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因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文（精選24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 1
“你幸福，我快樂(lè)……”我們?cè)诔砷L(zhǎng)中總會(huì)有快樂(lè)與幸福，我們也總會(huì)接受快樂(lè)的心意，讓快樂(lè)與我們同行!
成長(zhǎng)中的快樂(lè)往往是由于朋友帶來(lái)的。崔永元曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“朋友是這么一批人，是你快樂(lè)時(shí)，容易忘掉的人;是你痛苦時(shí)，第一個(gè)想去找的人;是給你幫助，不用說(shuō)謝謝的人;是驚憂之后，不用心懷愧疚的人;是對(duì)你從不苛求的人;是你從不提防的人;是你敗走麥城，也不對(duì)你另眼看待的人;是你步步高升，對(duì)你稱呼從不改變的人，同樣，也是給你帶來(lái)快樂(lè)的人。”
在我小的時(shí)候，一個(gè)叫陳銳的人欺負(fù)我，還對(duì)我施加“暴力”。等他走后，我已是遍體鱗傷了：左青一塊，右紫一塊，再加一片烏……渾身上下沒(méi)一塊好地兒!我捂著受傷的臉，走路是漫步，充滿著痛苦和無(wú)助;風(fēng)吹著我的臉龐，涼涼的，冰冰的，冷冷的，顯得悲哀和無(wú)奈;天上烏云密布，似要下雨似的，我的臉上淌著淚。
回到家，望了望鏡子，我慚愧的低下了頭：唉!都怪自己沒(méi)用，不知道反擊，做個(gè)“不倒翁”，任人欺負(fù)!我，我不是沙包!不是被別人欺負(fù)的人!復(fù)仇?不像我的作風(fēng);作對(duì)?不像我的風(fēng)格;逃跑?不像我的理念，唉，只好騎著毛驢看唱本——走著瞧了!
偽裝終是沒(méi)用的，好朋友李穩(wěn)發(fā)現(xiàn)了我的'異常。一天，他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了?發(fā)生什么事了?”
我沒(méi)有回答。
“我們還是不是朋友?”
“這個(gè)，這個(gè)嘛……”
“快點(diǎn)回答!要摸著自己的良心說(shuō)!”
“嗯，是的�！�
“那就說(shuō)發(fā)生了什么事!”
“心情不好呀!被欺負(fù)……不爽呀!”
李穩(wěn)嘴角抽動(dòng)了一下，雙眉緊鎖，仿佛在思考什么事。我下意識(shí)的走了。
第二天，來(lái)到學(xué)校，剛一進(jìn)教室，一個(gè)大花臉走出來(lái)，額頭上用仿宋體寫了一個(gè)“王”字，眉心有一點(diǎn)紅，鼻子上畫著一只小雞，黃色的，臉上一邊紅一邊紫，非常搞笑，但是對(duì)于此時(shí)心情不好的我來(lái)說(shuō)，根本一點(diǎn)兒也不好笑，他看見(jiàn)了我沉悶的表情，灰溜溜地走開了。
下課了，李穩(wěn)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了?腦子沒(méi)燒壞吧!英明神武、智勇雙全、魅力十足的我去做那么沒(méi)面子的事，你竟然不笑呀!
“是你?哼!”
李穩(wěn)裝作很可憐的樣子，說(shuō)：“這位兄弟，救救你吧!我知道你是耶穌轉(zhuǎn)世、佛祖下凡、姜太公附身，我以我的生命向你獻(xiàn)祭，只求您一笑!”
我真的挺不住了，之前的郁悶早就置之于腦后，微笑、大笑、狂笑，反正就是笑!他見(jiàn)我笑了，他也跟著我笑，不愧是朋友，我笑他就笑，為了使我開心，可是別出心裁、煞費(fèi)苦心哪!
朋友就是你的朋友，不是別的什么，他會(huì)使你在悲哀、無(wú)奈中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)!更重要的，是他能讓你在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到快樂(lè)!
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 2
在我們成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路中，總會(huì)遇到許許多多的快樂(lè)，給予你快樂(lè)的可能是老師、是朋友、是父母、是路人......這些快樂(lè)，是來(lái)之不易的，其中我印象最深的還是朋友給予快樂(lè)......
記得那件事發(fā)生在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，當(dāng)時(shí)我約了幾個(gè)朋友出來(lái)玩，大家都在廣場(chǎng)集合，由于前兩天下的'雪還沒(méi)有融化，于是我們打算玩一個(gè)游戲，哈哈，不用說(shuō)你也能猜到吧，對(duì)，我們就是要玩堆雪人和打雪仗，于是，我們分成兩組，開始堆雪人了，我們先去旁邊的雪地上滾了兩個(gè)雪球，再在雪地上來(lái)回滾來(lái)滾去，其他人去找材料。這雪才這可真帶勁，咯吱咯吱的聲音此起彼伏，我們完全忘了自己的任務(wù)，不顧想象的在那踩雪，玩的不亦樂(lè)乎，“大家是不是忘了什么？”一個(gè)聲音突然響起，大家相視一笑，才急忙投入到“工作”當(dāng)中，不一會(huì)兒，我們組的雪人率先堆好了，接著我們把找來(lái)的石頭、樹枝、破布條和從家里事先拿來(lái)的紐扣和胡蘿卜及太陽(yáng)帽，給雪人裝扮了起來(lái)，等我們忙完后去參觀另一組的“杰作”，乍一看也沒(méi)什么區(qū)別的，唯一一點(diǎn)就是眼睛不對(duì)稱，結(jié)果當(dāng)然是我們組贏的了本輪勝利。
經(jīng)過(guò)堆雪人的熱身賽后，我們又進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的打雪仗比賽，并規(guī)定擊中身體三次就淘汰，隨著一聲開始我們就進(jìn)入了“瘋狂模式”，對(duì)方先淘汰了我方的一名隊(duì)員，我方隊(duì)員不甘心，朝著對(duì)方發(fā)起了猛攻，而我也趁對(duì)方不注意時(shí)一下打中了他的背，這下他急眼了，追著我連連攻擊，沒(méi)料想他跑的太快沒(méi)站穩(wěn)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的摔在了地上，還跌了滿臉雪，看著他那狼狽不堪的樣子，我們哈哈大笑起來(lái)。比賽進(jìn)入第二輪自由攻擊，不知怎么回事，上輪被我打的那位同學(xué)一直緊緊盯著我不放，我往哪跑他就追到哪，真是如影隨形，我氣急敗壞的沖他大喊：“你干嘛老追著我打，太賴皮了�！睕](méi)想到他還振振有詞說(shuō)我上輪打他了，接著他一邊咋呼一邊比劃，突然，一個(gè)同學(xué)悄悄的把一個(gè)雪球塞進(jìn)了他嘴里，哈哈，看到他那呆若木雞、氣急敗壞的表情，我們大家不禁笑了起來(lái)，全然不顧凍得通紅的小臉和濕漉漉的手套，抱在一起歡呼雀躍起來(lái)，那歡快的笑聲在空曠的廣場(chǎng)上空回響。
通過(guò)這兩件事，不僅讓我更深認(rèn)識(shí)到了朋友真實(shí)的一面，還收獲了友情。
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 3
暑假到了，我再也不用為寫作業(yè)而煩惱了，每天晚上可以痛痛快快地到小區(qū)的步行街去玩。
一天晚上，我急急忙忙地吃了兩口飯便讓爸爸帶著去步行街玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我的好朋友高杰萱和譚佳迪早已在那里等我啦！一見(jiàn)我來(lái)了，她們高興地向我跑來(lái)。我們立即玩了起來(lái)。剛玩了一會(huì)兒，高杰萱說(shuō)：“唉，天天都玩這些游戲，都玩膩了，今天我們玩點(diǎn)新的'吧?”“那我們跳方格吧！我來(lái)教你們�！蔽覔屩f(shuō)�！昂猛�！”我的提議得到了她們倆的贊同。我簡(jiǎn)單地向她們倆說(shuō)了一個(gè)規(guī)則，做了一次示范后，我們的游戲就正式開始啦。由于她倆是“新手”，因此常常跳一兩步格就輸了，不情愿地下了場(chǎng)。而我卻是一路凱歌，順利地過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。正在我玩得起勁時(shí)，突然聽(tīng)到高杰萱說(shuō)：“不玩了，我不玩了！”“我也不玩了，回家！”譚佳迪也滿臉不高興地跟著說(shuō)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她們倆都不高興了。仿佛一盆涼水澆到我頭上，把我的興致都澆沒(méi)了�！澳銈�?cè)趺戳�？”我非常疑惑地�?wèn)，“我也沒(méi)耍賴呀？”可她們倆都不太高興地說(shuō)不愿意玩了。望著她們離去的背影，我呆呆地站在那兒，心里既沮喪，又生氣：我也沒(méi)做錯(cuò)什么呀，她們?yōu)槭裁催@樣？爸爸看到了，說(shuō)：“沒(méi)人和你玩了，我們也回家吧�！蔽也幌牖丶�，可想想已沒(méi)人和我玩了，只好悻悻地隨爸爸往家走。
