書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文（精選31篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)離不開(kāi)彼此的好朋友。他從小就和我在一起。這是一本書(shū)。
我有一個(gè)愛(ài)好，就是看書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我的生活更加豐富多彩。
我媽媽在我一歲的時(shí)候教我讀書(shū)。當(dāng)我學(xué)會(huì)讀一些單詞時(shí)，我媽媽讓我自己讀。在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)到了更多的新單詞。當(dāng)時(shí)最喜歡看《西游記》。我家的書(shū)里有幾套《西游記》，有連環(huán)畫(huà)的，有插畫(huà)的，有非插畫(huà)的，還有小說(shuō)版的。我不厭其煩的看了一遍又一遍，看了一百多遍，還是倒著看，但是每次親戚朋友看到我還在看《西游記》。每當(dāng)遇到這種情況，我都會(huì)尷尬地笑。這一直是我們家的笑話�，F(xiàn)在我還是很喜歡《西游記》，偶爾會(huì)拿出來(lái)看看。
高爾基說(shuō)：書(shū)是面包。我的房間里沒(méi)有很多書(shū)，但是有很多種類(lèi)的書(shū)，比如童話、漫畫(huà)書(shū)和百科全書(shū)。
今年爸爸也給我訂了一本雜志，名字叫《我們愛(ài)科學(xué)》。這本雜志很好看，把枯燥的歷史文化科技文明變成了動(dòng)人的故事。每個(gè)月都在翹首以盼《我們愛(ài)科學(xué)》的到來(lái)，每天都渴望有一本，讓自己在科學(xué)的王國(guó)里自由遨游。
書(shū)籍是我們的精神食糧；書(shū)是我們的良師益友；書(shū)籍是我們最好最忠實(shí)的伴侶。書(shū)會(huì)一直陪著我健康成長(zhǎng)！
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇2
最近，我在看一本《最勵(lì)志的名人成才故事》這本書(shū)令我如醉如癡。這本書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的，我愛(ài)不釋手，于是我便整天沉迷在書(shū)的世界中。所以，書(shū)就是我的好朋友。
以前，媽媽不讓我看“閑書(shū)”，說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助，反而會(huì)害到我的學(xué)習(xí)。后來(lái)，我便整天纏著媽媽?zhuān)屗o我買(mǎi)書(shū)，可她就是不肯。唉~“朋友”我就再也見(jiàn)不到你了嗎？后來(lái)，媽媽的一次同學(xué)聚會(huì)上，有一個(gè)阿姨反對(duì)了我媽的意見(jiàn)，并對(duì)她說(shuō)：“多讀書(shū)，可以讓孩子有更多的知識(shí)，也可以讓孩子有更遼闊的視野。”“原來(lái)是這樣，那是我錯(cuò)了�！币 芭笥选�，我和你緣分不淺哪！
還有一次，我發(fā)現(xiàn)我的書(shū)不見(jiàn)了，便四處尋找，差不多把整個(gè)家都翻遍了，但還是沒(méi)有“朋友”的下落，我那時(shí)都快哭出來(lái)了，仿佛書(shū)已成為了我心靈的一部分！當(dāng)我垂頭喪氣地回到書(shū)桌，拿出數(shù)學(xué)書(shū)復(fù)習(xí)時(shí)，哎呀，原來(lái)“朋友”躲在數(shù)學(xué)書(shū)的下面。“朋友”，你可真淘氣！
書(shū)，我的朋友，你像老師一樣教會(huì)我知識(shí)；書(shū)，我的朋友，你像一位仙女，把我從傷心帶到快樂(lè)；書(shū)，我的朋友�。∧阌窒裎业闹�，陪我聊到天黑。書(shū)，你是我最好的伙伴！
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是著名思想家高爾基說(shuō)的話，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這些關(guān)于讀書(shū)的至理名言，更是告訴了我們讀書(shū)的好處，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了書(shū)，就像嬰兒斷了奶一樣，感覺(jué)無(wú)依無(wú)靠……
書(shū)，是我追隨的摯友，每次有新書(shū)來(lái)到我的“餐桌”前，我總是迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地“啃上一口”，常常忘了吃飯，忘了時(shí)間……在校園里，圖書(shū)館和班級(jí)小書(shū)柜里的書(shū)讓我著迷，一次又一次地被“勾”了過(guò)去，如饑似渴地暢游，同學(xué)們叫我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，所以被稱為“書(shū)呆子”，可我一點(diǎn)兒也不生氣，因?yàn)闀?shū)不僅教我知識(shí)、教我道理，我更是從書(shū)中學(xué)到了很多寫(xiě)作的方法，積累了許多好詞好句，在寫(xiě)作的時(shí)候大顯身手，用上擬人、比喻、排比等方式，使作文變得活靈活現(xiàn)，這使我更舍不得放下書(shū)了。
我，離不開(kāi)書(shū)；大家，離不開(kāi)書(shū)；全世界，都離不開(kāi)書(shū)。因?yàn)闀?shū)是一個(gè)最出色的魔法師，他可以使你開(kāi)心，使你憂傷；他可以帶你去穿越時(shí)空，讓你可以談古論今；他還可以帶你去世界的每一個(gè)角落，讓你感受不同的風(fēng)俗人情，領(lǐng)略不同的自然風(fēng)光！
我們永遠(yuǎn)也離不開(kāi)書(shū)！書(shū)，是我永遠(yuǎn)的朋友
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥胁粩嗟亻喿x、積累，人才會(huì)進(jìn)步。
我小時(shí)候很愛(ài)看童話，特別是《安徒生童話》�！逗５呐畠骸纷屛覝I如雨下；《皇帝的新裝》令我浮想聯(lián)翩……
上幼兒園的時(shí)候，幼兒園里可以訂購(gòu)雜志，但只有《阿咪虎幼兒畫(huà)冊(cè)》這一系列的，我特別愛(ài)看。每次一有新的出來(lái)，我就會(huì)向別人借，但我十分渴望能擁有自己的畫(huà)冊(cè)。終于，我鼓起了勇氣，在吃飯的時(shí)候提起了這件事，但老爸和老媽卻死活不同意，我的心情立刻多云轉(zhuǎn)陰。眼淚也悄悄地模糊了我的雙眼，不爭(zhēng)氣地一滴一滴地掉在了飯里，慢慢地消失了。最后，還是奶奶替我說(shuō)了許多好話，老爸老媽才同意給我買(mǎi)。就這樣，我用一滴滴“金豆”換來(lái)了我最喜歡的書(shū)。
隨著年齡不斷地增長(zhǎng)，我已經(jīng)不滿足于看童話、畫(huà)冊(cè)了，我開(kāi)始如饑似渴地閱讀中外名著、勵(lì)志小說(shuō)……
