“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文1
看了這個(gè)題目，你會(huì)想：這個(gè)知心朋友會(huì)是誰(shuí)呢？告訴你吧，它就是—書(shū)。我喜歡她，是因?yàn)樗芙o我?guī)椭�，給我?guī)?lái)許多啟示：當(dāng)我有不會(huì)的知識(shí)時(shí)，可以隨時(shí)向她請(qǐng)教，當(dāng)我漫無(wú)目的地徘徊時(shí)，她能給我一股神秘的勇氣與力量，為我指明方向，當(dāng)我難受，傷心時(shí)，書(shū)能使我快樂(lè)，再次讓我變得開(kāi)朗起來(lái)；當(dāng)我招架不住困難時(shí)，書(shū)是我手中閃亮而又智慧的武器，讓我能與更大的困難搏斗……
書(shū)的樂(lè)章里有許多活潑可愛(ài)的音符：當(dāng)看到美麗的白雪公主被英俊的王子解救，我不禁拍手叫好，看到三毛流浪在街頭，過(guò)著凄苦的日子，我不由得為他的生活操起心來(lái)，看到賣(mài)火柴的小女還光著小腳丫，過(guò)著那樣悲慘的日子，最后凍死在街頭，在喜氣洋洋的新年里，她死了，這難道不令人傷心，難過(guò)嗎？所以，看著看著，我便灑下同情的熱淚；看見(jiàn)那個(gè)總愛(ài)穿漂亮衣服的愚蠢的皇帝時(shí)，我的肚皮都笑痛了……
我相信你，相信現(xiàn)在的你，也一定會(huì)愛(ài)上書(shū)，讓我們一起遨游在知識(shí)豐富的書(shū)海里，在書(shū)海里撿拾最美麗，最精致的貝殼。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文2
讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話(huà)。書(shū)好似是一位能知透心靈的朋友，它教會(huì)人許多道理。讀書(shū)有時(shí)候是人精神的支柱，有時(shí)候也是一種享受。
讀書(shū)猶如品茶，越品越有味；書(shū)它這個(gè)知心朋友在我人生的道路上一次次的提醒著我，它的一句句話(huà)都在告誡人們一些道理，書(shū)它是我精神上的食量越吃越有味，曾有古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言無(wú)味�！睆倪@句話(huà)中讓我體會(huì)到了讀書(shū)會(huì)帶給人們?cè)S多隱形的道理。書(shū)如一雙溫暖的雙手溫暖我那冰冰的心。
我很喜歡讀書(shū)，每每一篇好的文章都會(huì)讓我一次有一次的去品味它，書(shū)是我最好的朋友，當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，翻開(kāi)它，我發(fā)現(xiàn)，今天是如此精彩；當(dāng)我傷心時(shí)，翻開(kāi)它，我便發(fā)現(xiàn)我很快樂(lè)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，翻開(kāi)它，我便發(fā)現(xiàn)困難早已離我遠(yuǎn)去，書(shū)是我最好的引路人，心靈中的一切都被它打開(kāi)。
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我愿與書(shū)共同去打開(kāi)我理想的大門(mén)，書(shū)伴我健康成長(zhǎng)，它身上散發(fā)著無(wú)數(shù)的光芒，照進(jìn)我那干枯的心，是那么的溫暖那么的柔和。好像能融化世界上所有被冰的心。
讀書(shū)好比如朋友聊天一樣快樂(lè)，當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候有它陪伴我，它肝膽相照，它撫平人間的傷痕累累，它讓我所學(xué)的知識(shí)一次又一次升華，一次又一次的提煉。
在漫漫人生路上，書(shū)伴我而行，伴我成長(zhǎng)，我將讓書(shū)香伴我一生。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文3