路上，爸爸問(wèn)我：“她們倆為什么不愿和你玩了？”
“不知道�！蔽覑瀽灢粯�(lè)地回答。
爸爸說(shuō)：“剛才在跳方格時(shí)基本全是你在跳，她倆站在一旁看，你想想她倆的感受？”
“她們倆會(huì)不高興�！薄八齻儌z不高興了會(huì)怎樣？”爸爸接著問(wèn)。
“就不和我玩了。”
“她們都不和你玩了，你能高興嗎？”
“不會(huì)高興�！�
說(shuō)到這兒我明白了，剛才高杰萱和譚佳迪的不愉快是我只顧自己高興造成的。經(jīng)過(guò)爸爸的提醒，我知道了一個(gè)道理：在和同學(xué)玩時(shí)，不能只顧自己快樂(lè)，還要想到其他同學(xué)玩得開不開心。其他同學(xué)們不快樂(lè)，我也不會(huì)快樂(lè)。
從此以后，在和同學(xué)們做游戲時(shí)，我總會(huì)去注意其他人的表情和感受，有時(shí)我在優(yōu)勢(shì)非常明顯時(shí)，還會(huì)故意讓技術(shù)差的同學(xué)一下，讓大家都很快樂(lè)，自然，我也非�？鞓�(lè)。
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 4
我整個(gè)人一下子垮掉了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),藍(lán)天不再藍(lán),整個(gè)人看到的東西一下子變成了黑白色，為什么？語(yǔ)文七十，數(shù)學(xué)七十，英語(yǔ)一個(gè)大大的不及格，我真得垮掉了，這是第一次，第一次考這么差。
整節(jié)課我俯在桌子上，眼淚流過(guò)冰冷的臉頰，在袖子上消失了，但我可以感到袖子濕漉漉的。這時(shí)，我最好的朋友吳雙，在老師出去那會(huì)兒，還是像小精靈似的跳到我身旁，“靈卉，放學(xué)我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方�！闭f(shuō)完，又像平時(shí)一樣甜甜一笑。我輕輕動(dòng)了動(dòng)唇，也算給了她一個(gè)“完美”的回答，她不像平日一樣死纏著我：“啞巴啊”地叫，而是也輕輕地說(shuō)了聲：“不見(jiàn)不散！”
到了下課……到了放學(xué)，吳雙早早地整理好書包站在我身旁，等我慢悠悠地整理好書包，她輕輕拉起我的手，帶著我慢慢地走出學(xué)校，走到了學(xué)校附近的一座小山上，我懂得這條路，懂得這座山的名字，叫“厚山”至于為什么要起這個(gè)名字，我就不清楚了。她在一塊草地上坐下，小心翼翼，像會(huì)把小草坐疼似的。
我靠在她身邊坐下了。我們都沒(méi)開口，半晌，她說(shuō)話了：“靈卉，你是個(gè)好學(xué)生……”
“這我知道！”我打斷了她的話。
她并沒(méi)有停下，而是說(shuō)：“你覺(jué)得我學(xué)習(xí)好嗎？”
“好！”我猶豫了一會(huì)兒，才模糊地吐出一個(gè)字。
“好！既然你說(shuō)我成績(jī)好，那你呢？在你坐頭一把交椅時(shí)，我連前五名都不得攀不上，只是在你考到最差水平的'時(shí)候，我發(fā)揮了最好水平，也不過(guò)如此。你說(shuō)我成績(jī)好，你的成績(jī)不是比我好一百倍一億倍了嗎？”
“我很差勁！”我自言道。“那我更差勁了！”她略帶氣氣鼓鼓地說(shuō)道。
“不是，我……不，不……是，這……個(gè)，意思！”我語(yǔ)無(wú)倫次。
“那你保證，以后你考得再差，也不傷心了，”她又想了想說(shuō)，“我才不生氣�！�
“我……答應(yīng)你，行了吧！”
“這還差不多，”她抬起頭望望天，又看看表，“時(shí)間不早了，我們回去吧！”
“嗯！”
回到了家，我打開文具盒。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玲瓏漂亮的小信封，我輕輕打開，從信封里飄出一張小紙條，我看后頓時(shí)眼淚汪汪。
紙條上寫著：忘了煩惱，迎接新的一天。
小兔兔 吳雙
“會(huì)的，我很快樂(lè)！”我在心中念道。
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 5
他，在暴風(fēng)雨中顯得更帥氣；他，在茫茫題海中過(guò)關(guān)斬將；他就是我的朋友——小明。我一開始遇見(jiàn)他，還覺(jué)得她太冷漠，太呆板，但在后來(lái)通過(guò)一件事，我就覺(jué)得她是一位善良的天使。
他個(gè)子很高，因?yàn)樗謵?ài)打籃球，之所以他籃球比我打得好許多，可能是因?yàn)樗麘T用左手的緣故吧。她十分節(jié)儉，上課也很專心，一開始我以為他也是普通百姓，后來(lái)一打聽(tīng)才知道，他其實(shí)是一個(gè)名副其實(shí)的高富帥呢！
他雖然看起來(lái)十分冷漠，但是他的內(nèi)心是很善良的。他扶老奶奶過(guò)馬路，把摔倒在地的老爺爺扶起來(lái)，坐公交車總是尊老愛(ài)幼……人人都夸他是“活雷鋒”，正因?yàn)檫@點(diǎn)，所以我很喜歡他。
有一次，我跟他一起去上補(bǔ)習(xí)班。去的路上天空就陰沉陰沉的，低的都快壓到自己頭上來(lái)了。不一會(huì)兒，我們剛到補(bǔ)習(xí)班外面就烏云遍布，大雨說(shuō)到就到，狂風(fēng)無(wú)情的刮著，卷起書頁(yè)拍打著我的手；暴雨也憤怒的下著，雨透過(guò)窗戶滴在我的'臉上，一切是那么的恐怖。
最糟糕的是我竟然沒(méi)帶傘！這時(shí)我完全把上課的念頭扔到了九霄云外，眼睛盯著窗戶，心卻盼望著雨快停下來(lái)，他似乎看穿了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“別看了，明天還要考試呢，待會(huì)兒我送你回家吧！”我望著他真誠(chéng)的眼神，笑了。后來(lái)，放學(xué)了。雨還是川流不息的下著。我就對(duì)他說(shuō)：“你為了節(jié)儉買了一把小傘，也沒(méi)有像富二代一樣坐豪車回家，你家又不跟我家一條路，所以還是我自己沖回家吧！”他連忙搖了搖頭說(shuō)：“那怎么行，會(huì)感冒的！”我說(shuō)不過(guò)他，只好答應(yīng)。我和他走著走著，雨越下越大，我的身上竟然一滴雨也沒(méi)有！我就納悶了：他這么小的傘居然能讓我不淋濕一點(diǎn)？難道……我習(xí)慣性地瞟了他一眼。他左半邊身上竟然全被打濕了！他看到我驚訝的表情，只笑笑聳聳肩說(shuō)：“沒(méi)事，我身體比你好！”我感動(dòng)極了，不知道說(shuō)什么才好，只丟下一句謝謝就回家了。而眼里早已閃出了淚光。
是啊，有個(gè)這樣助人為樂(lè)、舍己為人的朋友，簡(jiǎn)直是我上輩子修來(lái)的福分！
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 6
我的工作也是一名老師，所以當(dāng)老師把“快樂(lè)教育”這個(gè)育兒話題給我的時(shí)候，我首先想到的是在我的班級(jí)里，每天和我對(duì)視的那一雙雙眼睛，寫著的是懷疑和渴望:我是不是能被這個(gè)老師所喜歡，我們之間能不能成為朋友? 于是我從他們喜歡的流行歌曲、動(dòng)畫片、體育運(yùn)動(dòng)開始溝通，也談?wù)勎以谶@個(gè)年齡段遇到的`困惑，逐漸提升引導(dǎo)到學(xué)習(xí)任務(wù)。將自己成為他們中的一員，更是成為他們的朋友，教學(xué)效果出奇得好，甚至他們?cè)谟龅叫睦砩虾颓楦猩系膯?wèn)題也樂(lè)于向我傾訴。
