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我的好朋友—字典作文

時(shí)間:2021-06-28 12:55:34 朋友 我要投稿

我的好朋友—字典作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的我的好朋友—字典作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的好朋友—字典作文

我的好朋友—字典作文1

  媽媽給我買了一個(gè)好朋友,你也許會問好朋友怎會買,其實(shí)那是字典。

  記得有一天晚上,我正在寫作業(yè),突然,我有一個(gè)字不會認(rèn),我去找爸爸,我問爸爸:“這個(gè)字怎么認(rèn)!卑职终f:“自已想想看!薄袄习,告訴我吧!”我央求道?砂职謭(jiān)持讓我自已想,忽然我想起這本字典,于是我急奔回房間,查了查字典,找了半天,終于找到。我興奮不已,當(dāng)我問是這樣讀吧,爸爸問:“你怎么知道了。”我高興地說:“我的好朋友告訴我的!薄昂门笥言趺催M(jìn)來的?”爸爸吃驚地問。我自豪地回答:“本來就在我家。”爸爸非常驚訝,我得意地告訴爸爸:“這是字典”爸爸說我真幽默。

  這本字典還是我的朋友,我很愛護(hù)它。記得有一次,我的字典弄丟了,我大哭起來,媽媽說:“再找一找。”我又找了找,可還是沒有,后來,我終于在床底找到了字典,字典的身上滿是灰塵,我拍了拍,把字典放在了書柜上,心想:我以后再也不把你弄成這樣。淚花閃爍在眼眶里。這就是我的好朋友------字典。

我的好朋友—字典作文2

  我有兩本字典,一本是《新華字典》,一本是《漢語成語字典》,它們都能幫助我認(rèn)識生字、理解詞匯、豐富了我的知識,作用可大啦!

  字典是我的好朋友,也是我的好老師,我每天都離不開它,我的好朋友--字典作文。每次預(yù)習(xí)功課時(shí),我都會找到它。有一次,老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)上有一個(gè)生字“甚”,我就隨便寫上一個(gè)部首,轉(zhuǎn)念一想,不能馬虎,于是,我就請來了字典,終于知道了這個(gè)字的部首是“其”。

  又有一次,我在看課外書時(shí),看見成語“敷衍了事”,但不理解它的意思,就立刻去查《漢語成語字典》。原來,“敷衍了事”的意思是做事馬馬虎虎,不負(fù)責(zé)任,應(yīng)付一下就算完事。就這樣,通過《漢語成語字典》,我又學(xué)會了一個(gè)新的成語。

  這兩本字典,真是我學(xué)習(xí)的好伙伴!

  親愛的奧欣小朋友:你在文中的語言通徹流利,第一段總寫了《新華字典》、《漢語成語字典》對你平時(shí)學(xué)習(xí)的幫助。接著分別描寫了它們在學(xué)習(xí)中對你的實(shí)際幫助,最后一段呼應(yīng)了開頭,也點(diǎn)明了主題。只是以后寫作時(shí),應(yīng)注意語句的`通順、流暢,這樣你的作文會更加優(yōu)秀!

  尊敬的奧欣小朋友家長:作為二年級的孩子能夠流利、通暢地表明自己的意思,而且無論是在語言組織上,還是表述能力上都是很不錯的。愿您們加大對孩子的鼓勵與贊賞,使她能夠更好!

我的好朋友—字典作文3

  字典對于大家來說并不陌生,它可以解釋詞語,組詞``````用處可大呢!而且,字典還和我是好朋友呢!

  我讀3年級的時(shí)候,媽媽給我買了一本%26ltlt;新華字典%26gtgt;,我拿起字典,還挺重的,只見它披著紅黃相間的外套,正沖我咧嘴樂呢!媽媽拿著字典,耐心的教我部首查字法和音序查字法,音序查字法就是按這個(gè)字的開頭字母查找字體。從此,我便和字典交上朋友。

  有一次,我寫讀后感,一個(gè)攥著的攥把我難住了,我便找我的朋友字典幫忙,我按次序找到了音序和音節(jié)。嘩嘩嘩的翻到這一頁,一個(gè)攥字趾高氣揚(yáng)的站在那里。哈哈,還真神呀!

