五年級我的朋友作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級我的朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級我的朋友作文1

　　我有一位好朋友，他叫作小張。小張的身高跟我差不多，但他很瘦，像一根瘦長的小竹竿。他有一個(gè)烏黑的西瓜頭，有點(diǎn)搞笑，他還有一雙像金子般的眼睛，亮晶晶的，但最重要的還是他那兩條瘦長的“飛毛腿”!那一雙腿跑起來，就像一陣風(fēng)“呼”地一聲刮過，快極了。他跑起來真的非�？欤�有趣的是，他跑步來的時(shí)候，那烏黑的西瓜頭變成了一個(gè)反轉(zhuǎn)的雨傘;眼睛直直地盯著終點(diǎn)線，像一只餓了幾天的豹子盯著已鎖定的獵物一般;那雙擺動(dòng)的手臂連個(gè)影子都看不清了。

　　記得有一次，我和小張比賽跑步，你想聽聽結(jié)果嗎?不要心急，先聽我講講過程。

　　那天正是運(yùn)動(dòng)會(huì)。我和小張分在了一組跑步。比賽開始了，小張俯下身子，雙手撐在地上，兩眼直直地盯著終點(diǎn)線�？诹顦岉懥�，小張雙手拼命擺動(dòng)，連影子也看不清了。他奮力向前奔去，像閃電俠似的沖向終點(diǎn)，最后，他贏得了比賽。當(dāng)他走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，他的眼睛彎成了一個(gè)小月牙，嘴巴咧開，笑呵呵的。

　　我心想：小張跑得這么快，一定拿了不少獎(jiǎng)。觀眾們在觀眾臺(tái)上嘰嘰喳喳地議論著比賽，有觀眾在議論著小張，他們激動(dòng)地說：“那個(gè)第一名跑得真快，他叫什么?”“好像叫小張!”“小張真棒!”觀眾們的神情似乎非常激動(dòng)，他們站了起來，高聲呼叫：“小張真棒!小張真棒!”

　　這就是我的朋友小張。

五年級我的`朋友作文2

　　一提起朋友，我就會(huì)想到他：高高的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對調(diào)皮的大眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡直可以和三國時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張皓然。

　　張皓然是一個(gè)樂于助人的人。班級里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來的就是他。就拿不久前的那次英語測驗(yàn)來說吧!老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來�？墒�，我翻遍了整個(gè)書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦?此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的張皓然見到我這副模樣，便小聲地問道：“王天成，你怎么了?””我忘帶黑筆了!”我沮喪地說道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。”張皓然悄聲說道。只見，他邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說：“不用謝!我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎?“話音剛落，周圍響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們都向小張投去贊許的目光。

　　朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像張皓然這樣的好朋友。

五年級我的朋友作文3

　　我三歲時(shí)，媽媽帶回來一臺(tái)故事機(jī)。從那以后，這臺(tái)故事機(jī)就陪伴我七年，成為我在家中形影不離的好朋友。

　　她矮矮胖胖的，身上披著一件綠“紗”，里面穿著一件潔白的“襯衫”，看上去既敦實(shí)又可愛。所以，我稱她為“綠胖胖”�！熬G胖胖”正面的中間有6個(gè)小按鈕，那既是她“襯衫”上的“紐扣”，又是她和我交流的“小手”。每當(dāng)我有心愿時(shí)，就按按她的“小手”�！熬G胖胖”就把準(zhǔn)備好的內(nèi)容顯示在中間的“眼睛”里告訴我。哈哈，那當(dāng)然不是她真正的眼睛，而是她的屏幕。緊接著，動(dòng)聽的聲音就從“綠胖胖”的“大嘴巴”中娓娓道來，讓我如癡如醉。

　　有了“綠胖胖”的陪伴，我的生活變得豐富多彩。在我孤單寂寞時(shí)，她帶我認(rèn)識了《水滸傳》中忠誠義膽的英雄好漢;帶我穿越上下五千年，了解歷史傳說和人文典故;帶我進(jìn)入童話故事的奇妙幻想與美麗仙境……每當(dāng)我心情愉悅時(shí)，她陪我載歌載舞：伴著《百鳥朝鳳》歡快的節(jié)奏，我翩翩起舞;跟著《漁歌唱晚》悠揚(yáng)的旋律，我盡情彈奏;隨著《感恩的心》抒情的伴奏，我高聲歌唱。當(dāng)我學(xué)習(xí)英語時(shí)，她又變?yōu)榫磹鄣睦蠋�，�?xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)夭��?bào)英語聽力題目;不厭其煩地糾正我的發(fā)音;生動(dòng)有趣地講述英語繪本故事。

　　當(dāng)然，我也常常關(guān)心“綠胖胖”�！熬G胖胖”臟的時(shí)候，我給她洗澡，像對待新生嬰兒一樣輕輕擦拭�！熬G胖胖”餓的時(shí)候，我及時(shí)喂她吃飯。呵呵，我不說你也知道，這當(dāng)然是給她充電�！熬G胖胖”想臭美的時(shí)候，我在她綠色外衣上點(diǎn)綴粉紅色的小貼紙�！熬G胖胖”立刻就變?yōu)椤懊琅峙帧崩?

　　這就是我的好朋友，一個(gè)名叫“綠胖胖”的故事機(jī)。我愿永遠(yuǎn)和她做好朋友。

五年級我的朋友作文4

　　她,是一位挺漂亮的女孩;她,是一位樂于助人的好同學(xué)：她,是我的好朋友——敏。

　　林依敏是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的短發(fā)束在腦后。

　　林依敏是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和林依敏正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味!”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀，和她比起來，我是多么自私呀!她是一位樂于助人的好女孩，而我卻……

　　一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到她跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛病。

　　這便是我樂于助人的好友。