書(shū)本是我最好的朋友作文（通用5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的書(shū)本是我最好的朋友作文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)本是我最好的朋友作文1
書(shū)，自古以來(lái)，就被人們稱為“進(jìn)步的階梯”，“打開(kāi)智慧大門的鑰匙”。由此可見(jiàn)，書(shū)的吸引力是多么大啊！
在我7、8歲時(shí)，我也漸漸被他那一個(gè)個(gè)有趣的故事吸引了，開(kāi)始喜歡上了童話故事。從《小紅帽》中明白了不要輕信他人；從《白雪公主》中對(duì)惡毒的皇后感到痛恨；從《青蛙王子》中懂得待人要誠(chéng)實(shí)守信。
而到了10歲時(shí)，我還是對(duì)書(shū)籍念念不忘，所以媽媽幫我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》和作文書(shū)，這讓我如獲珍寶。每當(dāng)我有什么不懂時(shí)，我就翻開(kāi)書(shū)，就能迎刃而解。書(shū)就好像是在沙漠中千辛萬(wàn)苦找到的水源，讓我興奮不已。我好像進(jìn)入了這個(gè)世界，駕駛著潛水艇，在深海中尋找寶藏，走進(jìn)了古埃及圖坦卡蒙法老的陵墓，探索人們未知的秘密。
到了現(xiàn)在，我還是對(duì)書(shū)如癡如醉。走進(jìn)書(shū)的海洋，我認(rèn)識(shí)了愛(ài)迪生這位擁有一千零九十三項(xiàng)發(fā)明的奇人，還有木匠祖師——魯班，還有過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)云長(zhǎng)等等。我仿佛也成為書(shū)里面的一個(gè)角色，在宇宙中遨游，在道路上奔騰，在海面上踏浪而行。
書(shū)，我的摯友，他就像是園丁一樣用知識(shí)哺育著我們這些稚嫩的小花，我們將以最鮮艷的花朵回報(bào)他；他就像知識(shí)的小船，帶領(lǐng)我們駛向遠(yuǎn)方；他就像黑暗里的明燈，引領(lǐng)我們走向輝煌。��！我的朋友——書(shū)。
書(shū)本是我最好的朋友作文2
書(shū)是我最好的朋友，它陪伴我成長(zhǎng)，是我的知已，它幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，是我的良師益友！記得10歲那年，我非常喜愛(ài)讀書(shū)。
我每時(shí)每刻都在讀書(shū)。常常忘了吃，忘了睡……后來(lái)，媽禁止我看書(shū)。我只好自己偷偷的看書(shū)。只要媽媽一來(lái)我就把課外書(shū)放到課本下面，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽叫我去外面玩一會(huì)兒，我趕緊把課外書(shū)偷偷的藏到衣服里面，把課外書(shū)帶到外面看。當(dāng)媽媽知道這件事后，把我所有的課外書(shū)都給沒(méi)收了。我靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)始裝鬧絕食。媽媽天天送飯送菜給我吃，我卻一口也不吃。
媽媽開(kāi)始擔(dān)憂我了，最終，還是把所有的課外書(shū)都放在了我的書(shū)桌上，早上起看到所有的課外書(shū)，我高興得不得了。我的苦肉計(jì)成功地“贖”回了我的課外書(shū)！課外書(shū)又回到了我身邊了！書(shū)是我最好的朋友。
就像英國(guó)作家尤安．艾肯說(shuō)的：一本你喜歡的書(shū)就像一位朋友，也是你一處隨時(shí)想去就去的故地。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我一生的朋友！它是我的良師我的益友，它教會(huì)了我許多，使我能寫好每一篇文章。
書(shū)本是我最好的朋友作文3
書(shū)，伴我成長(zhǎng)，我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)大海；書(shū)，伴我成長(zhǎng)，我離不開(kāi)書(shū)，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍(lán)天。
在我的書(shū)柜里，放著許許多多的書(shū)，有科普書(shū)，文學(xué)書(shū)，童話書(shū)，故事書(shū)。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了淘氣的克拉拉姐弟，勇敢的小木偶，善良的小海蒂，善于探索的`法布爾，無(wú)私的夏洛，可愛(ài)的小豬唏哩呼嚕。這些人都非常吸引我。同時(shí)也讓我感到他們的偉大。
這些書(shū)不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友，也讓我明白了許多的道理：《木偶奇遇記》讓我明白了：小孩子不要說(shuō)謊，說(shuō)謊會(huì)受到懲罰；《昆蟲(chóng)記》讓我明白了：只要肯努力，就會(huì)有收獲；《小海蒂》讓我明白了：只要認(rèn)真地對(duì)待每個(gè)人，，就會(huì)交到更多的朋友；《夏洛的網(wǎng)》讓我明白了：朋友之間要互相理解，互相幫助。他們讓我受益匪淺。
書(shū)，對(duì)我起的作用很大，以前，我的作文水平很差，可自從我大量的讀書(shū)后，作文成績(jī)就突飛猛進(jìn)，一下子進(jìn)步了許多；而且在讀書(shū)時(shí)，我還認(rèn)識(shí)了許多從未見(jiàn)過(guò)的生字和詞語(yǔ)，讓我的語(yǔ)文成績(jī)也進(jìn)步了許多。
書(shū)，是我最好的朋友，讓我們一起沉浸在書(shū)的世界里吧！
書(shū)本是我最好的朋友作文4
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！泵總�(gè)人都有自己喜歡的書(shū)，我同樣也是。從我牙牙學(xué)語(yǔ)至今，書(shū)便是我生活中一位形影不離的好朋友。其中，《烏丟丟的奇遇》、《細(xì)米》和《綠野仙蹤》是我最愛(ài)讀的三本書(shū)。
金波的《烏丟丟的奇遇》中的主人公烏丟丟，原來(lái)是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫，一不小心被老爺爺丟了，正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到，并把他裝在了自己的丑娃身上。可是趁珍兒一家不注意，烏丟丟偷偷溜進(jìn)了詩(shī)人吟癡先生的家。吟老知道了他的情況后，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆�，一路上，他們�?jīng)歷了一連串的故事，最后，一場(chǎng)無(wú)情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的珍兒，使他的生命有了延續(xù)。讀了這本童話書(shū)，我很感動(dòng)。生活中，我不僅學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，還明白了在接受著別人的愛(ài)的同時(shí)，就應(yīng)該用自己的愛(ài)去回報(bào)別人。所以，我立志要做個(gè)有愛(ài)心的人，幫助身邊需要幫助的人！
