描寫(xiě)朋友的作文(精選15篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)朋友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)朋友的作文1
籃球朱，不瞞您說(shuō)，她可是咱們班的籃球?qū)I(yè)戶(hù)。她每次打球的時(shí)候總穿著一套運(yùn)動(dòng)服，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，清爽的馬尾，看著就有型。 有一回，我就親眼見(jiàn)了她高超的籃球技術(shù)。 那天我和她進(jìn)行投籃比賽，把球運(yùn)到罰球線(xiàn)再……
籃球朱，不瞞您說(shuō)，她可是咱們班的籃球?qū)I(yè)戶(hù)。她每次打球的時(shí)候總穿著一套運(yùn)動(dòng)服，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，清爽的馬尾，看著就有型。
有一回，我就親眼見(jiàn)了她高超的籃球技術(shù)。
那天我和她進(jìn)行投籃比賽，把球運(yùn)到罰球線(xiàn)再投籃，投中者勝若兩人打平則用時(shí)短者勝�！叭�，開(kāi)始！”她以閃電般的速度“飛”出了起跑線(xiàn)。邁動(dòng)著她的大長(zhǎng)腿，把球慢慢地拍到自己胸前的高度�？删驮谒炫艿搅P球線(xiàn)時(shí)，她被絆了一下，她的臉上露出了驚恐的表情�？删驮谀乔рx一發(fā)的時(shí)刻，她邁出了另一條腿，把手伸出來(lái)做出準(zhǔn)備拍球的動(dòng)作，她竟只打了個(gè)踉蹌，又好好地把球拍到自己胸前的高度，好像什么事都沒(méi)發(fā)生，臉上重新露出了自信的表情。
她跑到了罰球線(xiàn)，定了定神。這分明就是想以準(zhǔn)確度來(lái)制勝！她十指緊扣球，把手慢慢太起，眼睛一動(dòng)不動(dòng)瞄準(zhǔn)著籃筐。然后雙腳起跳，用手臂帶動(dòng)手腕的力把球投出。只聽(tīng)“啪”一聲，她投了個(gè)空心籃!
我有點(diǎn)不甘心，就在后面推她一把�？伤孟窈竺嬉查L(zhǎng)了眼睛，一轉(zhuǎn)身閃開(kāi)了。我打了個(gè)踉蹌，撒腿就跑。她在后面緊追不舍：“嘿嘿，想干啥？看我抓住你！”
我不禁感嘆：唉，她實(shí)在太厲害了，我真是自嘆不如了。
這就是籃球?qū)I(yè)戶(hù)——籃球朱。
描寫(xiě)朋友的作文2
數(shù)不清，有多少次，她伸出了友誼之手幫助我；數(shù)不清，有多少次，她和我一起帶著友誼的翅膀在無(wú)限的靜謐中，和我一起放飛童年；數(shù)不清，又有多少次，在我心情低落時(shí)，安慰著我……
一次，我六點(diǎn)下學(xué)回午托，數(shù)學(xué)老師又給我們留了許多作業(yè)。有一道難題一直困擾著我，苦苦思索著，在演草紙一遍又一遍地演算著，時(shí)間分分秒秒著走著，但還是沒(méi)有解決。我頹唐的望望四周，希望有人幫我，可是我們每個(gè)人好像都有寫(xiě)不完的作業(yè)，一個(gè)個(gè)都趴在桌子上，奮筆疾書(shū)。她放下手中的功課，看了看我的題目。然后拿起筆，也和我一樣，在演草紙演算，勾勾畫(huà)畫(huà)。她隨口問(wèn)：“要不我們?cè)囋嚪匠�？”我生氣的說(shuō)：“要是能用方程，我早已解決了，用不著你幫忙�！闭f(shuō)完頭也不回地走了，去個(gè)安靜的地方背課文。我忐忑不安的想：“我不知道怎么會(huì)……怎么會(huì)對(duì)自己的好朋友這樣，我……我有點(diǎn)后悔了，后悔……后悔當(dāng)初不應(yīng)該對(duì)好朋友這樣，她……她能原諒我嗎？”
我慢慢的走回去，看見(jiàn)她還在演算這剛才那道題�？匆�(jiàn)我來(lái)了，喜出望外：“王曉妍，我解開(kāi)這道題了�！彼孟裢浟藙偛盼覍�(duì)她的態(tài)度，“過(guò)來(lái)，我給你講講，這道題，其實(shí)畫(huà)畫(huà)圖就很容易懂，只是過(guò)程有點(diǎn)麻煩……”“嗯……，剛才的事是我的錯(cuò)，我……不能太……魯莽，對(duì)不起�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，是我沒(méi)有看清題目要求而隨便亂下決定�！彼笭栆恍�，然后大聲地說(shuō)“我們還是好朋友，對(duì)嗎？”“對(duì)，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”我開(kāi)心地說(shuō)�？粗谴蟠蟮难劬Γ詈邝詈诘钠つw我和她一起放聲大笑起來(lái)……
