑...”每當看到這些化學方程式，我的腦海里就會顯現(xiàn)出您的身影。因為是您，托起我的雙翼，助我翱翔藍天;是您，春夏秋冬，寒來暑往，灑下心血點點;是您，默默地做路石，為了我們駛向遠方，承擔起所有重量。
回首往事：課堂上，您對我們嚴格要求，諄諄教導;課間，您和我們是朋友，時常找我們談心，有時談論一下把我們成績提高的方法??因此，我們班的成績總是第一。成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。那段時光，我真得好開心。
美好的時光總是那么短暫。一年以后，分離的時刻悄悄來臨了，您走了，卻沒有告訴我們。您默默地離開這片已耕耘了四年的土地，去往別處的花園。您在這里精心培育出的花，顏色艷了，香味香了，花都開好了。
曾經還以為高中三年，路還很長，可以慢慢享受這種快樂。但是我錯了，決心做的事不能等待，只能現(xiàn)在去做。因為世界很善變，所以只能留下遺憾。經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大。
您把最博大、最無私的愛獻給了我們，默默地燃燒了自己，無私地照亮了我們。您像一滴春雨，溫暖了冰封的泥土;您像一縷朝陽，撫慰著心靈的湖水;您像一陣微風，吹撫著靈魂的花朵。您用青春的經緯編織著我們藍色的憧憬，用生命的歌聲喚醒一粒粒沉睡的`種子，用希望的燈光照亮我們尋夢的道路...
即使您離開了我們，您的教誨我永遠不會忘記。您是大海，給我以廣博、浩氣、力量;您是燈塔，給我以明智、排難、進取;您是松柏，給我以常青、風毅、傲骨...
為什么偏偏要在這個季節(jié)別離?一個楓葉染紅香山的季節(jié)，本來以為這個教師節(jié)會很快樂地度過，哎...
雖然不在一處，但今晚的月亮卻是同一個，就讓她捎走我的祝福：祝老師教師節(jié)快樂!在新的花園里，愿您育出新蕊亭亭!
永遠的朋友作文6
宋知航是我的同班同學，也是我最要好的朋友，他長得高高瘦瘦的，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙清澈有神的眼睛，嘴巴能說會道。他幽默而風趣，特別喜歡熱心地幫助別人，這是他和我成為好朋友的原因。
給我影響最深的'一件事，也是我們成為知心朋友的開始。那時剛剛開始使用鋼筆，媽媽給我買了一支非常漂亮的鋼筆，我用著非常舒服，自己也挺愛惜的�？墒窃谝淮紊贤昕茖W課回教室的路上，我把鋼筆弄丟了，就在我萬分著急的時候，宋知航出現(xiàn)在我面前，他知道情況以后，馬上就決定幫我一起找。他做事非常有條理，首先他幫我回憶了一下下課后的情景。
“你什么時候發(fā)現(xiàn)鋼筆不見的？”他思索著問我。
“就在剛到教室門口的時候�！蔽蚁胂牖卮鸬馈�
“那你最后見到你的鋼筆是什么時候？”他繼續(xù)問我，并仔細聽著我的回答。
我仔細思索了一下猶豫地回答道：“我好像下科學課課本的時候還看見鋼筆來著�！�
“好，那就是在你出科學課教室，到我們自己教室的這一段路上掉的，我們沿著你走過的路好好找找�！蔽衣犓f得有道理，就同意了。
我們倆沿著校園的小路往科學課教室尋找過去，一路上我們貓著腰在地上仔細尋覓，不放過每一個角落。這時馬上就要上課了，我有點惴惴不安，萬一找不到，還耽誤了下一節(jié)課，我遲到了不要緊，害得宋知航也遲到就不好了，我就勸他先回去上課，我自己再找找。但他卻堅定地說：“我不知道就算了，我既然知道了就一定要幫你找到�！笨粗罅x凜然的樣子，我心里熱乎乎的。終于他在花壇邊的角落了找到了我的鋼筆，我們倆飛奔回教室，剛一落座老師就進來了，我倆相視一笑。
這件事我甚至沒有給他道過謝，他也從來沒有提起過，但在我心里非常感謝他，從此我們就成為了好朋友。我們下課一起玩耍，學習上相互鼓勵，遇到困難相互幫助。我喜歡他的幽默，他佩服我的爽直，就這樣我們成為的形影不離的知己好友。人生難得一知己，希望我倆的朋友關系能一直保持下去，直到永遠！
永遠的朋友作文7