隨著閱讀量的加大，我寫(xiě)作方面的能力也有所提高。每次寫(xiě)作時(shí)，好詞好句就會(huì)源源不斷地出現(xiàn)在我的腦海中，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！
書(shū)，就是我的知心朋友，陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜；書(shū)，就是冬日中的暖陽(yáng)，溫暖我的心靈……
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇5
書(shū)籍，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基說(shuō)的一句話。我們就像一只辛勤的蜜蜂在書(shū)籍——這個(gè)廣闊的天地里，吸取著花朵上的花粉，釀造著上等的蜂蜜。
書(shū)——人類(lèi)的母親。人們?cè)跁?shū)籍里茁壯成長(zhǎng)，喝著豐富甜蜜的乳汁，享受著親切的撫愛(ài)，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
自從小學(xué)起，我就與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣，我的精神魂魄完全被書(shū)中一行行的“方塊旋律”纏住了。那美妙絕倫的交響曲，引人入勝，心曠神怡，那每一筆多么像生那每一筆多么像生命交響曲的音符，富有旋律，富有精神，富有賞心悅目的感覺(jué)。我在書(shū)中，貪婪地吮吸著甘甜的乳汁。心如一湖清水，早已被那乳汁占定了空間，把它變得富有活力的知識(shí)寶庫(kù)。
書(shū)——伴隨我成長(zhǎng)的歷程。在書(shū)的哺育下，在那交響曲的演奏下，在那知識(shí)海洋的陪伴下，在書(shū)籍的撫愛(ài)下……陪伴著我度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。書(shū)籍打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，把我迎入了另一種新的境界。
在初中生活中，又是它，使我在知識(shí)的海洋里更加自如的漫游。
我在書(shū)中成長(zhǎng)著，生活著。為自己的生命增添著一處處亮點(diǎn)。
書(shū)是我最親密的朋友，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇6
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！薄ⅰ皢�(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”……。書(shū)給予我許多知識(shí)。它，是我的朋友。
我是一個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”，喜歡看各種書(shū)籍，像詩(shī)歌、散文、名著、小說(shuō)，甚至戲曲劇本我都會(huì)翻一翻，仔細(xì)閱讀一下。因此，我的書(shū)架已經(jīng)“不堪重負(fù)”了。
每當(dāng)我讀完一本書(shū)后，媽媽就是我忠實(shí)的聽(tīng)眾。因?yàn)槲铱偸窍矚g對(duì)故事的結(jié)局或人物的遭遇感慨萬(wàn)分。當(dāng)我讀過(guò)岳飛的《滿江紅》后，我感慨岳飛的一片赤誠(chéng)之心，感受到岳飛想一雪靖康之恥的迫切心情；讀過(guò)《水滸傳》后，我感嘆綠林好漢的豪邁；讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》后，我又為賈寶玉、林黛玉的結(jié)局而扼腕長(zhǎng)嘆。然而，每讀一本書(shū)，都是一次旅行，我徜徉在書(shū)海之中，得到一次次啟迪。
不過(guò)，我癡迷于書(shū)，不只因?yàn)闀?shū)中知識(shí)豐富，還因?yàn)樽x書(shū)提高了我的理解能力和寫(xiě)作水平�，F(xiàn)在我的環(huán)境描寫(xiě)水平大大提高，讀書(shū)，功不可沒(méi)！
書(shū)中有詩(shī)，書(shū)中有景，書(shū)中有情，書(shū)中有畫(huà)。書(shū)打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，它像我的良師益友，又像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路。
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)即將上二年級(jí)的小學(xué)生，我小的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了許多有趣的書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《成語(yǔ)500例》《作文起步》《唐詩(shī)三百首》《小鹿斑比》等等，書(shū)多得都數(shù)不清，我最?lèi)?ài)看的是《作文起步》，因?yàn)槔锩嬗泻芏鄡?yōu)美的句子，很多漂亮的詞語(yǔ)，對(duì)我的作文幫助很大，所有的書(shū)我都很喜歡，它們一起陪我成長(zhǎng)，教會(huì)了我很多做人的道理，它們是我最要好的朋友，可是還有一些書(shū)媽媽沒(méi)有給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)等我把家里的書(shū)都讀完就給我買(mǎi)其他的，我太開(kāi)心了，不久后我就會(huì)又多一些小伙伴了。
書(shū)是我的好伙伴，每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候都有它的陪伴，讀書(shū)的時(shí)候我很快樂(lè)，我從書(shū)上學(xué)到了很多的知識(shí)，也學(xué)到了書(shū)中主人公的一些優(yōu)良品德，做人要善良，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，要有陽(yáng)光的心態(tài)，明白了“勇往直前”這個(gè)成語(yǔ)在生活中的意義，當(dāng)然還有更多更多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿�，讓我們一起�?lái)讀書(shū)吧！書(shū)是我們每個(gè)人的好朋友，所以我們一定要愛(ài)惜書(shū)本，珍惜可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)有書(shū)讀是一件多么幸福的事��！
以后我更要好好學(xué)習(xí)多認(rèn)字，多讀一些有意義的書(shū)，有爸爸媽媽的支持與鼓勵(lì)，我每天都有一些小進(jìn)步，有書(shū)的陪伴我每天都好開(kāi)心啊.