她是我的朋友，和我一起走過(guò)六年的朋友。她的名字是“王夢(mèng)嬌”，這個(gè)普通的名字早已深深的烙印在我的心中……
描寫(xiě)朋友的作文3
我有一個(gè)特殊的朋友，她就是我的語(yǔ)文老師――葛麗萍。
她在上課時(shí)可厲害了，可在下課時(shí)就像同齡人一樣和我們說(shuō)笑，和藹可親，是大家的特殊朋友。
第一次上學(xué)校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課后，我依舊不改上課講話(huà)的毛病。
這天，是上語(yǔ)文課，我跟同桌正熱烈地討論著一個(gè)話(huà)題，葛老師大步流星地走了過(guò)來(lái)，厲聲說(shuō)道：“你們兩個(gè)，到后面罰站去，不許講話(huà)，不不許靠墻，帶上書(shū)和筆，不許坐下，不許……”
那時(shí)我心想：這老師可真壞，講話(huà)都不許，還要做這么多事，而且“不許”有這么多，聽(tīng)也要聽(tīng)死了！真壞！
我有些害怕，只好和同桌站到了后面。下課了，葛老師走過(guò)來(lái)：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反省！”
于是她給我的第一印象就是：兇、嚴(yán)厲，十分厲害的人。雖然上課時(shí)她很?chē)?yán)厲，可是沒(méi)課時(shí)就像小孩子一樣和藹，與我們說(shuō)說(shuō)笑笑，玩玩游戲。
這一天是春游，我們?cè)谔訛彻珗@里，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。葛老師當(dāng)老母雞，讓我們躲在后面，不停地叫著：“跟牢！跟牢！”“不要停下來(lái)，快跑！”
一會(huì)兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來(lái)了。
“丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來(lái)，葛老師也不例外，大家玩了起來(lái)。
壽天樂(lè)把紅領(lǐng)巾悄悄地仍在葛老師的后面，撒開(kāi)腿跑了起來(lái)。葛老師也好像察覺(jué)到了什么，跳了起來(lái)，抓住紅領(lǐng)巾，跑了起來(lái)，繞著我們圍成的圈�？上�，壽天樂(lè)跑得太快了，葛老師只好來(lái)“投”紅領(lǐng)巾了。
又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶！我贏了！”大家哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。
描寫(xiě)朋友的作文4
童年時(shí)，我有一位敬佩的朋友——xx。
她總會(huì)尋找快樂(lè)。當(dāng)她孤單時(shí)，她會(huì)尋找快樂(lè)；當(dāng)她失望時(shí)，她會(huì)尋找快樂(lè)；當(dāng)她傷心時(shí)，她也會(huì)尋找快樂(lè)。也許是天性，上帝將快樂(lè)做為禮物一生的送給她。有一次，在期末考試期間，大家都在緊張的復(fù)習(xí)中，大家心里都有一個(gè)愿望；能夠考出好成績(jī)。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)，考試那天終于到了，大家低著頭，認(rèn)真的做著自己的卷子。 過(guò)了幾天，成績(jī)單出來(lái)了，大家心驚膽跳的看著自己的成績(jī)，不一會(huì)，我們聽(tīng)到一陣歡呼聲，也不是看到滿(mǎn)臉痛恨之情：痛恨自己沒(méi)考好。
我的朋友xx也在其中，不過(guò)，怎么也沒(méi)看出她那痛恨之情。
我們覺(jué)得xx不對(duì)勁，放學(xué)我們一起回家，我安慰xx:xx，不用傷心，下次一定能考好。'；'；
