永遠(yuǎn)的朋友作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的永遠(yuǎn)的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
永遠(yuǎn)的朋友作文1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)記載著歷史的文明與發(fā)展，也是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。書(shū)，我們永遠(yuǎn)的朋友。
自我呱呱墜地之時(shí)，便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。她像一位朋友，在我困惑不解的時(shí)候，為我指明了前進(jìn)的方向；她又是一位知識(shí)淵博的導(dǎo)師，使我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書(shū)籍伴隨我走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨、秋去秋來(lái)，我沉浸于書(shū)中，沉浸于書(shū)給我?guī)?lái)的一切。
《白雪公主》是我小時(shí)候的最?lèi)?ài)。兒時(shí)的我在為白雪公主的悲慘遭遇唏噓不已時(shí)，不僅為善良與美麗而感動(dòng)，而且更憎恨皇后的惡毒和陰險(xiǎn)。從此，書(shū)便在我心中播撒了真善美的種子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)有增無(wú)減。時(shí)常由于得到一本好書(shū)而興奮不已。這時(shí)，童話(huà)已不能滿(mǎn)足我，我漸漸迷上了古典名著。我曾一度地沉浸在《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》中為林黛玉和賈寶玉的悲慘結(jié)局而傷感，為英雄好漢而激動(dòng)，深切地感受智慧的真正含義。
科普讀物讓我深刻地感受到科技力量是多么巨大，宇宙的奧秘是多么的深邃，人類(lèi)是多么的渺小，地球是多么的博大。我也會(huì)因一個(gè)問(wèn)題的`困擾而絞盡腦汁，又由于獲得了知識(shí)而喜悅不已。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，它是人類(lèi)的瑰寶。書(shū)是我最好的朋友。在人生的征途中，我將不再孤單。在迷途中，書(shū)為我指明方向；在煩躁炎熱的夏日中，書(shū)為我?guī)?lái)一片清涼；在匆忙嘈雜的環(huán)境中，書(shū)是我精神的棲息港灣。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，我讀書(shū)我愉快。
永遠(yuǎn)的朋友作文2
今日是的風(fēng)和日麗的一天，我卻跟了一位五年級(jí)四班非常好的朋友吵一頓，那時(shí)心情好復(fù)雜，我流下了許多一點(diǎn)一滴的臉淚，明知到今天是很好的日子，可是。對(duì)我來(lái)說(shuō)，今天就像下了傾盆大雨的一天。
上課無(wú)法好好的專(zhuān)心上，下課無(wú)法好好的.玩，心里卻飛了出去，好像我做錯(cuò)了什么事？？我和她都有不對(duì)的做錯(cuò)一件事，可是。我就是想要跟她一一的道歉，不知道她能一一的接受我嗎？我們的友誼就在這里結(jié)束嗎？
我非常難過(guò)、非常傷心，一個(gè)晚上，都不能好好的入睡，心就是無(wú)法定下來(lái)眼淚也不肯停頓下來(lái)，而眼淚慢慢進(jìn)入我眼睛內(nèi)，讓我濛濛糊糊的，也讓我安定了下來(lái)。
隔天早上，還是很無(wú)精打采的去學(xué)校，不過(guò)到了教室，我看到她了看到她了，她的笑容迎接著我過(guò)去，走了過(guò)去，我一聲說(shuō)對(duì)不起，是我的錯(cuò)她也一聲的說(shuō)對(duì)不起，是我的錯(cuò)，總算，我跟她又回到以前的樣子了，又是最好的朋友了。
總算知道，朋友也是獨(dú)一無(wú)二，財(cái)富并非永遠(yuǎn)的朋友，但朋友卻是永遠(yuǎn)的財(cái)富。就算到了天洋海角，我和她，珍寧。還是永遠(yuǎn)的好朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文3
朋友，是知心的，無(wú)話(huà)不談的，在你遇到困難，他第一個(gè)挺身而出的，在你面臨挫折時(shí)，他總是耐心開(kāi)導(dǎo)你，在你受傷時(shí)，他會(huì)上前去安慰你，在你......
