文具朋友作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的文具朋友作文,希望能夠幫助到大家。
文具朋友作文1
我們上學(xué)有很多必不可少的文具,我最喜歡的是書(shū)包。
我的書(shū)包是淺藍(lán)加深藍(lán)的,上面有一只很酷的米老鼠和一個(gè)很高很帥的機(jī)器人,那個(gè)米老鼠擺了個(gè)POSE的樣子,那個(gè)機(jī)器人好像在勸架。我上課的時(shí)候老走神兒,米老鼠就提醒我,“上課的時(shí)候不要走神兒,要不然連老師都不喜歡你了!”我上課就再也不敢走神兒了。因?yàn)槲遗吕蠋熞膊幌矚g我。我一年級(jí)的時(shí)候跟別的班的小朋友打架,機(jī)器人就說(shuō):“別打了,你們都是一家人,別為了一點(diǎn)小事就打架,如果別人受了傷,這責(zé)任咱們付不起起!”我就不跟別的班的小朋友打架了。
我的書(shū)包有三層,第一層放語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)等等大書(shū)。第二層裝一些本子,比如說(shuō)四線方格本、橫格算數(shù)書(shū)、作文記錄本等等本子。第三層裝跳繩和我的水果。我的書(shū)包兩側(cè)有兩個(gè)裝東西的袋子,一個(gè)裝水彩筆,一個(gè)裝水杯。
我從一年級(jí)就開(kāi)始用我最心愛(ài)的書(shū)包,書(shū)包陪我走了很長(zhǎng)的路,不管刮風(fēng)還是下雨,書(shū)包都陪我一起走。我太喜歡我的書(shū)包了!
文具朋友作文2
鉛筆、橡皮和尺子是三個(gè)好朋友。它們共同擁有一個(gè)漂亮的家,它們一起給這個(gè)家起了一個(gè)響亮的名字——文具盒。
每當(dāng)它們的家——文具盒的門(mén)一打開(kāi),總是急性子的鉛筆先跑了出來(lái)。身材細(xì)長(zhǎng)的鉛筆一出門(mén),就開(kāi)始忙碌起來(lái),辛勤地工作著。鉛筆是個(gè)小馬虎,它寫(xiě)著寫(xiě)著一不小心就寫(xiě)了個(gè)錯(cuò)別字。它著急地大喊:橡皮,快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫我一把!又矮又胖的橡皮大聲答應(yīng):鉛筆,我來(lái)了!然后橡皮雄赳赳氣昂昂地挺身而出。由于它們互相關(guān)心,互相幫助,因此工作做得非常好。
一天,鉛筆和橡皮想修一條非常筆直的公路,它們忙得不亦樂(lè)乎,雖然橡皮瘦了一圈,鉛筆矮了一截,可是公路還是彎彎曲曲的。正當(dāng)它們急得像熱鍋上的螞蟻之際,尺子來(lái)了。尺子熱情地說(shuō):鉛筆、橡皮,你們?cè)趺窗研值芪医o忘了呢?讓我來(lái)幫你們吧!說(shuō)著尺子便躺在地上。這時(shí),鉛筆和橡皮頓時(shí)眼前一亮,眼前不就是一條筆直的公路嗎?于是,急性子的鉛筆飛快地從尺子身旁劃了過(guò)去,一條筆直的公路終于修好了,它們歡樂(lè)地?fù)肀г谝黄稹?/p>
從此,鉛筆、橡皮和尺子三個(gè)好朋友的感情越來(lái)越深厚了,它們共同在美麗的家——文具盒里幸福地生活著。
文具朋友作文3
人人都有自己喜歡的文具,當(dāng)然我也一樣。
我喜歡的文具是我的文具包。文具包上有一個(gè)小天使的圖案,炯炯有神的大眼睛,和一個(gè)涂著口紅的大嘴巴,一滿頭長(zhǎng)長(zhǎng)的紅頭發(fā),頭發(fā)上還有一朵大大的花兒,身穿一條白色的連衣裙,后面還有一對(duì)大大的翅膀,足蹬長(zhǎng)筒馬靴,樣子好神氣,好像要對(duì)我說(shuō):“放心吧!主人,我一定會(huì)幫你保管好里面的文具,沒(méi)人敢來(lái)偷!”
文具包里有三個(gè)袋子,一個(gè)大袋里裝的是筆,(.)二個(gè)小袋分別裝著尺子和橡皮。我的文具包有一個(gè)警報(bào)裝置,只要我按一下遙控器上的按鈕,它就會(huì)發(fā)出很大很大的“B、B、B、B……”的響聲。
有一次我放學(xué)回家時(shí),我在寫(xiě)作業(yè)發(fā)現(xiàn)文具包不見(jiàn)了,我找呀找,找了半天也沒(méi)找到,怎么辦?我急得就像熱鍋上的螞蟻,不知怎么辦才好,后來(lái)我想起了遙控器,心里從急躁慢慢的平靜下來(lái)了,我按了一下遙控器的按鈕,“B、B、B……”的發(fā)出聲來(lái),原來(lái)它一直在我書(shū)包里層的一個(gè)小包里,唉!沒(méi)想到在書(shū)包里,害得我瞎擔(dān)心。
你覺(jué)得我的文具包好嗎?