我家就是一個大書庫!里面有風趣幽默的漫畫書、有神奇科幻的太空書、有思維嚴謹?shù)臄?shù)學書……書多的讓人眼花繚亂。我與書發(fā)生過的故事讓人很難忘。
記得有一次英語課上，我正和同學們大聲地讀英語，讀著讀著我想起了我看到一半的課外書。那本課外書非常有意思，所以越來越想看那邊有意思的書。我的手好像不聽使喚似的，情不自禁地拿起了那本書�？晌矣窒耄翰豢梢�!要是被老師發(fā)現(xiàn)我的課外書，不僅沒收課外書還會被罰的。哎，我該怎么辦呀?不看還忍不住，看了被沒收。哎，算了吧!看吧!反正是放在書桌里看，應該不會被發(fā)現(xiàn)。就這么辦!我偷偷地瞄了一眼老師，看到老師正津津有味地講課。哇!太棒了!我馬上躡手躡腳地低下頭，小心翼翼地翻到那一頁，開始津津有味地讀起來。我像一匹惡狼，貪婪的讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!我看到書中的情節(jié)，時而悲傷，時而開心。
正看得入迷時，突然被“咚”的一聲嚇呆了。原來老師發(fā)現(xiàn)我看課外書了，用粉筆頭砸我的頭，可是沒有砸著我，卻砸書桌上。等我回過神來的時候，老師看著我一言不發(fā)，接著繼續(xù)講課了。我的心砰砰直跳，我回過頭來一看，全班同學都不約而同地看著我，那目光似乎都快把我烤熟了。我立馬把頭低下去，臉長得像紅蘋果一樣。哎，天啊!這太丟人了!我連忙把書放回書桌里。
為了讀書，我竟然丟盡了臉!哎，但是書對我是多么重要呀!他是我最好的朋友，隨我度過春夏秋冬。他是我最好的老師，幫我解開成長的'煩惱。我愛書!
馮老師說：老師丟粉筆頭的基本功還有待提高呀!哈哈!習作中小作者把自己在課上讀書的矛盾心理、自己被老師的粉筆頭提醒后的尷尬，描寫得生動形象，讓人感同身受。盡管為了讀書，丟盡了臉，但是卻無法放棄這位最好的“朋友”。
永遠的朋友作文8
初次與楊文悅見面是暑假的一個傍晚。那天，我獨自在小區(qū)里玩，一不留神，被一個騎車的小男孩撞倒了。我疼得淚珠在眼眶里打轉，掙扎了好幾下也沒爬起來�！澳氵�好嗎？”一個和我年紀差不多大的小女孩忽然出現(xiàn)，一臉關切地看著我。我勉強地點了點頭，可臉上痛苦的表情誰也看得出來。后來她攙起我，還將我送回了家。
我感動極了，卻忘了問她叫什么名字，暑假里一想起她就后悔的不得了。沒想到開學后，我居然在教室里又見到了她，我們居然還是同桌！
驚訝、欣喜、激動……見到她的那一瞬間，我?guī)缀跽f不出話來。
記憶里，楊文悅總是在照顧我，像個姐姐一樣。有一天放完學，我和楊文悅在教室里等家長來接。那天我不舒服，頭昏沉沉的，有氣無力地趴在桌子上。楊文悅疑惑地問我：“你怎么了？是不是身體不舒服？”
“沒事。”我輕聲說。她遲疑著伸手摸了摸我的額頭，立即大聲責備道：“你發(fā)燒了，笨蛋！怎么不告訴我呢？”不知為什么，聽了她責罵的話，我反而覺得心里暖暖的。這時她已經從班上的小藥箱中找出體溫計，幫我測量體溫了。接著又倒了杯溫開水給我喝，說：“發(fā)燒要多喝點水�！�
過了幾分鐘，她取出體溫計一看，大叫一聲：“哎喲！39度！”我一聽，心里很害怕，忙問楊文悅：“爸爸媽媽怎么還沒來��？”她握緊我的'手說：“沒事的，有我呢！別怕！”說完又從藥箱里找到了退燒藥，讓我喝下去。
楊文悅怎么懂得這么多呢？我趴在桌子上感嘆著，第一次仔仔細細地打量這個好朋友。夕陽投進教室里，她的額頭上滲出了細密的汗珠，臉頰紅紅的。一雙水汪汪的大眼睛，利落的馬尾辮上有個大蝴蝶結。和我的裙子不同，她穿著白色的T恤和黑色牛仔褲，顯得十分精神。
在等爸爸媽媽的時間里，我們有一搭沒一搭地閑聊起來。聊到好笑的話題時，她便會開心地大笑，嘴角出現(xiàn)兩個可愛的小酒窩……
后來，因為轉學的緣故，我和楊文悅失去了聯(lián)系，但我一直記得，夕陽下的教室里，楊文悅問我：“楊文悅，我們會永遠做朋友嗎？”
“會的！我們要永遠做朋友�！蔽铱隙ǖ卣f。
永遠的朋友作文9
匆匆，匆匆.