我的朋友是項(xiàng)煜婷，她有著如夜晚星星那樣美麗的大眼睛，高高的鼻梁亮亮的，小巧的嘴巴像個(gè)櫻桃。
她的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里算是中等的，她的字雖大卻很精致，每一筆每一畫(huà)都認(rèn)認(rèn)真真的`，當(dāng)別人遇到困難時(shí)她總會(huì)去幫忙。
令我影響最深的是五年級(jí)的那天。
那天，剛下完雨，非常的潮濕，但我的外套還在小區(qū)樓下上，于是我便跑下樓去拿。
小雨落在地上，幾絲涼風(fēng)飄來(lái)，樹(shù)枝被風(fēng)吹得起著沙沙聲。
我哆嗦這身子跑到樓下，突然，腳一滑，撲通一聲，我摔倒了，我咬了咬牙，坐了起來(lái)，我摸了摸傷口，想起來(lái)卻起不來(lái)，我無(wú)助的坐在地上，忽然，我看到了一個(gè)人影，她向我走來(lái)，遞給我雨傘，蹲下身子，把我架起來(lái)，說(shuō)：天氣這樣，你等下在來(lái)不可以嗎？
我看著煜婷已經(jīng)被淋濕的頭發(fā)，心里十分不安，說(shuō)：你不用吧雨傘都給我，你看你等下感冒了怎么辦"
我沒(méi)事的，我記著在大雨中她說(shuō)了這句話(huà)。
等到了門(mén)口他已經(jīng)淋濕了，他對(duì)我說(shuō)了聲拜拜，便消失在了黑夜中......
我站在原地，望著她越走越遠(yuǎn)的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了。
這件事情在許多人心中都是非常小的，但是，我卻一直記在心里。
時(shí)間飛逝，還有短暫的一年，煜婷，你記得我們作的約定嗎？我們要做永遠(yuǎn)的，朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文4
那天，是新學(xué)期的第一天。下課了，我獨(dú)自走到操場(chǎng)上，看見(jiàn)許多同學(xué)在快樂(lè)地奔跑、玩耍，那時(shí)的我感到很孤單。
忽然，我的肩膀被拍了一下，我一回頭，看見(jiàn)鄒妮潔站在我面前，雙手背后，滿(mǎn)面笑容，她伸出右手對(duì)我說(shuō)：“我們做好朋友吧！”我當(dāng)時(shí)很驚訝：沒(méi)想到有同學(xué)主動(dòng)找我做朋友。我愣了一會(huì)兒，也伸出右手和她問(wèn)好，這一刻，我覺(jué)得陽(yáng)光都更燦爛了……
就這樣，我們成了“孿生姐妹”，分不開(kāi)了：當(dāng)老師來(lái)時(shí)我們會(huì)不約而同地說(shuō)：“老師好！”當(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，總會(huì)互相幫助，連錯(cuò)的都一樣；每次老師批評(píng)我們時(shí)，我們總會(huì)笑嘻嘻地向老師“求饒”，想讓老師快點(diǎn)放了我們……
可沒(méi)想到一個(gè)月后，我和她漸漸生疏了，每次我找她的時(shí)候，她總會(huì)說(shuō)：“明天跟你玩吧！”而每次我都發(fā)現(xiàn)她和董瑞麟在一起，我想：原來(lái)我們中間的“第三者”就是她。我的心里一陣失落，幾個(gè)星期鄒妮潔都沒(méi)來(lái)找我了，我決定要找鄒妮潔談?wù)�。這天，我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“鄒妮潔，我們就不能三個(gè)人一起玩嗎？難道一定要兩個(gè)人才能玩嗎？”鄒妮潔想了想，覺(jué)得我說(shuō)的'話(huà)不錯(cuò)，就這樣我們變成了“三人聯(lián)盟”，快樂(lè)的時(shí)光更多……
拉著好友的手一起走，我希望以后我們不要吵架，不要分開(kāi)，永遠(yuǎn)做好朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文5
我是一個(gè)名副其實(shí)籃球迷，因?yàn)槲遗c籃球是形影不離的"好朋友"。