我想，其實(shí)對(duì)我們自己孩子的教育也是一樣的。要讓孩子快樂(lè)地學(xué)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)的首先就要做她的好朋友，將自己變成大小孩，讓她喜歡你，信任你，而不是怕你。平時(shí)我和嘉嘉的爸爸會(huì)和嘉嘉一起看動(dòng)畫片、唱兒童歌曲、談?wù)効ㄍㄈ宋�、一起捉迷藏、一起吃零食、也�?huì)和嘉嘉講自己小時(shí)候的事。
另外我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)每天接孩子的時(shí)候總是會(huì)問(wèn)：“今天幼兒園教了些什么？”有的家長(zhǎng)還會(huì)把自己的孩子和其他孩子進(jìn)行橫向比較：“人家小朋友怎么講的出？你怎么講不出？”這一問(wèn)，可能什么都沒(méi)問(wèn)出來(lái)，倒把自己孩子的自信全都問(wèn)掉了。所以我覺(jué)得做家長(zhǎng)的不要給我們的孩子太多的壓力，他們本身不是帶著任務(wù)去幼兒園的。平時(shí)我會(huì)經(jīng)常去嘉嘉的班級(jí)主頁(yè)看看老師發(fā)布的最新消息和活動(dòng)內(nèi)容。記得有一次睡覺(jué)前，我們一起講完故事后，我跟她念了一首昨天老師教的兒歌，她就自動(dòng)跟著念了出來(lái)，然后，頭一歪，很好奇地問(wèn)：“你怎么知道�。俊蔽夜首魃衩氐卣f(shuō)：“小秘密，不告訴你，不過(guò)媽媽小時(shí)候也念過(guò)這個(gè)兒歌哦！”這樣我給了孩子兩個(gè)訊息：第一是媽媽很關(guān)心我；第二媽媽也喜歡念兒歌。
讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，打開了孩子心靈的窗戶，成了她們的好朋友，所有的教育就顯得事半功倍。
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 7
我相信，大家都有自己的好朋友，也相信你們能夠與你們的好朋友友好相處。下面，是我和我的小侄女一段相處的小故事。
我和小侄女是天生的'一對(duì)“小冤家”，每次在一起玩的時(shí)候就是打打殺殺的。但是，這樣反而更加促進(jìn)我們之間的友誼，使我們倆更親密。平時(shí)，大姨出去玩，要很晚才回來(lái)，我就把小侄女帶到我家去，和她一起睡；有時(shí)我在她家玩時(shí)，大嫂出去了，大姨就讓我?guī)退丛柘搭^，有還幫她梳頭。別看我們倆整天打打吵吵的，但暗地里我們相處得可好了！誰(shuí)也離不開誰(shuí)，每到星期五晚上，她就要我在她家吃飯，然后一起玩。星期六、日也在一起玩，不是她打電話來(lái)催我去，就是我打電話過(guò)去，說(shuō)找她玩。
玩的時(shí)候有時(shí)大都全為一些雞毛蒜皮的小事而吵嘴，吵過(guò)后不到一分鐘，又玩在一起，這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)，不過(guò)有一件事深深地刻在我的心里，也使我們倆之間的友誼更深。有一回，大姨全家都出去了，只留小侄女一個(gè)人在家，而且是早上，小侄女還沒(méi)睡醒。等小侄女醒來(lái)，看見(jiàn)家里沒(méi)有人，就趴在陽(yáng)臺(tái)上哭了起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我也一個(gè)人在家里看書，我聽(tīng)見(jiàn)她哭了厲害，就走出陽(yáng)臺(tái)來(lái)叫她。因?yàn)槲覀儍杉谊?yáng)臺(tái)剛兩對(duì)著，在陽(yáng)臺(tái)上就能面對(duì)面說(shuō)話。我就問(wèn)她：“豆豆，怎么了？”她邊哭邊說(shuō)：“奶奶出去買菜了，只有我一個(gè)人在家。”我再問(wèn)她：“你吃早餐沒(méi)有？”她說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽揖桶参克骸澳阍诩业戎夷命c(diǎn)早餐就過(guò)來(lái)給你吃�！彼饝�(yīng)道說(shuō)：“好的。”我連忙放下書本，用碗裝了碗白粥過(guò)去喂她吃，等大姨買菜回來(lái)，小侄女已經(jīng)把粥喝完了。所以，我們與朋友之間應(yīng)該友好相處，這樣，我們朋友多了，我們以后有什么事需要朋友幫忙的，也好辦多了。
朋友之間應(yīng)該互相尊重，你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。友好相處往來(lái)，如果別人不小心碰你一下，你就惡意相向，那么你的朋友將會(huì)越來(lái)越少。常言道：鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒！
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 8
童年的生活是美好的，童年的小伙伴更是讓我們難忘的。
一轉(zhuǎn)眼，我和小伙伴們已經(jīng)共同走過(guò)了四年的美好時(shí)光。下面，我就給你介紹一下我和好朋友們之間發(fā)生的故事吧！說(shuō)起班級(jí)里我最要好的同學(xué)，莫過(guò)于許力元、勞子倩和逄顏赫了。許力元是我們班的女班長(zhǎng)，瘦瘦的身材，一雙薄薄的單眼皮兒，運(yùn)動(dòng)起來(lái)，身體靈活得像只猴子。跳起繩來(lái)身輕如燕，如果讓你給她數(shù)數(shù)，你根本就跟不上她的節(jié)奏，簡(jiǎn)直就是眼花繚亂。盡管你死死地盯住了她的兩只腳，也還會(huì)數(shù)錯(cuò)了數(shù)字呢！因此，在學(xué)校少先大隊(duì)組織的吉尼斯挑戰(zhàn)賽中，她屢屢?jiàn)Z冠。成了我們年組名副其實(shí)的跳繩冠軍。許力元活潑開朗，更是我們的'開心果。在她那里，總有講不完的有趣的故事和笑話。于是，跟她在一起的時(shí)光里，仿佛每天都有樂(lè)不完的事兒。許力元做事還很執(zhí)著。有一天，我要去輔導(dǎo)員那里買隊(duì)干部標(biāo)志，跑了兩三天了，總是吃閉門羹——輔導(dǎo)員一直都不在，結(jié)果就沒(méi)買成。但許力元還是很樂(lè)觀，她說(shuō)：“輔導(dǎo)員也不能一輩子不進(jìn)辦公室吧？只要下課，我們就來(lái)，一定會(huì)等到她�！睆拇艘坏较抡n時(shí)間，我們倆個(gè)就一起去輔導(dǎo)員辦公室，結(jié)果真的把隊(duì)標(biāo)志牌買回來(lái)了。經(jīng)歷了這件事，我們之間的友誼更深厚了。我們常�；ハ鄮椭�，因?yàn)槲业膩G三落四，常常會(huì)忘了帶學(xué)具，美術(shù)課上，她還會(huì)借給我她的彩筆、橡皮和鉛筆。勞子倩更可愛(ài)！矮矮的個(gè)子，一雙圓溜溜的杏核眼，黑黝黝的小臉蛋兒。一下課，她就樂(lè)呵呵地趴在我的桌子上，問(wèn)我能不能和她一塊兒玩。逄顏赫是我們班的組織委員。她心靈手巧，擅長(zhǎng)手工。她的作品總是栩栩如生，讓我們一看就心生羨慕之情。跟她在一起，她總是能帶給我一些意想不到的驚喜，有時(shí)我和同桌的本子用完了，又忘了帶新本子，她就會(huì)像變戲法一般，不知從哪里拿出一些本子來(lái)，解了我們的燃眉之急。
因?yàn)橛辛撕门笥�，也因�(yàn)榕笥阎g的真誠(chéng)和友情，所以，我覺(jué)著自己的校園生活是快樂(lè)的，自己的童年也是幸福的。
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 9
朋友，你在人生中給我精神上的撫慰，在生活中與我同甘共苦，在失意時(shí)鼓勵(lì)我，在驕傲?xí)r勸導(dǎo)我，在成功時(shí)與我共同歡樂(lè)。是你幫我找到了快樂(lè)和友情。
朋友我最想依靠的就是你，當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，急躁和驕傲也降臨了。炎炎夏日連風(fēng)都是熱的，令人無(wú)論如何都擺脫不了凝重的空氣，這時(shí)一股股的急躁涌上了心頭仿佛滾滾的熔巖在火山里沸騰，火山即將爆發(fā)了。但是你出現(xiàn)了，一句句詼諧幽默的話語(yǔ)像冰塊一樣去除了我的急躁與不安，火山也變得寂靜了！雨來(lái)了，到了一學(xué)期考驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了，我們半年的學(xué)習(xí)終于有了結(jié)果，成績(jī)不錯(cuò)，這時(shí)一股驕傲涌上了心頭，但是你來(lái)了一句話把我從勝利的喜悅了揪了出來(lái)，讓我知道了這不是真正的勝利，決定身家成敗的戰(zhàn)場(chǎng)還在兩年之后，這時(shí)雨停了天空中掛上了一道小小的'彩虹。