我是一個(gè)自私的人，但不可否認(rèn)的是我對(duì)朋友家人很貼心。所以，人緣還算不錯(cuò)。但卻沒(méi)有一個(gè)真心朋友。
班里的人都分為一個(gè)一個(gè)的小團(tuán)體，我看似和每個(gè)人都可以玩的來(lái)，但卻像個(gè)皮球似的被人踢來(lái)踢去，那個(gè)團(tuán)體都容不下。但是，有一個(gè)人我卻很信任她，她一直都和我玩的很開(kāi)，我也漸漸的融入了她們的團(tuán)體之內(nèi)，但是，這好像只是我一廂情愿的想法。有好幾次，我都感覺(jué)到自己被排擠了。
在我們的小團(tuán)體之中我算是最陌生的了，她們一個(gè)個(gè)的都是從小玩到大的好朋友，一起長(zhǎng)大。每次她們沒(méi)人可玩的時(shí)候我們總是玩得很開(kāi)心，但她們一聚在一起我就是被忽視的那個(gè)。沒(méi)有人看我的想法。
我的新年愿望就是父母開(kāi)心快樂(lè)，這是必須的。但我很自私，我更希望我能有一個(gè)真心的朋友，我們可以一直說(shuō)說(shuō)笑笑，互訴心事。
我很孤單，在網(wǎng)上的有共同愛(ài)好的網(wǎng)友可以聊天，但是卻不能互訴心事。告訴父母的話(huà)，又怕父母為自己擔(dān)心。我很孤單，一切愿望和苦惱都只能藏在心里，沒(méi)有人傾訴心里很難受。
我需要一個(gè)知心朋友，讓我可以?xún)A訴。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文4
我有一個(gè)知心的好朋友，所謂稱(chēng)得上知心又是好朋友那想不用想就知道我們之間的友誼堅(jiān)不可摧的。
知心，是因?yàn)槲覀儠?huì)把彼此之間的煩心事或是什么小秘密告訴對(duì)方，希望得到一絲安慰、理解與支持。
好朋友，說(shuō)明我們倆的關(guān)系不是一般的好，而是特別的好。
廢話(huà)說(shuō)了一大堆，我還沒(méi)有好好介紹她呢！
她，個(gè)子不高，差不多一米三幾這樣。她的頭發(fā)稍稍的有點(diǎn)短，柳葉般的眉毛下有著兩顆水靈靈的大眼睛，從她的眼神里就可以透出她的可愛(ài)與單純。她的小鼻子軟軟的，想橡皮泥似的，那張櫻桃小嘴說(shuō)出的話(huà)沒(méi)有一句是不逗人的。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，沒(méi)有一個(gè)老師不喜歡她！
無(wú)論是誰(shuí)，她總會(huì)盡心盡力的去幫助。
有一次，我聽(tīng)她們班的學(xué)生說(shuō)，一次考試，老師怕學(xué)生作弊，命令每人只能帶一支筆，在她考試快要考到最后時(shí)，身旁的同學(xué)鋼筆沒(méi)有水了，她將筆借給那位同學(xué)，自己還有一道5分的題目沒(méi)有做完。結(jié)果，她幫助的那位同學(xué)考了第一名，她自己也感到很開(kāi)心。
她總是這樣的一個(gè)人，只可惜上了小學(xué)之后，我就沒(méi)有和她在一個(gè)班。更可氣的是我們是隔壁，唉，傷心喲！真希望6年級(jí)可以和她在一個(gè)班級(jí)耶！
同學(xué)們，你們知道她的名字嗎？她的名字叫蔣穎琪�？烊ズ退慌笥寻�！相信你一定會(huì)受益匪淺的！
“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文5
短短的馬尾辮，一雙比西湖的湖水更清澈更明亮，并且她還能把班級(jí)的每一個(gè)人每一件事都會(huì)非常好的她的Q版漫畫(huà)里—這就是被我們封為“嘻哈大天才”和“大鬼頭”的田書(shū)慧。
我和田書(shū)慧是一對(duì)好姐們。每當(dāng)她畫(huà)好一幅漫畫(huà)時(shí)她都會(huì)急匆匆把畫(huà)拿給我看，我也急匆匆的想看她的新作品。不過(guò)每次被畫(huà)的人都會(huì)怒氣沖天，而看漫畫(huà)的人卻總被樂(lè)得前仰后額，真是“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清�！蔽乙彩撬覍�(shí)的漫迷，閑余時(shí)她也會(huì)向我傳授畫(huà)漫畫(huà)的技巧，有時(shí)我們互相參考對(duì)方的作品，這樣就可以一舉兩得。