我愛(ài)看籃球賽，凡是電視里有重要的籃球賽我都會(huì)看。哪怕是凌晨?jī)扇c(diǎn)我都會(huì)不顧一切地從床上起來(lái)看個(gè)過(guò)癮，有時(shí)看到精彩的地方就會(huì)手舞足蹈，而這往往會(huì)遭來(lái)媽媽的"河?xùn)|獅吼"。
我愛(ài)看籃球賽更愛(ài)打籃球，一有空就會(huì)呼朋引伴，叫上所有的好朋友組織一場(chǎng)籃球比賽。我便展示出了我的“功力”；一會(huì)兒來(lái)個(gè)遠(yuǎn)投；一會(huì)兒搶斷；一會(huì)兒又是一個(gè)巧妙地一傳一切......不一會(huì)兒，我們就都個(gè)個(gè)汗如雨下、筋疲力盡了，可是，我的心里卻滿(mǎn)載著收獲與快樂(lè)。我立馬說(shuō)；“上半場(chǎng)已結(jié)束，請(qǐng)雙方運(yùn)動(dòng)員各自回家休息,稍作調(diào)整,再待下半場(chǎng)來(lái)一決雌雄!”下半場(chǎng)一會(huì)兒便開(kāi)始了......
后來(lái),我又加入了學(xué)校的籃球隊(duì),我的技術(shù)又得到了更好的提高,在各種比賽中的`技術(shù)也逐漸成熟了。也懂得了比賽中的各種規(guī)則，從一個(gè)什么都不懂的人到一個(gè)成熟的老隊(duì)員，我花了4年，其中還參加了全國(guó)大賽，最的是在一次小學(xué)生比賽中取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。那次，我總是漏防，害得我們落后了，我不想再拖后腿了，我接到球就猶如離弦的箭一樣殺入了敵方陣營(yíng)。我成功地進(jìn)球了......
我與籃球之間演繹的故事三天三夜也說(shuō)不完,也許我永遠(yuǎn)也不會(huì)成為像姚明一樣偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員，但我可以說(shuō)，籃球是永遠(yuǎn)的 “好朋友”!
永遠(yuǎn)的朋友作文6
自我懂事之日起，我就結(jié)交了一個(gè)朋友，它將陪伴我終生。它不是人，不是動(dòng)物，不是植物，更不是游戲機(jī)之類(lèi)，而是書(shū)。
自打我認(rèn)字起，我就開(kāi)始讀書(shū)，當(dāng)然，其中很大一部分是聽(tīng)媽媽講故事，但后來(lái)，我開(kāi)始自己讀書(shū)了。我對(duì)漫畫(huà)、小人書(shū)等絲毫不感興趣，卻對(duì)歷史類(lèi)和各種名著偏愛(ài)有加。讀這些書(shū)，是我知道了許多歷史故事，認(rèn)識(shí)了許多形象鮮明的人物。這些有益的積累是我再后來(lái)的學(xué)習(xí)中受益匪淺。
上小學(xué)時(shí)的一天，語(yǔ)文老師再給我們講課，為擴(kuò)充知識(shí)面，老師由課文講到了宋代歷史。不料，老師居然帶錯(cuò)了資料，偏偏又不了解這段歷史，無(wú)法講述。她只好問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)能說(shuō)，正當(dāng)大家你看看我，我看看你，誰(shuí)也不知如何是好之時(shí)，我站了出來(lái)，輕松地替老師解了圍，同學(xué)也因此對(duì)我刮目相看。
讀書(shū)不但可以增長(zhǎng)我的`知識(shí)，更是我的主要放松手段。學(xué)習(xí)累了，隨手取出一本《三國(guó)演義》，津津有味的讀了起來(lái)，陶醉在劉備的仁、關(guān)公的義、孔明的智中，不僅消除了疲勞，還獲得了心靈的愉悅。
即使到了現(xiàn)在，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，壓力也越來(lái)越大之時(shí)，我依然不能將我心愛(ài)的書(shū)本放下，我相信，書(shū)籍將成為我永遠(yuǎn)地朋友，時(shí)刻帶給我新知，帶給我歡樂(lè)。
永遠(yuǎn)的朋友作文7
別人都走開(kāi)的時(shí)候，朋友仍與你在一起。題記
曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：胖瘦兩個(gè)好朋友一起去森林，他們?cè)诎肼飞嫌龅搅艘恢淮笮�。瘦子立即爬上了�?shù)，而胖子因?yàn)樯聿姆逝譀](méi)有爬上樹(shù)，就對(duì)瘦子說(shuō)：嗨，朋友，拉我一把！可是瘦子沒(méi)有理他。胖子就突然想起來(lái)熊不吃死人，于是就躺在地上裝死。熊湊過(guò)來(lái)聞了聞胖子的'耳朵，以為這是一個(gè)死人，就走開(kāi)了。等熊走遠(yuǎn)了，瘦子就從樹(shù)上下來(lái)了，伸出手想拉胖子一把，而胖子沒(méi)有理會(huì)他，自己從地上爬了起來(lái)。這是瘦子對(duì)胖子開(kāi)玩笑地說(shuō)：嘿，朋友，胸都對(duì)你說(shuō)了什么？胖子說(shuō)：熊對(duì)我說(shuō)不要把那些稱(chēng)自己為朋友而關(guān)鍵時(shí)刻自己逃命的人當(dāng)朋友。于是就頭也不回地離開(kāi)了。
是啊，其實(shí)生活中每個(gè)人都不免有這樣的朋友。
但是有時(shí)候在生活中，你會(huì)找到一個(gè)特別的朋友。當(dāng)你失利時(shí)，它會(huì)讓你振作起來(lái)；當(dāng)你轉(zhuǎn)身走開(kāi)時(shí)，他會(huì)緊緊地相隨；當(dāng)你迷茫時(shí)，他會(huì)引導(dǎo)你、鼓勵(lì)你；當(dāng)你如果你找到了這樣的朋友，你會(huì)快樂(lè)，會(huì)覺(jué)得人生完整，因?yàn)槟銚碛辛艘粋�(gè)真正的朋友，一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文8
朋友是一個(gè)溫馨的字眼。
回想起從幼兒班以來(lái)陪伴我一起玩耍的朋友，稚氣純真的歡笑，嬉戲追逐的景象已在腦海里逐漸淡去。
我有一個(gè)靜默專(zhuān)一的朋友，她記錄著我們共同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂(lè)和煩惱，憧憬與奮斗。她到底是誰(shuí)呢？她就是我們龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班的班報(bào)，她有一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的名字《月半星語(yǔ)》。這名字音韻婉轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)約溫馨，脫俗雅致。在她的純真多彩的天空里，每個(gè)同學(xué)都是一顆耀眼的星星，帶著夢(mèng)想的光芒進(jìn)入美麗的夜空，跟其它小星星相互輝映，編織夢(mèng)想的天空。
在寧?kù)o的夜空里，星星的喜怒哀樂(lè)都記在朋友的家里，讓大家共同欣賞美好的時(shí)光。我們的'這位好友，則會(huì)把我們的佳作一一永久珍藏。在好朋友的珍藏館里，我了解到各種有趣的知識(shí)。在這些文章中，我最喜歡一篇《救鞋大作戰(zhàn)》，文章中，“志輝星”用搞笑通俗的語(yǔ)言，生動(dòng)地為我們描述了伙伴們打球時(shí)把鞋落在樹(shù)杈上的情景，我仿佛真的看到了王鵬變成了“赤腳大仙”憨態(tài)滑稽的模樣。
班報(bào)，我的朋友，你讓我們了解到很多知識(shí)，體會(huì)到很多樂(lè)趣，你是我們永遠(yuǎn)的朋友！
永遠(yuǎn)的朋友作文9
好想采一朵鮮花送給你，讓它化作一縷書(shū)香隨你奔跑，好相摘一片綠葉送給你，讓它變成一雙翅膀伴你翱翔。
——題記
成績(jī)出來(lái)了，我們是第四名，難免有些失望，但是更多的卻是滿(mǎn)足！同學(xué)們！我雖然沒(méi)有參與你們的大陣容，但我依然會(huì)為你們喝彩！是的，當(dāng)你們?cè)谫悎?chǎng)奔跑的時(shí)候，你們便是英雄，你們便是焦點(diǎn)！
有什么可以難過(guò)的呢？朋友，第四名只是三個(gè)普普通通的漢字，它沒(méi)有否定你們的.實(shí)力，它見(jiàn)證了你們?cè)谫悎?chǎng)上的英姿，它目睹了你們?cè)谂艿郎系娘L(fēng)采！為了共同的目標(biāo)，你們奮力拼搏，那小小的接力棒上留下的是你們運(yùn)動(dòng)員的手溫，但更多的卻是你們向前沖的力量，你們中的每一個(gè)人都仿佛是一匹駿馬，迎著勝利奔馳！