文具朋友作文4
我有一個(gè)粉紅色的文具盒,是用布做成的。上面有漂亮的星星圖案,還繡著一個(gè)少女,提著一個(gè)大大的包,唱著歌,正從商場(chǎng)滿載而歸呢!
我的文具盒分兩層,一層大,一層小,大的一層住著三支削好的鉛筆、自動(dòng)鉛筆、三把尺子和兩塊橡皮,小的一層住著紅、藍(lán)圓珠筆各兩支。當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候,鉛筆就跑過(guò)來(lái)幫我一筆一劃地把字寫(xiě)好;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮就趕過(guò)來(lái)把錯(cuò)字擦得干干凈凈;當(dāng)我修改作文時(shí),紅、藍(lán)圓珠筆就急急忙忙趕過(guò)來(lái)幫我把不要的部分刪除,把欠缺的補(bǔ)上……
記得有一次,我不小心把文具盒弄丟了。我傷心地哭了起來(lái),心想:我再也看不到我的好朋友了,我在家里翻箱倒柜,忙得氣喘吁吁,才發(fā)現(xiàn)它孤零零地躺在床底。我小心翼翼地把它拿出來(lái),吹掉附在它身上的灰塵,打開(kāi)一看,里面的筆一根也不少,只是有一點(diǎn)臟。我把文具盒拿到衛(wèi)生間,擰開(kāi)水龍頭,用水把它洗得干干凈凈的,就像新的一樣。我笑著對(duì)它說(shuō):“好伙伴,我們又能并肩作戰(zhàn)了”。
啊,文具盒,你是我的好朋友,我一定要好好愛(ài)護(hù)你!
文具朋友作文5
我有許多文具,如:鉛筆、橡皮、直尺,但我最喜歡的還是筆袋。
筆袋時(shí)刻與我相伴。這是個(gè)長(zhǎng)方形的筆袋,長(zhǎng)18cm寬9cm,它的正中央有一個(gè)戴著皇冠的青蛙,它睜著大眼睛好像在對(duì)我說(shuō):“優(yōu)優(yōu),你可要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),不能開(kāi)小差喲!”對(duì)了,差點(diǎn)忘了說(shuō)它的全身,它穿了一件綠色的大衣,好像一個(gè)使者。
我的`筆袋肚子非常大,里面住著碳素筆大哥,鉛筆姐妹,橡皮小弟。每次寫(xiě)字,鉛筆姐妹就蹦出來(lái),它們幫我寫(xiě)了堆積如山的英語(yǔ)單詞、句子,幫我寫(xiě)了傷腦筋的數(shù)學(xué)題,還幫我寫(xiě)了難得不能再難的作文。我感嘆道:“鉛筆的功勞真大呀!”當(dāng)我上書(shū)法課時(shí),碳素筆大哥就閃亮登場(chǎng),它走過(guò)的足跡都很漂亮,連老師也夸它呢!我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮小弟就跑出來(lái),我邊用它,它邊和我說(shuō):“優(yōu)優(yōu),千萬(wàn)別再寫(xiě)錯(cuò)字,不然就得擦掉一點(diǎn)皮,那多不好受啊!”我慚愧地低下了頭。
我愛(ài)我的文具,雖然它們不是我最好的,但是它們幫助了我的學(xué)習(xí)。
文具朋友作文6
一次月考,我考了好成績(jī),媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新的文具盒。
他是四層的。第一層和第三層可以裝筆,筆位一共有八個(gè),但可以裝下十支筆。第二層和第四層可以裝雜物。如水彩筆,膠帶紙等物品。
我的筆盒作用可大了,她幫我保管好了所有上學(xué)要用的文具。因此,我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)帶什么文具。每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,一看到我的筆盒,好像就聽(tīng)到筆盒在說(shuō)小主人一定要認(rèn)真聽(tīng)講哦。不然就考不出好成績(jī)了。我立刻坐直聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。有一天,哥哥給我買(mǎi)了一套圓規(guī)。晚上我偷偷地把圓規(guī)放到筆袋里,第二天就帶到學(xué)校和同學(xué)們炫耀了一通。可是到了學(xué)校,我卻發(fā)現(xiàn),圓規(guī)的尖頭把我心愛(ài)的鉛筆盒扎了一個(gè)洞,我仿佛聽(tīng)到筆盒在哭訴,比合用自己的犧牲告訴我:把像圓規(guī)這樣危險(xiǎn)的東西帶到學(xué)校里,只會(huì)傷到自己和同學(xué)。是沒(méi)有好處的,所以是不能把這種東西帶到學(xué)校里來(lái)玩耍的。那天晚上放學(xué)回家后,我又悄悄地把圓規(guī)放到了家里。
!這就是我心愛(ài)的筆盒。你們喜歡它嗎?總之,不管怎么樣,我還是會(huì)好好保留它,把它當(dāng)做珍藏品一樣珍藏起來(lái),因?yàn)樗俏彝甑囊欢蚊篮玫幕貞浹健?/p>
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