當歷史的車輪向前滾動了一年，我們升到了初二的初二，也迎來了分離的那一天。剛來洛外的時候，一直以為只有小學才能找到最深的友誼。我和我的好朋友一起嘗過歡樂、憤怒、悲傷和快樂，比如球、鈴鐺和蟲子。今天太多的回憶總有太多的感傷…
十月冷清，多情。五十六個人組成一個班，五十六顆心編織成一個火熱的夢。它會變成56只白色的鴿子飛向天空，飛得越來越遠。這個沉甸甸的'夢想會在空中瞬間綻放，畫出人生轉折的美麗畫卷，象征著五彩繽紛的未來。
歐陽修說得好：“人生本就癡情，此恨與風月無關�！蔽覀冇行┤丝刂撇涣俗约�，有些人控制不了自己。在365個陽光燦爛的日子里，我們一起走著，品嘗著艱苦軍訓的淚水和失敗后的悔恨，分享著成功和友誼的快樂。愛情一天天積累沉淀，越來越強，越來越深.
然而，生活總是讓我們在體驗快樂的同時接受憂郁和悲傷。今天我們分班，很無奈。我們?yōu)樾ｉL的“無情”感到難過。收拾好書本，眼淚一顆顆的流下來，然后我回頭看了一眼親愛的班，看見鐘忠在向我招手：“好好學習，你一定會回來的，我們等你！”什么好朋友，怎么離開？我?guī)ё叩牟皇菚巧詈竦挠颜x。想到這些，我的心里也隱隱作痛。
今晚，有點無聊。復習完功課，伸個懶腰，看看窗外。哦，下雨了。我不能忘記那也是一個雨夜。我和我的蛋蛋在雨中奔跑，大喊大叫，互相擁抱，哭著說：“我們.不要分開……”但是今天又下雨了。哦，我親愛的朋友們，讓我們再次一起唱歌、跳舞和玩耍。讓我再次閉上眼睛，記住你的每一張臉和每一行字。我相信如果你得到了，你會在我心里.
想著，我又淚流滿面，回憶著一年的風雨洗禮。他們是我心中的一座豐碑，永遠屹立不倒.
南風又輕輕吹來，相聚的時間匆匆。親愛的朋友們，請不要難過。以后互相照顧好。無論我們在哪里相遇，我們永遠是朋友！
永遠的朋友作文10
從前，在一個大森林里生活著一只小山羊和小梅花鹿。小山羊的名字叫純子，小梅花鹿的名字叫“梅梅”。
梅梅和純子從小就相識了，而且成了好朋友.但是后來，她們倆跟著自己的家人分別去了不同的遠方。
時間過得很快，幾年過去了，她們倆又跟著自己的家人回到了森林里。有一天，純子和梅梅在森林里相遇了。純子一眼便認出了梅梅，梅梅也一眼認出了純子。純子便高興地向梅梅打招呼：“梅梅，我的好朋友，好久不見，真的好想你……”而梅梅卻冷冷地看了純子一眼說：“你……別靠近我，看你那一身的白毛發(fā)，真俗氣！看你都長“白胡子”了，看起來像一位老奶奶，你看我一身漂亮的梅花朵朵，像森林里的雪花兒。哼，我才不跟你這種低俗的人在一起……”梅梅說完便扭頭就走了，純子心里特別傷心，心想：難道她真的不認我這個朋友了嗎？難道我真的變老了，變丑了嗎？純子只有默默地望著梅梅離去的背影。
有一天，天氣特別晴朗，純子在森林散步。突然，她聽到有人在大喊：“救命，救命……”純子聽見了立刻循著呼救聲的方向跑去。純子一看是梅梅掉進了獵人挖的坑里，如果不趕緊把梅梅救起來，一會獵人來了就危險了。純子著急地問:“梅梅，你摔傷了沒？”梅梅一看是純子忙答到:“沒，沒有，就是掉進坑里爬不出來……”純子安慰梅梅說：“你先別急，我去找朋友們來救你……”說完，純子就急奔四處找人幫忙。
最后純子找來了大象伯伯，大象伯伯用他長長的.鼻子把梅梅的身體卷了起來，再把梅梅拖了出來。梅梅得救后感動地說：“謝謝你們，謝謝你們把我救了出來……”此時梅梅的眼眶里滿是淚水。大象伯伯說:“不用謝，你應該謝謝純子……”梅梅心里很慚愧，低著頭對純子說：“對不起，我之前還說你低俗,，你不要往心里去，請原諒——我的朋友……”純子望著梅梅真誠地說：“那件事我早就忘了，我們還是永遠的好朋友……”
從此，在這個大森林里又可以看到梅梅和純子形影不離的身影了!