小朋友們你們喜歡讀書(shū)嗎？
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇8
讀三年級(jí)的時(shí)候，我迷上了書(shū)。每當(dāng)知道朋友或同學(xué)買(mǎi)了新書(shū)，我就馬上向他們借來(lái)，一口氣讀光。書(shū)每天都陪著我，因此，我就把書(shū)稱為“朋友”，我覺(jué)得這樣叫，更加親切了。
我比較喜歡看故事書(shū)。每當(dāng)老師給我們講故事，我便會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)。聽(tīng)到幽默的地方，我會(huì)忍不住大笑起來(lái)；聽(tīng)到一個(gè)人的悲慘身世的時(shí)候，我的心頭又會(huì)涌起一陣陣憐憫之情。
于是，我明白了一點(diǎn)點(diǎn)的寫(xiě)作道理：作文要寫(xiě)真情實(shí)感，語(yǔ)言表達(dá)要?jiǎng)尤�，文章要�?xiě)得能打動(dòng)人心。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，從我愛(ài)上看書(shū)起，我的作文水平提高了很多，四年級(jí)時(shí)，還在市作文比賽中獲了獎(jiǎng)呢！
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)《那一夜，我睡不著》，我一下子想起了上次，爸爸、媽媽帶我去醫(yī)院看眼睛的前一晚，我以月亮象以前一樣美麗、皎潔來(lái)反襯一個(gè)心里很擔(dān)心自己會(huì)戴眼鏡、懼怕別人會(huì)嘲笑自己而難以入睡的小女孩。這篇作文得了優(yōu)。
這時(shí)，我感到了這個(gè)“朋友”給我?guī)?lái)的幫助很大，就象一大片智慧森林，也象是隨時(shí)給予我無(wú)窮力量的知識(shí)小仙。
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇9
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，老師卻說(shuō)“書(shū)籍是火把，照亮我讀書(shū)的路。”，可我說(shuō)“書(shū)是我的快樂(lè)之源”。不知從何時(shí)起，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在我看過(guò)的眾多書(shū)籍當(dāng)中，我最喜歡的就是《查理九世》，作者是雷歐幻像。主要人物有：墨多多，婷婷，虎鯊和扶幽，還有一只有著貴族血統(tǒng)名叫“查理九世”的小狗。查理是墨多多生日時(shí)爺爺送給他的生日禮物，從此以后，墨多多一行人踏上了冒險(xiǎn)之旅，去追求他們的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗。他們一路上遇到了許多困難，他們沒(méi)有低頭折節(jié)，因?yàn)樗麄兿嘈拧帮L(fēng)雨之后必定能見(jiàn)彩虹”。他們堅(jiān)持不懈是因?yàn)樗麄儓?jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
有一次，我又捧著我最心愛(ài)的《查理九世》津津有味的看了起來(lái)，就連奶奶叫我下去吃飯都沒(méi)有聽(tīng)到。奶奶聽(tīng)我說(shuō)起這件事，忍不住笑了起來(lái)。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞眼中的書(shū)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書(shū)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”這是劉彝眼中的書(shū)，“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是我眼中的書(shū)。
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇10
你的好朋友是誰(shuí)？一個(gè)和你要好的小伙伴，一只你喜愛(ài)的小狗，或者你的父母。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的好朋友是書(shū)。
談到書(shū)，我和它很有淵源了。
我看書(shū)的習(xí)慣是受爺爺?shù)挠绊�，他已�?jīng)到了古稀之年，可就算是戴上了老花鏡，也仍然每天堅(jiān)持看史記、儒林外史之類(lèi)的書(shū)。我跟在爺爺身邊，看他天天讀書(shū)，自己也對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始看一些連環(huán)畫(huà)。
認(rèn)識(shí)漢字后，我就開(kāi)始讀一些名家名著了�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾柯察金的堅(jiān)強(qiáng)令我十分震驚，《格列佛游記》里小人國(guó)使我捧腹大笑，《海底兩萬(wàn)里》神奇的海底之旅讓我十分陶醉。讀書(shū)讓我感到了快樂(lè)，也讓我收獲了許多知識(shí)。
有一次，老師上課時(shí)讓我們說(shuō)出幾個(gè)表示顏色的成語(yǔ)，正當(dāng)大部分同學(xué)都在苦思冥想，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒時(shí)，我卻勇敢地舉起了手，一大堆關(guān)于顏色的成語(yǔ)從我的嘴里蹦出：“五光十色、五顏六色、花花綠綠……”驚得同學(xué)們目瞪口呆。下課后，同學(xué)們紛紛問(wèn)我如何認(rèn)識(shí)那么多成語(yǔ)，我只回答他們?nèi)齻�(gè)字：多讀書(shū)。
對(duì)呀，只要多讀書(shū)，就能讓自己不斷獲得知識(shí)，走上通往成功的道路！
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇11
書(shū)，是我們的伙伴，是我們的朋友，也是我們的老師。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。顏真卿曾經(jīng)說(shuō)到過(guò)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。所以我們要好好讀書(shū)。我覺(jué)得讀書(shū)是一種快樂(lè)，我愿意把這種快樂(lè)繼續(xù)下去。下面有三件事例突出我讀書(shū)的快樂(lè)。
記得，剛上學(xué)時(shí)我就讀《格林童話》看的可以說(shuō)的上是“走火入魔”，這里的故事很吸引我，如：《龜兔賽跑》讓我體會(huì)到：做事要持之以恒，不懈努力。還有《丑小鴨》讓我體會(huì)到：雖然自己長(zhǎng)得不好看，讓別人嘲笑，但自己不要看不起自己，而且也不能以貌取人。從一本書(shū)中，能體會(huì)到這么多感受我很快樂(lè)。
上了四年級(jí)時(shí)，我就讀“四大名著”�！段饔斡洝纷屛叶茫禾铺粕畮熗剿娜巳ト〗�(jīng)，一路困難重重，都克服了，我覺(jué)得勝利貴在堅(jiān)持�！度龂�(guó)演義》知道了：以前英雄人物的一些英雄事跡，從書(shū)中知道這么多，我很快樂(lè)。
再長(zhǎng)大后，我讀了一本《假如給我三天光明》懂得了，雖然“我”殘疾，但是只要“我”克服困難，沒(méi)有什么會(huì)阻擋我人生的旅程，讀書(shū)吧，書(shū)是知識(shí)的源泉！
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇12
“我的朋友”可不是一個(gè)人，它是一本書(shū)，書(shū)名叫《陜西尋寶記》。它是一本有趣的書(shū)，讓我慢慢說(shuō)來(lái)。
看書(shū)的封面你就會(huì)被吸引。彩色的硬殼紙上畫(huà)著——主角米克駕著祖龍機(jī)甲帶著“果果、月半和卡卡”三個(gè)少年去陜西尋寶嘍！
書(shū)中大部分內(nèi)容是以漫畫(huà)的形式展現(xiàn)的。里面畫(huà)著：兵馬俑、神獸、秦始皇死后留下的五大青銅機(jī)甲……它們都被卡通化了，可愛(ài)又好笑。短粗矮小的兵馬俑突然活了起來(lái)，主動(dòng)向敵人發(fā)起進(jìn)攻。不料，神獸吐出了“三味真火”，把士氣正盛的兵馬俑瞬間熔化成了一塊塊大雪糕……哈哈哈，太有趣了。
別以為全是漫畫(huà)呦，它里面可是有很多值得我們學(xué)習(xí)的歷史故事和文化知識(shí)。通過(guò)這本書(shū)，我知道了陜西的簡(jiǎn)稱是“秦”；大書(shū)法家顏真卿，《史記》的作者司馬遷是陜西人；還了解到陜西美食有“肉夾饃”、“岐山臊子面”等。
像這樣的“朋友”我還有很多：《云南尋寶記》、《香港尋寶記》……我為它們代言。同學(xué)們，你們也快來(lái)閱讀吧，它們真的很有趣！
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇13
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的宇宙;就向一匹神奇的駿馬，帶我們?cè)跁?shū)的王國(guó)里遨游步履;就像打開(kāi)一扇廣闊的窗戶，讓我們看到一個(gè)不可思議的新世界……所以我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)得入迷、愛(ài)得瘋狂，甚至因?yàn)榭磿?shū)，而耽誤了事情。
記得有一次星期三放學(xué)回家，我一回家就開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，就轉(zhuǎn)身到書(shū)包里埋頭找書(shū)，沒(méi)找到新華字典，倒是看到了一本我的最?lèi)?ài)—《查理九世》!
