關于最好的朋友的小學作文5篇范文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的關于最好的朋友的小學作文5篇范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于最好的朋友的小學作文5篇范文1
我有很多朋友：高飛、陳艷、湯雨薇、徐文靜、方超進……不過，我最好的朋友是貌美如花、可愛動人的王菲。
“哎!王菲不是明星嗎?怎么會成為你的朋友呢?”有人會感嘆�？晌視f道：“此王菲非彼王菲�！�
王菲長得可漂亮了呢!她長了一對黑黑的粗眉毛、一雙炯炯有神的大眼睛、一個小小的鼻子、一張小巧玲瓏的'嘴兒，長長的頭發(fā)，四肢可靈活了!這些美麗的器官嵌在一起就組成一個美若天仙的王菲了!
我和王菲私底下都有一個特別親切的稱呼，那就是——“歐巴”。我們在大庭廣眾之下，都喊真名，而私底卻親密的叫成“歐巴!”
我們倆很友好。記得有一次，我在寢室里想媽媽，就情不自禁地哭了起來。我哭的聲音很小�？赏醴茀s聽到了。她說：“歐巴，別哭了，你看我!”
我看了一下她。結果我卻哈哈大笑起來，王菲做了一個鬼臉，又裝著可憐巴巴的樣子。后來，我就不哭了。
關于最好的朋友的小學作文5篇范文2
俗話說：“千金易得，知己難求�！蔽业倪@個朋友，直到我上四年級才露面。
她的個頭適中，長著一對明亮的大眼睛，膚色略黑，黑色的長發(fā)稱著那長圓形的臉，顯得格外有精神。
有意思的是，當班主任把我和她分到同一排的時候，我和她誰也不說話，直到一節(jié)體育課的時候，我發(fā)現(xiàn)她跟我志同道合，于是我就主動跟他搭話兒，后來我們便成了好朋友。
這個朋友我算是教對了，我們真是有緣。因為從她的話中，我發(fā)現(xiàn)我們上的是同一個幼兒園；還有一年，學校選拔葫蘆絲演員，我和她都被選中了，還被老師安排在一起。于是，我們便成了無話不談的好朋友。每次放學后，我們都會聊上一會兒，然后再分別回家。
可是一到暑假，我就非常無聊。因為寫作業(yè)太枯燥了，而她又不在我身邊，所以就覺得暑假過的很慢。
媽媽想讓我五年級和妹妹一班，這樣檢查作業(yè)方便一些，我和妹妹都不在意�？墒且环职辔揖秃蠡诹�，因為她正好和妹妹一班。我真后悔那時沒讓媽媽把我們分一班。
但是，世上沒有賣“后悔藥”的。好在，學校還在舉辦葫蘆絲表演，因此，在排練的時候，我都能看到她熟悉的身影。
在我心中，她一直都是我的知心朋友，一直都是。
關于最好的朋友的小學作文5篇范文3
五年來，語文、英語老師都換過，唯獨數(shù)學老師沒換過。這也是我們最喜歡的老師。
數(shù)學老師不僅人會長的帥，講課也很有意思，一會講題，一會兒講故事，簡直就是一個“多功能機器人。”
今天上數(shù)學課的時候，李老師知道下一周我們有“趣味運動會”，本是講分數(shù)題的，可又換成講體育中跑步、跳高的運動，還說下午帶我和王子軒練習跳高。真是童趣未解呀！
講完體育項目，又開始讓那些這幾天講課前三分鐘的組玩游戲。誒呀我哩個天呀！李老師是不喜歡講數(shù)學課還是不喜歡數(shù)學呀？但我們都知道都知道，老師怕我們光動腦子我們厭倦了不聽課，玩會兒游戲，就可以讓我們精神百倍。
雖然我們上課，三分之二的時間都在玩。但是我們是玩中學，聽課更認真了，對不對？那我們還天天考第一呢！李老師這種講課方法我是不得不佩服，真是太聰明了！
李老師是五年來，我們最好的“朋友”。就和親人一樣。
關于最好的朋友的小學作文5篇范文4
她是誰？她是誰？她是一個聰明機智的學霸。她是誰？她是誰？她是一個樂于助人的天使。她是誰？她是誰？她是一個活潑開朗的瘋丫頭。沒錯，她就是我的好朋友宋佳。
說她是學霸一點也不含糊。每次老師提出的問題她總能很快解決，考試總考班級前幾名。我有不會的題目，去請教她，總會耐心的給我講解。她既是我的好朋友，還是我的小老師。
她不僅學習好，而且還是位樂于助人的小天使。有一次，要上毛筆課，我忘了帶毛筆了，特別著急。她知道后，立馬把自己備用的那一支給我用。同學的鉛筆盒掉了，她會幫忙拾起來。教師地上有垃圾，她會主動撿起來……
宋佳剛轉來我班的時候，第一眼，我以為她是那種特別文靜的女孩。但是玩熟之后，并不是我想的那樣，我被我的雙眼“欺騙”了。一下課，她就拉著我去操場玩。有時候我不想去，她就裝作一本正經的樣子開始“教育”起我：“你說你，知道身體素質為啥那么差不，就是因為你整天不鍛煉。呆在教室里馬上都發(fā)霉了……”好吧，我投降！
這就是我的好朋友，一位德智體美勞俱全的女孩�！巴嵬�，快，上操場玩去了�！薄““ 瓉砹��！昂昧�，不說了，不然她又該來"教育”我了。
關于最好的朋友的小學作文5篇范文5
我最知心的朋友——張祺瑄，我們打剛上小學時就認識了。
一年級我有一次考砸了，當時我很傷心，傷心的連午飯都吃不下了。張祺瑄連忙跑來，看到我傷心，沮喪的心情，關切地問：“怎么啦？你要笑一笑呀，笑一笑十年少，愁一愁白了頭。”我聽了后心情由陰轉晴，笑著說：“好�。 �
二年級我在課上畫畫，張祺瑄見了說：“停筆，別畫了！”我不以為然地說：“為什么，憑什么，你沒權力管我？”張祺瑄以飛快的速度搶來，立馬撕掉了。這時劉老師從我身邊過。我慶幸地說：“呀，幸好沒被老師看到�！蔽野档乩锓浅８屑に�。
三年級我與他成了形影不離的好朋友，我跌傷了，張祺瑄把我扶起來，幫我拍拍身上的灰，并扶我去醫(yī)務室，醫(yī)生給我擦了藥，張祺瑄扶我回教室，囑咐我說：“千萬別亂跑！”我微笑著點點頭。
一直他都是我的朋友。他猶如春天的陽光照耀在我的心中，令人溫暖。
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