永遠的朋友作文11
魯迅先生曾說：讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界。而我也一直把書籍當作人生中最好的朋友。
還記得我很小的時候，總是聽父母給我講一些童話故事；可是他們忙的時候就沒有時間給我講了。我自己翻看一些兒童讀物的時候，看到那些精美的圖畫很喜歡，但是我更想要知道那些配在旁邊的文字講的是什么。于是我就跟著父母學習了拼音，開始看帶拼音的書；慢慢的，我認識的字逐漸多了起來，可以看不帶拼音的書了。
剛開始的時候，我讀的是兒童方面的書籍，比如《海底小縱隊》《天方夜譚》《米小圏上學記》《窗邊的小豆豆》等；后來，在老師和父母的.引導下，我開始讀一些文學名著和科普讀物，如《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》《紅樓夢》《十萬個為什么》
慢慢的，我越來越喜歡讀書，越來越喜歡這個我一生中的摯友！有時候經�？粗鴷恢挥X已過了吃飯的時間，更是有一次，因為手里握著鋼筆，看書入了神，結果什么時候把筆吃進了嘴里我不知道，被爸爸笑話為藍蘑菇。各種各樣的好書陪伴著我成長，那一套套經典的繪本，讓我哭笑不得的系列小說，神秘莫測吸引我放不下手的探案傳奇，指引我前行的勵志故事，讓我看到了每個英雄形象后面的付出與努力，為我揭開了地球和宇宙之間的神秘面紗，在我面前逐一呈現(xiàn)這個世界的斑斕色彩
幾百冊圖書，幾百萬字的閱讀，從不識字到現(xiàn)在的暢快閱讀，書籍給我?guī)碇T多快樂與享受，真的是茶亦醉人何必酒，書能香我不需花！
讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。通過閱讀，我開闊了眼界，增長了知識，漸漸地樹立了正確的道德觀和是非觀。在生活上，我懂得了感恩父母和師長、關心同學；在學習上，我逐漸學會了自主安排時間、獨立思考，詞匯量豐富了，理解能力大大提高了；面對困難和挫折，我樂觀自信、頑強而不服輸。
讀書是快樂的事，我愿在書籍這個好朋友的陪伴下，在知識的海洋中劈波斬浪，向著成功的彼岸奮勇前行！
永遠的朋友作文12
動物和人們是好朋友，現(xiàn)在就有些人家領養(yǎng)那些流浪的小貓小狗。我住的院子里就有很多流浪貓。我們家搬到那兒住時，已經有一個奶奶在照顧它們了，雖然不能把它們全都帶到家里去，但也是每天都給小貓們送食物，還會給一些剛剛幾個月大的小貓們梳梳毛，或者把它們帶回家養(yǎng)一段時間。
我看的《最愛的狗狗就是你》這本書，也是描寫主人公與一只名叫“沸點”的狗的故事。這個故事講的是主角米戈撿到了一天小斑點狗，給它起名叫“沸點”，為此他要討好他壞脾氣的媽媽一起收養(yǎng)它。這時，在遠航輪上的米爸爸——米列也領養(yǎng)了一條很酷的大狗“靠岸”。結果沸點和靠岸建立了一種有趣的“父子”關系。沸點生病了，米戈又認識了寵物醫(yī)院里有些神秘的杜醫(yī)生，還有天使心腸的'雙胞胎姐妹貝嫣然和貝一笑。不過沒想到的是，米戈“沸點”竟然就是從那兩姐妹那兒逃走的帶病的“字母表”。米戈知道了這件事情之后，決定要把小狗歸還，但是米媽媽卻要和貝氏姐妹爭奪。不過，大家都知道了小狗的身世之后，她們有奇妙的和解了。到了最后，所有人都因為“字母表”走到了它生命的最后一刻而聚在一起，懷著對小狗的愛，讓它快樂的走向天堂。從這之后，米戈認識到了生命的尊嚴，同時也成為了一個有愛心，而且堅強的孩子。
