我喜歡的朋友作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我喜歡的朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我喜歡的朋友作文1
我喜歡的朋友是王薛樺，他今年12歲，屬牛，長得骨瘦如柴他的鼻子道嘴巴之間有一顆痣，十分滑稽。
他對我很好，我們都在學(xué)校里吃午餐，每天他都要帶下飯菜，十分美味。再加上學(xué)校做的香噴噴的飯菜，哇！這樣吃一個月一定能成神仙。他帶的菜如果不夠的話，他寧愿不給老師吃都要給我，這點使我十分感動。
我們兩個有天壤之別，他皮膚白，而我皮膚黑，他牙齒不整齊，而我牙齒整齊，其實都還不止這些呢！真搞不懂，為什么我們兩個還玩這么好，這一只是個謎。
下午我們回家的時候，我寧愿繞路也要和他一起走，因為我們可以吹吹牛、聊聊天，我認(rèn)為，這就是放松的最好辦法。
言歸正傳，該說學(xué)習(xí)了，我們在學(xué)習(xí)方面，半斤八兩，語文方面我占優(yōu)勢，數(shù)學(xué)方面他占優(yōu)勢。
下午，如果老師留我不作業(yè)，他就等我，老師留他補作業(yè)，我就等他，如果老師一起留，我們就互相抄、互相對、互相改。抄的感覺真爽！
我和他基本玩的是同一個游戲，我玩什么，他玩什么，他玩什么，我玩什么。
突然有一天，老師在換座位的時候，剛剛說了要把我換到王薛樺的身邊，一蹦三尺高，老師發(fā)現(xiàn)了，就立即改主意，把我換到了離他很遠(yuǎn)的地方，我們，寫紙條不行，傳話不行，只好專專注注地聽老師講課，只有下課了，我們才有機會到走廊上擺下龍門陣。這件事至今他都非常后悔，后悔那時不應(yīng)該高興，應(yīng)該裝著什么都不知道的樣子，一旦事成，我就和他是同桌了，想著都興奮。
我和他的友情，一本書也寫不完。
我喜歡的朋友作文2
喜歡的朋友是王薛樺，他今年12歲，屬牛，長得骨瘦如柴他的鼻子道嘴巴之間有一顆痣，十分滑稽。
他對我很好，我們都在學(xué)校里吃午餐，每天他都要帶下飯菜，十分美味。再加上學(xué)校做的香噴噴的飯菜，哇！這樣吃一個月一定能成神仙。他帶的菜如果不夠的話，他寧愿不給吃都要給我，這點使十分感動。
我們兩個有天壤之別，他皮膚白，而我皮膚黑，他牙齒不整齊，而我牙齒整齊，其實都還不止這些呢！真搞不懂，為什么們兩個還玩這么好，這一只是個謎。
下午我們回家的時候，我寧愿繞路也要和他一起走，因為我們可以吹吹牛、聊聊天，認(rèn)為，這就是放松的最好辦法。
言歸正傳，該說學(xué)習(xí)了，我們在學(xué)習(xí)方面，半斤八兩，語文方面占優(yōu)勢，數(shù)學(xué)方面他占優(yōu)勢。
下午，如果老師留我不作業(yè)，他就等我，老師留他補作業(yè)，我就等他，如果一起留，們就互相抄、互相對、互相改。抄的感覺真爽！
我和他基本玩的是同一個游戲，我玩什么，他玩什么，他玩什么，玩什么。
突然有一天，老師在換座位的時候，剛剛說了要把我換到王薛樺的身邊，一蹦三尺高，老師發(fā)現(xiàn)了，就立即改主意，把我換到了離他很遠(yuǎn)的地方，我們，寫紙條不行，傳話不行，只好專專注注地聽講課，只有下課了，我們才有機會到走廊上擺下龍門陣。這件事至今他都非常后悔，后悔那時不應(yīng)該高興，應(yīng)該裝著什么都不知道的樣子，一旦事成，就和他是同桌了，想著都興奮。
和他的友情，一本書也寫不完。
我喜歡的朋友作文3
記得我在上小學(xué)三年級的時候，有一位讓我勇氣倍增的友敵，他有一雙炯炯有神的大眼睛，紅通通的小臉蛋兒，十分酷的領(lǐng)型，粗壯有力的雙腿，看起來就象個帥氣的王子。
我和他在一次作游戲的時候意識的，我們在墻頭上站著，他縱身一躍，精壯有力的雙腿降到了地上，回身一個明相看起來帥極了！
而我卻遲遲不敢跳下往，我難堪的說：“咱們不玩這個了佳嗎？”他望到我這樣，口面也不惡蒙，他一個箭步?jīng)_了過去，二三下就跳到了墻上，他說：“咱們一伏跳吧，我伴著你，不必怕！”我的臉上開端有了笑顏，可是輪倒?fàn)栆臅r候，單腿情不自禁的發(fā)抖了起去，我替什么就這么膽小呢，不就是一個小小的矬墻嗎，有這么恐怖嗎我是一個小男子漢，我就不信了。這時，忽然聽到他對我說：“你這樣膽小、脆弱，當(dāng)前和睦你玩了。”我聽到這話，焦急了，心一橫牙一咬，心想不就是一個小小的'墻嗎，有什么了不訖的，跳就跳，想完一縱身跳了下去。
“嘭”的一聲，我站在了地上，轉(zhuǎn)身看了望，瞅到他正對著我啼，還把大拇指豎了起來這個時候我皆沖動的要泣了沒來。他走了過來，拍了拍我的肩膀說：“太賴了，你勝利了�！痹撍f完這話時我才清楚他是用激將法把我給激下來的。這個美友人陪我走功了良多美妙的時間，我要跟他干永遙的冤家。
讓咱們在快活中感悟成長吧！
我喜歡的朋友作文4
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，又是一年秋天。