一個(gè)月前，你們還素不相識(shí)，但是現(xiàn)在，你們卻擁有何等的默契！你們?cè)诮舆^(guò)棒的那份從容是多么令人自豪，因?yàn)槟銈冸灾袘阎瑯拥钠诖�，因�(yàn)槟銈兪菫榘嗉?jí)而戰(zhàn)，為友誼而戰(zhàn)爭(zhēng)，你們的身上除了團(tuán)結(jié)的精神，再也沒(méi)有比這更閃光的信念了，你們是勝利的使者，你們是友誼的象征。
還記得比賽前的那一刻，你們將雙手疊在一起，這一刻。那剛勁有力的手便變成了一座橋梁，那是你們團(tuán)結(jié)的奠基禮，那是你們友誼的金色光，你們靠在一起，互相鼓勵(lì)，我們是最棒的！
名次是暫時(shí)的，但朋友是永遠(yuǎn)的……
永遠(yuǎn)的朋友作文10
如果你問(wèn)我，誰(shuí)是我的好朋友？我會(huì)不假思索地告訴你，是書(shū)。
在我的房間里，擺著三個(gè)大書(shū)架，那里面全都是書(shū)。從小小的繪本，到厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。
書(shū)就像一位智慧老人，不斷啟迪我；他又像一位真誠(chéng)的朋友和我貼心交談。
我愛(ài)讀書(shū)，小說(shuō)教會(huì)了我做人的'道理；詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求；童話(huà)讓我感受到美與丑，真和假。讀書(shū)成了我每天生活中的“必修課”。
當(dāng)我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)了。《朗讀手冊(cè)》中，有這樣一句話(huà)：“你或許擁有一箱箱珠寶，一柜柜黃金，可是你永遠(yuǎn)沒(méi)有我富有，因?yàn)槲矣幸晃唤o我讀書(shū)聽(tīng)的媽媽�！笔菋寢屖刮覑�(ài)上了閱讀。
有一次，我去好朋友丹丹家玩。丹丹正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，她有一道閱讀題不會(huì)了。那時(shí)丹丹上三年級(jí)了，我只上了二年級(jí)，我想了想，說(shuō)出閱讀題的答案。他的媽媽大吃一驚：“你是五年級(jí)的孩子吧？怎么閱讀能力那么強(qiáng)？”哈，我自是知道的，這多虧了我的好朋友書(shū)對(duì)我的幫助。
我喜歡書(shū)，書(shū)是我永遠(yuǎn)的好朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文11
他不胖不瘦，成績(jī)很好，而且讀書(shū)很多，所以懂的也很多。他有一雙小小的眼睛被眼鏡片籠罩著，圓圓的鼻頭下紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇，一笑露出兩排潔白的牙齒，皮膚黑黑的，個(gè)子有一點(diǎn)高。他就是我最好的朋友康康。
我剛上一年級(jí)時(shí)，開(kāi)學(xué)第一天，我和康康做同桌，很快我們兩個(gè)就成為了朋友，相互幫助。有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，我一副垂頭喪氣的樣子。這時(shí)，康康走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下次努力，只要把題弄明白了就是最棒的！我聽(tīng)了他的話(huà)，不久，我的心情就沒(méi)有那么沮喪了。
還有一次，我忘記帶橡皮了。上課鈴響了，我急得滿(mǎn)頭大汗，康康看見(jiàn)，拿著他的橡皮毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)：我把我的橡皮借給你。下課了，我充滿(mǎn)了感謝地對(duì)康康說(shuō)：謝謝你！他很痛快地說(shuō)：不用謝，好朋友就應(yīng)該相互幫助。說(shuō)完，我們開(kāi)心地笑了。
每個(gè)人的朋友都是非常重要的。他在我們寒冷的`給我們帶來(lái)溫暖。康康是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)而且樂(lè)于助人的小男孩，我希望我和他的友誼能夠地久天長(zhǎng)。