我和田書(shū)慧也是在班級(jí)出了名的“鬼怪組合”。記得一次體育課我們倆加入了班級(jí)的“跟蹤小組”。跟蹤對(duì)象是老師的“臭寶貝“齊丘涵。我們跟蹤時(shí)田書(shū)慧突然把手套扔了出去正好砸到了齊丘涵，這個(gè)舉動(dòng)不僅把他嚇了一跳，也把大家嚇了一跳。但是只見(jiàn)田書(shū)慧卻不慌不忙的走到他跟前把手套撿了回來(lái)還順便把水彩筆涂在他褲腿上，然后連忙站起來(lái)連聲說(shuō)“對(duì)不起對(duì)不起！”
這就是田書(shū)慧，一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文6
走進(jìn)這陌生的人群中，掩埋在算計(jì)之中，好想有個(gè)知心朋友。
題記
進(jìn)入初中的我才發(fā)現(xiàn)，父母的教導(dǎo)，小學(xué)老師給我講的所有道理都是那么重要，初中的我們沒(méi)有了純潔的友誼，沒(méi)有了開(kāi)懷大笑的聲音，有的只是你與我，我與他之間的算計(jì)。
一件事，讓我想起就冒冷汗，同學(xué)小A將小B的愛(ài)情小說(shuō)拿了交給老師，小B當(dāng)然免不了老師的訓(xùn)斥。小B忍不了這口氣，于是就找自己的姐妹們將小A的復(fù)習(xí)資料扔了，使小A的其中考試成績(jī)下降了很多，他們還讓男同學(xué)將小A攔在路上欺負(fù)她天��！這太可怕了！
從這件事發(fā)生以后，我才明白初中的朋友們是多么可怕，于是遵守爸媽的原則，不去惹他們，但我多么懷念小學(xué)時(shí)光，我多想要一個(gè)知心朋友。
陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，好嗎？
一次月考的失敗，讓我淚流滿(mǎn)面。父母對(duì)我訓(xùn)斥，用手指著我的額頭不停的指責(zé)我。面對(duì)同學(xué)的嘲笑，老師的失望，我多想能有個(gè)知心朋友陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)。
為什么他們只會(huì)指責(zé)我，為什么他們不能理解我？只有你我的知心朋友，能聽(tīng)我傾訴，能安慰我，只有你能真正了解我的內(nèi)心，你聽(tīng)到了嗎？我在呼喚，我想有個(gè)知心朋友。
路過(guò)小學(xué)，我聽(tīng)見(jiàn)了爽朗的笑聲，是那么快樂(lè)，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，你的朋友圍繞在你的身邊我多想有個(gè)知心朋友。
湖北省恩施市屯堡中學(xué)初二:郭樺
“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文7
看看他，臉瘦瘦的，眼睛如同兩個(gè)銅鈴一樣炯炯有神，鼻子小小的，像一個(gè)小紅棗大小。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴可是他每天的必有之物。
他勤學(xué)好問(wèn)，考試總考前幾名，我非常羨慕他。有一次，我考試沒(méi)考好，望著那張考卷，我非常難過(guò)。心想，怎么跟爸媽交待呀！正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，他來(lái)了。眼里流露出一絲遺憾的神情，望著我說(shuō)：“沒(méi)事，下次考好就行了�！薄跋麓慰己镁托辛恕边@句話(huà)一直在我耳邊回蕩。剎時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。
他待人友好，班上的同學(xué)都喜歡他。有一次，我去抱作業(yè)，作業(yè)太多，我抱不動(dòng)。這可怎么辦呀？老師下節(jié)課還要用呢！這時(shí)，我頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。他看見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“我來(lái)幫你！”��！我感到一陣暖流涌上心頭。