于是，我情不自禁地看了起來(lái)，一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是我卻還在津津有味的讀著書(shū)，不肯罷休。
又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)叫我吃飯，我隨便應(yīng)付了一聲：“哦，知道了。”媽媽便去吃飯了，可是我還沒(méi)有走出書(shū)的世界，一直在書(shū)的海洋里暢游。
直到把《查理九世》看完，才晃過(guò)神來(lái)：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，飯也沒(méi)有吃過(guò)，現(xiàn)在真是忘了寫(xiě)字、忘了吃飯……
有了自己的親身經(jīng)歷，才知道季羨林爺爺為什么會(huì)為了閑書(shū)付出一切，原來(lái)書(shū)就像一塊大大的磁石，牢牢的吸引住了我。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，的確，書(shū)籍已經(jīng)成為了我不可以離開(kāi)的朋友，也成為了我生活乃至生命的一部分!
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇14
說(shuō)起我最好的朋友，那一定就是書(shū)了。我和書(shū)的故事就像天上的星星一樣多，今天，我就隨手摘下一顆講給你們聽(tīng)。
一天，我吃完晚飯后，躺在床上，看著《父與子》這本漫畫(huà)。正看到好笑的情節(jié)，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)讓我快點(diǎn)去洗澡，我剛要起身，這時(shí)，一個(gè)小精靈跑到了我的大腦里，那個(gè)精靈在說(shuō)：“再看一會(huì)兒也沒(méi)有關(guān)系，反正現(xiàn)在還很早�！笨晌倚睦镉峙艹隽硪粋�(gè)小精靈卻說(shuō)：“快去洗澡、快去洗澡，等會(huì)媽媽要批評(píng)你啦�！蔽乙恢焙苊�，到底是看，還是不看呢？我看了看門(mén)外，媽媽已經(jīng)離開(kāi)。又低頭看了看這本書(shū)，實(shí)在舍不得放下。我的心里就像有一只小貓的爪子，一直在撓呀撓。最后，我決定繼續(xù)看，書(shū)中的情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，不知不覺(jué)我又看了好久，我揉了揉酸澀的眼睛，一看時(shí)間，哇，媽呀！都11點(diǎn)了，趕快去洗澡。洗完之后出來(lái)，我還是睡不著，心里老是想著書(shū)里的情節(jié)。于是，我又拿起了《父與子》看了起來(lái)，差不多看到1點(diǎn)半的時(shí)候，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。本以為會(huì)挨一頓批評(píng)，不想媽媽卻溫和地對(duì)我說(shuō)：“你呀！真是只小書(shū)蟲(chóng)呀！不早了，快睡吧！”
經(jīng)過(guò)這件事之后，我還是會(huì)偶爾熬夜看書(shū)，因?yàn)槲覍?duì)書(shū)的熱愛(ài)就和青蟲(chóng)對(duì)白菜的熱愛(ài)一樣！
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇15
書(shū)，猶如一位老師為我們傳授知識(shí)；書(shū)，猶如一盞明燈，為我們照亮路途；書(shū)，猶如天空中的啟明星，為我們點(diǎn)明方向；書(shū)，則更像我的好朋友。
記得，西漢文學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。的確，書(shū)給了我很多道理，如：《伊索寓言》中每一個(gè)故事都是一則啟示，從中我受益匪淺；《紅樓夢(mèng)》里，賈寶玉和林黛玉凄慘的愛(ài)情故事，以及賈家的衰敗讓我記憶猶新；《史記》好似把歷史在我們面前重演了一遍，他把許多中國(guó)的歷史告訴我們；《西游記》里的孫悟空，雖然有時(shí)過(guò)于調(diào)皮，但他一直忠心耿耿的保護(hù)師傅唐三藏去西天取經(jīng)。難道他的這種感恩之心不值得我們學(xué)習(xí)嗎？還有許多許多的書(shū)，他們就像知識(shí)的海洋，源源不斷的向我涌來(lái)，我在海洋里快樂(lè)遨游。我也不知道書(shū)有哪些“魔力”以至于我天天抱著書(shū)不撒手。我想大家都知道這些名人名書(shū)的故事吧！
讀書(shū)的時(shí)候， 還 發(fā)生趣事呢！記得一天下午，我去同學(xué)家學(xué)習(xí)。等我們兩個(gè)寫(xiě)完作業(yè)后，我便隨手拿了一本書(shū)，我如饑似渴的看著……不知不覺(jué)過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，只見(jiàn)媽媽來(lái)了，
我便拿著書(shū)走了，書(shū)也忘了還了，以到后來(lái)受到了不少“嘲笑”。
以書(shū)為伴，我可以發(fā)現(xiàn)許多奧秘，我喜歡我的朋友。
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇16
“我最初的故鄉(xiāng)是書(shū)本”�，敻覃愄亍Ｓ热葼栐�(jīng)說(shuō)過(guò)。
我的家里買(mǎi)了許多書(shū)，放在一個(gè)不小的書(shū)架里，到現(xiàn)在再也塞不下一本書(shū)了。這些書(shū)就像是我的良師益友，幫我擺脫苦惱。
有時(shí)我覺(jué)得這些書(shū)是各式各樣的食品。比如讀《三國(guó)演義》就像在品一杯濃濃的香茶，先是感到一陣苦澀，再品就會(huì)感到回味無(wú)窮。而讀《假如給我三天光明》呢，就像在品嘗一顆巧克力，苦中帶甜，你會(huì)先為海倫凱勒的不幸遭遇感到難過(guò)，再到后來(lái)，你會(huì)為她的自強(qiáng)不息而感動(dòng)。
書(shū)籍，它不會(huì)說(shuō)話，但她卻用文字娓娓道來(lái)，告訴你一個(gè)又一個(gè)故事，說(shuō)出一個(gè)又一個(gè)道理。例如《楊家將》這本書(shū)，它用樸實(shí)的語(yǔ)言把楊家上上下下幾代人保家衛(wèi)國(guó)的故事說(shuō)得清清楚楚，精彩生動(dòng)；而讀《城南舊事》時(shí)，你會(huì)覺(jué)得徜徉在童話一般的意境中，讓人流連忘返。
翻開(kāi)這一本本古詩(shī)詞，感覺(jué)就像打開(kāi)了一缸陳年老酒，醉人的酒香向你撲來(lái)。你會(huì)為李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪總有時(shí)”的樂(lè)觀精神而沉醉，也會(huì)為王昌齡的“但使龍城飛將在，不叫胡馬渡陰山”的愛(ài)國(guó)情懷所震撼。
書(shū)籍，你是我最好的朋友！
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇17
書(shū)是我最好的朋友，它陪伴我成長(zhǎng)，是我的知已，它幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，是我的良師益友！
記得10歲那年，我非常喜愛(ài)讀書(shū)。我每時(shí)每刻都在讀書(shū)。常常忘了吃，忘了睡……