《細(xì)米》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部?jī)和膶W(xué)作品。少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大。然而，一天，從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給這個(gè)平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。文中描繪的那安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙等等四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景，十分令人神往。同時(shí)，這本書(shū)也使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。從梅紋身上，我還學(xué)到了如何善待身邊的每一個(gè)人，它使我懂得了真正的美麗不在于表面的裝飾，而在于發(fā)自內(nèi)心的那種與眾不同的美麗！
《綠野仙蹤》作者是美國(guó)弗蘭克·鮑姆。講述了善良的小姑娘多蘿茜被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)，并迷失了回家的路。在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作，歷盡艱險(xiǎn)，遇到許多稀奇古怪的事情。最終，他們憑借自己非凡的智能和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱男脑�。讀完這本書(shū)，我的心情很舒暢，感覺(jué)天更藍(lán)了，風(fēng)更清了。因?yàn)椋鼈兌歼_(dá)成了各自的夢(mèng)想：稻草人得到了一個(gè)聰明的頭腦；鐵皮人得到了一個(gè)期盼已久的心；獅子成了一個(gè)名副其實(shí)的森林之王；多蘿茜又回到了那個(gè)充滿親情的家。讀了這本書(shū)，我明白了人要往自己的目標(biāo)走，無(wú)論前進(jìn)的道路上有什么困難，都要勇敢的克服，堅(jiān)持不懈地走下去，而不是半途而廢。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書(shū)能給我們知識(shí)，賦予我們的力量。書(shū)是我最好的朋友，我喜歡閱讀！
書(shū)本是我最好的朋友作文5
說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)可以使人聰慧富有。
小的時(shí)候，我常常在滿天星星的星空下倚著大榕樹(shù)，躺在母親的懷里，聽(tīng)母親非常有感情地朗讀著《一千零一夜》的故事。我經(jīng)�；孟胍部梢該u身一變，變成書(shū)中的主人公，嘗遍人世間的辛酸、快樂(lè)和艱苦；稍微大點(diǎn)的時(shí)候，我一邊聽(tīng)聽(tīng)阿凡提的驢叫聲，一邊為《伊索寓言》中機(jī)智而有趣物興奮；一年級(jí)的時(shí)候，我便搖頭晃腦地背起“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕，而且我也十分地崇拜；二年級(jí)的時(shí)候，我又背起了《三字經(jīng)》和《百家姓》，天天背著“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義……”，“趙錢孫李，周吳鄭王……”到處?kù)乓�；三年�?jí)的時(shí)候，我又開(kāi)始去理解“黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的含義，而碧玉與絲絳成了我最愛(ài)的“佳品”；四年級(jí)的時(shí)候，我不但能把好詞好句夠用在作文日記里，我還能將書(shū)籍中的的比喻、擬人的手法一起融進(jìn)作文。作文本子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我打開(kāi)本子，里面有的文字的下面都是一條條紅色的波浪線，這表示優(yōu)美的句子，我知道，這些都是書(shū)給我的啟發(fā)、好處。老師有時(shí)候還會(huì)將我那優(yōu)秀的作文，朗讀給大家聽(tīng)。每每此時(shí)，我的心中是無(wú)比的高興，我也知道，這還是書(shū)的功勞；而我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，在老師的引導(dǎo)下，四大名著走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活。《三國(guó)演義》中三十六計(jì)，計(jì)計(jì)讓我佩服得五體投地，古代大英雄讓我自嘆；《水滸傳》中勇猛無(wú)敵，講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好；《西游記》中神通的孫悟空，貪吃的豬八戒，老實(shí)厚道的沙和尚更是讓我叫“絕！”；《紅樓夢(mèng)》則讓我品味了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂(lè)。
記得昨天我還滿頭大汗的在大樹(shù)下嬉戲玩耍，而現(xiàn)在的我卻已獨(dú)自捧著書(shū)思考，因?yàn)槲殷w會(huì)到了中華文化的內(nèi)涵，欣賞了東方悠久的文明，聆聽(tīng)到了西游的馬蹄聲，水滸的吆喝聲，三國(guó)的吶喊聲和紅樓夢(mèng)的釵響聲。
書(shū)是奇妙的東西，心情不好時(shí)，看看書(shū)，平靜地想一想煩心事，也沒(méi)有什么可怕的；過(guò)于興奮而做事時(shí)，也可以看一看書(shū)，讓心靜下來(lái)，自己慢慢就變得平靜了，專心學(xué)習(xí)做事了！
書(shū)，我最好的朋友，每時(shí)都與一股清新伴隨在我身邊。愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眼；愿邀一彎新月，照亮你的面孔；愿掬一捧清水洗盡你的雙臂！“書(shū)是知識(shí)的源泉！”高爾基說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。多讀書(shū)，夠讓你受益一輩子！謝謝你，書(shū)！是你在我身邊陪伴我，幫助我、教育我，我愛(ài)你，書(shū)！
書(shū)香飄逸，伴我成長(zhǎng)！
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