他為人大方，有人向他借東西他會(huì)毫不猶豫地借給別人。有一次，我考試忘帶尺子，老師說(shuō)連線(xiàn)必須用尺子。怎么辦？我又僥幸地想，說(shuō)不定不會(huì)出邊線(xiàn)題呢。卷子發(fā)下來(lái)了，竟然有連線(xiàn)題！我慌了神，急得抓耳撓腮，不知如何是好。過(guò)了一會(huì)，他看見(jiàn)了，平靜地笑了笑，將他的尺子放進(jìn)我手中，故作驚奇地小聲說(shuō)：“沒(méi)帶東西怎么不問(wèn)我借�。俊蔽毅读艘幌�，然后慌張地說(shuō)：“哦！謝謝�！毙南耄核嫦褚晃恍√焓梗瑫r(shí)時(shí)溫暖著我的心，他真好。
這不是別人，正是我的知心朋友—茍宏。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文8
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”。很幸運(yùn)，我擁有一個(gè)知心朋友。她留著一頭清爽的短發(fā)，兩道秀氣的柳葉眉下，一雙水靈靈的大眼睛透出幾絲活潑和俏皮，臉上燦爛的笑容讓人感覺(jué)特別溫暖。她就是我的知心朋友—肖雨軒。
她是一個(gè)善解人意的好女孩。一次，我因上課講了幾句小話(huà)，導(dǎo)致老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)加了作業(yè)。于是，大家都特別憤怒。在大家的指指點(diǎn)點(diǎn)與責(zé)備聲中，我羞得無(wú)地自容，臉紅得像個(gè)大番茄。不一會(huì)兒，我就捂著臉開(kāi)始嚎啕大哭了。
這時(shí)從人群中跑出一個(gè)熟悉的身影，是肖雨軒！她走到我面前，輕輕地用紙巾為我把眼淚擦干，一只手搭在我肩上，一雙漂亮的大眼睛里流露出幾絲安慰，幾絲同情，在我耳邊輕柔地說(shuō)：“誰(shuí)能保證自己不會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤呢，是吧？下次別這樣就是啦！”看著她那充滿(mǎn)真摯關(guān)切的雙眼，我的心情也頓時(shí)覺(jué)得輕松了不少。
還有一次，我拿著15元錢(qián)，準(zhǔn)備買(mǎi)兩大包學(xué)校門(mén)口小攤上賣(mài)的炸薯?xiàng)l來(lái)和大家一起分享。我拉著肖雨軒的手，興高采烈地往學(xué)校門(mén)口奔去。當(dāng)她知道我的意思后，出乎我的意料，她竟說(shuō)：“垃圾食品我不吃，你也別吃了，對(duì)身體不好�！蔽艺苏�，想了想她的話(huà)，覺(jué)得也是，就放開(kāi)了吃薯?xiàng)l的念頭。
我想，一個(gè)知心朋友就是這樣的，不僅要幫助她的同伴，還要及時(shí)糾正同伴的錯(cuò)誤，而肖雨軒就是這樣一個(gè)人。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文9
從小，我就取“他”結(jié)下了不結(jié)之緣，他衣著色彩斑斕的衣服，閃耀著光輝。他空虛了我的生活，使我活得更出色使?fàn)柕纳钭兊枚嘧硕嗖省Ｋ俏疑闹械闹跀橙私o我的生活帶去了莫大的樂(lè)趣。
懊惱的時(shí)候，他把我?guī)胍粋�(gè)大陸：這里有燕語(yǔ)鶯聲，漫游在其中使人賞心悅目，我的煩惱登時(shí)被扔到九壤云外。
愉快的時(shí)候，他帶我穿梭時(shí)空，帶我往瞅啟國(guó)大典、閱卒典禮;帶我回到戰(zhàn)斗年代，望這保家衛(wèi)邦抗擊日寇的雄渾局面，看中國(guó)國(guó)民意愿軍抗擊美國(guó)侵犯者的颯爽雄姿;帶我歸到母媧的身旁，感觸父媧制人的神奇。
無(wú)聊的時(shí)候，他帶我游山玩水，把我?guī)У搅硪粋�(gè)世界：有馳名中外的長(zhǎng)鄉(xiāng)，著名揚(yáng)地下的桂林山水，還有“世界屋脊”——青躲高本。他帶我暢游世界，領(lǐng)詳大天然的景色，充名我的生活。
他不僅是我的知心友敵，仍是我無(wú)聲的老師。他使我理解人生的哲理，他以豐盛的常識(shí)苦含，灌溉了我供知的心坎。他就像一顆不老的常青樹(shù)，永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃的活力；就像不謝的鮮花，永遙披發(fā)著濃烈的芬芳。