永遠(yuǎn)的朋友作文12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)更是我的一位好朋友。
我非常愛(ài)讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)的王國(guó)，我就讀個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。有一次，二姨買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》送給我，我馬上津津有味地看起來(lái)。我被主人公保爾·柯察金坎坷的命運(yùn)，驚人的毅力所深深吸引。我看得如醉如癡，自己仿佛身臨其境，忘了吃忘了睡……
鳥(niǎo)兒愛(ài)藍(lán)天，魚(yú)兒愛(ài)大海，而我愛(ài)書(shū)。每天放學(xué)一回家，我就一頭扎進(jìn)書(shū)的.海洋，自由自在地遨游。我最喜歡的書(shū)是童話(huà)故事書(shū)。每當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本童話(huà)故事時(shí)，那書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言吸引了我，使我牢記在心間。有的童話(huà)，猶如一幅美麗的圖畫(huà)，讀起來(lái)是一種美的享受……
想要打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，就需要書(shū)這把“金鑰匙”�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍嘧x書(shū)不但可以豐富知識(shí)，還可以提高作文水平。平時(shí)讀書(shū)多做筆記，還可以鍛煉記憶能力。寫(xiě)作文時(shí)就可以一揮而就、與眾不同。
我常常在書(shū)中度過(guò)一天又一天，一年又一年。寂寞時(shí)是誰(shuí)仍在陪伴著我？是書(shū)。失落時(shí)，是誰(shuí)給我勇氣？是書(shū)。遇到困難時(shí)，是誰(shuí)幫助我度過(guò)難關(guān)？還是書(shū)。
書(shū)，已成為了我形影不離的朋友。書(shū)，永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文13
朋友，每當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)，我有些欣慰，有些傷心。
你們倆都帶著一副長(zhǎng)方形的眼鏡，略顯文采。你很文靜，愛(ài)看書(shū)，所以也使得我喜歡了看書(shū)，“近墨者赤，近墨者黑”才讓我的寫(xiě)作有所提高。你粉嫩粉嫩的小臉笑起來(lái)夾帶著一絲絲情切的面容，顯得如此燦爛。我能交上你這種朋友，我很幸運(yùn)。當(dāng)我上次看見(jiàn)你上個(gè)學(xué)期末啜泣的時(shí)，你眼睛都哭紅了，我知道那時(shí)你肯定傷心不已。而我卻無(wú)能為力，我討厭自己，只是在一旁叫你別哭了，我是一個(gè)不稱(chēng)職的.朋友。則有一個(gè)‘壞小子’在那里看著你壞笑，我真想揍他一頓，哪怕是批評(píng)也行。真讓我生氣。令一個(gè)朋友則活潑開(kāi)朗，好動(dòng)，每天都嘻嘻哈哈，感染了身邊的人。俗話(huà)說(shuō)笑一笑，十年少嗎。
總不能每天都苦瓜臉吧。你是我的開(kāi)心果，每天都把我都到笑哈哈的，烏拉拉。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，我們吵架了，就因此有2、3個(gè)月沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，你看見(jiàn)了我總是以迅雷不及掩耳之勢(shì)避開(kāi)了，挺讓我傷心的，本來(lái)早已鼓足勇氣跟你道歉，可一看到你，我那膽小的勇氣有躲到了心里，哎。原諒我吧，算了。你們永遠(yuǎn)都是我的朋友。