  我一向都有懶惰的毛病,一次,我正在看電視,爸爸忽然要我查一個(gè)很難的字,我不想查,說:"再等等。⒆值溆职l(fā)出了嘩嘩嘩的聲音,像是說:"問題不能一拖再拖,你可是少先隊(duì)員呀."我便拿起好朋友翻閱起來,不一會兒,就查到了這個(gè)字.字典又開心的向我咧嘴大笑了.

  我的好朋友----字典不但幫我學(xué)習(xí)知識,還幫我改掉了拖拖拉拉的壞習(xí)慣!

我的好朋友—字典作文4

  人人都有好朋友,比如動物、植物、同學(xué)、家長、老師……今天我要說的好朋友則是工具書──字典。它能幫助我查到不會寫的字,讓我增添一份小知識。我只要有不會的字就自己查字典。

  有一次,我在家里寫作文,寫“什么在伴‘zou’!逼渲小白唷辈粫䦟懥恕N以较朐胶,是“秦”還是“奏”還是“奉”?都不能確定。我急得火冒三丈,一眼“掃”去,眼光停在了字典上。對,就是查字典!我立刻開“工”了。不一會兒,我就查出來了是“奏”。

  還有一次,我又是在寫作業(yè)時(shí),有個(gè)字“增”不會寫。寫了幾個(gè)相近的字都覺得不對,我的腦海里閃過一個(gè)念頭“查字典”!我立刻拿起字典找了起來!芭叮榈搅恕觥沁@樣子的”我恍然大悟。

  老師曾說過千遍萬遍:“勤查字典有好處!笨磥磉@一句話是千真萬確的。我要繼續(xù)這樣 “查”下去,一定會“查”出來大學(xué)問!

我的好朋友—字典作文5

  在我10周歲的生日那一天,媽媽送給我一個(gè)朋友——字典,媽媽說,它能交會我很多知識。從此,我就和它結(jié)下了不解之緣。

  我每天捧著它研究。我發(fā)現(xiàn),里面一共有三個(gè)部分:拼音,部首和漢字解釋。

  一天,媽媽帶我逛街去,正值秋天,街上大大小小的飯館都推出了特色菜:龍蝦,螃蟹。突然,我看見一個(gè)廣告牌上打著龍蝦的廣告,開心地對媽媽說:“(yu,tai) 龍蝦!”“小傻瓜,讀錯了,回家后查字典告訴我正確的讀音哦!”“明明沒有錯啊,秀才不識字讀半邊呀!”回家后,我翻開字典,用“部首查字法”找到了盱,原來,這是一個(gè)地名,專門生產(chǎn)龍蝦,在全國赫赫有名。我想:我的知識實(shí)在是太少了,應(yīng)該多多請教字典公公。

  有一次,老師那出字典教我門該怎么使用它,通過上課,我了解到字典一共有三種查法,分別是:拼音查字法,部首查字法和數(shù)筆畫查字法,它們的用法不一樣。如果只知道拼音,不知道讀音,就用拼音查字法;如果不認(rèn)識這個(gè)字,但是有部首,就用數(shù)筆畫查字法;如果那個(gè)字沒有部首,而且不認(rèn)識,就用數(shù)筆畫查字法。查到那個(gè)字,它會告訴你拼音,繁體字,意思以及組成詞語后的意思。

  還有一次,在上科學(xué)課的時(shí)候,書上有一個(gè)詞,叫“水泵”,沒有人認(rèn)識后面那個(gè)字,我舉起了手,說:“老師,這個(gè)字好像讀‘bang’!

  “不對,回去以后,大家都去查字典!蔽业哪橆D時(shí)變成了紅蘋果,慚愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這個(gè)字是(beng)?磥,學(xué)習(xí)可來不得半點(diǎn)馬虎呀!

  自從了解了它的好處,我就更加喜歡它了,一有“攔路虎”就去請教它,它像一位老者一樣,教會了我很多的知識。這就是我的好朋友——字典。

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