后來(lái)，媽禁止我看書(shū)。我只好自己偷偷的看書(shū)。只要媽媽一來(lái)我就把課外書(shū)放到課本下面，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽叫我去外面玩一會(huì)兒，我趕緊把課外書(shū)偷偷的藏到衣服里面，把課外書(shū)帶到外面看。
當(dāng)媽媽知道這件事后，把我所有的課外書(shū)都給沒(méi)收了。我靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)始裝鬧絕食。媽媽天天送飯送菜給我吃，我卻一口也不吃。媽媽開(kāi)始擔(dān)憂我了，最終，還是把所有的課外書(shū)都放在了我的書(shū)桌上，早上起看到所有的課外書(shū)，我高興得不得了。我的苦肉計(jì)成功地“贖”回了我的課外書(shū)！課外書(shū)又回到了我身邊了！
書(shū)是我最好的朋友。就像英國(guó)作家尤安．艾肯說(shuō)的：一本你喜歡的書(shū)就像一位朋友，也是你一處隨時(shí)想去就去的故地。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我一生的朋友！它是我的良師我的益友，它教會(huì)了我許多，使我能寫(xiě)好每一篇文章。
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇18
在班級(jí)里，我有許多朋友，她們是各有千秋。運(yùn)動(dòng)型的彭婧，學(xué)習(xí)型的劉倩男，淑女型的何姝謹(jǐn)，藝術(shù)型的王俞蘇，還有溫柔型的王萌。
其中和我最要好的是彭婧，劉倩男和王俞蘇。
彭婧是一個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞十分活躍的女生，是我們班女生中的體育健將。每次體育活動(dòng)的名單上都有她，而她也常常在比賽上為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)。
劉倩男很喜歡學(xué)習(xí)，大腦十分靈活。成績(jī)也很好，有時(shí)我還有點(diǎn)兒羨慕她呢！
王俞蘇是我的所有朋友中特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)最多的一個(gè)。她最拿手的是鋼琴和唱歌。今年，她鋼琴都快考十級(jí)了！看著她那靈活的手指在琴健上跳躍，奏出美妙的樂(lè)曲，我的心也仿佛跟著樂(lè)曲飛上了蔚藍(lán)的天空。可能是因?yàn)閺椾撉俚脑�，她�?樂(lè)感特別好，唱起歌來(lái)動(dòng)聽(tīng)極了。不僅如此，她還會(huì)畫(huà)畫(huà)、下棋……
王萌的脾氣是無(wú)可挑剔的好。你在什么地方惹到了她，她中是提醒你，不會(huì)沖你大喊大叫。當(dāng)然，她生氣的時(shí)候少之又少，在我的印象中，她幾播送沒(méi)生過(guò)氣，成天都是笑瞇瞇的。
我的朋友們真是各持所長(zhǎng)，與從不同��！
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇19
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，多讀書(shū)可以讓我們見(jiàn)識(shí)更多，走得更遠(yuǎn)。所以我交了很多書(shū)朋友，今天，我就來(lái)為大家介紹我的三位書(shū)朋友。
第一位，這個(gè)朋友，穿著花花綠綠的衣裳，平時(shí)不愛(ài)發(fā)言，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，只要你看懂了童話，就知道它心里想的是什么，它是我大概三四歲時(shí)交的，媽媽說(shuō)你認(rèn)的字少，所以適合和它交朋友，和這個(gè)朋友在一起，我認(rèn)識(shí)了許多物品的名稱，認(rèn)識(shí)了各種各樣的顏色。
第二位，這個(gè)朋友的穿著發(fā)生了變化，有時(shí)候穿花裙子，有的時(shí)候是樸素的套裝，它變得愛(ài)說(shuō)話，偶爾還會(huì)來(lái)個(gè)四字詞語(yǔ)，優(yōu)美句子，因?yàn)槲乙呀?jīng)上小學(xué)了，所以我可以和它交流，談心，我不用媽媽幫忙，可以自己和它一起玩兒了。
我越來(lái)越大了，在它們倆的陪伴下，我又結(jié)交了第三個(gè)朋友，他沒(méi)有華麗的外表，但講話滔滔不絕，我被它的文采深深吸引，從他身上我學(xué)到了更多知識(shí)，我還會(huì)用到學(xué)習(xí)上，同學(xué)們都很佩服我的說(shuō)話水平。
糧食補(bǔ)給身體，書(shū)籍補(bǔ)給智慧，朋友給予真情，我會(huì)繼續(xù)結(jié)交更多的朋友，做一個(gè)精神富有的人。
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇20
每個(gè)人都會(huì)有自己的愛(ài)好。我們班的同學(xué)有的愛(ài)打籃球，有的愛(ài)跑步，有的愛(ài)唱歌，而我卻愛(ài)看書(shū)。說(shuō)到這個(gè)愛(ài)看書(shū)，里面還有些故事呢。
那天，我媽媽要上街買(mǎi)菜。臨走時(shí)她叮囑我說(shuō)：“看書(shū)迷，廚房在燒水，待會(huì)兒水開(kāi)了你幫我把插頭拔了。記住了沒(méi)有？”我低頭翻著書(shū)漫不經(jīng)心地回答：“哦，知道了�！眿寢屪吆螅依^續(xù)捧著書(shū)入迷地看著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。她問(wèn)：“怎么還在看書(shū)啊？插頭有沒(méi)有拔啊？”我一拍腦袋：“哦，糟糕！忘了！”趕緊合上書(shū)沖進(jìn)廚房連忙拔插頭�！靶液茫瑳](méi)出意外�！蔽遗呐男靥藕笈碌叵搿寢屩钢业哪X門(mén)說(shuō)：“瞧你，叫你看書(shū)迷一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。差點(diǎn)惹禍了吧？”我撓撓頭不好意思地笑了。
還有一次，我在外婆家做作業(yè)。等我做好所有的作業(yè)想找本書(shū)看才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶書(shū)。于是我馬上打電話給爸爸，鬧著要爸爸幫我送書(shū)來(lái)。我跟他說(shuō)：“要是你不送來(lái)，那我就自己走回家拿。”爸爸被我吵得沒(méi)辦法了，只好給我送書(shū)來(lái)。在門(mén)口探頭探腦地等了一會(huì)兒，爸爸總算來(lái)了。我捧著爸爸送來(lái)的書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)更是我的好朋友。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種享受，一種體驗(yàn)。讓我們翻開(kāi)書(shū)本，體味其中的甘甜！
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇21
兒時(shí)的我，每當(dāng)一看見(jiàn)那些所謂的字，就感到渾身無(wú)力，頭暈眼花，然后喊著沒(méi)意思，從小到大，讀書(shū)便是最讓我頭疼的事情。
漸漸長(zhǎng)大了，我才感到自己很缺乏知識(shí)，每次寫(xiě)作文，我都不知從何寫(xiě)起，爸爸媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些書(shū)，讓我閱讀。