故事看到了這兒，我被感動了。然而最令人感動的地方卻是最后大家一起送別“字母表”的那一篇，這讓我感受到了那種特殊的愛，如果愛那條小狗，就不要看著它生病，不要看著它被病痛折磨，還是讓它安樂死，這也是讓它快些解脫的一種方式。
看了這個故事，我懂得了許多，像故事的主人公一樣，學會了要成為一個有愛心并堅強的孩子，也更加感到了人與動物之間和諧的愛。在我的心里有一個永恒的定義：動物——人類永遠的朋友！
永遠的朋友作文13
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話、一輩子、一生情、一杯酒……”每當聽到這首歌曲，就會使我想起已朝夕相處六年的好朋友——劉景佳。我們大家都親切地叫她“佳佳”。
佳佳的個頭不算高，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴很是精致。從一年級開始，我們便是很要好的朋友了。我們之間也發(fā)生了許多難忘的事，但是我最難以忘卻的是上個學期末的一件事。
那一天放學時，我正要走出教室，突然想起我的語文同步練習冊沒帶回來！于是，我連忙返回教室，可左翻翻右找找始終不見我的練習冊的蹤跡�！八芘苣娜ツ�？”正當我抓耳撓腮、焦急萬分之時，佳佳大大咧咧地走了過來，問我：“男男，怎么了？”“我的語文同步練習冊找不到了，可今天晚上還要寫呢！”我著急地回答。“那我?guī)湍阏乙徽�！”“好吧！”我們幾乎把班里翻了個遍，也沒有看到那本練習冊�！罢䜩G了呢？我怎么寫作業(yè)啊？”我抱怨道。她思索了一下，搭著我的肩膀對我說：“走吧，咱們去復印一下我的�！庇谑�，我們急忙跑到了我們院里的復印店，可剛到店門口，便似乎有一盆涼水把我們從頭澆到腳——復印店沒開門！“這可怎么辦啊？”我望著已近黃昏的天空焦急地說道。“要不咱們去院外的復印店吧！”佳佳說�！暗孟雀议L打聲招呼！”我們征得家長同意后，拿上錢，便匆匆地跑向院外的'復印店。
“阿姨，麻煩給復印一下這幾頁練習冊，謝謝！”我們邊喘著粗氣邊說。復印完了，天幾近黑了，我們快步奔回家。臨別時，我對佳佳說：“佳佳，謝謝你！你真果斷勇敢！如果沒有你，我今天就完不成語文作業(yè)了！”
“好朋友不應該互相幫助嗎？”她滿不在乎地說。
的確，朋友是花千金也買不到的！我相信我們會是永遠的好朋友！即將度過六年的小學時光，不知未來初中的我們是否還能一同學習、一同玩耍、一同互相幫助？也許我們會不在同一班，甚至不在同一學校了，想想有些傷感。但無論怎樣，我們都會是永遠的好朋友！
永遠的朋友作文14
我們分別后你會想我嗎/不會/因為我們不可能分別/但離別就要來了/我們的友誼怎么會分開/那我不在時你一定要很幸福啊/不要/我們一起幸福/我現(xiàn)在很傷心/所以我不幸福啊
——miki
“MiKi，以后我們分別了你會不會想我？”Susan冷不丁地冒出這樣一句話。我咬著棒棒糖說你瘋了吧，離六年級還有這么長呢。我張開雙臂，用最大的力氣作出最長的距離。那么用力，難道在害怕嗎？“我說以后呢？那么長也會過完的啊�！盨usan一本正經地說。那我才不會想你咧。我要吃很多棒棒糖，怎么會有時間。我向前跑去，擁抱最美麗的朝陽。那年，我們8歲。