記了告知大野，我的知心冤家“他”鳴書(shū)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀一利賴(lài)書(shū)，正如黝黑的夜面，一根火柴揩明了；正如茫茫的沙漠中一塘池水呈現(xiàn)了，你的心里充斥盼望；正如皚皚的紅雪中一堆柴火點(diǎn)焚了，你的齊身一片暖和。每該打開(kāi)書(shū)，我總會(huì)不由自主涌出一種感到“讀書(shū)，真佳！”。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文10
從小到大，我認(rèn)為有許多人是我的“知心”朋友，可惜他們都不是，使我感到十分心疼。直到20xx年的一天我遇見(jiàn)鳳儀。
我第一眼見(jiàn)到她的時(shí)候，她穿著一件粉紅色的紗裙，鞋子是一雙潔白的公主鞋，鞋面上有著一個(gè)用羽毛做成的心形飾物。長(zhǎng)而濃密的眉毛下閃爍著一雙和我一樣水靈靈的大眼睛，高高挺起的鼻梁，薄薄的嘴唇，小小的耳朵，雪白的皮膚令我羨慕不以，烏黑飄逸的長(zhǎng)頭發(fā)飄落在腰間，簡(jiǎn)直像一位亭亭玉立的公主。
鳳儀的老家在坑頭，大姑在曹爐。所以每到暑假她都會(huì)來(lái)這里與我作伴，我倆談天說(shuō)地，嬉戲打鬧，玩的可開(kāi)心了。
她比我大三歲，個(gè)子也比我高許多，可是她并沒(méi)有把我當(dāng)作小妹妹看待，而是把我當(dāng)成她的知心好友，可以信任的好姐妹，我也從來(lái)不把她當(dāng)作我的姐妹，我們?cè)谝黄饡r(shí)支無(wú)不言，言而不盡，比自己的親姐妹還要親。
鳳儀喜歡打羽毛球丶跳皮筋等運(yùn)動(dòng)，還喜歡幫人梳頭，綁發(fā)型。而我的愛(ài)好和鳳儀一樣，所以我們輪流給對(duì)方綁發(fā)型，經(jīng)常把對(duì)方的頭發(fā)綁紅，綁疼。
有時(shí)候我們?cè)谝黄饍A訴著委屈，談著心里話(huà)，聊的可開(kāi)心了呢。
可是今年暑假她卻沒(méi)有回來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天崖陸比鄰。”
雖然她沒(méi)有回來(lái)，但是我們的心卻是連在一起的。
愿我的知心朋友有一天能回來(lái)看我，繼續(xù)和我聊天。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文11
在我成長(zhǎng)路上，有許多的好朋友，有幽默風(fēng)趣的，有活潑機(jī)靈的，有天真可愛(ài)的，有……可她是我獨(dú)一無(wú)二的`知心朋友。
她和我沒(méi)什么兩樣，只是我成天穿的花花綠綠，而她成天穿著灰暗的色彩。
她像個(gè)詭秘的魔術(shù)師，一天中不停的變化。有時(shí)變得特別高大，比我的身高長(zhǎng)出好幾倍；有時(shí)變得特別矮小，小的我只有低頭才能看見(jiàn)她頭才能看見(jiàn)她；有時(shí)她還會(huì)隨著環(huán)境的變化而和我捉迷藏。
她天天和我在一起從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，我們有福同享，有難同當(dāng)，是一對(duì)特別好的姐妹，我們親密無(wú)間的一起走過(guò)了十三個(gè)春秋。
當(dāng)我傷心時(shí)，她會(huì)默默的和我一起度過(guò)那傷心的每分每秒，無(wú)精打采望著我。當(dāng)我高興的時(shí)候，她會(huì)興高采烈的陪伴著我，或者來(lái)一段激情的迪斯科為我助興。當(dāng)我生氣的時(shí)候，我會(huì)對(duì)她拳打腳踩，把所有的怨恨都出在她身上，她從來(lái)沒(méi)有叫冤、流淚，而是在默默的承受著。當(dāng)我開(kāi)心的做游戲時(shí)，她總是高高興興的和我在一起，為我加油，為我喝彩。當(dāng)我心情緊張時(shí)，她會(huì)教我，要沉著，要冷靜，要以平靜的心對(duì)待。當(dāng)我害怕時(shí)，她又暗暗的鼓勵(lì)我，大膽些，勇敢些。
我常常與她一起聊天，把所有的心事與秘密好無(wú)保留的告訴了她。她總是聆聽(tīng)著我的傾訴，我的心聲。