朋友我最想依靠的就是你，當(dāng)秋天逼近時(shí)，我正沉浸在失意落魄當(dāng)中。秋風(fēng)颯颯，我的心情也像秋天一樣的黯然失色。期中考試失利了！正如現(xiàn)在的走在街上的情景，花謝葉落滿目凋零，所有的顏色都成了暗淡的色調(diào)。不過(guò)這時(shí)你又來(lái)到了，你又給了我心靈上的鼓勵(lì)，我開始繼續(xù)的努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愀嬖V了我有拼搏就會(huì)有成功，而且與從前相比煥然一新的你就是證明這句話的最好憑證。于是秋天也充滿了勃勃的生機(jī)，只要你細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，即使在凋謝的花萼上也能看到生機(jī)的種子。我每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，就像在秋天當(dāng)中尋找生機(jī)一樣。你在秋天給了我生機(jī)。
冬天銀裝素裹的季節(jié)到了，我最想依靠的還是你，在這個(gè)季節(jié)當(dāng)中讓我體會(huì)到了快樂(lè)。祖國(guó)美麗的河山出現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)季節(jié)我們一起和班里的同學(xué)打雪仗，一個(gè)又一個(gè)的雪球飛了過(guò)來(lái)，這讓我們沉浸完全在歡樂(lè)之中。有朋友和我們一起玩真是快樂(lè)�。�
終于春暖花開的時(shí)節(jié)到了，種了一年的友情的果實(shí)已經(jīng)慢慢長(zhǎng)成樹苗，在這個(gè)季節(jié)里，我們回味夏秋冬朋友給我們帶來(lái)的快樂(lè)、給我的幫助，這一切讓我知道了我最想依靠的就是你朋友！
朋友，愿望我們的友誼地久天長(zhǎng)！
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 10
書，像是一位無(wú)聲的朋友，陪伴我成長(zhǎng)，它不僅開拓了我的視野，豐富了我的知識(shí)，而且也給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
有一次，外婆在陽(yáng)臺(tái)上種了幾株絲瓜，這些絲瓜長(zhǎng)得特別快，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的藤須，拼命抓住竹竿往前卷。可是這些竹竿被風(fēng)一吹就搖搖晃晃，很不穩(wěn)當(dāng)。外婆正在為此時(shí)發(fā)愁，我面對(duì)這種情況，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“外婆，你知道一指神功嗎?我在一本科學(xué)實(shí)驗(yàn)書上看見(jiàn)的�！闭f(shuō)完，我讓外婆坐在床上，我伸出一只手指抵住外婆的腦殼中間，叫外婆使勁站起來(lái)，然而，外婆使勁全力，怎么也站不起來(lái)。我高興地哈哈大笑，說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，這就是一指神功。只要找準(zhǔn)支點(diǎn)，就算只用很小的力氣，也能支撐很重的東西。我們按照這個(gè)原理去搭絲瓜棚吧!”于是我和外婆取來(lái)了竹竿，用兩根竹竿抵住一根會(huì)搖晃的竹竿的頭，然后用繩子死死捆住，哈哈!大功告成了。我一邊搖著穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)闹窀�，一邊驕傲地說(shuō)：“科學(xué)書上的知識(shí)真管用!”
還有一次，我看到幾個(gè)同學(xué)在熱烈地討論誰(shuí)是世界上最大的.恐龍，誰(shuí)又是最小的?他們不確定真正的答案到底是什么，都在為自己的答案爭(zhēng)辯，有一個(gè)甚至說(shuō)得臉紅脖子粗。在一邊旁聽(tīng)的我心想：這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了。我去告訴他們吧!我站起身湊過(guò)去，側(cè)著臉得意地說(shuō)：“我知道正確答案!我看過(guò)《侏羅紀(jì)大冒險(xiǎn)》，里面寫著：地震龍是最大的恐龍，全長(zhǎng)40到50米，被人們叫做‘足球場(chǎng)恐龍’，最小的恐龍是美顎龍，只有18到19厘米，和小鳥差不多�！彪S著我的回答聲，同學(xué)們這才明白，紛紛發(fā)出“哦——”的感嘆聲，投來(lái)佩服的目光。這讓我有點(diǎn)沾沾自喜，同時(shí)也感謝書給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部份了，我把書當(dāng)作是我的好朋友，也覺(jué)得讀書是一種生活樂(lè)趣。
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 11
朋友是春天里的陽(yáng)光，溫暖無(wú)比；朋友是仲夏的荷葉，沁人心脾；朋友是深秋的一片楓葉，耐人尋味；朋友是冬日里的雪花，晶瑩純潔。朋友，一個(gè)普通的名詞，他卻帶給了我快樂(lè)，讓我倍感溫馨。
朋友是晴日的一縷陽(yáng)光，給我溫暖。每天清晨，都會(huì)有一陣急促的電話鈴響起，那是朋友打的電話，怕貪睡的我還沒(méi)有起床，耽誤了上學(xué)。那清脆的電話鈴和親切的問(wèn)候是我的鬧鈴，因?yàn)橛辛怂�，我才不至于天天遲到。不管是炎熱的夏季，還是寒冷的冬天，不管是酷熱難耐，還是寒風(fēng)凜冽，那清脆的鈴聲始終沒(méi)有間斷過(guò)。鈴聲猶如一段美妙的音樂(lè)，問(wèn)候更如一首纏綿的歌，它們組成了一首和諧的交響曲，歌頌著美好的友誼，帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
朋友是雨天的一把雨傘，讓我避雨。還記得那是剛開學(xué)的一個(gè)月，盡管同學(xué)之間還并不熟悉，但人與人之間的友愛(ài)卻感動(dòng)了我。原因是一把并不華麗的`雨傘。我記得那天早上還陽(yáng)光明媚，但沒(méi)有想到臨近傍晚時(shí)卻下起了瓢潑大雨，站在門口吹著冷風(fēng)的的我卻不知如何是好。只見(jiàn)一個(gè)瘦瘦的身影出現(xiàn)在我的視線里，那是我的同學(xué)，把一把傘遞給了我。從小到大讀了不少“送傘”的五二章，并不覺(jué)得感動(dòng)，只有真正經(jīng)歷了一番，才知道它的可貴。這把雨傘解開了我緊鎖的眉頭，一個(gè)快樂(lè)的微笑洋溢在我的臉頰。
朋友是淚水中的一個(gè)微笑，給我溫馨。前一陣子，年邁的外祖母過(guò)世了，傷心欲絕的我卻又看到父母吵架的場(chǎng)景，這深深地刺痛了我。那時(shí)我無(wú)助、寂寞，是朋友的到來(lái)幫我擺脫了孤寂的禁錮。他們陪我徘徊在淮河邊上長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，與我談心；他們請(qǐng)我到快餐店痛痛快快地吃上一頓；他們聽(tīng)我不顧一切放肆地大哭一陣，卻沒(méi)有怨言；他們給我講笑話，逗我開心；他們聊著喜劇片，還“手之舞之足之蹈之”，讓我破涕大笑……正是我的朋友，幫我擺脫了困境，給了我無(wú)比的快樂(lè)。
朋友，溫馨的一個(gè)名詞，平凡中透出一份偉大。它神圣不可侵犯，它是一杯醇香的咖啡，令人回味無(wú)窮。我禮贊我的朋友
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自一（２）班的彭米姿，今天我演講的題目是《書——伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的好朋友》。
我愛(ài)讀書，書帶給我知識(shí)！書帶給我樂(lè)趣！書帶給我幸福......在我成長(zhǎng)過(guò)程中書是我最好的朋友！