可是，xx正在苦惱的尋找快樂(lè)，突然一陣笑聲打破了我們的尷尬！是xx。她正不停的哈哈大笑，我們問(wèn)她“：為什么笑？”她說(shuō)“：昨天看的笑話(huà)太好笑了，想起來(lái)就想笑�！蔽艺媾宸谶@時(shí)候她應(yīng)該傷心才對(duì)，為什么還會(huì)笑？她說(shuō):有什么好傷心的，人生還有好多考試呢，這一次考不好，下次考好不就得了。人活在世上，就要好好享受世界留下的快樂(lè)！
我這敬佩xx，在人最難過(guò)的時(shí)候，最傷心的時(shí)候，她都能制造快樂(lè)！
描寫(xiě)朋友的作文5
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每次唱這首歌，我就會(huì)想起我最好的朋友－－丁柯妤。
她長(zhǎng)著一張尖尖的小臉蛋，月牙似的眉毛下長(zhǎng)著一雙黑珍珠似的大眼睛，鼻子挺得不得了，一張櫻桃小嘴吃遍全天下的美食，怪不得她給自己取了一個(gè)微信名：一個(gè)吃貨呢！
她喜歡吹長(zhǎng)笛，在校內(nèi)銅管樂(lè)隊(duì)練習(xí)，偶爾，還在班隊(duì)課上高歌一曲。跳舞、畫(huà)畫(huà)，都不在話(huà)下，她還當(dāng)選了學(xué)校的大隊(duì)委，可厲害了。每次考試，她說(shuō)第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一，但是她助人為樂(lè)并不驕傲。
你別看她那么聰明伶俐，在課外，她可是個(gè)淘氣包呢！
有一次，在上體育課，我們都很興奮，因?yàn)榻裉煲K考試，我打開(kāi)書(shū)包，本以為可以立刻摸到繩子，跑到樓下準(zhǔn)備，可是，上天好像和我作對(duì)似的，就是找不到。這時(shí)，我如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：完了，跳繩沒(méi)帶怎么考試啊，分?jǐn)?shù)就沒(méi)了，0分��！突然，我看見(jiàn)坐在我前面的丁柯妤呵呵地笑了起來(lái)，我猜想；這件事肯定和她有關(guān)，看來(lái)我只能用“殺手锏”了。我知道丁柯妤很怕癢，所以專(zhuān)門(mén)修煉了對(duì)付她的克星－－撓癢癢神功�！拔议_(kāi)始發(fā)力了，準(zhǔn)備，撓！”呵呵哈哈嘻嘻……你……你別撓了哈哈哈，我……我把跳繩還給你……哈哈嘻哈哈，求你了，哈哈哈……”聽(tīng)到這句話(huà)我才肯罷休。她說(shuō)；“跳繩還給你，你以后千萬(wàn)不要撓我了，哈哈哈哈……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她又笑起來(lái)，我真“敬佩”這個(gè)“神經(jīng)病”啊。
這就是我的好朋友，丁柯妤，你們喜歡她嗎？
描寫(xiě)朋友的作文6
我很想擁有許多朋友：活潑的，開(kāi)朗的，文靜的，靦腆的，各具特色。雖然經(jīng)常和我玩的，學(xué)習(xí)在一起，但是，卻稱(chēng)不上是知心朋友。知心朋友，無(wú)疑就是那種，在我快樂(lè)的時(shí)候，與我一起分享美好心情；在我悲傷的時(shí)候，與我一起承擔(dān)那失落心情的人。一位名人說(shuō)過(guò)：“擁有一個(gè)知心朋友，你將擁有兩份的快樂(lè)，免去一半的憂(yōu)愁。”聽(tīng)了這句話(huà)，我就更想能有個(gè)知心朋友了！
假如我有一個(gè)知心朋友，那是一件美好的事。我可以與他一起學(xué)習(xí)，一起分享學(xué)習(xí)的心得。當(dāng)我的作業(yè)不會(huì)時(shí)，我們可以互相幫助，教導(dǎo)對(duì)方，看見(jiàn)對(duì)方的成績(jī)進(jìn)步了，自己也開(kāi)心。然而，我最需要的不是那一些，而是一份關(guān)心，一份鼓勵(lì)。當(dāng)我成績(jī)考砸了！心情十分沉重，很失意時(shí)，知心朋友會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我再接再厲，伴隨著我，在人生的大道上與我共同進(jìn)退，一起努力。而他發(fā)生了什么事時(shí)，我也可以逗他開(kāi)心，互幫互愛(ài)。記得在我剛剛進(jìn)入初一的時(shí)候，我寫(xiě)篇作文去投稿，但是投稿失敗時(shí)，心情如給刀絞，好像一陣狂風(fēng)把我吹倒，我痛哭著，我感到無(wú)助，感到孤單。在那一刻，如果有一個(gè)朋友能給我一點(diǎn)的關(guān)心，把我從風(fēng)雨中扶起，在漆黑的路上，點(diǎn)上一盞明亮的燈，我會(huì)是多么開(kāi)心！那時(shí)，我將會(huì)是世界上最幸福的人。