直到有一天，學(xué)校開(kāi)展了“讀書(shū)比賽”，要求每個(gè)人都要參加。他們說(shuō)了很多書(shū)，可是我竟然一點(diǎn)也沒(méi)有讀過(guò)。同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次你多讀讀書(shū)就好了。”我堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定要好好讀書(shū)，懂得很多知識(shí)�！�
從那以后我便真的喜歡上書(shū)了，因?yàn)樽x書(shū)帶給我很多樂(lè)趣，當(dāng)讀到安徒生的童話集——《白雪公主》時(shí)，我曾暗暗詛咒王后，希望白雪公主可以擺脫王后。當(dāng)我讀林清玄的《有一種幸福叫感恩》時(shí)，我曾默默為他們流淚，也曾祈禱愿他們的兒女都能感恩圖報(bào)。
讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我非常佩服諸葛亮的雄才大略，當(dāng)讀到《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，我非常佩服他……我陶醉在書(shū)的海洋中。
我曾在一本書(shū)上看到一句話：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”這點(diǎn)我是頗有感受的，書(shū)告訴我怎樣做人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣交友，書(shū)教會(huì)我許多東西，是我這一生受用不盡的財(cái)富。
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇22
你會(huì)在電腦里畫(huà)畫(huà)嗎？前幾天，數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)作業(yè)，回家畫(huà)一個(gè)鐘面。我回到家打開(kāi)電腦專(zhuān)心致致的畫(huà)了起來(lái)，不到5分鐘面就畫(huà)好了。你看，那只像米老鼠一樣的耳朵多可愛(ài)，我本來(lái)想把安涂成黑色的，可把填色桶一倒，整幅畫(huà)面都變成了黑色的，我試了好幾次，結(jié)果都是如此，怎么辦呢？
星期五，我在學(xué)校上的是圖書(shū)班，那天在選書(shū)時(shí)，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)了電腦神通系列，我便拿了一本寫(xiě)與畫(huà)，拿到書(shū)后我如饑似渴的讀了起來(lái)，當(dāng)翻到“應(yīng)樣畫(huà)圖”時(shí)我馬上被吸引住了，書(shū)里面一句話給我留下很深的印象“在使用畫(huà)圖涂色時(shí)，應(yīng)看好每條線是否完全封閉，如果有縫隙應(yīng)把它填好后再涂色�！蔽医K于解決了前天在家涂色時(shí)遇到的問(wèn)題，回家我又畫(huà)了一幅“海市蜃樓”。果真象書(shū)中寫(xiě)的那樣，我再也不會(huì)為涂色而煩惱了。
通過(guò)這次實(shí)踐，我終于明白了“書(shū)中自有黃金屋”的道理，書(shū)中藏著許多你未知的知識(shí)，多讀書(shū)，同時(shí)也要愛(ài)護(hù)書(shū)，把書(shū)中的知識(shí)變?yōu)槟阕约旱模寱?shū)籍成為我們生活中缺一不可的朋友吧！
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇23
我從來(lái)不睡懶覺(jué)，經(jīng)常在六點(diǎn)半起床。而我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是在早上看書(shū)。最近，我迷上了《新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文閱讀叢書(shū)》，這套書(shū)可謂擇優(yōu)淘劣，幾乎本本都是我從前欲而不得的。因此，我就像一名剛學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)的新手，一上路就停不下來(lái)。有時(shí)，我會(huì)一直看到九點(diǎn)，較短的書(shū)，我能直接將它看完。
聽(tīng)到這些，你可能會(huì)想，這樣，不是很耗書(shū)嗎？的確，我的圖書(shū)以占據(jù)了兩個(gè)大書(shū)架。它們雖繁殖能力不強(qiáng)，可是從我在上幼兒園時(shí)就開(kāi)始繁殖，而且沒(méi)有天敵，因此，這個(gè)群將會(huì)越來(lái)越大。
地圖是另一個(gè)受我歡迎的群體，我早就干起了收集地圖的行業(yè)，我收的地圖有大有小，有詳有略，有中有外。。。我還想加一個(gè)新的分類(lèi)--有古有今。我還想自己畫(huà)深大杜鵑山的地圖呢！
我再介紹一下自己的讀書(shū)技巧，我讀書(shū)有“學(xué)”，還有“思”。我可以從書(shū)中學(xué)習(xí)一些新詞，新的表達(dá)方式與說(shuō)明方法。消化后，再占為己有。有時(shí)，一個(gè)故事我沒(méi)讀明白，我會(huì)把它在腦子里在過(guò)一遍。
你若想毫不費(fèi)力地讀到新書(shū)，可以去找別人家里借書(shū)，還環(huán)保，真是一舉兩得。
書(shū)啊！我的朋友，你們千萬(wàn)別棄我而去，我是你們最好的駐留地。遠(yuǎn)去的知識(shí)你們回來(lái)��！
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇24
莎士比亞把書(shū)比作了“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，而高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，我的確被書(shū)給迷住了。至今我還記得那件事：
那是我剛上小學(xué)的時(shí)候。炎炎夏日，我隨著媽媽來(lái)到柯橋，我倆都熱得受不了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們?nèi)ベI(mǎi)雪糕。”我一邊說(shuō)：“不用了”，一邊向路邊的新華書(shū)店跑去。媽媽正納悶，見(jiàn)我跑了，趕快追上來(lái)，氣呼呼地說(shuō)：“你著孩子，東跑西躥，萬(wàn)一有個(gè)閃失，你叫我怎么辦��？”“媽?zhuān)憧�！這么多書(shū)！”“快走，別忘了我們是來(lái)看你弟弟的”。媽媽不由分說(shuō)地拉起我的手。
我也不知哪來(lái)的勇氣，趁他們不注意時(shí)，偷偷地溜出來(lái)，再次來(lái)到充滿文學(xué)的書(shū)店，津津有味地看起來(lái)。至今我還記得那幾本書(shū)。那一次，我初識(shí)了愛(ài)因斯坦，初見(jiàn)了蒙娜麗莎的微笑。
過(guò)了好久，一個(gè)書(shū)店職員發(fā)現(xiàn)了我，沖門(mén)口大喊：“這有個(gè)穿白色連衣裙的女孩！”我還沒(méi)反應(yīng)呢，只見(jiàn)媽媽飛奔過(guò)來(lái)，抱住我說(shuō)：“孩子，你怎么跑這兒來(lái)了？可讓媽擔(dān)心死了……”
從那以后，媽媽不再反對(duì)我看書(shū)了。在我眼里，看書(shū)是一種享受！
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇25