很小的時(shí)候，媽媽給我買了很多卡片書，我喜歡不停地翻看，書中五顏六色的圖案打開了我認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物的窗口，我認(rèn)識(shí)了：紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時(shí)光，卡片書的陪伴讓我過(guò)得非常開心、快樂(lè)！
上幼兒園的時(shí)候，在媽媽的陪伴下，我愛(ài)上了形象有趣的小人書�！洱斖觅惻堋分袨觚�?shù)腵腳踏實(shí)地和白兔的驕傲自大；《三只小豬》中豬小弟的機(jī)智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開設(shè)的《分享閱讀》使我認(rèn)識(shí)了很多漢字，我開始讀一些圖文并茂的圖書，如《幼兒畫報(bào)》、《巧連智》等，這些書不僅教會(huì)我一些日常的科學(xué)知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)如何辨別真善美丑，我的童年時(shí)光也因這些書籍而變得豐富多彩、充滿想象。
上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的漢字更多了，開始讀注音版的課外書，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的櫻桃園系列書，我一有時(shí)間就拿起一本來(lái)讀，為馬小跳的淘氣而擔(dān)心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛(ài)的笨笨豬的快樂(lè)而快樂(lè)！我仿佛在書中看到自己的影子，我也有寫自己感受的想法，在媽媽的鼓勵(lì)、老師的嘉獎(jiǎng)下，我將自己的喜怒哀樂(lè)寫在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，我非常感謝讀書使我的思想更加活躍，語(yǔ)言更加豐富，生活更加快樂(lè)，也給我提供一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程的廣闊天空。
我愛(ài)讀書，今后我一定要多讀書，讀好書，讓書本成為我的翅膀，帶著我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
謝謝大家！
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 13
朋友，是成長(zhǎng)過(guò)程中堅(jiān)持的后盾;朋友，是風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)共同面對(duì)的伙伴;朋友，是迷茫時(shí)為你照亮前方的一盞明燈;朋友，是在你做錯(cuò)事時(shí)給予忠告。
星光燦爛的夜空，星星正在眨著眼睛，一閃一閃。我倚在窗臺(tái)，望著夜空-----閃爍的星星，把原本無(wú)邊際的漆黑夜空襯托著十分絢麗、耀眼，思緒變化萬(wàn)千，彷佛又回到了曾經(jīng)……
縹紗的思緒把我?guī)Щ亓诵@那一幕幕溫馨的情景。那時(shí)的我們是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，生活中伙伴，更是彼此訴說(shuō)心語(yǔ)的同在天涯互為斷腸人。而我們差點(diǎn)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事破壞了六年的珍貴友誼，都彼此傷了對(duì)方的心，造成了那幾天的冷漠相對(duì)，最終還是你先低頭。
那是有一年的夏天，晴朗的天空，太陽(yáng)高照，大地被照熱得不停地散發(fā)熱氣。你是學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)收本子，我們班的人很多，所以本子同樣多，加上處在下課的時(shí)間，一些的調(diào)皮搗蛋的不良分子，把全班弄得人聲鼎沸，很多人擁擠到講臺(tái)，把一小部分人交好的本子弄的到處是，就這樣我的朋友把我的本子不知弄到哪去呢?
在課上，老師就當(dāng)著全班人的面，問(wèn)我為什么不叫本子?我說(shuō)：“交了�！笨墒抢蠋熅褪遣幌嘈�，全班人的質(zhì)疑，使我差點(diǎn)急得哭，好的是有些人看見(jiàn)我交了，幫我做了證，指責(zé)不在指向我，而指向了我的朋友，她同樣百口莫辯，最終在講臺(tái)上找到了我的本子，這場(chǎng)鬧劇也隨之而消失了。
一下課，她就向我道歉，并表明她不是故意把我的本子漏掉，而是因?yàn)槿颂�，所以�?lái)不及數(shù)，但我還是不理她，就這樣冷戰(zhàn)了好幾天，在冷戰(zhàn)中間她常常向我道歉，或許因?yàn)樗恼嬲\(chéng)道歉，我最終原諒她了，在此事上，我們的友誼也越來(lái)越堅(jiān)固。
經(jīng)過(guò)此事，在以后的`日子里我也逐漸明白了我的錯(cuò)誤，并在她的幫助下認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，正是因?yàn)樗@樣的朋友，所以我要交更多的朋友，改正缺點(diǎn)，擁有更多的閃光點(diǎn)。擁有朋友與她共同度過(guò)的朋友，是我最快樂(lè)的日子。
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 14
給予是快樂(lè)，收獲是快樂(lè)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)，玩耍也是快樂(lè)。但是，我卻不同，認(rèn)為分享是最快樂(lè)的。
分享可以是同學(xué)沒(méi)帶書時(shí)，大家借給他看；可以是同學(xué)遇到困難時(shí)，大家?guī)椭�；可以是同學(xué)不會(huì)題時(shí)，大家仔細(xì)講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年級(jí)的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《全家動(dòng)畫迷》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到李銘雨的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文�！拔业奈恼掳l(fā)表了！”他立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！
分享不僅在校園中隨處可見(jiàn)，在生活中也比比皆是。在公交車上，隨時(shí)能看到年輕人給老人讓座；在火車站，隨時(shí)能遇到幫助他人搬運(yùn)行李；在馬路上，隨時(shí)能碰到給不識(shí)路而有急事的人帶路的情形……
我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節(jié)省女兒的時(shí)間，經(jīng)常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的.、用的、穿的裝滿了大包小包。這次，因?qū)W校有會(huì)議，時(shí)間被耽誤了，到車站后，離開車的時(shí)間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時(shí)，一個(gè)陌生男人幫老師搬運(yùn)行李，老師在最后的關(guān)頭，在那個(gè)陌生人的幫助下，擠上了火車。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)椋窒硎强鞓?lè)的！
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 15
那一次，我始終為我有這樣一個(gè)朋友而感到快樂(lè)。
放學(xué)了。天灰蒙蒙的，天上的烏云低的像快沉下來(lái)一樣。我一看，不好，要下雨了！可是怎么辦，我沒(méi)帶傘，這種天氣沖回家是不可能的事了。我一個(gè)人傻傻地站在公交車站下發(fā)呆。