財(cái)富不是朋友，而朋友，一個(gè)知心的朋友則是財(cái)富，我好想有一個(gè)知心的朋友。
描寫(xiě)朋友的作文7
別人的朋友個(gè)個(gè)柔情似水，可我的朋友卻野蠻得讓我害怕：因?yàn)樗齻兌霉Ψ颉?/p>
No、1“佛山無(wú)影腳”
“看招！”“哎呀！我的媽喲！”出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)倒在地上的男生——我朋友坤的“手下敗將”，潘秋健。潘秋健此人無(wú)惡不作，經(jīng)常把班上的女生打得“沒(méi)臉見(jiàn)人”，“俠女”坤早已看不過(guò)眼。沒(méi)想到，今天潘秋健居然主動(dòng)向坤討教，真是活膩了！坤把滿(mǎn)腔怒火發(fā)泄在潘秋健的身上！哈哈，真是大快人心��！但與此同時(shí)，我不得不為自己的安全買(mǎi)份保險(xiǎn)。
No、2“凌波微步”
“好香��！”我看著面前捧著大碗美味泡菜的穎，口水直下“三千尺”�！澳阍趺吹玫脚莶说�？”“當(dāng)然是我自己以百萬(wàn)‘光速’跑去食堂盛的唄！誰(shuí)像你，做事慢吞吞的，像只蝸牛�！狈f干脆地答道。我望著她手上香噴噴的泡菜，心里油然而生一種敬佩之情：多好的“凌波微步”��！要是我也會(huì)，本人此生無(wú)憾！
No、2“九陰白骨爪”
在陰森恐怖的夜晚，一雙“鬼爪”向我伸來(lái)，那便是琦的手。她的'指甲常年不修剪，又黑又臟，不但如此，她還在她手背上涂上清涼油，摸起來(lái)滑溜溜的�；貞浧鹞冶凰巴狄u”時(shí)，總是起雞皮疙瘩。她常用手指在我臉上“劃來(lái)劃去”，我的臉上全是她的“杰作”�！熬抨幇坠亲Α边@個(gè)美名，琦當(dāng)之無(wú)愧。
我的野蠻朋友，大家想不想認(rèn)識(shí)？不過(guò)勸大家做好安全措施！
描寫(xiě)朋友的作文8
今天是小a轉(zhuǎn)學(xué)后的第二個(gè)星期。雖然已經(jīng)兩個(gè)星期了，但是卻還是不能習(xí)慣沒(méi)有她的日子。
中午放學(xué)回家時(shí)，路過(guò)了那家以前經(jīng)常去的書(shū)店，小a轉(zhuǎn)學(xué)后我就很少在去那里了，因?yàn)榭傆X(jué)的一個(gè)人走在那條路上會(huì)覺(jué)的空空的，也許這就叫孤單吧。因?yàn)楦抢锏睦习搴苁焖砸贿M(jìn)門(mén)老板就和我打招呼了�！靶啊，最近怎么都沒(méi)有來(lái)啦，我們最近又進(jìn)了很多新貨哦，還有你上次文的那本書(shū)已經(jīng)到了我等下就拿給你，咦？對(duì)了小a呢，最近怎么也沒(méi)又看見(jiàn)她啊，怎么，兩人鬧別扭啦？”我只好無(wú)奈的笑笑：“沒(méi)有，小a，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了�！�
說(shuō)完我便又一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，生怕再聽(tīng)到有關(guān)小a的只言片語(yǔ)，因?yàn)槟强倳?huì)讓我的心里泛起一圈圈的漣漪。
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，晚上還要去上自習(xí)，想一想都覺(jué)得煩死人了。于是只好拖著疲憊的身子極不情愿的走到了學(xué)校，可是回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己又忘記帶手電筒了，只是要是以前，小a總是提醒我要帶手電筒，如果我忘記了她就會(huì)四處問(wèn)比人借手電給我，可是現(xiàn)在我卻再也看不到那個(gè)站在樓梯口笑嘻嘻遞手電給我的小a了。不過(guò)偶爾，我還是會(huì)站在樓梯口習(xí)慣性的四處張望一下，然后帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的失望悻悻的離開(kāi)，還告訴自己明天不要再這樣了，只是習(xí)慣就是習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了，就很難再改掉了。