她同我一起上過(guò)舞臺(tái)，她同我一起在課堂上學(xué)習(xí)，她同我一起開(kāi)心的笑，她同我一起傷心的哭……她時(shí)時(shí)刻刻和我在一起，她就是我寸步不離的知心朋友——我的影子。
我衷心感謝我這形影不離的影子，給我歡樂(lè)，給我幸福，給我信心和勇氣。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文12
你們種過(guò)花嗎？你們種過(guò)樹(shù)嗎？你們種過(guò)小草嗎？……我種過(guò)可以吃的蔬菜。在這期間，我花了好多心血，就是為了讓它們快樂(lè)成長(zhǎng)。
首先要把種蔬菜的小花盆準(zhǔn)備好，再準(zhǔn)備一些松軟的泥土。把小花盆畫(huà)上喜歡的圖片，色彩繽紛。我畫(huà)了一棵蒼天大樹(shù)，為什么要畫(huà)這顆簡(jiǎn)單而又普通的大樹(shù)呢？我想讓我的蔬菜快一點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)得像蒼天大樹(shù)一樣高。我每天都會(huì)給它施肥、松土、澆水，它仿佛能看到我做的一切，它想快點(diǎn)長(zhǎng)大。在3天的時(shí)間，它就長(zhǎng)到了3厘米，天哪！好快呀，真的是“光陰似箭，日月如梭”。在我種它的時(shí)間里，我真的覺(jué)得這些泥土和種子好惡心，有一種要把它扔掉的感覺(jué)，但我后來(lái)又仔細(xì)想一想，雖然這些東西很惡心，但我們吃的所有東西都是通過(guò)農(nóng)民辛苦種植出來(lái)的。
它就像我的“知心朋友”，在我傷心的時(shí)候，它仿佛能幫我排泄、解除憂(yōu)傷；在我開(kāi)心、快樂(lè)的時(shí)候，它能和我一起分享快樂(lè)的事。希望它能長(zhǎng)得比蒼天大樹(shù)還高！種完這粒小小的種子，我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
小小的一粒種子，竟然能帶給我巨大的能量，我以后一定要多種一些，好把同學(xué)都請(qǐng)到家里，我們吃一次巨大的火鍋，“蔬菜自己種，我們來(lái)放心”。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文13
我每天都過(guò)得不好，因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)知心朋友。在過(guò)去的日子里，我有傷心悲痛的時(shí)候，可是沒(méi)有人知道；在過(guò)去的日子里，我有開(kāi)心的時(shí)候，可是沒(méi)有人與我分享，再開(kāi)心的日子了，我過(guò)得都不是滋味。
假如我有一個(gè)知心朋友，那是一件美好的事。我可以與她一起學(xué)習(xí)，一起分享學(xué)習(xí)的心得。當(dāng)我的作業(yè)不會(huì)時(shí)，我們可以互相幫助，教導(dǎo)對(duì)方，看見(jiàn)對(duì)方的成績(jī)進(jìn)步了，自己也開(kāi)心。
然而，我最需要的不是那一些，而是一份關(guān)心，一份鼓勵(lì)。當(dāng)我成績(jī)考砸了！心情十分沉重，很失意時(shí)，知心朋友會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我再接再厲，伴隨著我，在人生的大道上與我共同進(jìn)退，一起努力。而她發(fā)生了什么事時(shí)，我也可以逗她開(kāi)心，互幫互愛(ài)。
記得在我投稿失敗時(shí)，心情如給刀絞，好像一陣狂風(fēng)把我吹倒，我痛哭著，我感到無(wú)助，感到孤單。在那一刻，如果有一個(gè)朋友能給我一點(diǎn)的關(guān)心，把我從風(fēng)雨中扶起，在漆黑的路上，點(diǎn)上一盞明亮的燈，我會(huì)是多么開(kāi)心！那時(shí)，我將會(huì)是世界上最幸福的人。
我在比賽中獲獎(jiǎng)了，像只快活的小鳥(niǎo)，心頭噴射出燦爛的火花，在那一剎那我又是多想有一個(gè)知心朋友在身邊，我可以緊握她的手，告訴她好消息，一起跳，一起笑呀！