果真，沒(méi)一會(huì)兒，天上就稀稀疏疏地落下了幾滴雨。我懊惱地用手去接，突然又緩緩地放下，凝望著天空發(fā)呆，唉，沒(méi)戲了，家回不成了。
雨接著下，越下越大，密密麻麻地從空中飛下來(lái)，像一條條射線，我手腳冰冷，雞皮疙瘩幾乎全起來(lái)了。我的心冷冰冰的，無(wú)力地望著飛馳而過(guò)的汽車和慢慢行走的人。心里默默的想：這鬼天氣，我恨你！
突然，有人在我背上拍了一下，我的心不禁一顫，嚇得我靈魂早已飛出了九霄云外，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，是喆！
“咦，怎么是你，你怎么還沒(méi)回家哇？”我問(wèn)道。“我剛搞完衛(wèi)生，一出來(lái)便看見(jiàn)你愣在那兒，你肯定沒(méi)帶傘吧？走吧，我送你去回去！”她答道�！邦~…我看還是不用了吧，我等這雨停，你也急著回家吧？”我試著拒絕，她媽媽也在家等著她回去�！鞍パ�，咱倆客氣什么，我看這雨一時(shí)半會(huì)兒也停不了，走吧！”我終究還是經(jīng)不住誘惑，跟著她走了。
我站在她旁邊，她友好地對(duì)我微笑了一下。突然，心中那株溫暖的'藤蔓肆無(wú)忌憚地在我心頭蔓延開來(lái)，我頓時(shí)眼眶濕潤(rùn)了，我抬頭仰望天空，強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚滑下來(lái)，我心里深深地知道，這是快樂(lè)的淚水。就是因?yàn)橛羞@樣忠心的朋友，我豁達(dá)開朗了起來(lái)，我也不在拘束，大膽地和她一起，在這把傘下，一起走到友誼的最深處……
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 16
朋友，這已經(jīng)是一個(gè)并不陌生的詞語(yǔ)了。朋友人人都有，但朋友也有好壞之分的。
我有許多朋友，有的和我一起玩耍，有的和我一起學(xué)習(xí)，有的和我一起快樂(lè)，有的和我一起談人生，總之，我的朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊。
我有一個(gè)朋友，叫小京，他體育方面很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)也正是如此，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天晚上和我們宿舍的人講道理，他還能分析出我們宿舍的人各自的性格。還記得有一次小京批評(píng)了小羅，說(shuō)他有不足的地方，小羅聽(tīng)后給了一句，我有什么錯(cuò)了？你說(shuō)，我改。聽(tīng)了這句話后，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得小羅品質(zhì)肯定很好。我的朋友小琨，每天回宿舍就話匣子大開。不過(guò)他學(xué)習(xí)還是挺求上進(jìn)的，他總能帶給我們開心，是名副其實(shí)的逗。還有小甫，他學(xué)習(xí)還是有些不太專注，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，還是需要改進(jìn)的。
這些是我的朋友中最能與我分享喜與悲的人了。在平常，我們還一起打籃球，小京總是能給我們無(wú)比珍貴的前人經(jīng)驗(yàn)以及失敗的'教訓(xùn)。我們有不足，但是，我們會(huì)改！我們會(huì)讓努力的汗水澆灌我們的成長(zhǎng)之樹，不讓他枯萎。人們常說(shuō)，樹是生命，人心里的樹也一樣，所以，為了心中的大樹可以發(fā)芽，我們應(yīng)當(dāng)拼搏。像美國(guó)的第九任總統(tǒng)林肯，他是抱有什么樣的態(tài)度在十幾年內(nèi)面試十一次才成功的。你現(xiàn)在不拼，什么時(shí)候拼？
雖說(shuō)，朋友在我們的成長(zhǎng)之路上還可以幫我們?cè)S多，但一大部分還是要我們自己去探索。朋友可以為我們帶來(lái)快樂(lè)，所以我們的成功也少不了他們！
在此，感謝朋友們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的時(shí)候不長(zhǎng)，不過(guò)只要珍惜，心里有他們，朋友就會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊。朋友才是你一生中最應(yīng)陪伴的！
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 17
和好朋友在一起，我無(wú)比的高興與興奮，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了快樂(lè)與永遠(yuǎn)也忘不了得那份珍貴的回憶。好朋友在一起的說(shuō)說(shuō)
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們一下子飛也似的“飛”到了教室。不一會(huì)兒，張老師就來(lái)到了教室，指著黑板上的板書說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)的大小�！蔽倚南耄呵�，我早就會(huì)了，我是自學(xué)的，嘻嘻我趁老師在黑板上整理板書的時(shí)間，反過(guò)位來(lái)，小聲的說(shuō)：“計(jì)翔，比較分?jǐn)?shù)的大小我早就會(huì)了，你呢？”計(jì)翔也笑了笑，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我也早就會(huì)了！”我和計(jì)翔暗自笑了笑，我拉了拉前面的李博文，他馬上就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我悄悄的說(shuō)：“比較分?jǐn)?shù)的'大小你會(huì)嗎？”“我”我看出了他的心思，說(shuō)：“等下老師叫我們小組討論的時(shí)候，我和計(jì)翔告訴你，一起學(xué)習(xí)，OK？”李博文點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師把黑板上的題講完后，大聲的說(shuō)：“小組討論�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)人同時(shí)說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)啊？”說(shuō)完這句話我們都笑了笑。我把他們的頭拉了過(guò)來(lái)，小聲的對(duì)他們說(shuō)：“肯定還有人不會(huì)。我們教教她吧�！蔽覀儼炎谖液竺娴囊晃煌瑢W(xué)拉來(lái)，說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)分?jǐn)?shù)的比較大小��？”她搖了搖頭，我們給她講了講比較大小有什么用，怎樣比較分?jǐn)?shù)大小，她這才豁然開朗，說(shuō)：“謝謝你們�！薄扳忊忊彙毕抡n了，張老師按時(shí)下了課。我們?nèi)齻�(gè)人直奔走廊，在走廊里我們談天說(shuō)地，互相把自己學(xué)習(xí)中的知識(shí)告訴對(duì)方，把自己知道的奇聞趣事和對(duì)方說(shuō)說(shuō)，就這樣我們度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)的學(xué)期。
我真希望我們的友誼天長(zhǎng)地久，雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光十分短暫，就算以后我們不能坐在一起了，但是我們的這份友誼會(huì)伴隨著我們成長(zhǎng)，到了以后，我們一定會(huì)記住這段美好回憶的！
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 18
人生就像一列火車，不斷前進(jìn)，而你每經(jīng)過(guò)一個(gè)車站就要下車，等下列火車，告別過(guò)去，迎接未來(lái)。幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……你身邊的人不斷變化，父母會(huì)老去，親人會(huì)離開，而你身邊唯一不變的，就是朋友。