晚上躺在床上聽(tīng)著王菲的旋木。只覺(jué)得整個(gè)世界靜的可怕只留下王菲感性的聲音，我又想起之前和小a躲在被子里說(shuō)話(huà)的情景，于是那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，于是，十六歲的我懂得了牽掛與想念。于是我下定決心藥好好加油，爭(zhēng)取考上**高中，我要去找小a。
現(xiàn)在就讓我把這深深的牽掛埋進(jìn)這本厚厚的日記，希望等我再看到這篇日記時(shí)，我們已經(jīng)在次遇見(jiàn)了。
小a，其實(shí)，我真的很想很想你！
描寫(xiě)朋友的作文9
大雪隨著寒冬來(lái)了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。
經(jīng)過(guò)幾天的鵝毛大雪，太陽(yáng)收起了溫暖的陽(yáng)光，我每次放學(xué)走在街上的時(shí)候，都想去堆雪人打雪仗的感覺(jué)�？墒嵌紱](méi)有實(shí)現(xiàn)我的愿望。
老師對(duì)我們說(shuō)：“他們小的時(shí)候，到了冬天都會(huì)在外邊打雪仗，堆雪人”那時(shí)我好像置身在其中，好像都感受到了打雪仗的快樂(lè)。
這天老師說(shuō)：“可以帶著我們?nèi)サ酵饷嫱嫜笨砂盐覀兇蠹覙?lè)壞了，我們的心好像都飛了出去。這一上午的時(shí)間，在我們的盼望中過(guò)去了。
到了下午，老師領(lǐng)著我們?nèi)宄扇旱膩?lái)到操場(chǎng)上玩雪，我非常高興。老師先給我們照起了相，我趴在地上感覺(jué)涼涼的，就像雪在親我，不一會(huì)我們開(kāi)始了制作大賽了。我找了幾個(gè)好朋友一起堆一個(gè)雪人，我們先把雪人的身子填出來(lái)，這時(shí)老師來(lái)跟我們一起做雪人了，老師做了個(gè)小腦袋放在身子的上面，老師說(shuō)：“填雪”，我們把雪都放到老師那里。老師說(shuō)：“夠了”，我們才停止加雪。我們?cè)摪蜒┤说谋亲雍妥焯钌先チ�，我們用辣椒�?dāng)嘴，用兩個(gè)大大的土豆當(dāng)眼睛，用尖尖的胡蘿卜當(dāng)圓圓的鼻子，我們的雪人做成了，房老師和我們一起和雪人照了一張相，這個(gè)雪人看起來(lái)像一個(gè)外星人，所以大家給這個(gè)雪人起了個(gè)名字，叫外星雪人。
不一會(huì)兒，我們開(kāi)始了雪仗大賽了，我看見(jiàn)孫源哲往桶里裝雪向王帥博扔去，我們大家互相扔著雪玩的忘記了時(shí)間，滿(mǎn)頭都是汗水，老師也被我們開(kāi)心感染了過(guò)得很快，在那里看著我們樂(lè)得合不攏嘴。
時(shí)間好像過(guò)得飛快，不一會(huì)我們?cè)摶亟淌伊�，我們戀不舍的回到了班�?jí)，可是操場(chǎng)上卻留下了我們快樂(lè)的腳印。
描寫(xiě)朋友的作文10
她，高高的鼻梁，大大的眼睛，不大不小的嘴，眉毛高挑，戴著藍(lán)色的發(fā)卡，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一個(gè)雙眼皮大美人!
她是我最好最好的朋友，也許是我們有緣分吧!上幼兒園的時(shí)候，我和她是同學(xué)，后來(lái)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我留在那兒繼續(xù)上，到了五年級(jí)，我們又轉(zhuǎn)到同一所學(xué)校了。
她是我們班的班長(zhǎng)，她非常關(guān)心集體，是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。在課上，她非常遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)也好，在我眼中，她就是一個(gè)十全十美的人!