財(cái)富不是朋友，而朋友，一個(gè)知心的朋友則是財(cái)富，我好想有一個(gè)知心的朋友。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文14
有一座美麗的森林里，住著很多小動(dòng)物。
有一天，小狗的媽媽讓小狗魯魯給生病的外婆送去可口的藍(lán)莓果汁和美味的果仁蛋糕。
魯魯出發(fā)了，因?yàn)橐宦飞隙际前唏R線(xiàn)，所以魯魯走得很流暢�？墒沁^(guò)了幾百米就不好走了，因?yàn)轸旚斪呱狭松�。但是，這座山可是友誼森林小有名氣的友誼山，海拔約有1300千米，一般人都爬不了。但是，這可難不倒魯魯，因?yàn)轸旚斒怯颜x森林出名的登山高手，沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)他。另外，魯魯還有一個(gè)知心好朋友，他就是大象市長(zhǎng)的兒子——波比。
魯魯走啊走，走過(guò)了友誼山，抬頭望了望前面這座山，它是外婆住的糖果鎮(zhèn)有名的魔鬼山，海拔約有3500千米。魯魯準(zhǔn)備越過(guò)這一座山，但是他發(fā)現(xiàn)在他面前有一棵大樹(shù)，而大樹(shù)擋住了他的路。
于是魯魯準(zhǔn)備休息一下，但是，他現(xiàn)在又渴又累，想喝一口水，才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有帶水，邊哇哇大叫起來(lái)。這時(shí)波比出現(xiàn)了，它把手上的水給了魯魯，然后用鼻子把大樹(shù)卷了起來(lái)。
魯魯高興急了，波比讓他騎在自己的頭上，帶他去外婆家。
到了外婆家，魯魯把藍(lán)莓果汁和果仁蛋糕給了外婆，外婆對(duì)魯魯說(shuō)：‘‘謝謝你了，我們?nèi)齻�(gè)一起吃！’’
這個(gè)中午魯魯?shù)耐馄偶页錆M(mǎn)了笑聲，更多的是友誼。
“知心”朋友_小學(xué)生六年級(jí)作文15
我有個(gè)好朋友叫楊昕瑞，她特別喜歡彈古箏，古箏就是她的知心朋友。
我和楊昕瑞同住一幢樓，她家住一樓，每當(dāng)我從她家門(mén)前經(jīng)過(guò)，悠揚(yáng)的琴聲立即從她家傳來(lái)
古箏---她的知心朋友
我有個(gè)好朋友叫楊昕瑞，她特別喜歡彈古箏，古箏就是她的知心朋友。
我和楊昕瑞同住一幢樓，她家住一樓，每當(dāng)我從她家門(mén)前經(jīng)過(guò)，悠揚(yáng)的琴聲立即從她家傳來(lái)，令我如癡如醉。
有一次，我和她一起在西安參加一次樂(lè)器大賽，我們倆演奏的都是古箏，輪到她上臺(tái)了，只見(jiàn)她不慌不忙，非常從容、輕松的走上臺(tái)，雙手配合協(xié)調(diào)，神情自然，那優(yōu)美的琴聲，使人身臨其境，流連忘返。演奏剛一結(jié)束，臺(tái)下就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，掌聲響了很長(zhǎng)時(shí)間才停下來(lái)。
她喜歡古箏，不僅因?yàn)楣殴~是她的學(xué)習(xí)工具，還因?yàn)楣殴~是她親密無(wú)間的伙伴。當(dāng)她寂寞的時(shí)候，古箏能讓她放松心情、陶冶情操；當(dāng)她難過(guò)的時(shí)候，古箏能讓她忘卻憂(yōu)傷，一展臉上的笑容；當(dāng)她快樂(lè)的時(shí)候，古箏能和她一起分享喜悅和幸福。
她學(xué)起古箏一絲不茍，比我學(xué)得還快！我比她早學(xué)兩年，可我的古箏才學(xué)到4級(jí)曲就停下了。她卻快我一步已經(jīng)晉級(jí)5級(jí)了。
楊昕瑞，我真羨慕你的知心朋友，她不但在你憂(yōu)傷時(shí)給你帶來(lái)歡笑，還讓你在舞臺(tái)上取得好的成績(jī)，我要向你學(xué)習(xí)，重拾起我那心愛(ài)的古箏，堅(jiān)持學(xué)下去，爭(zhēng)取和你一起同臺(tái)共奏，演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。
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