因?yàn)橛信笥�，所以快�?lè)。朋友，一個(gè)溫暖熟悉的詞，他們會(huì)在你孤獨(dú)的時(shí)候陪伴你，會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你，會(huì)在你傷心的時(shí)候安慰你。每一個(gè)人都有朋友，每一個(gè)人都離不開朋友。真正的'朋友，不會(huì)在你迷茫的時(shí)候?qū)δ憷溲岳湔Z(yǔ)，不會(huì)在你困難的時(shí)候?qū)δ懵渚率�，他們只�?huì)給你溫暖、給你快樂(lè)。
朋友，是能和你患難與共的人，他們是最好的傾訴者，秘密、心里話都可以和他們講。當(dāng)你很快樂(lè)時(shí)，你可以把這一份快樂(lè)分享給朋友，一份快樂(lè)便成了兩份快樂(lè)，但你傷心時(shí)，你也可以告訴朋友，它會(huì)和你一起分擔(dān)，一份難過(guò)便只剩一半。朋友，它會(huì)和你一起笑、一起哭、一起玩、一起鬧，因?yàn)橛信笥�，所以快�?lè)。
說(shuō)一則故事：兩個(gè)生死相交的朋友艱難地行走在沙漠里，他們又饑又渴，步履踉蹌，距離死亡只有一步之遙。這時(shí)，仁慈的上帝出現(xiàn)了，賜給他們一顆蘋果樹，樹上有一大一小兩個(gè)蘋果，上帝說(shuō)：“只有吃了大蘋果的人才有機(jī)會(huì)走出沙漠，而吃小蘋果只能擋一時(shí)的饑渴�！鄙系垭x去了，他們相互對(duì)視，誰(shuí)都沒(méi)有去吃蘋果。夜幕降臨，他倆昏昏睡去。第二天破曉，一位兄弟發(fā)現(xiàn)另一位已離去，而樹上只剩下一個(gè)小蘋果，它以為朋友已經(jīng)帶著大蘋果離去，憤怒地吞下小蘋果，可沒(méi)前進(jìn)多遠(yuǎn)，它發(fā)現(xiàn)朋友已死在沙漠中，手里拿著一個(gè)更小的蘋果……
友誼，是需要真誠(chéng)相待的，永遠(yuǎn)不要懷疑你的朋友，朋友之間的默契又何嘗不是一種快樂(lè)？朋友，是珍貴的，因?yàn)橛信笥眩钥鞓?lè)！
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 19
你，總是在我失落的時(shí)候給予我心靈上的慰藉；你，總是在我成功的時(shí)候給予我必要的提醒。與你為伴，及時(shí)適用我一生的時(shí)間我也毫無(wú)怨言。謝謝你！我忠實(shí)的好伙伴——書，謝謝你，給我快樂(lè)。
與你結(jié)緣，只因那本《伊索寓言》，四歲的我一拿起它便舍不得放下，自己嘗試著去看圖畫理解其中的奧妙。可是圖畫如何滿足我心中那無(wú)窮無(wú)盡的疑問(wèn)？于是我纏著媽媽，讓她接我講出那一個(gè)有一個(gè)充滿哲理的'童話，然后再似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，那時(shí)候，我就決定，你是我的"終身伴侶"。
轉(zhuǎn)眼間上了小學(xué)，心中那好奇的火焰燃燒地更旺了！大人口中童話已無(wú)法滿足我的好奇心。于是，我開始學(xué)會(huì)泡書店。讀些什么，我已記不清了，無(wú)非就是挑那些好玩的讀，半懂不懂，囫圇吞棗的讀著。現(xiàn)在回憶起來(lái)，最喜歡讀的，大概就是《水滸傳》了吧。所以回到學(xué)�？傇摳瑢W(xué)講水滸里梁山好漢的英雄故事，當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們眼睛里流露出的欽佩，那感覺(jué)至今難以忘懷，飄飄欲仙啊。
踏入中學(xué)的大門后，求知欲就更大了，我開始大量閱讀中外名著。什么《神秘島》啦，《歐也妮。葛朗臺(tái)》啊，《八十天環(huán)游地球》等當(dāng)然還有《唐詩(shī)解析》等等、這些書，就像為我打開了一閃又一扇窗戶，讓我看到了書籍外那五彩繽紛的世界，感悟到許多寶貴的人生真諦！
攜手與你走過(guò)著十年的風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，我發(fā)現(xiàn)自己早已與你不可分離。讀懂你，會(huì)讓我的心智得到開啟，精神得到寄托，情操得到熏陶，讀懂你，大概是我一輩子要做的事情。所以，我將與你攜手走過(guò)我生命中一個(gè)又一個(gè)十年！
謝謝你，給我精神的愉悅，給我生命的智慧！
謝謝你，給我一個(gè)快樂(lè)的人生。
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 20
她，一米四的個(gè)子，烏黑光亮的頭發(fā)總是扎著一條又細(xì)又長(zhǎng)的馬尾辮，圓圓的小腦袋，尖尖的瓜子臉，有一對(duì)小小的耳朵，水靈靈的大眼睛，一張口齒伶俐的櫻桃小嘴。這就是我的快樂(lè)好朋友——羅曉穎。
她是一個(gè)十分有禮貌而且又很寬容、大度的人。 有一次，我和羅曉穎一起在小花壇里打羽毛球。我們正玩得高興，一不小心，我把球打歪了，掉進(jìn)了別人家的院子里。羅曉穎走了過(guò)去，想伸手進(jìn)去拿，可手不夠長(zhǎng)，于是，她把羽毛球拍伸了進(jìn)去挑。這時(shí)，門開了，一個(gè)阿姨出了來(lái)，她看見(jiàn)了我們，很是生氣，對(duì)著我們大哄：“你們?cè)诟墒裁�？快走快走！”我很不服氣地頂了她一句：“球掉了進(jìn)去，我們撿回來(lái)都不行嗎？！”這時(shí)，羅曉穎走了過(guò)來(lái)，很有禮貌地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我們不是故意的，請(qǐng)?jiān)彙！蔽倚南耄汉?真會(huì)拍馬屁。不料，阿姨變更兇了，她居然了羅曉穎一巴掌，羅曉穎“咚”地一聲摔在地上。我剛想幫羅曉穎還手，沒(méi)想到羅曉穎卻拉住我，對(duì)我說(shuō)：“算了算了，我們走吧！”我很不服氣地跟羅曉穎回了家。我氣沖沖地對(duì)羅曉穎說(shuō)：“你真是膽小鬼！我以后不跟你玩了！”說(shuō)完我飛快地跑回了家。一個(gè)星期后，我的氣也都消了，我想了好一會(huì)兒，覺(jué)得是自己不對(duì)，我打算去和羅曉穎和好。沒(méi)想到羅曉穎居然早已原諒了我，她真是一個(gè)寬容、大度的人。 的'確，羅曉穎說(shuō)得很對(duì)“退一步，海闊天空�！笔前。艘徊接衷趺礃幽�，何必大家鬧不和呢，那又有什么意義呢？羅曉穎就是這樣一個(gè)“退一步,海鬧天空”的人。
羅曉穎不但是我的好朋友，而且還是我的好榜樣！
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 21
我愛(ài)讀書，書帶給我知識(shí)！書帶給我樂(lè)趣！書帶給我幸福......在我成長(zhǎng)過(guò)程中書是我最好的朋友！
很小的時(shí)候，媽媽給我買了很多卡片書，我喜歡不停地翻看，書中五顏六色的圖案打開了我認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物的窗口，我認(rèn)識(shí)了：紅紅的蘋果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿好奇的時(shí)光，卡片書的陪伴讓我過(guò)得非常開心、快樂(lè)！
上幼兒園的時(shí)候，在媽媽的陪伴下，我愛(ài)上了形象有趣的小人書。《龜兔賽跑》中烏龜?shù)哪_踏實(shí)地和白兔的驕傲自大；《三只小豬》中豬小弟的機(jī)智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開設(shè)的《分享閱讀》使我認(rèn)識(shí)了很多漢字，我開始讀一些圖文并茂的圖書，如《幼兒畫報(bào)》、《巧連智》等，這些書不僅教會(huì)我一些日常的科學(xué)知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)如何辨別真善美丑，我的童年時(shí)光也因這些書籍而變得豐富多彩、充滿想象。