“MiKi，我們分別了你會不會想我？”Susan雙手托著下巴問我。我拍了一下她的頭說你發(fā)燒了吧。離六年級還很長呢。我伸出兩只手指，用最大的力氣作出最長的距離。那么用力，難道真的在害怕嗎？“遲早都有分別的那天的，不是嗎？”Susan皺著眉頭說道。那以后的事就以后再說嘛。現(xiàn)在我還有很多事情要做呢。我瞇著眼睛看窗外。正午的陽光讓我不敢睜大雙眼。那年，我們9歲。
“MiKi，以后你會不會想我？”Susan低著頭撥弄腳下的小草。我坐在樹上，腿晃啊晃啊的`。我習慣性地伸出手，卻發(fā)覺作不出距離。離別就在眼前，壓得我們喘不過氣。心那么痛，在害怕什么呢。心情好就想一下。我說。那你答應我，一定要天天開心啊。Susan轉過身子望向遠處。夕陽的余暉灑落在草地上，把我們的
影子拉得很長，很長。那年，我們10歲.
“MiKi,以后你會不會想我？”Susan再一次習慣性的問起我這個問題。我這次只是沉默不語，沒作聲。她笑著，你這次無話可說了吧。她說完，我才發(fā)現(xiàn)，淚水早以不受控制的流了下來。她接著說：我……準備要轉學了，你要好好照顧自己。冬天不要老是穿裙子，不要有了風度丟了溫度……我夢囈般的問，以后，“我們還是那對無話不談，有福同享，有難同當?shù)呐笥寻�？”“嗯”。那年，我�?1歲。
susan，你一定要記住，不論你在哪里。我們都是最好的朋友。
永遠的朋友作文15
“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已�！彬嚾换厥�，小學的六年生活一眨眼就過去了。過去的六年里，有過開心、有過爭吵、有過哭泣、有過打鬧。畢業(yè)了，我仍然希望我能停留在那美好的時刻。二十年后，我們是否都還記得彼此?
光陰似箭，日月如梭。六年前，一個個幼稚、天真又可愛的孩子，步入了一(2)班的教室。每天早晨，瑯瑯的讀書聲都能在走廊上聽見。調皮的我們，上課愛說話，愛開小差，有時我這靈敏的耳朵也能聽見呼嚕聲。放學后，卻只能看見我們在操場上奔跑的身影。曾經，我們是那么的無知，不懂得人生的意義。六年過去了，我們都已經長大，懂得了人生中的是是非非，懂得了許多的知識道理。
在求學的這條道路上有朋友，我們才能完美。朋友，是什么?——我不知道。但我知道，在我的心目中，我已然擁有。我依然記得，九年前，我們并不熟悉彼此，慢慢的，慢慢的，我們認識了對方。然而隨著時間的流逝，我們漸漸成為了好友。在這一個學期，我們更加認識了彼此，不會的題目，我們都能盡力幫助對方。但是，在同學們的眼里，我們似乎是一對“冤家”。每一天，我們都好像故意似的引起爭論。每一天，我們都好像在打架。但，打累了，便馬上各忙各的�？墒�，在我的心里，你依舊還是我最好的朋友。無論以后我們是否在一起上學，是否在一起玩耍，你都是我最好的朋友。
拍畢業(yè)照的時候，我們都微笑的面對鏡頭�？晌�，心里卻開心不了。也許，我們都一樣。離別之情越來越濃厚，一本本同學錄，記錄下了我們的'友誼;一張張照片，訴說了我們的成長足跡;一次次旅行，告訴我們要珍惜友誼。過去了，全部都過去了。看似漫長的六年轉瞬即逝，留下的只有無比的懷戀與遺憾。
我們曾經都吵過、鬧過。但無論如何，我們都是朋友。六年過去了，我不知道我們是否還能相聚，我只知道，我們——是永遠的朋友。二十年后，我們再見時，希望，依然像現(xiàn)在一樣，那樣開心、快樂、幸福!我永遠都忘不了你們純真的笑容，忘不了你們對我的幫助，忘不了一件件令我感動的事情。
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