每次上學(xué)，我們都會(huì)相遇。一次，我走得比較早，到了學(xué)校門(mén)口，大門(mén)沒(méi)有開(kāi)，我就坐在路旁的石凳上看書(shū)�！皸铉�!楊珂!”我轉(zhuǎn)頭一看，呀!是她!“呵呵，嗨!你今天也來(lái)得這么早啊!”我笑著說(shuō)道�！澳阒牢覟槭裁磁苤鴣�(lái)的嗎?”她靠到我的背上問(wèn)我。“不知道�！薄昂呛�，因?yàn)槲液芾�，本�?lái)不想追你，但是，一想到追上你就可以靠到你背上，我就飛似地跑來(lái)了!”“哈哈哈哈哈……哈哈哈……”上學(xué)的路上蕩漾著我們歡樂(lè)的笑聲。
我們雖然形影不離，但有時(shí)候也會(huì)鬧些小矛盾。
一次，她的試卷找不到了，就對(duì)我說(shuō)：“楊珂，借你試卷復(fù)印一下唄!下午就還你!”我說(shuō)：“不行!”(跟她鬧著玩的!)“哼，不借就不借，絕交!”(這也太敏感了吧!)她扭頭就走了。那幾天，我們誰(shuí)也沒(méi)跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)。
她就是我的好朋友——毛學(xué)聰。
描寫(xiě)朋友的作文11
今天，我給你們介紹一位我的朋友——陸靖翔。
他和我同歲（9歲），出生于湖南，在上海上學(xué)，是元月二號(hào)出生的，所以小名叫元二。他長(zhǎng)得白白胖胖、高高的個(gè)子，肉嘟嘟的臉上長(zhǎng)著一對(duì)機(jī)靈的眼睛，耳朵上架著一副淡黃色的眼鏡，笑起來(lái)露出兩個(gè)迷人的酒窩，講起話(huà)來(lái)神采飛揚(yáng)、生動(dòng)有趣，他是個(gè)模樣可愛(ài)的神氣男孩。
他是個(gè)很會(huì)耍寶的人。有一次他和我去朋友家玩，我們一邊走一邊說(shuō)些有趣的事，他越講越激動(dòng)、越講越投入，就開(kāi)始耍起寶來(lái)，只見(jiàn)他扭著屁股，手臂上 舉，露出圓圓的肚子，嘴里說(shuō)著：“巴啦啦能量，小魔仙全身變……”逗的我們開(kāi)懷大笑。更讓人搞笑的是有一次媽媽要給他輔導(dǎo)作業(yè)，元二很不情愿，還對(duì)媽媽擠 眉弄眼地說(shuō)：“美女，我可不可以不做作業(yè)�！边呎f(shuō)邊給媽媽送飛吻。哈哈！你說(shuō)他是不是一個(gè)“大活寶”。
他也是個(gè)非常有愛(ài)心的人。記得有一次他和媽媽去買(mǎi)臭豆腐，他喜歡吃辣，而我不怎么能吃。元二就和老板說(shuō)：“阿姨，雖然我喜歡吃辣，但請(qǐng)你少放點(diǎn)辣醬，因?yàn)槲覀兗矣腥瞬惶艹��！眿寢尶渌莻�(gè)有愛(ài)心的好孩子。
他更是個(gè)很會(huì)煽情的人。暑假里，他來(lái)我們家玩，媽媽特地做了幾道他愛(ài)吃的菜，元二吃飯時(shí)突然對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨，你辛苦了，等我長(zhǎng)大了給你買(mǎi)別墅。”媽媽聽(tīng)了很感動(dòng)，差點(diǎn)流下了眼淚。你說(shuō)他煽不煽情？
這就是我的朋友——陸靖翔，一個(gè)會(huì)耍寶、有愛(ài)心、會(huì)煽情的人，我很喜歡他。
描寫(xiě)朋友的作文12
和我最要好的朋友是我的同學(xué)——xxx。他對(duì)我很體貼，而且不論什么事，心里總是想著我。
記得有一年冬天，我發(fā)燒了，好幾天沒(méi)來(lái)學(xué)校，當(dāng)然作業(yè)也就什么都不知道了，我的那其他幾個(gè)“鐵哥們”都忘記了給我?guī)ё鳂I(yè)，只有劉嘉豪一個(gè)人，每天都冒著嚴(yán)寒先把作業(yè)送給我，再回家。每當(dāng)他把作業(yè)送到我手里時(shí)，看到他那被凍得紅撲撲臉，我的心里總是暖暖的。
如果你聽(tīng)完這些，還是不相信的話(huà)，那你再聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧!