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我有一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：“只要我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，我們就會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)。”
自從我讀了這本書(shū)以后，我決定與書(shū)做朋友，之所以我與書(shū)做朋友，是因?yàn)闀?shū)能讓我學(xué)到很多知識(shí)和文化。
有一天，媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)了一本書(shū)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是什么書(shū)呀！”媽媽說(shuō)：“這是一本關(guān)于讀書(shū)的書(shū)，你讀一讀書(shū)的名字就知道了�！蔽夷闷疬@本書(shū)，認(rèn)真地讀了一下這本書(shū)的名字，書(shū)的名字是《書(shū)的海洋》，我覺(jué)得這本書(shū)很有意思。我就讀了一篇文章，就覺(jué)得這真是一本很好的書(shū)。
每到星期天的時(shí)候，我都會(huì)到我家的陽(yáng)臺(tái)上讀書(shū)，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)一直讀書(shū)。到目前那本書(shū)我都讀第五遍了，書(shū)上說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕肯攀登�！蔽矣X(jué)得寫(xiě)得很好，就用橫線做了記號(hào)。
星期天的時(shí)候，媽媽看我讀書(shū)很認(rèn)真，就又去書(shū)店給我買(mǎi)了兩本關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的書(shū)。媽媽回來(lái)了，我到門(mén)口第一眼看見(jiàn)的就是兩本關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的書(shū)。我非常高興，覺(jué)得媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
列寧說(shuō)過(guò)：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累�！蔽铱吹竭@句名言就想：我如果認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)變得聰明。
我覺(jué)得書(shū)給了我力量，讓我變得既學(xué)習(xí)好，又漂亮聰明。
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇26
讀書(shū)使我們情趣高雅。初春，我在晨光中吟誦泰戈?duì)柕摹督鹕幕ā�，“假如，我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑哈哈地在風(fēng)中搖擺，媽媽?zhuān)銜?huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”我感覺(jué)有花瓣兒正悄悄在我心中開(kāi)放，并沾染我的氣息。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，而且特別愛(ài)看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，這些書(shū)讓我懂得了動(dòng)物世界的奧秘，了解動(dòng)物們的生活習(xí)性，有時(shí)仿佛身臨其境。但是說(shuō)起我為什么愛(ài)看動(dòng)物小說(shuō)，這還得從同學(xué)借給我書(shū)說(shuō)起。那時(shí)，班里很流行看動(dòng)物小說(shuō)，但是我一點(diǎn)兒也不喜歡。那天晚上，我回到家里，把作業(yè)寫(xiě)完，便打開(kāi)了電視，這時(shí)候，電視正在播關(guān)于動(dòng)物世界奧秘的節(jié)目，我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)很有趣，看得越發(fā)入迷，一直看到播完，我還戀戀不舍。
第二天，一來(lái)到學(xué)校，我向同學(xué)借來(lái)一本《狼王夢(mèng)》，我借用課余時(shí)間、吃飯時(shí)間，寫(xiě)完作業(yè)后各種時(shí)間看。很快我沉醉其中，我看完了一本又一本，借了一本又一本，直到把這些書(shū)全部看完，我常常被一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子，一篇篇精彩的文章所吸引。我把這些都牢牢地銘記在心里，為以后所用。
書(shū)，是我形影不離的好伙伴，它讓我懂得了許多知識(shí)，改變了我對(duì)世界的認(rèn)知，它也會(huì)伴我走向未來(lái)美好的人生！
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇27
書(shū)是我的摯友，可以親密交談;書(shū)是我的港灣，能夠從中感到溫暖;書(shū)是我的一處故土，等待我隨時(shí)去重游;書(shū)是我不可分割的生命伴侶和導(dǎo)師。
在五六歲時(shí)，我就已經(jīng)開(kāi)始接觸書(shū)了。每天睡覺(jué)前，我都要求媽媽給我講睡前故事，一年下來(lái)，書(shū)柜里的睡前故事書(shū)就已經(jīng)超過(guò)20本了。慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我接觸的書(shū)更多了：我在《愛(ài)的教育》里讀懂了安利柯的幸福生活，體驗(yàn)了愛(ài)的真諦;在《假如給我三天光明》中和海倫一起在逆境中成長(zhǎng);在《昆蟲(chóng)記》里增長(zhǎng)了求知欲，培養(yǎng)了熱愛(ài)自然的興趣……
每當(dāng)我感到疲倦時(shí)，就會(huì)隨手拿起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)，這次我來(lái)到的是池塘邊，看到了那只孤獨(dú)的丑小鴨，被伙伴嘲笑，我不禁為它黯然傷神;當(dāng)它經(jīng)過(guò)涅槃，成為一只美麗的天鵝，我又不由自主地祝福它。書(shū)帶我到了森林的小屋，邂逅了天真可愛(ài)的小紅帽;書(shū)又帶我到了高大的城堡，見(jiàn)證了灰姑娘成為美麗的王妃……是書(shū)給了我一個(gè)多彩的世界，是書(shū)給了我無(wú)窮的夢(mèng)想！
現(xiàn)在我和書(shū)更加形影不離了，它也毫無(wú)保留地把芳香帶給我，給我啟迪，給我智慧。親愛(ài)的小朋友，愛(ài)上書(shū)吧，讓我們的童年充滿濃濃書(shū)香！
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇28
當(dāng)我在一年級(jí)的時(shí)候，我就喜歡上了書(shū)，以前媽媽經(jīng)常給我講童話故事，我問(wèn)她從哪兒知道的，她總是說(shuō)：“從書(shū)上看的�！眿寢尳�(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，因?yàn)闀?shū)上有豐富的知識(shí)和有趣的故事。”