天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，金黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著那綠綠的長袍，顯得更加青翠。
秋天像一個姑娘，輕輕地走過秋天的每一個地方的。
秋姑娘來到郊外的樹林里，地上鋪滿了落葉，就像一個巨大的地毯鋪在了地上，我踩著這地毯來到郊外的楓樹林，遍地的紅葉、四周凋零的野花都感動著我，我默默地?fù)炝艘黄瑯淙~夾在書中，就當(dāng)留一個秋的紀(jì)念。
不一會兒，我就來到了田野里。哇，秋姑娘早已來到了田野里！看，高粱驕傲地舉起火把，把天空照得光彩奪目，一陣微風(fēng)吹過，高粱葉子隨風(fēng)飄舞，好像在對人們招手。瞧，一株株一人多高的玉米上都長著一個結(jié)實的玉米，隨手摘一個，剝開皮，就露出了金黃的玉米粒，真討人喜愛。
果園里，蘋果掛滿了枝頭，要是嘗一口的話，一定叫你垂涎三尺。橘子黃得似金，仿佛一個個金元寶掛在樹上，讓果園的主人感覺到了用勤勞換來的幸福。石榴穿上了漂亮的芭蕾裙，開心得咧開了嘴，露出了晶瑩透亮的石榴籽兒。葡萄由綠外套換成了紫袍子，和姐妹們聚在一起比美。果農(nóng)忙著采摘水果，果園里留下他們歡樂的笑聲。
�。∏锾�！你是人們邁向致富之路的第一步，你是人們不可缺少的金黃季節(jié)。秋天！我愛你！
我喜歡的朋友作文5
如果你要問我最喜歡的朋友是誰？告訴你哦，她不是我的同學(xué)，而是我的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師有一雙黑的發(fā)亮的大眼睛，像兩顆黑珍珠。兩條眉毛彎彎的，如彎月。高高的身材，亭亭玉立。她的頭發(fā)卷卷的，長長的，很有特點。
老師在教學(xué)上非常細(xì)心。記得她給我們上第一堂課時，因為我們還沒有發(fā)美術(shù)課本，所以老師就教我們折花籃。老師先給我們示范，只見老師三下五除二，一折兩折，便折成了一個花籃。我在心里默默說道：“老師的手可真巧��！”我也小心翼翼地折起來，可是，不是折錯了就是折歪了，一副垂頭喪氣的樣子。老師似乎看出了我的苦惱，忙走上前來對我說：“不要著急，我來教你折，一定能學(xué)會的�！闭f著，老師便拿起一張紙折了起來，邊折邊告訴我折紙的技巧。我邊看邊跟著一起折。在老師的帶領(lǐng)下，不一會兒我就學(xué)會了。老師又走到其他同學(xué)跟前看，同學(xué)們舉著手喊：“老師，我這里不會折……”“老師……”，老師都細(xì)心地教。在老師的指導(dǎo)下，不一會兒，同學(xué)們都手捧一個紙花籃。
老師也很有耐心。有一次，我們在繪畫，老師也拿著粉筆畫了起來，而且畫得很認(rèn)真。一會兒工夫，一幅栩栩如生的圣誕老人粉筆畫便呈現(xiàn)在同學(xué)們面前�？墒�，我們怎么都畫不好。無奈之下，我們只好一遍又一遍地向老師尋求幫助。老師耐心地說：“只要大家認(rèn)真觀察它的外形特征，一定可以畫好的。”果然，我們最后都畫好了圣誕老人。老師的話我銘記在心，時時刻刻督促我不斷前進(jìn)。
老師的細(xì)心和耐心都是我們所佩服的。長大了，我也要像老師一樣，做一名優(yōu)秀的老師。
我喜歡的朋友作文6
世上有許多鳥兒都十分令人喜愛，而我則獨喜愛畫眉鳥。
一天，我去公園賞鳥。在一只精致的籠子里，喂養(yǎng)著一只美麗的小鳥，看它那自豪的樣子，真叫人發(fā)笑。它圓圓鼓鼓的身上長著褐色、光潔的羽毛，羽毛上的斑紋很美，好像擦過油似的。它有一張尖尖的小嘴，小小的眼眶里藏著水靈靈的黑眼珠。眼睛周圍有一圈白色的毛向后延伸，就像一條長長的眉毛，如同畫出來似的，因此人們把它叫做畫眉鳥。它還長著兩條小巧的細(xì)腿，一雙爪子緊緊地揪住樹枝，使整個身體穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局?dāng)畫眉鳥唱歌的時候，就會表現(xiàn)出一副十分矯健的姿態(tài)。
畫眉鳥吃食可有趣了。它會把食盆里的谷啄到嘴里，然后慢慢地吸口水，再抬起頭，谷和水就一塊兒吞到了肚子里。等吃飽喝足后，它就一會兒跳到籠板上，一會兒飛到架子上，在籠子里跳起了姿態(tài)獨特的舞蹈，并且得意地鳴叫著。看，那姿態(tài)多優(yōu)美呀！
畫眉鳥不但舞跳得好，而且歌聲也十分動聽的。當(dāng)它高興的時候，就會張大了嘴巴，發(fā)出“啾咕，啾咕”的鳴叫聲，還會向我們點頭示意，那歌聲悅耳又清脆。
別看畫眉鳥那么開心，無憂無慮的，其實它也有煩惱。它多么想離開籠子，擁有自己的自由��！它多么想回到大自然，在天空中盡情翱翔��！
我喜愛畫眉鳥，同時希望人們不要再捕捉鳥兒了，因為它們和人類一樣，也是大自然的一份子�。�
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