有一天數(shù)學(xué)考卷發(fā)了下來(lái)，我才考了班里十幾名，(平時(shí)我應(yīng)該考前三名才算正常的呀)而且這些錯(cuò)的題都是因?yàn)轭}目印的不清楚和顛三倒四看不懂才錯(cuò)的。于是我既傷心又委屈地掉了眼淚。這時(shí)下課了，同學(xué)們都紛紛跑出教室玩了起來(lái)，只有劉家豪一個(gè)人跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“老李，沒(méi)關(guān)系，一次考得不好沒(méi)什么，再說(shuō)，你考得也不錯(cuò)了，排在你后面的還有好多呢……”
聽(tīng)他這么說(shuō)，我臉上雖然還是掛著淚珠，但我的心里就像被火爐烤過(guò)一樣，熱騰騰的，瞬間又恢復(fù)了以往的好心情。事后，我又回想起那天，如果沒(méi)有他，我那幾天一定會(huì)被煩惱淹沒(méi)的。
就這樣，我們倆變得更加親密無(wú)間了，我還希望在以后的日子里，我們倆能成為更加要好好朋友，我一定會(huì)珍惜這份友誼的!
描寫(xiě)朋友的作文13
說(shuō)道朋友，大家都應(yīng)該會(huì)有的吧？當(dāng)然，我就有一個(gè)十分要好的朋友。
她和我是同班同學(xué)，也不知道是什么時(shí)候時(shí)候，我們的關(guān)系變得十分好了。她之前有著一頭長(zhǎng)的讓許多女生羨慕的順發(fā)，但是就在上個(gè)星期，她把頭發(fā)給剪了。她還有這一雙漂亮的眸子，一張讓人看不厭的臉。除此之外，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)。她的脾氣平時(shí)都不錯(cuò)但一生氣就非常不好，就上上次我們?cè)隗w育課上做游戲一樣，她就為了一點(diǎn)小事生氣。但是我還是很喜歡她的啦。這個(gè)人就是，顧玨。
說(shuō)道愛(ài)好的話(huà)，她和我真的有很多相同的愛(ài)好。我們基本形影不離。去上體育課，信息課…都是我們兩個(gè)手牽手一起去的。雖然是這樣，但是我們吵架吵的也不算少，一吵不理對(duì)方就是好多天。雖然是這樣，但是每次吵架吵了好多天的時(shí)候我都會(huì)死皮賴(lài)臉的求著她對(duì)她說(shuō)：“顧玨你原諒我吧！”、“顧玨顧玨——”、“顧玨，我給你磕頭了…”這種類(lèi)型的話(huà)。然后晚上一直給她發(fā)乞討信，然后最后她只好原諒我，應(yīng)該是被我煩的吧？
我有不會(huì)的題目時(shí)都會(huì)去問(wèn)她，作業(yè)不知道的時(shí)候也回去問(wèn)。她也是這樣問(wèn)我的。
我們就是這樣，每天在學(xué)校都在一起。很少的時(shí)候會(huì)單獨(dú)約好出去一起玩。但是，這樣的好時(shí)光也不長(zhǎng)了，以后也不知道會(huì)不會(huì)再遇見(jiàn)。所以，我會(huì)更加更加的珍惜和她在一起玩耍的這一年時(shí)光。
描寫(xiě)朋友的作文14
在學(xué)校的每一天，都能看見(jiàn)他忙碌的胖乎乎的身影，他便是我的朋友——小趙。
他的身材是全班最胖的，我們貼切地給他起了個(gè)外號(hào)——“大胖”。他很胖，力氣也很大，但從不欺負(fù)其他同學(xué)，反而經(jīng)常幫老師干活。他就像一只溫暖的大熊，同學(xué)們不由自主的地覺(jué)得，就算在冬天，他也是暖和的。他的眼睛很小，兩邊紅潤(rùn)的臉頰把眼睛擠成一條縫時(shí)，樣子看起來(lái)很滑稽。用一句話(huà)來(lái)說(shuō)，他就是個(gè)典型的胖子，憨厚，老實(shí)。