上小學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的漢字更多了，開始讀注音版的課外書，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫的'櫻桃園系列書，我一有時(shí)間就拿起一本來(lái)讀，為馬小跳的淘氣而擔(dān)心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛(ài)的笨笨豬的快樂(lè)而快樂(lè)！我仿佛在書中看到自己的影子，我也有寫自己感受的想法，在媽媽的鼓勵(lì)、老師的嘉獎(jiǎng)下，我將自己的喜怒哀樂(lè)寫在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，我非常感謝讀書使我的思想更加活躍，語(yǔ)言更加豐富，生活更加快樂(lè)，也給我提供一個(gè)記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程的廣闊天空。
我愛(ài)讀書，今后我一定要多讀書，讀好書，讓書本成為我的翅膀，帶著我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 22
一說(shuō)到我的好朋友，大家的腦海里肯定會(huì)不約而同的冒出三個(gè)字—“張哲銳”。我和張哲銳在一年級(jí)開學(xué)的第一天就互相認(rèn)識(shí)了，我們每天一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍，慢慢的，就成了形影不離的好朋友了。張哲銳長(zhǎng)著一雙帥氣的`大眼睛，只要他的大眼睛滴溜溜地一轉(zhuǎn)，他的腦海里一下子就會(huì)冒出許許多多的鬼點(diǎn)子，他還有一張嘰里呱啦總愛(ài)說(shuō)個(gè)不停的嘴巴。雖然他是班上公認(rèn)的調(diào)皮大王，但是他卻特別機(jī)智、有愛(ài)心。2記得有一天下午放學(xué)的時(shí)候，李志強(qiáng)同學(xué)興沖沖地跑到我面前來(lái)，從后面拿出一個(gè)小盒子，對(duì)我說(shuō)：“這只小雞我不要了，送給你�！闭f(shuō)完，把這個(gè)小盒子遞給我，就風(fēng)一樣地跑走了。我輕輕的打開盒子，只見(jiàn)里面裝著一只剛出生的小雞，小雞全身的毛都是濕濕的、黃黃的，一雙綠豆般大的小眼睛驚恐地看著我，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰”的叫聲。我心想：這只小雞太可憐了，媽媽絕對(duì)不會(huì)讓我養(yǎng)的，怎么辦呢？這時(shí)，我想到了好朋友張哲銳，他應(yīng)該可以養(yǎng)吧？
于是，我懷著緊張的心情，跑到張哲銳面前，問(wèn)：“你媽媽允許你養(yǎng)小雞嗎？”張哲銳看了看我懷里這只可憐的小雞，猶豫著說(shuō)：“應(yīng)該能吧，到了你店，我打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)我媽媽�！闭f(shuō)完，便拖著我快步向店跑去。到店了，張哲銳打了個(gè)電話，打完后，遺憾地對(duì)我說(shuō)：“不行啊，我媽不準(zhǔn)養(yǎng)�！痹撛趺崔k呢？我倆急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，張哲銳像想起什么，一拍腦門高興地大叫：“對(duì)！把它送給李一凡，讓他和李一凡養(yǎng)的那只鴨做伴吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“太好了，就這么辦！”。
看著張哲銳把小雞帶走，我在心里對(duì)他感激不盡，沒(méi)有他，小雞可能只有獨(dú)自去流浪了。這就是我的好朋友——調(diào)皮又聰明的張哲銳，你想跟他交朋友嗎？
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 23
有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂(lè)，有些人認(rèn)為閱讀很快樂(lè)，還有些人認(rèn)為去吃肯德雞很快樂(lè)……這些我也認(rèn)為是快樂(lè)的，但我覺(jué)得和朋友一起玩是我人生最大的樂(lè)趣。
為什么？因?yàn)楹团笥淹婵梢栽鲞M(jìn)友誼，給人生添加了快樂(lè)；可以互相交流自己的知識(shí)；讓自己的.知識(shí)更上一層樓；可以說(shuō)說(shuō)自己開心的事；和朋友一起分享……
什么？還是不信？那我就給你說(shuō)說(shuō)我和朋友玩吧！大約是上星期六，好朋友約我去她家玩，我毫不猶豫地答應(yīng)了 到她家，我們先做完作業(yè)。有一道題，我不會(huì)，她耐心教我。給我講解了一遍又一遍，我會(huì)了。就這樣我不會(huì)她教我，她不會(huì)我教她；我們互相幫助，輕松地做完了作業(yè)。我們倆的知識(shí)增加了，做作業(yè)的速度也加快了。
做完作業(yè)，我們開始玩英語(yǔ)游戲。一會(huì)兒她扮成老奶奶,我扮成孫女，我們開始對(duì)話。一會(huì)兒我扮成商店老板，她扮成買東西的人，我把學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)搬出來(lái)用。不知不覺(jué)，我們的英文水平又提高了。
就這樣，我們一會(huì)兒玩英語(yǔ)對(duì)話；一會(huì)兒互相說(shuō)說(shuō)自己的開心事，讓自己和對(duì)方都沉浸在開心中；一會(huì)兒跳繩，來(lái)鍛煉身體，我們就這樣開心地玩下去，把不開心的事拋到九霄云外，在玩的過(guò)程中又學(xué)到了許多知識(shí)。雖然滿頭大汗，但是快樂(lè)無(wú)比，真是苦中有樂(lè)！
怎么樣？這回你信了吧！和朋友玩也是一件快樂(lè)的事，雖然有些人不這樣認(rèn)為，認(rèn)為和朋友玩只是玩耍，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么的幫助，但是和朋友玩時(shí)也可以學(xué)到知識(shí)呀。
和朋友玩給我?guī)?lái)快樂(lè)。使我懂得書本上沒(méi)有的知識(shí)，你說(shuō)是不是？
因?yàn)橛信笥阉钥鞓?lè)初中作文 24
友誼，多么神圣的字眼，它包含著，朋友之間的感情。提起朋友倆字，想必，每個(gè)人都有朋友，每個(gè)人的朋友也都不一樣。有的人擁有一個(gè)好朋友，有的人擁有兩個(gè)好朋友。而我，不一般，擁有五個(gè)好朋友：誠(chéng)實(shí)文明的李凱旋；善解人意的于彬；活潑可愛(ài)的'尹思源；學(xué)習(xí)優(yōu)異的錢沖和穩(wěn)重沉著的閆瑾。她們時(shí)時(shí)刻刻都陪著我。我們幾乎每天都不分開，仿佛粘在了一起，做什么事都要兩三個(gè)人一起，弄得班主任王老師很沒(méi)辦法。
我們幾個(gè)在一起的時(shí)間很長(zhǎng)，所以快樂(lè)的事情也就多了，雖然有時(shí)也有矛盾，但是，雨過(guò)天晴，我們依然是好朋友。
有一次，閆瑾說(shuō)：“我要是男生就好了！”錢沖不解的問(wèn)：“為什么呢？”閆瑾答道：“因?yàn)槟猩梢蕴甓d瓢，禿瓢的樣子多漂亮！”我們聽(tīng)完后，哈哈大笑，笑閆瑾喜歡禿瓢。此后，我們見(jiàn)到禿瓢，就大聲說(shuō)：“閆瑾，你喜歡的發(fā)型！”
有一次上體育課，我們呆著沒(méi)勁，于彬說(shuō)：“我們玩老鷹抓小雞，行不？”大家?guī)缀跬饬�，只有閆瑾不愿意玩，于是，我們就勸她：“玩吧！玩吧！”終于勸動(dòng)了，閆瑾當(dāng)雞媽媽，李凱旋當(dāng)老鷹，我們當(dāng)小雞。游戲進(jìn)行著，突然，于彬沖出了隊(duì)伍，抱住李凱旋說(shuō)：“我抓到了，我抓到了，我抓到了老鷹！”尹思源笑著說(shuō)：“這哪時(shí)老鷹抓小雞呀，分明是小雞抓老鷹！”
還有一次，王司原把于彬惹了，于彬找我們來(lái)求救，我們?nèi)姵觥皯?zhàn)”，把王司原收拾了一頓，王司原縮在墻角處，大聲喊：“救命！救命！”見(jiàn)沒(méi)人理會(huì)，他又哀求我們；“大姐，我錯(cuò)了，錯(cuò)了�！�
我們幾個(gè)回到座上哈哈大笑起來(lái)。通過(guò)這件事情，我還體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。
我和朋友之間的快樂(lè)實(shí)在太多了，多得數(shù)不過(guò)來(lái)，希望我們的友誼天長(zhǎng)地久，給我的快樂(lè)永遠(yuǎn)不斷……
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