永遠(yuǎn)的朋友作文14
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。每有空閑，我就會(huì)在食品的陪伴下，開(kāi)始給自己“充電”。
在我一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)的時(shí)候，跟別的孩子一樣，我也很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為《賣(mài)火柴的小女孩》中凄涼的結(jié)局而淚流滿(mǎn)面。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于可以自己讀書(shū)了。最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《中國(guó)未解之謎》到《世界未解之謎》我知道中國(guó)的謎團(tuán)有很多，等著人類(lèi)去解開(kāi)它。漸漸地，我又迷上了更多的書(shū)，比如《100位名人成才故事》、《感動(dòng)小學(xué)生的'100位母親》、《西游記》、《人體之謎》等等，只要手邊有了書(shū)我就忘了吃忘了睡。
有一次，我邊吃零食邊看書(shū)，吃得津津有味。不慎將橡皮當(dāng)成奶酪放進(jìn)嘴里，邊吃邊想：咦？這奶酪怎么沒(méi)有甜味呀，還硬梆梆的。我把它吐出來(lái)一看，哪是什么奶酪啊，是一塊橡皮！讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界，明白事理、體悟人生。讀書(shū)讓我們的生命更充實(shí)，讓我們的生活充滿(mǎn)色彩。和書(shū)成為朋友，我永生無(wú)怨無(wú)悔。
永遠(yuǎn)的朋友作文15
四年級(jí)了，我的書(shū)已經(jīng)兩個(gè)書(shū)柜都放不開(kāi)了，說(shuō)起我是怎樣與書(shū)成為朋友的，還有這樣一段歷史。
三歲那年，我還不識(shí)字，但我喜歡聽(tīng)睡前故事，不知不覺(jué)，我已經(jīng)能把爸爸媽媽講給我的故事一字不落的背下來(lái)。
那年回姥姥家，我照樣帶著一些圖畫(huà)書(shū)在火車(chē)上讀，對(duì)面的阿姨很吃驚，說(shuō)：這孩子這么小就認(rèn)識(shí)這么多字，太厲害了！爸爸媽媽說(shuō)：只不過(guò)是把故事完全背下來(lái)了而已，她呀，不識(shí)字的。但阿姨還是很佩服我。
從那之后，我就愛(ài)上了我永遠(yuǎn)都離不開(kāi)的.一位朋友書(shū)。
有句名言說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在各種各樣的書(shū)的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大了，也進(jìn)步了。
在一年級(jí)時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)作文是學(xué)生最頭疼的作業(yè)，可我從來(lái)不怕寫(xiě)作文，手里的筆一轉(zhuǎn)，腦子一動(dòng)，靈感就出來(lái)了，而且這都是我自己的東西，從不借鑒別人的，而多讀書(shū)正是我善于寫(xiě)作文的法寶。
前一段時(shí)間，我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，那么大個(gè)書(shū)店，可我挑了半天才勉強(qiáng)挑出了兩三本，為什么會(huì)這樣呢？比如買(mǎi)一本作文書(shū)吧，我上四年級(jí)，就應(yīng)該選擇四年級(jí)的，可我看了六年級(jí)的，還總覺(jué)得不滿(mǎn)意，究竟是書(shū)真的太幼稚，還是我的胃口太大，總是裝不滿(mǎn)呢？
現(xiàn)在有了ipad，有了電腦，書(shū)可能已經(jīng)被人們慢慢遺忘，可只有書(shū)，才能給予我們最真摯的情感，帶給我們最純真的笑臉！
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