小趙是個(gè)樂(lè)于助人的胖子。有一次，我正要走出教室時(shí)，不知道是那一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用力地推了我一把，讓我摔了一跤。我緩緩的從地上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)腳腕很痛，而推我的那位同學(xué)也早已逃之夭夭。小趙扶著我，問(wèn)我要不要去校醫(yī)室看看，我拒絕了。我邁著一瘸一拐的步伐，回到了我自己的座位上�？伤麤](méi)有放棄，堅(jiān)持讓我去校醫(yī)室看看。最后，他對(duì)我說(shuō)：“你就去看看吧！反正下節(jié)是體育課，而且外面也下著雨，體育館也在裝修，同學(xué)們也只能在教室里呆著�！蔽矣X(jué)得他說(shuō)的有道理，而且拒絕了這么久，也不好意思再拒絕他的好意，于是他就陪我去了一趟校醫(yī)室。一路上，他也不著急，一邊慢慢地扶著我，一邊和我聊天，使我的疼痛減輕了不少。扶我倒校醫(yī)室后，我清楚的看到他額頭上留下了一滴汗。我開(kāi)玩笑的對(duì)他說(shuō)了句：“現(xiàn)在在下雨誒！你怎么還流汗？”他笑著對(duì)我說(shuō)：“還不是你太重了。”
校醫(yī)幫我擦了點(diǎn)藥水后，要等會(huì)兒才能動(dòng)。他沒(méi)有立刻離開(kāi)，反而坐下來(lái)和我聊天，使我感覺(jué)苦等的時(shí)間縮短了不少。
這雖然是一件很小的事，但令我很感動(dòng)，我很慶幸認(rèn)識(shí)他，那位臉上總掛著憨憨的笑的胖子。
描寫(xiě)朋友的作文15
有一個(gè)人在班上功課好、會(huì)跳舞、人緣佳，也參加過(guò)很多的比賽，有吹直笛、國(guó)語(yǔ)朗讀和跳鼓陣還有桌球比賽，可說(shuō)是班上品學(xué)兼優(yōu)、文武雙全的好學(xué)生呢!她是我們的班長(zhǎng)，她在做每件事的時(shí)候很細(xì)心，所以大家都很喜歡跟她做朋友，尤其是她那活潑開(kāi)朗的個(gè)性，被受大家的喜愛(ài)。那個(gè)人就是我的好朋友——陳宥。
轉(zhuǎn)進(jìn)光榮國(guó)小的時(shí)候，才剛踏進(jìn)教室，就有一封信是要給我的，里面的內(nèi)容是想要跟我當(dāng)朋友，我當(dāng)然很高興的跟她說(shuō)好。我跟她在一起已經(jīng)一年多了，從來(lái)不曾吵過(guò)架，下課的時(shí)候就手牽手到外面去吹吹風(fēng)、聊聊天，跟她已經(jīng)變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友了，如果我的英文功課不會(huì)可以問(wèn)她，她的數(shù)學(xué)功課不會(huì)我們也會(huì)一起討論，可是有的時(shí)候懶的動(dòng)腦就直接拿她的來(lái)參考看看！
媽媽希望我能去讀好一點(diǎn)的學(xué)校，所以我很想要跟宥讀同一所國(guó)中，可是因?yàn)樗挠⑽某潭缺容^好，她的媽媽希望她能到有英文資優(yōu)班的國(guó)中，雖然我想跟她一起讀，可是程度的不同就不會(huì)讓我們被分在同一班。他有跟我說(shuō)過(guò)他未來(lái)的夢(mèng)想，她希望大學(xué)畢業(yè)后就要到美國(guó)去了，但我的英文程度很不理想，沒(méi)辦法跟她一起去，這讓我感到很傷心，可是我已經(jīng)決定了以后等我有能力我一定會(huì)去美國(guó)找她玩，因?yàn)槲腋呀?jīng)約定好了。
我在小學(xué)交過(guò)最好的朋友大概就是陳宥了吧因?yàn)槲乙郧霸诙际械拇髧?guó)小都交不到可以談心的朋友，每天都很孤單上完課就回家把功課寫(xiě)一寫(xiě)，都過(guò)著同樣的生活，自從我認(rèn)識(shí)她之后，我在學(xué)校的日子也完全改變了，又多了一份歡樂(lè)和笑容，謝謝她這一年多的陪伴，我很慶幸自己可以交到這么好的朋友。
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