當(dāng)我發(fā)下第一本語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，我就津津有味的看起來(lái)，雖然我有一些字不認(rèn)識(shí)。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，有科技類(lèi)的，有歷史類(lèi)的，還有童話類(lèi)的……我?guī)缀趺刻於紟б槐菊n外書(shū)到學(xué)校，一下課，我就看起了課外書(shū)。我從課外書(shū)上學(xué)會(huì)了很多故事和笑話，晚上的時(shí)候，我經(jīng)常給媽媽講笑話，媽媽問(wèn)我從哪里看到的，我就自豪的告訴她：“我從書(shū)上看到的�！爆F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的好朋友。
書(shū)讓我撲進(jìn)了知識(shí)的海洋，領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)迷人的世界：書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了我們居住的這個(gè)美麗星球;書(shū)讓我游遍了祖國(guó)的名勝景點(diǎn)和萬(wàn)水千山;書(shū)讓我知道了我們?nèi)祟?lèi)的過(guò)去和很多國(guó)家的歷史;書(shū)讓我神游了無(wú)邊無(wú)際的神奇宇宙，帶我去了火星、月球、水星，還有人類(lèi)向往的奧斯瑪星球……
書(shū)，它是我一生中最好的朋友。
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇29
如果你問(wèn)我，誰(shuí)是我的好朋友？我會(huì)不假思索地告訴你，是書(shū)。
在我的房間里，擺著三個(gè)大書(shū)架，那里面全都是書(shū)。從小小的繪本，到厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。
書(shū)就像一位智慧老人，不斷啟迪我；他又像一位真誠(chéng)的朋友和我貼心交談。
我愛(ài)讀書(shū)，小說(shuō)教會(huì)了我做人的道理；詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求；童話讓我感受到美與丑，真和假。讀書(shū)成了我每天生活中的“必修課”。
當(dāng)我?guī)讉�(gè)月大的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我讀書(shū)了。《朗讀手冊(cè)》中，有這樣一句話：“你或許擁有一箱箱珠寶，一柜柜黃金，可是你永遠(yuǎn)沒(méi)有我富有，因?yàn)槲矣幸晃唤o我讀書(shū)聽(tīng)的媽媽。”是媽媽使我愛(ài)上了閱讀。
有一次，我去好朋友丹丹家玩。丹丹正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，她有一道閱讀題不會(huì)了。那時(shí)丹丹上三年級(jí)了，我只上了二年級(jí)，我想了想，說(shuō)出閱讀題的答案。他的媽媽大吃一驚：“你是五年級(jí)的孩子吧？怎么閱讀能力那么強(qiáng)？”哈，我自是知道的，這多虧了我的好朋友書(shū)對(duì)我的幫助。
我喜歡書(shū)，書(shū)是我永遠(yuǎn)的好朋友。
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇30
書(shū)，真是一位令人高興的好朋友。它上知天文，下知地理，精通古今中外，又像是一位無(wú)所不知的大學(xué)者。
一天上午，剛做完作業(yè)，我立刻向書(shū)房奔去，一個(gè)個(gè)書(shū)朋友正整齊地躺在書(shū)架上，我迅速?gòu)墓裰谐槌鲆槐緯?shū)，津津有味地讀了起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。很快，我就入迷了，書(shū)的世界很精彩，書(shū)朋友帶著我在書(shū)的王國(guó)里遨游：童話故事寫(xiě)得生動(dòng)而且有趣；科學(xué)探索神秘而又深?yuàn)W；作文世界里好句連篇，一個(gè)個(gè)好詞就像一串串跳躍的音符……我看得不亦樂(lè)乎。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，一句句叫喊聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，是老爸在叫我出去吃午飯，不過(guò)，我已經(jīng)沉迷于書(shū)的海洋，出不來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，一陣陣急促的腳步聲響起，我感到大事不妙，立刻撒腿就跑，但還是被爸爸抓住了，結(jié)果可想而知。
書(shū)的好處有很多，它可以增強(qiáng)你的理解能力，提高你的寫(xiě)作能力，還可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，看好的書(shū)，你會(huì)獲益良多。
書(shū)，真是一個(gè)好朋友，是一個(gè)永遠(yuǎn)的老師，是一位永遠(yuǎn)的伴侶，是人類(lèi)的長(zhǎng)生果，是……書(shū)能夠陪伴你度過(guò)一生美好的時(shí)光!
書(shū)是我們的朋友五年級(jí)作文 篇31
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能豐富我的知識(shí)，讓我懂得做人的道理。書(shū)是我的好朋友，伴我快樂(lè)長(zhǎng)大。
小時(shí)候，媽媽總是坐在我的身旁，溫柔地講著一個(gè)又一個(gè)的童話故事。我總在這美麗的童話故事中甜甜地睡著了。當(dāng)我害怕時(shí)，我會(huì)想起勇敢的小紅帽;當(dāng)我哭泣的時(shí)候，我會(huì)想起快樂(lè)的大頭兒子;書(shū)是我童年的朋友，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
上學(xué)了，我接觸到了各種各樣的書(shū)，這些書(shū)拓寬了我的視野，豐富了我的詞匯，能很好滴理解每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一個(gè)句子。每當(dāng)考試的時(shí)候，我就會(huì)把書(shū)中的語(yǔ)句運(yùn)用在作文上，我最喜歡看的書(shū)就是《小學(xué)生作文選》和《少年大世界》，里面有許多的故事和作文，總覺(jué)得自己的作文寫(xiě)得不生動(dòng)，甚至不會(huì)寫(xiě)，我很苦惱，我下定決心一定要多看書(shū)，讓“書(shū)”這個(gè)好朋友多幫我，我也一定會(huì)寫(xiě)出好文章。
現(xiàn)在我十歲了，已經(jīng)開(kāi)始在老師和媽媽指導(dǎo)下看名著了。《城南舊事》、《愛(ài)的教育》，還有連環(huán)畫(huà)《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《楊家將》，雖然有些地方看不太懂，但也懂得了精神，一份男子漢的氣概。書(shū)，這個(gè)朋友，教我慢慢長(zhǎng)大。書(shū)是我最好的朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它。
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